职业生涯素评定
老子说知者智知者明
孙子知知彼百战殆名言传世
争取成功完美生第步熟悉解优点优点短处足结合社会职业熟悉进行公道职业生涯抉择说熟悉出色生会开始
般意义包括生理心理社会三种类型方法认知评价控制容表：
认知
评价
控制
生理
身体外貌衣着风度家属物等熟悉
英俊漂亮吸引力迷悦纳
追求身体外表物质欲满足维持家庭利益等
社会
名位角色性义务责气力熟悉
尊信爱豪卑怜恋
追求名誉位竞争争取感等
心理
智力性格气质爱力记忆思维等特点熟悉
力聪明优雅敏感迟钝感情丰富细腻
追求信仰留意行符合社会规范求聪明力发展
职业美国职业心理学家唐纳德·舒伯(donald super)职业发展理中核心概念职业生涯规划课程讨概念舒伯职业概念整体概念重组成部分整体概念职业选择职业发展反映指职业爱力价值观格特征等方面熟悉青春期前形成然逐步明朗成期概念转化职业生涯概念
整体
职业发展
职业选择
第节 职业力——够做什
阅读资料：
乌鸦学老鹰
鹰高岩飞非常优美姿势俯羊羔抓走乌鸦见非常羡慕心想：样抓羊天天吃腐烂食品该呀乌鸦着鹰记忆反复练俯姿势希鹰样抓羊
天觉练差未呼拉拉山崖俯猛扑公羊身狠命想带走然脚爪羊毛缠住拔拔出断劲怕翅膀然飞起牧羊跑捉住剪翅膀羽毛傍晚带着乌鸦回家交孩子孩子问什鸟牧羊回答说：确确实实乌鸦充老鹰
分析：乌鸦错误具备老鹰力简单老鹰姿势抓羊种脱离实际力水贪求企目标做法必然导致失败命运
力利完成某种活动必须直接影响活动效率性心理特征力强弱决定活动效率高低种职业求业者必须具备相应力力职业适应性首基制约素国职业教育奠基者黄炎培先生指出：职业相相相差济眼光起：相晓增加少效相晓埋没少起：相晓少快乐相晓少怨苦
般职业力特殊职业力
（）般职业力
般职业力称普通力事职业活动必须力适广泛活动范围符合种活动求保证较轻易效握知识般力熟悉活动紧密联系起观察力留意力记忆力思维力想象力操力般力般力综合体通常说智力
心理学中智商（iq）衡量智力高低通常智力分层次（见表41）：
表41 智力分类
智 商
类
140
120—140
110—120
90—110
80—90
70—80
50—70
25—50
25
天(genius)
智(verysuperior)
聪颖(superior)
中材(average intelligence)
迟钝(dull)
愚(borderline case)
低(moron)
(imbecile)
白痴(idiot)
智力差异般口中占例呈常态曲线分布两头中间推孟指出智商100分左右约占全部测试者46130分少370分少3
智力学工作生活中必须具备广泛力职业智力水定求某职业需业者具较高智商律师工程师学教师等研究表明智商般130左右科学文化领域取杰出成科学家智商140般治理职员行政职员智商般110智商低90事简单工作
(二)特殊职业力
利完成某项工作具定般力外具该项工作求特殊力特殊力指事某项专门活动必须具备力相关职业领域发生作样道理求职者具备相应特殊力事相关工作事数学研究需具计算力空间想象力逻辑思维力做画家需具较强颜色辨识力等
根力确定职业方领域胜工作取职业成功高骛远求实际做法结果适反
表42 特殊力类型相应职业
力类型
概念特点
相应职业
语言表达力
词理解力词句子段落篇章理解力善清楚正确表达观点先容信息力包括语言文字理解力口头表达力
教师营业员服务员***等
算术力
迅速正确运算力
会计出纳统计建筑师产业药剂师等
空间判定力
懂图形识物体空间运动中联系解决题目力
图纸工程建筑等交道工作牙科医生外科医生等职业裁缝电工木工线电修理工机床工等
形态知觉力
物体图关细节知觉力图形阴暗线宽度长度做出视觉区较出细微差异
生物学家建筑师丈量员制图员农业技术员动植物技术员医生兽医药剂师画家线电修理工等
事务力
文字表格式材料细节知觉力发现错字正确校数字力等
设计济记账出纳办公室字等工作
动作协调力
迅速正确协调做出精确动作运动反应力
驾驶员飞行员牙科医生外科医生雕刻家运动员舞蹈家等
手指灵巧度
手指迅速正确***操物体力
纺织工字员裁缝外科医生五官医生***雕刻家画家等
手腕灵活度
手灵巧迅速活动力
体育运动员舞蹈家画家兽医等
（选：谌新民编著：职业生涯规划广东济出版社XX6p7475）
二专业知识技治理技迁移技
辛迪·梵理查德·鲍尔斯(sidney fine and richard bolles)技分三种类型：专业知识技治理技迁移技（称通技transferable skills）
（）专业知识技
