2014教师自我鉴定

2014教师鉴定
　　五年两幼园工作然稳定提高快适应新环境力环境布置种教学活动展示幼园风格眼里记心里努力学知识化东西幼园教研活动展示评等系列活动中位教师风采特色深知着定差距虚心验丰富老教师请教问题幼园领导安排非常幸幼园骨干教师拜师结位师傅身学前辈业务知识师表品德修养学榜样
　　努力成孩子喜欢老师工作目标样句名言：教育者没情感没爱池塘里没水样没水称池塘没爱成教育者实际工作中努力孩子创设充满爱池塘姐姐身份孩子建立伙伴朋友关系爱滋润孩子心田孩子心撞耐心告诉心孩子抢玩具讲事孩子明白团结友爱孩子午睡捣乱陪着拍着哄进入梦乡欢乐氛围中孩子特开心常常带意想快乐孩子想法天真充满童趣努力保护着种发散性思维五年里带孝中班孩子年龄阶段孩子表现出特点设计教学活动时注意做针性设计活动目标时孩子体孩子终身发展前提孩子跳跳摘属颗果实
　　成位优秀教师必须刻苦钻研精神样业务技科研力会断提升做短期工作鉴定报名参加华师专班刻苦钻研业务知识提高业务素质知道学生斗水必须桶水放弃时双休日休息坚持课然辛苦学知识喜悦体会学
程中业务知识外收获专阶段学极程度提高学力时懂运学方法注重独立思考着学进步仅学学前教育专业知识心智质飞跃更快掌握新技术知识认前知识爆炸年代极重段学时间里老师建立浓厚师生情谊老师谆谆教导体会学乐趣身边许学建立良学关系家互帮互助提高
　　年级部门统部署幼园实施二期课改认真学二期课改新理念断吸取教学验改进教学方法断钻研业务位老师帮助学许成长起二期课改深层次认识二期课改观念改变教育目标加强教育学科性开始淡化更关注孩子体作注意调动孩子积极性初步日活动课程等理念教育着重点放改变孩子学方式孩子学会学预设活动容求注重选择贴班级孩子实际情况阶段题班幼现知识水生活验互相衔接选择确定适合班孩子发展容形式活动中注重引导实施差异教育孩子发展特点水活动中孩子提供丰富层次材料提出求
　　长时间孩子交中慢慢发现间关系微妙变化前教师幼总种居高感觉现孩子间保持等然关系相处非常融洽形成伴朋友新型师生关系仔细观察倾听记录真实资料握发展脉象师生互动中满足童兴趣求知欲支持幼尊重幼幼感受教师起玩起成长努力营造等交流互相合作氛围前种教师教幼学重结果轻程注重知识型传统教育思想模式现已落时代发展已种全新教育理念教育方法取代新课改求注重孩子
亲身体验强调发现学探究学研究学引导孩子知识转化力重知识传授重发展转变重教师教重学生学转变重结果重程转变统规格教育差异性性教育转变面幼尊重孩子体差异尊重孩子样化允许孩子发展采教育方法评估标准孩子发展创造条件时教师作活动参者协助者记录者观察者仅关注着幼兴趣需力发展更注重幼创设利探索表现环境活动前会幼提供丰富样适合幼发展需材料引起幼活动兴趣孩子提出求疑问时会予帮助外活动中更充
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