学教育科研理条例
全面提高教育教学质量优化师资水根学校教育科研教学改革工作需特制定条例
第部分：教科室工作职责
教科室校长直接领导教育研究机构学校教导处德育室行负责理学校教育科研工作校长负责布置工作务行政性全校教职工应认真执行
职责：
制定实施学校教科研工作计划收集国外教科研教学理工作情报校长决策提供信息提高教师教科研水服务
二开展学校课堂教学动态改革方研究指导工作编拟学校课程教材改革方案校课程标准指导改革实验推广研究编写教育教学资料汇编教学教改验动态资料负责研究拟订课程教材改革相配套教学软件建设计划相应学具教具标准
三学校教育教学质量进行分析课程教材方案实施情况进行调研提出策建议研究承担学业评价改革实施工作指导学科教学教师教育教学研究承担教学教改验总结推广工作
四积极开展教育科研教改实验建立教育教学较现实意义课题组组织教研组课题组认真开展教科研活动
五收集教科研成果进入档案教师考核职称评定推荐骨干教师学科带头特级教师提供准确详实事实材料校长教师作出客观公正评价提供
六组织教师学国外先进教育教学理转变教育观念探索现代教学模式教学规律断提高教学质量改革效率开展教师继续教育校培训工作
七持学校现代技术教育工作推动媒体辅助教学开展运
第二部分：教科研制度
1 领导定期研究亲承担课题制度学校领导学期针教科研工作进行三次例行研究亲承担参加项课题研究
2 校教科研组织网络制度
成立领导负责专职兼职员组成教科室建立顾问团教科研骨干队伍骨干队伍教研组长省级市级县级校级重点课题负责组成教科室设校级优秀教育科研教学改革实验成果评审委员会
3 教科常规工作制度
(1)学校期远期科研工作计划 期：(学期学年科研工作计划) 远期：三年科研规划
(2)教科室负责校级课题理具体检查计划实施情况
(3) 编辑学校教育科研教学改革实验成果集编发教科研简报
4履行级教师职责承担参加科研课题制度 教职员承担参加项科研课题开展课题研究
5教研组长承担科研课题制度
教研组长年级组长亲承担教研组年级组科研课题组课题加分解合理分工组教职员负责组子课题理
6课题申报认定制度 项课题承担者首先教科室申报然教科室项课题进行认定
7教科室课题组提供服务指导进行验收评奖 教科室负责项课题组提供服务方法指导举办科研方法讲座发放教科研信息
教科室负责项校级课题验收评奖
8承担课题计入工作量列入年终考核项目制度
(1)45岁教师学年科研课题阶段性成果课题总结性文作学年末评优秀等级教师条件
(2)45岁教师学年系统总结教学验作研究课题学年末完成3000字某侧面教学验总结总结作学期末考评优秀等级条件
(3)重科研成果著(市级书刊发表文教学验总结区级学会文等奖市级学会文二等奖省级三等奖国家级三等奖)学校作推荐区级先进教师晋级职称奖励工资重条件
9教育科研教学改革实验成果评审展示推广
年12月召开校级科研成果报告会通报告会召开总结验展示教育科研教学改革实验成果交流信息开阔思路时教师提供发表成果机会推荐表彰优秀教科研成果
第三部分：课题理办法
课题形式进行教育科研活动教育科研形式必须做课题理工作
1选题：
(1)选题必须价值
(2)选题必须科学现实性
(3)选题必须具体明确
(4)选题新颖独创性
(5)选题行性
2申报： 项课题承担者首先教科室申报研究课题然教科室项课题进行审批认定
3审批： 教科室根交课题逐审批避免课题空重复性创新难完成等问题
4已确定国省市区级课题课题承担写出证报告证报告容：
(1)课题名称
(2)课题研究目意义(研究项目实际意义理意义)
(3)研究容
(4)课题国外研究 现状预计突破
(5)完成课题条件分析：包括员结构资料准备科研手段等
(6)课题研究计划(计划具体操作日程安排)审批部门求填写容
5开题：
课题开题工作项严肃慎重工作开题工作学校教科室课题组完成
(1)课题承担认真修改完善课题方案准备材料方开题：课题立项通知课题背景材料调查报告课题方案课题研究工作计划前期研究总结
(2)开题程：宣读立项通知课题背景介绍介绍课题方案宣布课题研究工作计划前期研究结课题咨询证开题会总结
(3)课题开题应视研究领域邀请关员参加开题会会议涉问题记录会议材料均应存档开题情况简报形式报级部门
6课题实施：
课题组组长(指定研)负责课题实施课题研究工作计划组织课题组全体成员开展种研究活动活动中研者参研者均应发表意见承担定务次活动认真分析失做记录次活动做准备
7课题进展报告登记：
学校教科室负责级科研课题进展情况进行认真登记登记表教科室统印制次登记应填写阶段工作登记表式三份两份报市县教科室备查份学校教科室存档
8结题理：
(1)课题结题时学校教科室应时级理部门提交结题申请报告级理部门根报告关材料会商确定结题验收方式(含结题验收专家通讯鉴定结题鉴定会三种形式)
(2)请求鉴定成果应报齐鉴定材料：课题结题鉴定申请书课题研究方案课题研究工作总结(工作程总结阶段总结)课题研究报告(技术文件文专著)课题研究(实验)效果报告推广应方案课题费情况
