2017年小学班主任校本培训计划

2017年学班校培训计划
　　学校中班学校德育工作中坚骨干学校部种力量形成合力纽带沟通学校家庭社会三种教育渠道桥梁班级中班班级组织者指导者学生成长程教育者见班学校中担着特殊教育角色求班较高修养政治思想道德品质业务水工作力教育艺术应达定程度方面堪师做师表作班应该加强身修养次班校培训广班学交流鉴台
　　乡学现班37位中长期事教育工作具较丰富实践验老班理水较高实践验较丰富中青年班踏工作岗位没年年轻班班工作做工作光验办事必须断加强理学注重理性思考提高理素养解决实际问题力更指导实践全面提高校班队伍素质力进步加强改进校德育工作特制定计划
　　指导思想
　　贯彻教育部省市县关加强中学班工作意见培训方案等精神学校工作部署确保校培训工作针性实效性特制定方案
　　二培训目标
　　1提高全体班素质班级理水XX年12月底前全体班完成20学时校培训务通培训全面提高班履行工作职责力
　　2构建班队伍建设长效机制建立班岗制度班聘制度继续教育制度规范理等工作制度形成长效机制XX年半年起进入班队伍教师岗前岗半年时间均应接受少20学时专题培训
　　3进步推进校培训发展根校校培训计划开展班全员培训通实施班校培训计划进步完善校校培训制度促进教师专业发展
　　三培训象
　　全校岗班班备员
　　四培训原
　　1针性原针年段学生身心发展规律班级理工作特点求研究设计培训容培训工作采取集中培训分散学相结合远程培训面授辅导相结合等灵活样方式进行
　　2实效性原坚持理联系实际班工作实际需出发针现实问题设计安排培训容重视验交流突出案例教学
　　3创新性原积极创新培训容方式方法手段机制针教师职学特点充分发挥现代远程教育手段作断提高班培训工作效率质量
　　4灵活性原采集中校培训学相结合提高培训实效性
　　五培训容
　　根校班工作实际需培训容包括：班工作规范班素养班级理班队题设计班专业成长等五专题模块
　　1班工作基规范
　　2学生心理健康教育指导
　　3班级活动设计组织
　　4班级理方法创新
　　5未成年思想道德教育（选学）
　　6学科德育渗透道德实践力培养研究专题（选学）
　　六培训模式
　　采取县级培训校培训相结合方式进行培训完成相应培训务
　　（）县级培训
　　1选派名分领导参加县班培训培训者培训
　　2推荐优秀班参加县骨干班培训根县中学班培训统部署校推荐优秀班参加培训充分发挥骨干班引领作示范作
　　3积极参加县教育局统部署专题培训
　　（二）校培训
　　1建立班学制度学校德育领导组月推荐关专题文章方便广班学时学校购买关班成长书籍积极班推荐关专业书籍组织教师学进行学心交流
　　2建立班反思制度班老师学期写两篇班队工作文章总结教育反思叙事案例记录班级理中成功验失败举者面困惑留进步轨迹
　　3举行班专题校班专题关注班工作中典型问题第学期题班级理系列――班格魅力良班集体建设第二学期题班级理系列二――班队活动设计组织第三题班级理系列三―学生理工作艺术学期通务实交流探讨班级理中普遍性问题展示优秀班先进理念宝贵验班老师中受益
　　4加强班理念转变培训培训方式专题讲座班队活动案例交流教育叙事交流观录象等等担培训工作老师学校行政领导优秀班
　　5推广优秀班工作验学年举行班工作验交流会评出优秀班进行表彰验推广
　　6聘请关专家优秀班校作报告作讲座
　　班校培训安排
　　七培训方式方法
　　1集中培训分散培训相结合集中培训指新学年开学前班进行关班日常行规范方面集中培训分散培训指利班会议时间分专题学关教育方面知识
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