优秀科毕业文：爱国情怀
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爱国义国家社会永时话题爱国义千百年祖国彼隔离形成种极深厚感情[1]2作精神支柱爱国义影响着国家凝聚力国家发展十分重爱国义作种意识指导着行表现着时代发展爱国义教育提出新求带新契机爱国义含义更加元化增添新容相应表达方式必然改变新时期爱国义情怀表达亟须重新审视
学生社会重成员丽水学院2017年升格科院校方性普通高校学校现设39科专业普通全日制校生12 197招收少数民族预科班丽水学院少数民族学生730名分15省市治区32少数民族丽水职业技术学院2017年12月升格高职院校设置31高职专业校生7 200中少数民族学生101名学生爱国情怀表达方式直接影响着丽水济社会稳定发展高校学生理性爱国教育显尤重
爱国情怀国家历史发展进步精神动力国家繁荣富强起着重作作合格公民必须拥爱国义情怀爱国义爱国义情感爱国义观念转变爱国义行模式浅深低高程[2]学生面中国面系列机遇挑战表现选择相部分学生表达爱国情怀时存理性
举动引导学生确立合理爱国情怀表达方式符合社会发展需适应时代需爱国情怀表达受方面素影响
()现实素刺激
1国间摩擦日益增
全球化世界紧密相连伴日益密切国际关系国出身国家利益国际摩擦争端愈加频繁年国国家间发生较敏感政治事件例钓鱼岛事件南海领土争端等时国然灾害频繁发生社会矛盾日趋尖锐代学生爱国热情高涨
众争端中反日情绪高涨2017年日宣布钓鱼岛国化中日钓鱼岛事件升级全国爆发规模游行示威时丽水许商家门前挂反日横幅年9月16日丽水发生规模反日游行游行中高喊抵制日货钓鱼岛口号中乏学生参部分学生参散发关抵制日货传单
2韩流等外文化侵袭
全球化学生接触越越外文化韩剧美剧目前国收视群学生占较例韩剧例伴继承者星星热播韩流次席卷中国相应抵制韩流情绪高涨外文化土文化间碰撞引发新轮口水战支持者中乏狂热分子顾切非反者中纯粹针国籍身攻击辱骂韩星粉丝战反映实际：面外文化时应该爱国
3新时期爱国义表达方式呈现新趋势
历史阶段爱国义涵拥意义改革开放国社会济文化发生翻天覆变化学生爱国义表达方式发展变化着尤进入21世纪伴济全球化科学技术迅猛发展互联网技术普开拓国视野网络技术发展互联网越越青年学生喜爱网络台找更爱国义表达渠道变化学生思维方式行惯产生极影响学生身集中反映影响学生爱国义表达方式发生转变
(二)学生缺乏社会验易受煽动
学生作高等教育接受者承载着祖国希中国特色社会义道路拥深厚情感未社会建设者社会建设备力量行社会重影响力具示范作学生否理性表达爱国情怀显尤重学生年轻气盛容易动缺乏行果预判表达身爱国情怀时部分免激进果缺乏合理引导造成难预料果
学生社会验少认识实践存缺陷绝部分时间身处学校真正社会生活没直接深刻认识社会实践活动足社会认识肤浅者学生情绪容易波动善处理理智情感间关系受煽动极易感情事成情感俘虏外学生拥强烈批判性批判眼光周围事物独见解喜欢质疑争生理成熟心理尚未成熟种生理心理落差导致试图突破层阻隔宣告成年
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爱国义国家社会永时话题爱国义千百年祖国彼隔离形成种极深厚感情[1]2作精神支柱爱国义影响着国家凝聚力国家发展十分重爱国义作种意识指导着行表现着时代发展爱国义教育提出新求带新契机爱国义含义更加元化增添新容相应表达方式必然改变新时期爱国义情怀表达亟须重新审视
学生社会重成员丽水学院2017年升格科院校方性普通高校学校现设39科专业普通全日制校生12 197招收少数民族预科班丽水学院少数民族学生730名分15省市治区32少数民族丽水职业技术学院2017年12月升格高职院校设置31高职专业校生7 200中少数民族学生101名学生爱国情怀表达方式直接影响着丽水济社会稳定发展高校学生理性爱国教育显尤重
爱国情怀国家历史发展进步精神动力国家繁荣富强起着重作作合格公民必须拥爱国义情怀爱国义爱国义情感爱国义观念转变爱国义行模式浅深低高程[2]学生面中国面系列机遇挑战表现选择相部分学生表达爱国情怀时存理性
举动引导学生确立合理爱国情怀表达方式符合社会发展需适应时代需爱国情怀表达受方面素影响
()现实素刺激
1国间摩擦日益增
全球化世界紧密相连伴日益密切国际关系国出身国家利益国际摩擦争端愈加频繁年国国家间发生较敏感政治事件例钓鱼岛事件南海领土争端等时国然灾害频繁发生社会矛盾日趋尖锐代学生爱国热情高涨
众争端中反日情绪高涨2017年日宣布钓鱼岛国化中日钓鱼岛事件升级全国爆发规模游行示威时丽水许商家门前挂反日横幅年9月16日丽水发生规模反日游行游行中高喊抵制日货钓鱼岛口号中乏学生参部分学生参散发关抵制日货传单
2韩流等外文化侵袭
全球化学生接触越越外文化韩剧美剧目前国收视群学生占较例韩剧例伴继承者星星热播韩流次席卷中国相应抵制韩流情绪高涨外文化土文化间碰撞引发新轮口水战支持者中乏狂热分子顾切非反者中纯粹针国籍身攻击辱骂韩星粉丝战反映实际：面外文化时应该爱国
3新时期爱国义表达方式呈现新趋势
历史阶段爱国义涵拥意义改革开放国社会济文化发生翻天覆变化学生爱国义表达方式发展变化着尤进入21世纪伴济全球化科学技术迅猛发展互联网技术普开拓国视野网络技术发展互联网越越青年学生喜爱网络台找更爱国义表达渠道变化学生思维方式行惯产生极影响学生身集中反映影响学生爱国义表达方式发生转变
(二)学生缺乏社会验易受煽动
学生作高等教育接受者承载着祖国希中国特色社会义道路拥深厚情感未社会建设者社会建设备力量行社会重影响力具示范作学生否理性表达爱国情怀显尤重学生年轻气盛容易动缺乏行果预判表达身爱国情怀时部分免激进果缺乏合理引导造成难预料果
学生社会验少认识实践存缺陷绝部分时间身处学校真正社会生活没直接深刻认识社会实践活动足社会认识肤浅者学生情绪容易波动善处理理智情感间关系受煽动极易感情事成情感俘虏外学生拥强烈批判性批判眼光周围事物独见解喜欢质疑争生理成熟心理尚未成熟种生理心理落差导致试图突破层阻隔宣告成年
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