(3)成果鉴定分两部分：
资格鉴定： 根成果否教育科学知识方法创新科研成果分：
①新意仿效
②略新意说明具体化
③新意补充发展
④首创全新
综合评价： 通评评等方式根成果评价标准(科学性创新性应性)予综合价值判断
9档案理：
课题研究建档理：
(1)计划选题阶段包括调查报告方案证开题报告立项申请审批手续工作计划等
(2)研究阶段种原始记录音资料工作日记会议记录进展报告研究方案修改记录验总结关文教育教学效果检测情况阶段报告等
(3)总结鉴定阶段课题进展报告登记册研究报告成果报告验总结文专著结题验收关材料(申请报告鉴定会议记录鉴定会议证书等)
(4)成果推广应阶段成果推广应情况效果
(5)成果获奖材料
学校教科室责成课题组建立课题研究档案结题妥善理课题负责应级理部门提交列档案材料份：教育科研项目立项申请书阶段研究工作结方案修订情况终结成果报告研究工作报告课题进展理手册鉴定结证书落实情况研究费决算报告注意加强档案成果保密工作成果正式公布前应予保密性保护项目研究档案建立理工作应作评审表彰优秀成果参考标准
10科研工作计划总结：
(1)年初(学期末)课题组根课题年度中心工作提出年度(学期)科研工作目标务求等做意安排计划容求科研工作落实实处课题组工作年度(学期)计划容应课题研究整体工作计划重组成部分
(2)年终(学期末)课题组应全组年(学期末)科研工作进行全面总结认真填写工作登记表式三份交教科室
(3)课题组年度(学期)科研工作计划容年初(第二周)年度科研工作总结阶段工作登记表年终(周)交教科室
11奖惩制度：
(1)述办法进行科研课题研究学校市区教育科研部门予结题研究予行政认评职称晋级填报关容
(2)承担校县市等级课题研员规定期限未完成务结题学校根实际情况处理时申请新课题完成务学校予定奖励科研补贴
(3)教育科研作教师评职称晋级评优送培级骨干教师必条件
12费理：课题费理学校教科室统理
第四部分：教育科研教学改革实验成果评审标准
1思想性
(1)成果选题立项坚持四项基原三面精神
(2)结合前中国教育改革实际体现现代教育思想
2科学性
(1)点正确符合客观实际科学抽象产生表述准确明白相系统完整
(2)真实典型充分新颖稳定证严密符合思维规律性
(3)实验调查结果处理实事求
(4)研究方法科学严谨资料详实数充分逻辑推理统计分析正确
3创新性
(1)理创新：提出新教育理原理提出补充修正提出新例证较反映作者教育思想教育改革具推动作
(2)方法创新：提出全新研究方法教育方法原研究方法教育方法提出补充修正
4应性
(1)成果提出观点操作方法教育实践中亟解决问题
(2)成果提出观点方法具推广价值
5条理性
(1)成果具读性求文字通概念准确通俗易懂
(2)文章结构严谨逻辑性强
(3)条理清楚观点明确
第五部分：评选教育科研教学改革实验成果
先进先进集体条件办法
推动校教科研工作开展校教育教学水逐年提高调动广教师参教科研积极性制定：
1评选条件：
(1)认真学马列义毛泽东思想邓理具正确世界观价值观方法方面素养
(2)认真学教育教学理具备定教育教学理教科研工作方法具定教科研力教学效果教科研方面起模范带头作
(3)具定数量教科研文献资料积累(笔记卡片软片存储)
(4)文获县级二等奖(含二等奖)累计年均获奖文两篇(含两篇)者
2评选办法：
先进教研组年级组30例推荐教科室教科室评定交教科研领导审核校务会讨确定先进集体课题组单位教科室推荐教学校长认定校务会确定
3表彰： 学校学年度召开教科研成果展示会时先进集体予表彰(科研成果表彰奖励办法行制定)
第六部分：教师继续教育校培训理研究
性化特色学校建设现代教育改革两重倾学校根教师学校成长教师需先成长教师成长必然推动学校成长学校持续发展必须加强教师继续教育校培训理研究提高教师实施素质教育力水造支符合时代求发挥示范辐射作骨干教师队伍推动整教师队伍建设
建立师培领导组
职责：
1制定教师继续教育校总体培训规划
2制定培训工作考核评价鉴定方案
3确定教师培训容
4组织教师成长成评价鉴定工作
5组织培训验交流活动解落实培训情况
6搞继续教育校培训指导培训研究
7组织期末培训工作考评奖励
8举行教师师培专题报告
具体工作学校教育科学研究室组织实施
二培训类：
1 青年教师培训
培训象：初中级教师
培训目：通培训巩固专业思想熟悉关教育法规初步掌握教学科教学常规熟悉教学容快适应高初中教育教学工作
培训容：教师职业道德规范教育政策法规制度担学科教学纲教材教法分析班工作等注意职前培养容相衔接
导师认定职责：导师认定坚持高级职称教师指导培训低级职称教师原导师应根学校总体培训规划完成工作
(1) 制定针青年教师体指导培训计划
