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导游职业生涯规划

x***1

贡献于2013-06-05

字数:3147

导游职业生涯规划
  处竞争激烈社会没技目标会成万知道残酷社会生存游戏法找出规律成游戏赢者成成功赢者背定份周详职业规划职业规划职业生涯着举足轻重作规划生放飞初梦想目标
  俗语说花百样红完没十全十美总会缺点会缺点时总会忘记东西想起时候十分悔暗责备什总忘东忘西时心情理什事情想理会需伴时帮助时庆幸班友身边时候总觉什会实知半解时总认时聪明实愚者总常失败原爱贪玩玩起什事情忘记常受责备时候胆怕事遇难事会退推天想段时间做事情次三分钟热度 常做事成功原吧总想着急功利想捷径获取成功毕竟天没免费午餐获真正成功必须努力踏实工作学等正确途径取做事时候急躁常赶着时间完成件事情缺点搞砸事情做事情容易重蹈覆辙三错错身缺点
  缺点总会优点常健忘养成做记录惯记录子身带着事情记完成钩会忘记没做没记性处会记仇宽吵架生气第二天什忘记继续闹闹喜欢网更爱结识朋友热心助优点错改虚心接纳意见优势明确目标沉着冷静说会辩领
缘健谈谈话滔滔绝永远说完话题开朗面更文静面受批评会找出错误方改正会沮丧怨天尤具阿q精神勤劳朴素家爱帮助父母扫卫生日三餐理更兼顾亲弟妹乖巧女孩知恩图报俗语说:滴水恩涌泉相报会记住帮遇困难时伸出援助手幽默善解意喜欢幽默化语言哄开心朋友学破涕笑更爱笑颜笑便开心容易满足
  家庭普通家妈妈名推销员妈妈口令钦佩开始妈妈训练练演讲练辩喜欢辩原爸爸酒店维修工酒店技会教结合学校学更熟练运然家族里没开酒店没酒店里工作学更没没饭店酒楼中学二
  新闻书刊知道现社会发展数坚持着引进走出改革开放方针学酒店理现正日益飙升显然做着行前景全球十国际会计理顾问公司浩华国际新公布全球中国酒店市场景气调查报告显示知全球酒店业者表现出相积极态度整体酒店市场景气指数仅+342(景气指数范围150+150)市场段时期持续呈行景气趋势全球中国酒店业士预期XX年酒店业繁华年全球性企业旅行服务公司豪格・罗宾逊集团发布XX年酒店行业调查报告显示全球济景气背景酒店业呈现元化发展态势酒店业发展前景良导游业着迅速发展起酒店业步发展旅游途中劳苦减少出现休闲旅游商务旅游宗教旅游等甚众老年团求老年导游样导游年龄求降低导游行业成
热爱旅游终生职业更高素质志投身导游业片热土中 导游业前景
  期目标结合长处短处兴趣爱期目标设定成优秀职中学生认真学发挥长参加信心赛量获名次作堂获验课累积验处参加帮工巩固知识更学更课外知识学种技作旁身技做名优秀学生高目标高理想便名国际导游然理想遥远相信恒心没什办现学酒店理服务专业理想紧密联系做导游单熟悉方风俗情更重鉴舒适酒店坏导游更应该具酒店解学项专业会成绊脚石反指引走理想盏明灯学项专业便迈理想步规划发展阶段    第阶段(XXXX):课认真学种技时学认真完成功课积极参活动学期争取做诚信星做诚信职中生考普通话证书级英语证书等证书老师评推荐星级酒店中做实生更努力工作时兼学种外语便外国游客交谈时选修导游专业课程考取导游证    第二阶段(XXXX):找旅游公司实导游做起时业余时间学外语便接带领外国旅游团    第三阶段(XX2016):成优秀导游时考取英语六级证书    第四阶段(20172020):成金牌导游继续进修英语外语进修国际导游班考取国际导游证外语证    第五阶段(20202027):国外创建属旅游公司实现阶段需详细具体发展措施 分期计划:1明日计划:积极参加学校非计算机专业计算机技竞赛参加学校征文赛参加学组织义工活动等          2
周计划:努力学知识参加项身利技赛考普通话口试学茶艺等           3月计划:参加学校组织旅游休息日图书馆增长课外知识参加技培训班准备科技考试时交流中结识更新朋友扩展交际圈          4明年计划:星期周末图书馆广泛阅读书籍拓宽知识领域参加外语补班参加学校导游选修班学科考取茶艺师专业证等
  5三年计划:考取种技证积极参加学校实累积验坚持学种外语考取外语证准备考取全国导游证等
  6五年计划:考取全国导游证旅游公司实继续进修英语考取英语证书参加公司技培训加强服务意识
  7十年计划:成金牌导游考取国际导游证书开间属旅游公司菲收入美幸福生活更家快乐健康足够条件移民外国国外开创旅游公司
  8发展目标:成间著名旅游公司开创者成事业成家庭美满幸福际交际圈成旅游业中佼佼者
  始终愿抛弃奋斗生活极端重视奋斗验尤战胜困难愉快先困难然踏进境觉受舒适懈坚持着未梦理想正生场马拉松赛开始跑前面未必直领先原落头非永远落胜利失败关键否坚持终点达终点便
场赛场游戏中胜利者辛苦累直坚持底直成功
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我是一个喜欢手脑并用、追根到底的人,我最喜欢和观念和物化材料、实际物体打交道,好动脑筋,喜欢钻研,并对其原理作深入的研究,有锲而不舍的精神,执着。我会去观察别人做事的方式方法,并进行分析,扬长避短地借鉴有用的想法或者方法,从而快速的提升自己的能力,我经常会深思熟虑、有系统地去解决问题。

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