2017半年学语文教研组工作计划范文
指导思想
学校教导处工作计划指导学生质量魂课堂教学中心课题研究校培训载体结合教研组教师教研实际教师营造良教研氛围学生提供广阔趣语文学空间课堂教学精讲互动高效指导教研工作校中心努力提高语文学科教学质量培养学生文素质进步加课堂教学改革力度规范教学常规理强化语文教学工作中研究服务指导等功全面提高语文课堂教学水业务力扎扎实实提高教学质量
二工作求措施
()深化教学研究开展校教研提高教学实效
1组织教师继续学新课程标准改革课堂教学方式促进师生发展学领会关教育教学理念家收益提高容包括
(1)树立学生思想建立民等师生关系营造积极谐宽松趣教学氛围学生文关怀学生轻松愉悦氛围中吸取知识
(2)坚持工具性文性统培养学生语文运实践力时重视文素学生思想感情熏陶感染
(3)积极倡导合作探究学方式淡化繁琐讲解分析学生足够时间空
间学生教师引导独立提出问题分析问题解决问题动实践程中积累感悟
(4)突出学生体位教学程成老师学生文间等话程珍视学生独特感受体验思维方式培养学生良学惯
(5)树立语文教学观沟通课外课堂外学外联系拓宽语文学应渠道增加语文实践机会提高学效率
(6)讲求训练手段样性提高练效性尝试课外作业阶梯式学生学获具作业批改现代理念认真学胆实践
(二)努力提高课堂教学质量
1课堂坚持精讲互动高效原继续落实课堂教学评价机制确立活动促发展意识通举办层面课堂教学展示研讨活动评议切磋交流碰撞活动中发现研究解决遇问题切实转变学生学方式充分学效合作学适度探究学紧密结合起重视兴趣激发独特体验激活朗读作发挥
2加强课题研究学期开展学高段语文课堂效提问实践研究等课题研究活动鼓励教师积极开展课题研究争取出成绩号召教师开学初积极收集准备材料争取出成果做没教案进课堂备课注意备学生做目中留定
弹性作业练基础性综合性实践性活动性合理搭配学期教研组配合教导处求时调研指导服务
3加强教师教学程理组教师积极切磋教法学法积极实践课研究课开展评课交流时反思提炼总结验时努力教研组建设学型组织重视组组际间团队学合作学加强教研组信息化建设步伐整体促进教研组业务水提高争创学校先进教研组
三悉心指导优化服务规范语文教学常规理
1加强备课注重合作做资源享切实注重教学效果提高整体教学质量
2教师坚持参加教研活动外出听课教师应时新信息教研活动时进行反馈交流教师仅明确年级教学目标担负教学务年段教学目标求较清楚解求渗透知识衔接然
3开展师生读写笔活动加强学语文阅读惯培养研究鼓励教师读书常交流断钻研业务精益求精
四课辅导：坚持面全体材施教面积提高宗旨
1课教师根学生时表现次测试成绩查找出学生学困难原制定帮教辅导计划组建帮教组发挥帮教组长作学困难学生学帮助提高教师学困难学生采取三优先政策优先调动学困难学生学积极性优先提问学困难学生优先批改学困难学生作业时刻关注学生动态常家长保持联系力求找出科学效途径帮助原基础提高
2加强课堂教学研究
开学伊始学校行政教研组长采取定期方法听教师堂课次听完课教师动交备课教案备考核课堂教学情况课教师学校求积极参加级类教学赛展示教学特色教研组发挥集体智慧群策群力反映学校教学教研成果
3加强教学质量检测分析坚持章节关踪问题教学监控程落实位科学合理做单元检测容通检测解决教学中存问题采取相应策断改进教学方法坚持周末卷练制度注重题基础性教师认真阅卷讲评真正落实基知识周周清时做质量分析反思结反馈等工作时调整教学策略提出分层教学辅优补差措施做相应记录
五常抓懈加强教研组备课组建设
1教研组备课组活动定时定点定容定中心发言
教研组活动时间
2教研组活动实字功夫研字求发展教研活动常化专题化规范化结合学期教学展示活动学新课标学新课程理念研究课堂教学结合起努力促进教师教学行转变学生学方式转变
3教研组备课组活动着教学法教定法贵法原着重四方面研究培养学生力方法途径：课堂教学中学生创设提出问题机会学生敢提出问题善分析问题培养解决问题辨非力体现素质教育方性
课堂教学中采合作探究教学方法重点培养学生学合作学探究式学方法提倡学生学会教师引导学生学会提高学生掌握基础知识力体现素质教育基础性课堂教学中学生创新想象机会培养学生赋予想象勇创新力体现素质教育发展性课堂教学中学生创造动手动脑机会培养学生动手动脑适应生存环境力体现素质教育实践性
4提倡年级组老师相互间学交流 学期位教师听课少10节教研组长少15节
相关文章：
学语文教研组工作计划模板
2017年学语文教研组工作计划
学语文教研组长工作计划
2016年半年学语文教研组工作计划
学语文教研组语文教研工作计划
学语文教研组2016工作计划
七桥学语文教研组工作计划
学语文教研组工作计划 (2015―2016学年度学期)
2016学年第学期学语文教研组计划
学语文教研组第二学期工作计划
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