(2) 搞青年教师教学常规教育引导工作听课课拟订教学计划写教案教学组织形式课外活动指导作业批改辅导教师形象等方面指导青年教师教案进行鉴定鉴定结导师月听指导青年教师课少4次青年教师听导师教师课少8次听课时数记入工作量考核
(3) 加强青年教师教科研指导工作
(4) 青年教师实施定期考核作考核记载
(5) 定期领导组汇报青年教师培训成长情况
培训求：总体目标年入格崭头角两年求发展三年整体合格成骨干
具体求：
(1) 青年教师半期基掌握学校教育教学常规求
(2) 青年教师学期基学校办学思想教育教学模式学科教学规律学校教学改革特色运现代教育技术熟练进行常规教学达入格标准
(3) 青年教师年推出特色公开课研究课
(4) 青年教师独立开展课外活动进行针性辅导
(5) 青年教师二年熟练掌握教育教学科研基程序参校级教育教学科研活动承担定科研务撰写定质量教育教学科研文课件
(6) 青年教师三年学科教学体系研究初步显示出探索创新教育教学特色
2 教师岗位培训
培训象：全体教师
培训目：通培训教师逐步树立正确教育观念具良职业道德断完善知识结构断提高履行岗位职责力适应实施素质教育需
培训容：思想政治教育职业道德修养现代教育理教育教学技训练中学生心理健康教育辅导知识更新扩展计算机核心现代教育技术教育教学实践研究等突出中学课程教材改革教师知识力新需求创新精神实践力培养信息技术现代教育技术应等重点教师岗位培训职务培训包括应急培训等类型培训
具体求：
(1)学期少参加5次说课少听课10节1次汇报课评3节课
(2)普通话教学会计算机辅助教学会做学生思想工作
(3)少参加1次教师基功教学技竞赛活动(包括讲演三笔字板书设计备课赛等)
(4)必须参加业务培训讲座
(5)开展教科研工作1项教科研课题
3 骨干教师培训
培训象：学校骨干教师
培训目：通培训骨干教师思想政治职业道德专业知识学术水教育教学力教育科研力等方面较幅度提高提高实施素质教育力水发挥实施素质教育中骨干带头示范辐射作快成长教育教学专家学科带头骨干力量
培训容：
(1) 现代教育理学实践：现代教育理研修教育思想学科教学艺术研究优秀中学实等
(2) 学科前知识综合知识：学科研究成果发展趋势综述现代科技文社会科学知识等
(3) 现代教育技术信息技术应：计算机应现代教育技术应理实践信息社会信息技术等教育科学研究：教育科研课题立项研究结题成果鉴定等教育研究专题
选拔办法：
(1)坚持邓理贯彻教育方针法施教热爱教育事业具良思想品德职业道德
(2)具正确教育思想教育观念具创新精神教育教学改革教书育等方面成绩显著较高学术水较强教育科研力基计算机操作力
(3)具备国家规定合格学历(已取高层次学历学中学教师学专业应教学科相关)年龄45周岁教龄5年具学高级职务线教心理健康身体状况良普通话进行交流英语学科教师听懂外籍教师授课英语参加讨
(4)具备述条件获县级优秀教师称号省市级教育评活动中取优异成绩承担面世纪基础教育课程改革务区学校教教师优先考虑
(5)培养象选拔应遵循公开推荐公竞争公正选拔原时注意兼顾初高中合理分布骨干教师培训实行滚动式理淘汰胜学培训象允许特优秀者插班
4计算机全员培训
培训象：全体教师
培训目：通培训教师普遍掌握计算机基知识操作技程度掌握计算机进行辅助教学开展教育科研力
培训容：普计算机应技术核心学计算机基知识操作技常办公处理软件网查询资料利台制作教学软件计算机辅助教学开展科研处理信息等
5校园文化建设培训
培训象：全体教师
培训理念：
(1)教师追求融入学校发展中
校培训应努力教师追求学校发展保持致步教师成长进步意味着学校成功学校成功教师社会尊重创造适合教师成长环境教师发展提供没天花板舞台作学校懈追求学校工作中倡导团队精神教师聪明智融入团队中充分尊重教师性承认追求目标合理性满足教师兴趣爱教师认识教育仅教师项基技更教师通实践体现生价值实现追求工作中感受满足乐趣手段建设支热爱工作热爱生活工作生活物质精神协调致教师团队
教师仅广博专业知识性化教育技应具责感协作精神爱心耐心韧性树立教师翁意识培养教师(尤骨干教师)学校生死患难感情
(2)全面发展特色培养教师追求目标
学校生存道处处学生全面发展素质性化着想社会家长满意度衡量学校成功否重标准培养名成功学生吸引更新生更重学生成长求教师前进动力营造尊重等融洽师生交流氛围提供超出社会家长学生期值服务事业迈成功教书育需心做细微处见功夫真爱融教育教学工作生活相关细节中教育失败例子学校需十倍甚更努力补救培养成功名学生难难学生成尊重培养学生全面发展具特色教师懈追求目标
(3)求实创新精神开创事业
求实求踏踏实实做事认认真真工作力求善美创新破惯性摆脱条条框框力争新突破做事情先做满意会满意做做做事前先否定困难事怕百分希全力争取挑战困难勇气验成功资创新走前面然创新盲动创新仅需胆设想勇敢尝试需验积累细心求证点滴突破实际工作中处处创新工作超出社会家长学生期值时创新新思维稳健成长藉着求实创新精神新思维发展赖求实创新精神
(4)学力决定未成
