武汉市光谷第二高级中学 XX年5月1日 桂
参加国培学已两月开始觉厌烦觉耽误时间感觉理充实理念改变位老师精彩报告深深动着中感觉收获现收获形成文字仁起分享
第关爱学生关注学生心理健康开始作传统意义传道授业解惑老师社会赋予责命导致没太时间深入解关注学生心理方面问题着教学工作改革关注学生心理健康已越越引起广志士仁重视现代教育迫切需教育工作者解点青少年心理健康知识通捕捉教育契机学生引正确健康发展轨道德国教育家第斯惠说: 教育艺术传授领激励唤醒鼓舞 实学生心灵交会更激发学生学热情斗志仅教学工作事半功倍促进学生身心健康应该关注学生心灵入手心理健康教育融合日常教育教学中学生快乐学时身心健康发展
第二爱更爱学生作线教师工作繁杂压力需天忙碌教学工作没理整天愁眉紧锁怨艾中消磨生命样生太没价值教育应该属幸福没教师幸福感觉难学生幸福感受事教育牺牲种享受重复种创造付出智慧汗水时应该动追求份属快乐满足收获属教师种美丽生试想关心爱护身心健康老师饱满热情进
行教学工作呢?教师定繁忙工作中动寻找乐趣学会减压教学中享受生活快乐工作中体验成感幸福感
第三学止境次学说次生洗礼断学断进步教学工作中会次国培中学知识灵活运断研究反思改进相信山没高路没脚长努力教学路便会走更
第四教学中学会时常反思通学反思认识未教育需科研型教师教书匠教师想教书匠转科研型教师首先树立终身学观念断充电消职业倦怠事教育事业面群知识充满渴求孩子教育责义务家知道想学生碗水必须桶水次明确研究追求目标:整理中思考――日常渗透觉研究案例中反思――基教学事例进行思索行动中研究――探索问题解决方案
总培训手段开端培训清泉细水长流国培补元气添灵气娇气焕发出限生机四周学思考背感更责压力真正感教育充满智慧事业深刻意识肩负责会学致结合校实际情况培训硕果教育事业发展中放光彩
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