指导思想
学校教导处工作计划指导学生质量魂课堂教学中心课题研究校培训载体结合教研组教师教研实际教师营造良教研氛围学生提供广阔趣语文学空间课堂教学精讲互动高效指导教研工作校中心努力提高语文学科教学质量培养学生文素质进步加课堂教学改革力度规范教学常规理强化语文教学工作中研究服务指导等功全面提高语文课堂教学水业务力扎扎实实提高教学质量
二工作求措施
()深化教学研究开展校教研提高教学实效
1组织教师继续学新课程标准改革课堂教学方式促进师生发展学领会关教育教学理念家收益提高容包括
(1)树立学生思想建立民等师生关系营造积极谐宽松趣教学氛围学生文关怀学生轻松愉悦氛围中吸取知识
(2)坚持工具性文性统培养学生语文运实践力时重视文素学生思想感情熏陶感染
(3)积极倡导合作探究学方式淡化繁琐讲解分析学生足够时间空
间学生教师引导独立提出问题分析问题解决问题动实践程中积累感悟
(4)突出学生体位教学程成老师学生文间等话程珍视学生独特感受体验思维方式培养学生良学惯
(5)树立语文教学观沟通课外课堂外学外联系拓宽语文学应渠道增加语文实践机会提高学效率
(6)讲求训练手段样性提高练效性尝试课外作业阶梯式学生学获具作业批改现代理念认真学胆实践
(二)努力提高课堂教学质量
1课堂坚持精讲互动高效原继续落实课堂教学评价机制确立活动促发展意识通举办层面课堂教学展示研讨活动评议切磋交流碰撞活动中发现研究解决遇问题切实转变学生学方式充分学效合作学适度探究学紧密结合起重视兴趣激发独特体验激活朗读作发挥
2加强课题研究学期开展学高段语文课堂效提问实践研究等课题研究活动鼓励教师积极开展课题研究争取出成绩号召教师开学初积极收集准备材料争取出成果做没教案进课堂备课注意备学生做目中留定
弹性作业练基础性综合性实践性活动性合理搭配学期教研组配合教导处求时调研指导服务
3加强教师教学程理组教师积极切磋教法学法积极实践课研究课开展评课交流时反思提炼总结验时努力教研组建设学型组织重视组组际间团队学合作学加强教研组信息化建设步伐整体促进教研组业务水提高争创学校先进教研组
三悉心指导优化服务规范语文教学常规理
1加强备课注重合作做资源享切实注重教学效果提高整体教学质量
2教师坚持参加教研活动外出听课教师应时新信息教研活动时进行反馈交流教师仅明确年级教学目标担负教学务年段教学目标求较清楚解求渗透知识衔接然
3开展师生读写笔活动加强学语文阅读惯培养研究鼓励教师读书常交流断钻研业务精益求精
四课辅导：坚持面全体材施教面积提高宗旨
1课教师根学生时表现次测试成绩查找出学生学困难原制定帮教辅导计划组建帮教组发挥帮教组长作学困难学生学帮助提高教师学困难学生采取三优先政策优先调动学困难学生学积极性优先提问学困难学生优先批改学困难学生作业时刻关注学生动态常家长保持联系力求找出科学效途径帮助原基础提高
2加强课堂教学研究
开学伊始学校行政教研组长采取定期方法听教师堂课次听完课教师动交备课教案备考核课堂教学情况课教师学校求积极参加级类教学赛展示教学特色教研组发挥集体智慧群策群力反映学校教学教研成果
3加强教学质量检测分析坚持章节关踪问题教学监控程落实位科学合理做单元检测容通检测解决教学中存问题采取相应策断改进教学方法坚持周末卷练制度注重题基础性教师认真阅卷讲评真正落实基知识周周清时做质量分析反思结反馈等工作时调整教学策略提出分层教学辅优补差措施做相应记录
五常抓懈加强教研组备课组建设
1教研组备课组活动定时定点定容定中心发言
教研组活动时间
2教研组活动实字功夫研字求发展教研活动常化专题化规范化结合学期教学展示活动学新课标学新课程理念研究课堂教学结合起努力促进教师教学行转变学生学方式转变
3教研组备课组活动着教学法教定法贵法原着重四方面研究培养学生力方法途径：课堂教学中学生创设提出问题机会学生敢提出问题善分析问题培养解决问题辨非力体现素质教育方性
课堂教学中采合作探究教学方法重点培养学生学合作学探究式学方法提倡学生学会教师引导学生学会提高学生掌握基础知识力体现素质教育基础性课堂教学中学生创新想象机会培养学生赋予想象勇创新力体现素质教育发展性课堂教学中学生创造动手动脑机会培养学生动手动脑适应生存环境力体现素质教育实践性
4提倡年级组老师相互间学交流 学期位教师听课少10节教研组长少15节
相关文章：
学语文教研组工作计划模板
2017年学语文教研组工作计划
学语文教研组长工作计划
2016年半年学语文教研组工作计划
学语文教研组语文教研工作计划
学语文教研组2016工作计划
七桥学语文教研组工作计划
学语文教研组工作计划 (2015―2016学年度学期)
2016学年第学期学语文教研组计划
学语文教研组第二学期工作计划
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档