学校根教师学校成长教师需先成长教师成长必然推动学校成长学校持续发展教师学学学竞争关键竞争超越超越发现足通学提高弥补缺欠竞争中立
败快速学力验更重教师必须学会学学克服惰性讲究方法持恒职工作相吻合成功者学目成功竞争手学目超越手新思维成法取代断学求新求变拒绝改变选择淘汰
三考核评价奖励
1学校坚持客观性致性相结合原全面性发展性相结合原程考核终结考核相结合原定量定性考核相结合原
2学期教师继续教育校培训工作进行次总体考核发展优秀教师予物质精神奖励指导培训成绩突出导师予物质精神奖励
3继续教育校培训工作成绩效果记入年度考核档案作评职晋级年度优秀评定时
四开展教师继续教育科学研究实验
1教科室积极开展继续教育科学研究实践实施程中难点热点问题研究采取科研课题立项方式进行研究实践中探索解决办法开展应性研究继续教育实践中发挥积极导示范作根教育法教师法教育部颁发中学教师继续教育规定结合校实际情况建立教师继续教育制度教师继续教育逐步走制度化轨道教师参加继续教育原5年培训周期培训时间少国家规定学时建立教师继续教育考核成绩登记制度制定奖惩办法形成完善激励制约机制教师继续教育进入良性运行状态教师参加继续教育列入教师
考核容作教师职务聘条件充分调动教师参加继续教育积极性觉性教师继续教育成优化教师队伍重举措加强继续教育科学研究教改实验提高教师继续教育水开展中学教师继续教育理实践研究坚持理实践相结合科研教学相结合探索教师继续教育理体系重视中学教师继续教育规律特点培训容模式方法等新情况新问题研究科研成果断丰富继续教育涵中学教师继续教育制度建设课程开发教学改革网络建设监测评估等奠定理基础加强继续教育实验工作继续教育实验区通科研立项等方式开展应性科学研究实验时总结验发现典型点带面全面推动中学教师继续教育工作
2深化课程教学容改革加强教材建设断提高教师继续教育质量力争教学研互促力图项工作理指导良性发展
3优化教育资源配置建立现代高效开放培训系统制订校教师培训计划建立教师培训档案组织种形式校培训积极开发建设现代远程教育网络实现全员培训提供利条件提高教师继续教育效益充分利开发现卫星电视线广播电视网资源托中国教育科研网(cernet)形成卫星广播电视网计算机培训网相结合现代远程教育网络发挥现代教育技术信息技术等种媒体特优势扩受训规模提高培训质量
4加强领导提高认识建设高质量教师队伍全面推进素质教育根保证教师继续教育工作列入重议事日程加强领导协调组织理加强评估检查断提高培训质量拓宽费渠道加费投入
第七部分：现代技术教育开展运
计算机基础现代技术教育推动改革教育观念教学容教学方法教学手段步伐通校园网络建设远程教学应媒体教学研究推广建立现代教育技术中心成先进基础教学实践基科研基
组建现代技术教育中心
1建设校园网络 逐步构建普通教室系统(实现闭路电视微机信息实时监控联网)专教室系统(语言实验室媒体教室计算机网络教室)电教设备组成现代技术教育硬件系统
2重视软件建设 (1)教材建设 积极购置推广四川省中学音教材审定委员会审定省电教馆省教育音出版社推荐音教材购置制cai软件cmi软件计算机工具软件vcd教学光盘录教材教学投影片(2)书刊资料 订购中国电化教育四川电教中学电教等现代教育技术书刊
3加强理 拟定学校现代教育技术发展规划分年度实施计划现代教育技术工作学校学期工作计划学科教学计划检查总结制度健全落实岗位责制财物理制度
二发挥现代教育技术优势优化教育教学活动
1教育教学活动中应该现代教育技术效率达求
(1)学科覆盖率达100教师覆盖率达100课覆盖率达20课外活动中普遍
(2)cdromvcd教学录带录音带投影片等率达100
(3)专教室周课时50学时
(4)教学中应现代教育技术媒体记载二教案
2信息技术基础知识教育
(1)积极开展计算机教学培养学生掌握计算机基础知识计算机应力
(2)积极开展信息技术教育学生学会收集信息处理信息利信息手段动学
(3) 积极开展辅助教学帮助学生融会贯通理解掌握门学科知识提高学效率学生整体素质
(4) 特长生培训
三加强现代技术教育校研究
运媒体教育提高学生学兴趣开拓视野培养创新思维等方面具代作种较理想教学手段实际教学程中媒体教学软件中存严重缺陷表现：①量少②错较③软件封闭④方便⑤难网络享等寻找理想教学软件模式克服种种缺陷应加强现代技术教育校研究基思路前国学教育实际出发运先进教育理教育手段更新教育观念采取现代信息教育教学方法措施促进学生全面谐发展探索建立国现代学教育优化模式培养参21世纪国际竞争二开展教师教育观教育手段
转变工作教师开展媒体辅助教学制课件活动课件制作理系统操作系统探索学媒体辅助教学规律原途径方法
具体研究容：建立具资料库特性适合网络享面学生学辅导软件建立具素材库特性全开放面课堂教学媒体演示软件媒体教学课件制作辅助教学功(代性)探索
