5.25大学生心理健康宣传主题班会策划书

525学生心理健康宣传题班会策划书
　　活动题：525学生心理健康宣传题班会
　　活动背景：建90周年际迎学生心理健康宣传月响应学校号召班级需策划举行活动加次活动宣传增加学学生心理健康教育解班级举行次题班会
　　活动时间：晚（根班级情况具体定）
　　活动点：教室
　　活动象：学生
　　活动目意义：通次活动更开始更深解心理知识提高校学生心理健康重性认识校学生专业知识日常行心理品德方面提高更深刻认识解时助心理协会工作开展身发展校师生工作开展丰富彩声色
　　活动流程：1班会开始前先发班级位学号码留作活动
　　2持宣布班会开始介绍题班会致流程
　　3持学介绍5·25学生心理健康日
　　4持学介绍校心理健康教育理服务机构服务容
　　5请唱首关青春励志珍爱生命方面歌曲
　　6请位位学朗诵首关珍爱生命青春励志方面文章体裁限
　　7持机抽取三号码然台持相应号码学台刚歌曲文章班会题发表法
　　8．开展心理测试趣味问答
　　具体程序：（1）持根愿原选出五数足时通抽签方式选出五
　　（2）持准备五十道题目次五轮流出题目十道问完止记录回答题目数
　　（3）果两两回答题目数相继续两出题目直分出名次
　　（4）次求助网络周围学机会
　　（5）分出12345名前三名奖励子棒棒糖45名奖励棒棒糖
　　9．根班级数分出干组开展话题讨
　　话题1：学朋友间关系应谐产生突该办？
　　话题2：发现周围学正常行时会办？
　　话题3：熟悉陌生拉彼间心理距离？
　　
　　10请组代表台发表组讨结果
　　11做心理游戏：
　　游戏名称：说画
　　具体流程：①持准备样图学事先准备笔纸
　　②第轮请名志愿者台担传达者余
　　作倾听者传达者样图两分钟背全体
　　倾听者 达画图指令
　　③倾听者根传达者指令画出样图面图
　　形倾听者许提问
　　④根倾听者图倾听者传达者谈
　　感受
　　⑤第二轮请位志愿者台着样图二两分钟面
　　倾听者传达画图指令中允许倾听者提
　　问观察结果
　　⑥请倾听者传达者谈感受较两
　　轮结果间差异
　　12．持班会做总结
　　资源员分配：①持：1 ②会议记录：1
　　③黑板报：2 ④卫生：2
　　注意问题：①班委应维持班会秩序保证班会利进行
　　②话题讨环节学根兴趣爱选话题偏离题
　　③黑板报提前出确保切题
　　④心理游戏环节中两张样图构成基图形致位置关系区选择倾听者具代表性画样避免素结果影响
　　⑤心理游戏目体现沟通重性游戏结束持强调
　　费预算：①笔记3 5元
　　②棒棒糖5 05元
　　计175元
　　预期效果：通次班会提高班学生心理健康水心理保健意识
　　增强更加注重际交努力建立谐际关系时
　　学掀起关注心理健康热潮更关注学生心理健
　　康问题
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