“四有”教师征文：师者父母心

四教师征文：师者父母心
　　七年首唐诗跳跃意象浓缩岁月精华七年部长篇说起伏情节记录时间足迹
　　作已参加工作七年医护员老师次次抢救病程中断领略病魔抗争时坚强感动幸运富力量挽救垂危生命着原已奄奄息慢慢恢复健康疑生充满成感
　　然转行做教师发现常言说医者父母心该师者父母心师者医者医者医心疾病师者医心困惑两年教生涯中孩子起谱写生命箴曲
　　少眠夜成长收获欣喜偶然消沉落寞神伤体会师者伟艰辛体会良教育重性俗话说 十年树木百年树见教育学生传授知识固然重更重学时养成优秀品质培养健全格常言医者父母心师者千教万教教求真尝父母心教育程发现问题解决问题程否发现学生问题提出适解决办法成塑造灵魂工程务急
　　先谈心理素质问题
　　现越越家庭独生子女孩子面问题越越中间祖辈父辈娇惯毫生活力养成私冷漠性格法谐相处缺少
龄伙伴变性格孤僻正常沟通挫折教育缺失脆弱堪击现实世界中巨学压力加身种种问题热情明亮眼睛姿彩生活中逐渐暗淡冷漠压力面前做许明智选择作逃避应急出口例学生美青春埋没日复日游戏里前程挥洒老师抗中早沾染破红尘迟暮气天辗转怨叹中消极度日更甚者竟然选择辍学方式解放解放心灵殊知样错加错事补反深深伤害周围关切者心
　　样现象教学现教职业中学时发生
　　职业中学特殊性教学难度相较数学生没学考高中选择读职中学生文化基础差信心足控力较弱职校生般思想感情遭受程度挫折创伤产生系列特殊心理特点立保护心中疑惧缺乏信感情事服软服硬尊卑存意志薄弱等进入校门第天开始 迫切需教师特班关爱总谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子爱定成功教育？定够理班级？教师爱学生体会？接受？学生聊天谈心解感受老师爱心学生极少部分学生表示注意知道说教师付出爱学生领情十分实践告诉热爱学生件容易事学生体会教师爱更加困难
　　教学生进校时成绩处班中等班级理班力助手次犯错撤出班干职没思考错反倒埋怨老师暴弃甚开始进生网终迷恋网络游戏导致学成绩日复日降老
师苦口婆心规劝听进眼神中满含怨气课便萎靡振趴桌直没放弃晓理动情劝说希努力双眼现追求光芒然少说话努力见效甚微名学生幡然醒悟时说：老师实早知道错落功课已太觉补继续浪费光阴现真太晚听禁唏嘘样例子教学工作中常碰
　　根究里难发现述问题产生事学生患较严重心理疾病导致消极面切甚法正常学生活面样时发生情况笔者认应该注重知识教育时注重学生心理健康辅导遇困难挫折时正确面解决问题拥良心态时积极寻求家庭学校教育力量整合心灵拯救良环境创设入手孩子片湛蓝天空
　　谈道德素质问题
　　中国礼仪邦中国古性化道德化文明著称世毋庸置疑道德教育中国传统教育重中重处谐社会新时期师者更应该传授知识时发扬优良传统利种渠道学生进行道德教育笔者仅课通种感性化教学手段（例媒体等）教导学生养成尊师敬长团结学乐助等良道德品质行惯更日常生活中言传身教圣先师孔子说：身正令行身正令 前苏联教育家马卡连科说：首先教师品格陶冶行教育然专门知识技训练述中外教育家真知灼见中知作春蚕作蜡炬作类灵魂工程师更应严格规范言行举止学生做出良表率学高师身正范身体力行动学生教育学生
　　物欲横流社会里越越质疑中华民族传统美德底传承少生活中私爱慕虚荣唯利图者少名利折腰少金钱诱惑迷失？现实中堕落者事唏嘘已叹改变握太少然家正怀疑9000素质时候家担心代否垮掉代时作教书育者更应该担负起道德素质教育责
　　断努力乐观情况时发生道德教育仅仅学校够全社会努力放眼生活尊老爱幼情况时发生破坏公设施诚信缺失等道德败坏现象屡见鲜果意识应该教育立国中承担相应责义务付诸行动生活变更加祥祖国花朵够更环境中成长必然够振国兴邦礼仪邦美称继续誉满世界
　　教师分四种境界：谋生目傲动力教育爱根令笔者钦佩爱根教师师德高境界爱满天教师学生爱 师爱爱满天民教育家陶行知生格言孩子甘骆驼益牛马做陶行知先生毕生实践诺言教师爱满天胸怀热爱学生班更应种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情 会亲师信道样班工作鱼水游刃余师爱仅仅求教师爱学生感情重学生感受种爱利教育活动利进行
　　综述师者医者医者医心疾病师者医心困惑作职校教师教学生涯中努力爱滋润学生心田教专业课更关注学生心理素质道德素质等问题争做优秀民教师
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