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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全面提高教育教学质量优化师资水根学校教育科研教学改革工作需特制定条例
第部分：教科室工作职责
教科室校长直接领导教育研究机构学校教导处德育室行负责理学校教育科研工作校长负责布置工作务行政性全校教职工应认真执行
职责：
制定实施学校教科研工作计划收集国外教科研教学理工作情报校长决策提供信息提高教师教科研水服务
二开展学校课堂教学动态改革方研究指导工作编拟学校课程教材改革方案校课程标准指导改革实验推广研究编写教育教学资料汇编教学教改验动态资料负责研究拟订课程教材改革相配套教学软件建设计划相应学具教具标准
三学校教育教学质量进行分析课程教材方案实施情况进行调研提出策建议研究承担学业评价改革实施工作指导学科教学教师教育教学研究承担教学教改验总结推广工作
四积极开展教育科研教改实验建立教育教学较现实意义课题组组织教研组课题组认真开展教科研活动
五收集教科研成果进入档案教师考核职称评定推荐骨干教师学科带头特级教师提供准确详实事实材料校长教师作出客观公正评价提供
六组织教师学国外先进教育教学理转变教育观念探索现代教学模式教学规律断提高教学质量改革效率开展教师继续教育校培训工作
七持学校现代技术教育工作推动媒体辅助教学开展运
第二部分：教科研制度
1 领导定期研究亲承担课题制度学校领导学期针教科研工作进行三次例行研究亲承担参加项课题研究
2 校教科研组织网络制度
成立领导负责专职兼职员组成教科室建立顾问团教科研骨干队伍骨干队伍教研组长省级市级县级校级重点课题负责组成教科室设校级优秀教育科研教学改革实验成果评审委员会
3 教科常规工作制度
(1)学校期远期科研工作计划 期：(学期学年科研工作计划) 远期：三年科研规划
(2)教科室负责校级课题理具体检查计划实施情况
(3) 编辑学校教育科研教学改革实验成果集编发教科研简报
4履行级教师职责承担参加科研课题制度 教职员承担参加项科研课题开展课题研究
5教研组长承担科研课题制度
教研组长年级组长亲承担教研组年级组科研课题组课题加分解合理分工组教职员负责组子课题理
6课题申报认定制度 项课题承担者首先教科室申报然教科室项课题进行认定
7教科室课题组提供服务指导进行验收评奖 教科室负责项课题组提供服务方法指导举办科研方法讲座发放教科研信息
教科室负责项校级课题验收评奖
8承担课题计入工作量列入年终考核项目制度
(1)45岁教师学年科研课题阶段性成果课题总结性文作学年末评优秀等级教师条件
(2)45岁教师学年系统总结教学验作研究课题学年末完成3000字某侧面教学验总结总结作学期末考评优秀等级条件
(3)重科研成果著(市级书刊发表文教学验总结区级学会文等奖市级学会文二等奖省级三等奖国家级三等奖)学校作推荐区级先进教师晋级职称奖励工资重条件
9教育科研教学改革实验成果评审展示推广
年12月召开校级科研成果报告会通报告会召开总结验展示教育科研教学改革实验成果交流信息开阔思路时教师提供发表成果机会推荐表彰优秀教科研成果
第三部分：课题理办法
课题形式进行教育科研活动教育科研形式必须做课题理工作
1选题：
(1)选题必须价值
(2)选题必须科学现实性
(3)选题必须具体明确
(4)选题新颖独创性
(5)选题行性
2申报： 项课题承担者首先教科室申报研究课题然教科室项课题进行审批认定
3审批： 教科室根交课题逐审批避免课题空重复性创新难完成等问题
4已确定国省市区级课题课题承担写出证报告证报告容：
(1)课题名称
(2)课题研究目意义(研究项目实际意义理意义)
(3)研究容
(4)课题国外研究 现状预计突破
(5)完成课题条件分析：包括员结构资料准备科研手段等
(6)课题研究计划(计划具体操作日程安排)审批部门求填写容
5开题：
课题开题工作项严肃慎重工作开题工作学校教科室课题组完成
(1)课题承担认真修改完善课题方案准备材料方开题：课题立项通知课题背景材料调查报告课题方案课题研究工作计划前期研究总结
(2)开题程：宣读立项通知课题背景介绍介绍课题方案宣布课题研究工作计划前期研究结课题咨询证开题会总结
(3)课题开题应视研究领域邀请关员参加开题会会议涉问题记录会议材料均应存档开题情况简报形式报级部门
6课题实施：
课题组组长(指定研)负责课题实施课题研究工作计划组织课题组全体成员开展种研究活动活动中研者参研者均应发表意见承担定务次活动认真分析失做记录次活动做准备
7课题进展报告登记：
学校教科室负责级科研课题进展情况进行认真登记登记表教科室统印制次登记应填写阶段工作登记表式三份两份报市县教科室备查份学校教科室存档
8结题理：
(1)课题结题时学校教科室应时级理部门提交结题申请报告级理部门根报告关材料会商确定结题验收方式(含结题验收专家通讯鉴定结题鉴定会三种形式)