专业知识技指需通教育者培训获特知识力机械师需握发动机工作原理会计师知道钱核算知识专业指导技涉学科目般名词表示：张三够生动讲解职业生涯规划理句话中职业生涯规划理专业知识技
专业知识技法迁移需意识专门培训握专业知识技非通正式专业教育获通课外培训专业会议讲座研讨会学职单位岗培训等学假想事专业外工作够重新读专业话知道然途径帮助获相关专业知识技
（二）治理技
治理技常作性品质描述说明具某特征般形容词副词形式出现认真创造力生动负责动敬业等等
治理技获需练非工作领域转换工作领域助倾销成功需品质事实解雇更时候缺乏治理技缺乏专业力
（三）迁移技
迁移技通技种技特征生活中方方面面特工作外发展迁移运工作中时候够说服父母亲延迟寝时间学时够学生社团召募资金金额破历史记录说明具说服技种技迁移够工作中广泛言笔财富
迁移技三种：
1处理数？
例：较复制计算汇编分析调整综合数等
2交道？
例：指示执行服务说服治理教导商讨督导组织协调劝慰等
3物件交道？
例：处理喂养操驾驶操控制建立装配等
职业规划中需勾画出核心技时候迁移技需优先具体叙述持续运够技
堂测试：
撰写成事
请写生活中令成感具体事件然进行分析中技（尤迁移技）
成事件工作学课外活动家庭生活中发生学聚会次美难忘旅游等等必惊天动事符合两条标准视成：喜欢做件事时体验感受二完成带结果感豪假获认表扬更重
撰写成事时事应包含素：
1想达目标需完成事情
2面障碍限制困难
3具体行动步骤克服障碍达成目标
4结果描述取什成够量化评估（某种方法衡量数说明）
假条件话请两三伴起逐进行分析讨中什样技
三力职业选择
首先学生清楚力状况解身存力风足高估计力业期值会偏高导致择业受挫低估计力会出现业错位材现象
次力类型选职业相吻合力发展方存着差异职业根工作性
质容环境划分类型种类型力求职业安排时应留意力类型职业类型相匹配选择发挥风力职业思维类型擅长形象思维类型较适合事文学艺术方面工作写作音乐绘画雕塑等擅长抽象思维类型较适合事哲学数学物理等理性逻辑思辨性较强工作擅长具体动作思维类型适合事动作技性质工作体操机械修理等
次假学生力职业求相应力致完全事该职业需学生创造条件职业实践中坚持懈进步职业力
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老子说知者智知者明
孙子知知彼百战殆名言传世
争取成功完美生第步熟悉解优点优点短处足结合社会职业熟悉进行公道职业生涯抉择说熟悉出色生会开始
般意义包括生理心理社会三种类型方法认知评价控制容表：
认知
评价
控制
生理
身体外貌衣着风度家属物等熟悉
英俊漂亮吸引力迷悦纳
追求身体外表物质欲满足维持家庭利益等
社会
名位角色性义务责气力熟悉
尊信爱豪卑怜恋
追求名誉位竞争争取感等
心理
智力性格气质爱力记忆思维等特点熟悉
力聪明优雅敏感迟钝感情丰富细腻
追求信仰留意行符合社会规范求聪明力发展
职业美国职业心理学家唐纳德·舒伯(donald super)职业发展理中核心概念职业生涯规划课程讨概念舒伯职业概念整体概念重组成部分整体概念职业选择职业发展反映指职业爱力价值观格特征等方面熟悉青春期前形成然逐步明朗成期概念转化职业生涯概念
整体
职业发展
职业选择
第节 职业力——够做什
阅读资料：
乌鸦学老鹰
鹰高岩飞非常优美姿势俯羊羔抓走乌鸦见非常羡慕心想：样抓羊天天吃腐烂食品该呀乌鸦着鹰记忆反复练俯姿势希鹰样抓羊
天觉练差未呼拉拉山崖俯猛扑公羊身狠命想带走然脚爪羊毛缠住拔拔出断劲怕翅膀然飞起牧羊跑捉住剪翅膀羽毛傍晚带着乌鸦回家交孩子孩子问什鸟牧羊回答说：确确实实乌鸦充老鹰
分析：乌鸦错误具备老鹰力简单老鹰姿势抓羊种脱离实际力水贪求企目标做法必然导致失败命运
力利完成某种活动必须直接影响活动效率性心理特征力强弱决定活动效率高低种职业求业者必须具备相应力力职业适应性首基制约素国职业教育奠基者黄炎培先生指出：职业相相相差济眼光起：相晓增加少效相晓埋没少起：相晓少快乐相晓少怨苦
般职业力特殊职业力
（）般职业力
般职业力称普通力事职业活动必须力适广泛活动范围符合种活动求保证较轻易效握知识般力熟悉活动紧密联系起观察力留意力记忆力思维力想象力操力般力般力综合体通常说智力
心理学中智商（iq）衡量智力高低通常智力分层次（见表41）：
表41 智力分类
智 商
类
140
120—140
110—120
90—110
80—90
70—80
50—70
25—50
25
天(genius)
智(verysuperior)
聪颖(superior)
