20172018第二学期六年级数学教学工作计划范文
学象分析：班学生册应掌握知识基掌握较尤分数计算方面准确率较高实际应类应题学生题目难理解解题困难部分学生学较动觉进行课复课前预课堂发言较积极学生赖性较强思维力分析力较差听课时较易分神学成绩较理想时班学学惯较课堂听课认真作业基时完成少数学困生学惰性完成作业较应付
全册教材分析：
1教学容
册教材包括面容：负数圆柱圆锥例统计数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容
2教学目标
(1)解负数意义会负数表示日常生活中问题
(2)理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
(3)会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
(4)认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
(5)统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
(6)历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
(7)历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
(8)通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
(9)体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
(10)养成认真作业书写整洁良惯
3教学重点
(1)熟悉生活情境中初步认识负数正确读写正数负数知道0正数负数
(2)认识圆柱圆锥掌握基特征认识圆柱底面侧面高认识圆锥底面高
(3)探索掌握圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算公式会运公式计算体积解决关简单实际问题
(4)理解例意义基性质会解例理解正例反例意义找出生活中成正例成反例量实例运例知识解决简单实际问题
(5)认识正例关系图根出正例关系数坐标系方格纸画出图会根中量图中找出估计出量值
(6)解例尺会求面图例尺根例尺求图距离实际距离
(7)会综合应学统计知识统计图中准确提取统计信息够正确解释统计结果
教学方法：
(1)运知识迁移采教学方法促学生理解掌握例例尺正反例意义解例应题通分析已学常见数量关系正确找出两种相关联量判断成种例关系列出方程解答
(2)充分利电教媒体通演示学生实验操作揭示规律引导学生通学合作交流协作探究出种方法推导计算公式培养学生解决问题力
(3)做学数学相关知识纳整理工作确实做精讲练学生实现真正意义建构
提高教学质量措施：
(1)贯彻数学课标标准精神重视培养学生数学学兴趣数学意识实践力指导学生学方法认真钻研教材明确教学求全面提高教学质量
(2)例单元先教学正例量接着教学成反例量然两者放起进行联系教学正反例应题学生更理解正反例关系列概念正确判断避免发生混淆应题安排方法解道题目加深学生例认识提高学生灵活运种知识解题力
(3)圆柱圆锥教学直观入手通常见实物观察学生认识圆柱形状实物中抽象出圆柱图形然介绍圆柱部分名称通课件演示学生实验教学圆柱侧面积表面积体积圆锥体积
(4)统计图教学时首先思考样清楚出统计表中关数量间百分关系紧接着学生知道表示关数量间关系统计图统计表更加形象具体然次说明三种类型统计图特点作例题练中学生根图表回答问题学生学会统计图表会根图表中数分析问题培养学生解决实际问题力养成学生应统计思想分析思考问题惯
(5)复时重视基础知识复注意知识间联系时注意启发引导学生动学知识进行整理复形成知识网络教师加强反馈注意面全体材施教时补学生知识缺漏
专题落实措施：
(1)根班级学生实际教材特点设计层次性练
(2)结合整理复设计系统性较强练帮助学生更掌握学阶段数学知识
(3)课作业量做分层练
教 学 容
课时
负数认识
4
二
圆柱圆锥
12
1．圆柱
7
2．圆锥
4
3．整理复
1
三
例
16
1．例意义基性质
4
2．正例反例意义
4
3．例应
5
4．整理复
2
5．行车里数学
1
四
统计
2
1节约水
1
2整理复
1
五
数学广角
2
六
整理复
27
1．数代数
10
2．空间图形
9
3．统计概率
4
4．综合应
4
2018学年第学期六年级数学教学计划
2016－2017学年度第二学期六年级数学教学计划
六年级数学教学工作计划
第二学期六年级数学教学工作计划
2016学六年级数学教学工作计划范文
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教版学六年级数学教学计划
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学象分析：班学生册应掌握知识基掌握较尤分数计算方面准确率较高实际应类应题学生题目难理解解题困难部分学生学较动觉进行课复课前预课堂发言较积极学生赖性较强思维力分析力较差听课时较易分神学成绩较理想时班学学惯较课堂听课认真作业基时完成少数学困生学惰性完成作业较应付
全册教材分析：
1教学容
册教材包括面容：负数圆柱圆锥例统计数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容
2教学目标
(1)解负数意义会负数表示日常生活中问题
(2)理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
(3)会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
(4)认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
(5)统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
(6)历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
(7)历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
(8)通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
(9)体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
(10)养成认真作业书写整洁良惯
3教学重点
(1)熟悉生活情境中初步认识负数正确读写正数负数知道0正数负数
(2)认识圆柱圆锥掌握基特征认识圆柱底面侧面高认识圆锥底面高
(3)探索掌握圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算公式会运公式计算体积解决关简单实际问题
(4)理解例意义基性质会解例理解正例反例意义找出生活中成正例成反例量实例运例知识解决简单实际问题
(5)认识正例关系图根出正例关系数坐标系方格纸画出图会根中量图中找出估计出量值
(6)解例尺会求面图例尺根例尺求图距离实际距离
(7)会综合应学统计知识统计图中准确提取统计信息够正确解释统计结果
教学方法：
(1)运知识迁移采教学方法促学生理解掌握例例尺正反例意义解例应题通分析已学常见数量关系正确找出两种相关联量判断成种例关系列出方程解答
(2)充分利电教媒体通演示学生实验操作揭示规律引导学生通学合作交流协作探究出种方法推导计算公式培养学生解决问题力
(3)做学数学相关知识纳整理工作确实做精讲练学生实现真正意义建构
提高教学质量措施：
(1)贯彻数学课标标准精神重视培养学生数学学兴趣数学意识实践力指导学生学方法认真钻研教材明确教学求全面提高教学质量
(2)例单元先教学正例量接着教学成反例量然两者放起进行联系教学正反例应题学生更理解正反例关系列概念正确判断避免发生混淆应题安排方法解道题目加深学生例认识提高学生灵活运种知识解题力
(3)圆柱圆锥教学直观入手通常见实物观察学生认识圆柱形状实物中抽象出圆柱图形然介绍圆柱部分名称通课件演示学生实验教学圆柱侧面积表面积体积圆锥体积
(4)统计图教学时首先思考样清楚出统计表中关数量间百分关系紧接着学生知道表示关数量间关系统计图统计表更加形象具体然次说明三种类型统计图特点作例题练中学生根图表回答问题学生学会统计图表会根图表中数分析问题培养学生解决实际问题力养成学生应统计思想分析思考问题惯
(5)复时重视基础知识复注意知识间联系时注意启发引导学生动学知识进行整理复形成知识网络教师加强反馈注意面全体材施教时补学生知识缺漏
专题落实措施：
(1)根班级学生实际教材特点设计层次性练
(2)结合整理复设计系统性较强练帮助学生更掌握学阶段数学知识
(3)课作业量做分层练
教 学 容
课时
负数认识
4
二
圆柱圆锥
12
1．圆柱
7
2．圆锥
4
3．整理复
1
三
例
16
1．例意义基性质
4
2．正例反例意义
4
3．例应
5
4．整理复
2
5．行车里数学
1
四
统计
2
1节约水
1
2整理复
1
五
数学广角
2
六
整理复
27
1．数代数
10
2．空间图形
9
3．统计概率
4
4．综合应
4
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2016－2017学年度第二学期六年级数学教学计划
六年级数学教学工作计划
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