(2)请求鉴定成果应报齐鉴定材料：课题结题鉴定申请书课题研究方案课题研究工作总结(工作程总结阶段总结)课题研究报告(技术文件文专著)课题研究(实验)效果报告推广应方案课题费情况
(3)成果鉴定分两部分：
资格鉴定： 根成果否教育科学知识方法创新科研成果分：
①新意仿效
②略新意说明具体化
③新意补充发展
④首创全新
综合评价： 通评评等方式根成果评价标准(科学性创新性应性)予综合价值判断
9档案理：
课题研究建档理：
(1)计划选题阶段包括调查报告方案证开题报告立项申请审批手续工作计划等
(2)研究阶段种原始记录音资料工作日记会议记录进展报告研究方案修改记录验总结关文教育教学效果检测情况阶段报告等
(3)总结鉴定阶段课题进展报告登记册研究报告成果报告验总结文专著结题验收关材料(申请报告鉴定会议记录鉴定会议证书等)
(4)成果推广应阶段成果推广应情况效果
(5)成果获奖材料
学校教科室责成课题组建立课题研究档案结题妥善理课题负责应级理部门提交列档案材料份：教育科研项目立项申请书阶段研究工作结方案修订情况终结成果报告研究工作报告课题进展理手册鉴定结证书落实情况研究费决算报告注意加强档案成果保密工作成果正式公布前应予保密性保护项目研究档案建立理工作应作评审表彰优秀成果参考标准
10科研工作计划总结：
(1)年初(学期末)课题组根课题年度中心工作提出年度(学期)科研工作目标务求等做意安排计划容求科研工作落实实处课题组工作年度(学期)计划容应课题研究整体工作计划重组成部分
(2)年终(学期末)课题组应全组年(学期末)科研工作进行全面总结认真填写工作登记表式三份交教科室
(3)课题组年度(学期)科研工作计划容年初(第二周)年度科研工作总结阶段工作登记表年终(周)交教科室
11奖惩制度：
(1)述办法进行科研课题研究学校市区教育科研部门予结题研究予行政认评职称晋级填报关容
(2)承担校县市等级课题研员规定期限未完成务结题学校根实际情况处理时申请新课题完成务学校予定奖励科研补贴
(3)教育科研作教师评职称晋级评优送培级骨干教师必条件
12费理：课题费理学校教科室统理
第四部分：教育科研教学改革实验成果评审标准
1思想性
(1)成果选题立项坚持四项基原三面精神
(2)结合前中国教育改革实际体现现代教育思想
2科学性
(1)点正确符合客观实际科学抽象产生表述准确明白相系统完整
(2)真实典型充分新颖稳定证严密符合思维规律性
(3)实验调查结果处理实事求
(4)研究方法科学严谨资料详实数充分逻辑推理统计分析正确
3创新性
(1)理创新：提出新教育理原理提出补充修正提出新例证较反映作者教育思想教育改革具推动作
(2)方法创新：提出全新研究方法教育方法原研究方法教育方法提出补充修正
4应性
(1)成果提出观点操作方法教育实践中亟解决问题
(2)成果提出观点方法具推广价值
5条理性
(1)成果具读性求文字通概念准确通俗易懂
(2)文章结构严谨逻辑性强
(3)条理清楚观点明确
第五部分：评选教育科研教学改革实验成果
先进先进集体条件办法
推动校教科研工作开展校教育教学水逐年提高调动广教师参教科研积极性制定：
1评选条件：
(1)认真学马列义毛泽东思想邓理具正确世界观价值观方法方面素养
(2)认真学教育教学理具备定教育教学理教科研工作方法具定教科研力教学效果教科研方面起模范带头作
(3)具定数量教科研文献资料积累(笔记卡片软片存储)
(4)文获县级二等奖(含二等奖)累计年均获奖文两篇(含两篇)者
2评选办法：
先进教研组年级组30例推荐教科室教科室评定交教科研领导审核校务会讨确定先进集体课题组单位教科室推荐教学校长认定校务会确定
3表彰： 学校学年度召开教科研成果展示会时先进集体予表彰(科研成果表彰奖励办法行制定)
第六部分：教师继续教育校培训理研究
性化特色学校建设现代教育改革两重倾学校根教师学校成长教师需先成长教师成长必然推动学校成长学校持续发展必须加强教师继续教育校培训理研究提高教师实施素质教育力水造支符合时代求发挥示范辐射作骨干教师队伍推动整教师队伍建设
建立师培领导组
职责：
1制定教师继续教育校总体培训规划
2制定培训工作考核评价鉴定方案
3确定教师培训容
4组织教师成长成评价鉴定工作
5组织培训验交流活动解落实培训情况
6搞继续教育校培训指导培训研究
7组织期末培训工作考评奖励
8举行教师师培专题报告
具体工作学校教育科学研究室组织实施
二培训类：
1 青年教师培训
培训象：初中级教师
培训目：通培训巩固专业思想熟悉关教育法规初步掌握教学科教学常规熟悉教学容快适应高初中教育教学工作
培训容：教师职业道德规范教育政策法规制度担学科教学纲教材教法分析班工作等注意职前培养容相衔接
导师认定职责：导师认定坚持高级职称教师指导培训低级职称教师原导师应根学校总体培训规划完成工作
(1) 制定针青年教师体指导培训计划