中材(average intelligence)
迟钝(dull)
愚(borderline case)
低(moron)
(imbecile)
白痴(idiot)
智力差异般口中占例呈常态曲线分布两头中间推孟指出智商100分左右约占全部测试者46130分少370分少3
智力学工作生活中必须具备广泛力职业智力水定求某职业需业者具较高智商律师工程师学教师等研究表明智商般130左右科学文化领域取杰出成科学家智商140般治理职员行政职员智商般110智商低90事简单工作
(二)特殊职业力
利完成某项工作具定般力外具该项工作求特殊力特殊力指事某项专门活动必须具备力相关职业领域发生作样道理求职者具备相应特殊力事相关工作事数学研究需具计算力空间想象力逻辑思维力做画家需具较强颜色辨识力等
根力确定职业方领域胜工作取职业成功高骛远求实际做法结果适反
表42 特殊力类型相应职业
力类型
概念特点
相应职业
语言表达力
词理解力词句子段落篇章理解力善清楚正确表达观点先容信息力包括语言文字理解力口头表达力
教师营业员服务员***等
算术力
迅速正确运算力
会计出纳统计建筑师产业药剂师等
空间判定力
懂图形识物体空间运动中联系解决题目力
图纸工程建筑等交道工作牙科医生外科医生等职业裁缝电工木工线电修理工机床工等
形态知觉力
物体图关细节知觉力图形阴暗线宽度长度做出视觉区较出细微差异
生物学家建筑师丈量员制图员农业技术员动植物技术员医生兽医药剂师画家线电修理工等
事务力
文字表格式材料细节知觉力发现错字正确校数字力等
设计济记账出纳办公室字等工作
动作协调力
迅速正确协调做出精确动作运动反应力
驾驶员飞行员牙科医生外科医生雕刻家运动员舞蹈家等
手指灵巧度
手指迅速正确***操物体力
纺织工字员裁缝外科医生五官医生***雕刻家画家等
手腕灵活度
手灵巧迅速活动力
体育运动员舞蹈家画家兽医等
（选：谌新民编著：职业生涯规划广东济出版社XX6p7475）
二专业知识技治理技迁移技
辛迪·梵理查德·鲍尔斯(sidney fine and richard bolles)技分三种类型：专业知识技治理技迁移技（称通技transferable skills）
（）专业知识技
专业知识技指需通教育者培训获特知识力机械师需握发动机工作原理会计师知道钱核算知识专业指导技涉学科目般名词表示：张三够生动讲解职业生涯规划理句话中职业生涯规划理专业知识技
专业知识技法迁移需意识专门培训握专业知识技非通正式专业教育获通课外培训专业会议讲座研讨会学职单位岗培训等学假想事专业外工作够重新读专业话知道然途径帮助获相关专业知识技
（二）治理技
治理技常作性品质描述说明具某特征般形容词副词形式出现认真创造力生动负责动敬业等等
治理技获需练非工作领域转换工作领域助倾销成功需品质事实解雇更时候缺乏治理技缺乏专业力
（三）迁移技
迁移技通技种技特征生活中方方面面特工作外发展迁移运工作中时候够说服父母亲延迟寝时间学时够学生社团召募资金金额破历史记录说明具说服技种技迁移够工作中广泛言笔财富
迁移技三种：
1处理数？
例：较复制计算汇编分析调整综合数等
2交道？
例：指示执行服务说服治理教导商讨督导组织协调劝慰等
3物件交道？
例：处理喂养操驾驶操控制建立装配等
职业规划中需勾画出核心技时候迁移技需优先具体叙述持续运够技
堂测试：
撰写成事
请写生活中令成感具体事件然进行分析中技（尤迁移技）
成事件工作学课外活动家庭生活中发生学聚会次美难忘旅游等等必惊天动事符合两条标准视成：喜欢做件事时体验感受二完成带结果感豪假获认表扬更重
撰写成事时事应包含素：
1想达目标需完成事情
2面障碍限制困难
3具体行动步骤克服障碍达成目标
4结果描述取什成够量化评估（某种方法衡量数说明）
假条件话请两三伴起逐进行分析讨中什样技
三力职业选择
首先学生清楚力状况解身存力风足高估计力业期值会偏高导致择业受挫低估计力会出现业错位材现象
次力类型选职业相吻合力发展方存着差异职业根工作性
质容环境划分类型种类型力求职业安排时应留意力类型职业类型相匹配选择发挥风力职业思维类型擅长形象思维类型较适合事文学艺术方面工作写作音乐绘画雕塑等擅长抽象思维类型较适合事哲学数学物理等理性逻辑思辨性较强工作擅长具体动作思维类型适合事动作技性质工作体操机械修理等
次假学生力职业求相应力致完全事该职业需学生创造条件职业实践中坚持懈进步职业力
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