(2) 搞青年教师教学常规教育引导工作听课课拟订教学计划写教案教学组织形式课外活动指导作业批改辅导教师形象等方面指导青年教师教案进行鉴定鉴定结导师月听指导青年教师课少4次青年教师听导师教师课少8次听课时数记入工作量考核
(3) 加强青年教师教科研指导工作
(4) 青年教师实施定期考核作考核记载
(5) 定期领导组汇报青年教师培训成长情况
培训求：总体目标年入格崭头角两年求发展三年整体合格成骨干
具体求：
(1) 青年教师半期基掌握学校教育教学常规求
(2) 青年教师学期基学校办学思想教育教学模式学科教学规律学校教学改革特色运现代教育技术熟练进行常规教学达入格标准
(3) 青年教师年推出特色公开课研究课
(4) 青年教师独立开展课外活动进行针性辅导
(5) 青年教师二年熟练掌握教育教学科研基程序参校级教育教学科研活动承担定科研务撰写定质量教育教学科研文课件
(6) 青年教师三年学科教学体系研究初步显示出探索创新教育教学特色
2 教师岗位培训
培训象：全体教师
培训目：通培训教师逐步树立正确教育观念具良职业道德断完善知识结构断提高履行岗位职责力适应实施素质教育需
培训容：思想政治教育职业道德修养现代教育理教育教学技训练中学生心理健康教育辅导知识更新扩展计算机核心现代教育技术教育教学实践研究等突出中学课程教材改革教师知识力新需求创新精神实践力培养信息技术现代教育技术应等重点教师岗位培训职务培训包括应急培训等类型培训
具体求：
(1)学期少参加5次说课少听课10节1次汇报课评3节课
(2)普通话教学会计算机辅助教学会做学生思想工作
(3)少参加1次教师基功教学技竞赛活动(包括讲演三笔字板书设计备课赛等)
(4)必须参加业务培训讲座
(5)开展教科研工作1项教科研课题
3 骨干教师培训
培训象：学校骨干教师
培训目：通培训骨干教师思想政治职业道德专业知识学术水教育教学力教育科研力等方面较幅度提高提高实施素质教育力水发挥实施素质教育中骨干带头示范辐射作快成长教育教学专家学科带头骨干力量
培训容：
(1) 现代教育理学实践：现代教育理研修教育思想学科教学艺术研究优秀中学实等
(2) 学科前知识综合知识：学科研究成果发展趋势综述现代科技文社会科学知识等
(3) 现代教育技术信息技术应：计算机应现代教育技术应理实践信息社会信息技术等教育科学研究：教育科研课题立项研究结题成果鉴定等教育研究专题
选拔办法：
(1)坚持邓理贯彻教育方针法施教热爱教育事业具良思想品德职业道德
(2)具正确教育思想教育观念具创新精神教育教学改革教书育等方面成绩显著较高学术水较强教育科研力基计算机操作力
(3)具备国家规定合格学历(已取高层次学历学中学教师学专业应教学科相关)年龄45周岁教龄5年具学高级职务线教心理健康身体状况良普通话进行交流英语学科教师听懂外籍教师授课英语参加讨
(4)具备述条件获县级优秀教师称号省市级教育评活动中取优异成绩承担面世纪基础教育课程改革务区学校教教师优先考虑
(5)培养象选拔应遵循公开推荐公竞争公正选拔原时注意兼顾初高中合理分布骨干教师培训实行滚动式理淘汰胜学培训象允许特优秀者插班
4计算机全员培训
培训象：全体教师
培训目：通培训教师普遍掌握计算机基知识操作技程度掌握计算机进行辅助教学开展教育科研力
培训容：普计算机应技术核心学计算机基知识操作技常办公处理软件网查询资料利台制作教学软件计算机辅助教学开展科研处理信息等
5校园文化建设培训
培训象：全体教师
培训理念：
(1)教师追求融入学校发展中
校培训应努力教师追求学校发展保持致步教师成长进步意味着学校成功学校成功教师社会尊重创造适合教师成长环境教师发展提供没天花板舞台作学校懈追求学校工作中倡导团队精神教师聪明智融入团队中充分尊重教师性承认追求目标合理性满足教师兴趣爱教师认识教育仅教师项基技更教师通实践体现生价值实现追求工作中感受满足乐趣手段建设支热爱工作热爱生活工作生活物质精神协调致教师团队
教师仅广博专业知识性化教育技应具责感协作精神爱心耐心韧性树立教师翁意识培养教师(尤骨干教师)学校生死患难感情
(2)全面发展特色培养教师追求目标
学校生存道处处学生全面发展素质性化着想社会家长满意度衡量学校成功否重标准培养名成功学生吸引更新生更重学生成长求教师前进动力营造尊重等融洽师生交流氛围提供超出社会家长学生期值服务事业迈成功教书育需心做细微处见功夫真爱融教育教学工作生活相关细节中教育失败例子学校需十倍甚更努力补救培养成功名学生难难学生成尊重培养学生全面发展具特色教师懈追求目标
(3)求实创新精神开创事业
求实求踏踏实实做事认认真真工作力求善美创新破惯性摆脱条条框框力争新突破做事情先做满意会满意做做做事前先否定困难事怕百分希全力争取挑战困难勇气验成功资创新走前面然创新盲动创新仅需胆设想勇敢尝试需验积累细心求证点滴突破实际工作中处处创新工作超出社会家长学生期值时创新新思维稳健成长藉着求实创新精神新思维发展赖求实创新精神
(4)学力决定未成
学校根教师学校成长教师需先成长教师成长必然推动学校成长学校持续发展教师学学学竞争关键竞争超越超越发现足通学提高弥补缺欠竞争中立
败快速学力验更重教师必须学会学学克服惰性讲究方法持恒职工作相吻合成功者学目成功竞争手学目超越手新思维成法取代断学求新求变拒绝改变选择淘汰
三考核评价奖励
1学校坚持客观性致性相结合原全面性发展性相结合原程考核终结考核相结合原定量定性考核相结合原
2学期教师继续教育校培训工作进行次总体考核发展优秀教师予物质精神奖励指导培训成绩突出导师予物质精神奖励
3继续教育校培训工作成绩效果记入年度考核档案作评职晋级年度优秀评定时
四开展教师继续教育科学研究实验
1教科室积极开展继续教育科学研究实践实施程中难点热点问题研究采取科研课题立项方式进行研究实践中探索解决办法开展应性研究继续教育实践中发挥积极导示范作根教育法教师法教育部颁发中学教师继续教育规定结合校实际情况建立教师继续教育制度教师继续教育逐步走制度化轨道教师参加继续教育原5年培训周期培训时间少国家规定学时建立教师继续教育考核成绩登记制度制定奖惩办法形成完善激励制约机制教师继续教育进入良性运行状态教师参加继续教育列入教师
考核容作教师职务聘条件充分调动教师参加继续教育积极性觉性教师继续教育成优化教师队伍重举措加强继续教育科学研究教改实验提高教师继续教育水开展中学教师继续教育理实践研究坚持理实践相结合科研教学相结合探索教师继续教育理体系重视中学教师继续教育规律特点培训容模式方法等新情况新问题研究科研成果断丰富继续教育涵中学教师继续教育制度建设课程开发教学改革网络建设监测评估等奠定理基础加强继续教育实验工作继续教育实验区通科研立项等方式开展应性科学研究实验时总结验发现典型点带面全面推动中学教师继续教育工作
2深化课程教学容改革加强教材建设断提高教师继续教育质量力争教学研互促力图项工作理指导良性发展
3优化教育资源配置建立现代高效开放培训系统制订校教师培训计划建立教师培训档案组织种形式校培训积极开发建设现代远程教育网络实现全员培训提供利条件提高教师继续教育效益充分利开发现卫星电视线广播电视网资源托中国教育科研网(cernet)形成卫星广播电视网计算机培训网相结合现代远程教育网络发挥现代教育技术信息技术等种媒体特优势扩受训规模提高培训质量
4加强领导提高认识建设高质量教师队伍全面推进素质教育根保证教师继续教育工作列入重议事日程加强领导协调组织理加强评估检查断提高培训质量拓宽费渠道加费投入
第七部分：现代技术教育开展运
计算机基础现代技术教育推动改革教育观念教学容教学方法教学手段步伐通校园网络建设远程教学应媒体教学研究推广建立现代教育技术中心成先进基础教学实践基科研基
组建现代技术教育中心
1建设校园网络 逐步构建普通教室系统(实现闭路电视微机信息实时监控联网)专教室系统(语言实验室媒体教室计算机网络教室)电教设备组成现代技术教育硬件系统
2重视软件建设 (1)教材建设 积极购置推广四川省中学音教材审定委员会审定省电教馆省教育音出版社推荐音教材购置制cai软件cmi软件计算机工具软件vcd教学光盘录教材教学投影片(2)书刊资料 订购中国电化教育四川电教中学电教等现代教育技术书刊
3加强理 拟定学校现代教育技术发展规划分年度实施计划现代教育技术工作学校学期工作计划学科教学计划检查总结制度健全落实岗位责制财物理制度
二发挥现代教育技术优势优化教育教学活动
1教育教学活动中应该现代教育技术效率达求
(1)学科覆盖率达100教师覆盖率达100课覆盖率达20课外活动中普遍
(2)cdromvcd教学录带录音带投影片等率达100
(3)专教室周课时50学时
(4)教学中应现代教育技术媒体记载二教案
2信息技术基础知识教育
(1)积极开展计算机教学培养学生掌握计算机基础知识计算机应力
(2)积极开展信息技术教育学生学会收集信息处理信息利信息手段动学
(3) 积极开展辅助教学帮助学生融会贯通理解掌握门学科知识提高学效率学生整体素质
(4) 特长生培训
三加强现代技术教育校研究
运媒体教育提高学生学兴趣开拓视野培养创新思维等方面具代作种较理想教学手段实际教学程中媒体教学软件中存严重缺陷表现：①量少②错较③软件封闭④方便⑤难网络享等寻找理想教学软件模式克服种种缺陷应加强现代技术教育校研究基思路前国学教育实际出发运先进教育理教育手段更新教育观念采取现代信息教育教学方法措施促进学生全面谐发展探索建立国现代学教育优化模式培养参21世纪国际竞争二开展教师教育观教育手段
转变工作教师开展媒体辅助教学制课件活动课件制作理系统操作系统探索学媒体辅助教学规律原途径方法
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