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专业实习自我鉴定

心***8

贡献于2014-08-11

字数:7617

专业实鉴定
第篇:实鉴定评语
月里学许学校学东西感悟许 老师身园丁散发出耀眼光芒实生活带许启发性思维校期间总会认名幼老师肯定玩轻松里改变想法完节课感触:想名幼老师实易
刚开始听带课老师孩子课认真学课方式样课堂纪律样遇许师范学校里没学事先没料难题毕竟试教时候正式教室课时候心态样时佩服老师付孩子方法组赛纪律培养团队精神二课堂带活力课堂死板听节(开始试着讲课开始孩子会乱成团听讲课老师方法发现慢慢开始接受喜欢实期高兴事越越喜欢幼师职业
课堂教学外班工作组织次题班会活动幼园艺术节帮着班里朋友安排节目帮两班安排画版实期忙碌充实时明白做老师丰富专业知识外课外知识样学生成片外尊敬样忙碌实生活进行月月天做幼园实工作总结
实时间短暂受益穷日子里会继续努力做名合格幼师
年910月贵阳6中进行教育实实科目信息技术段时间实程中方面取进步
前知道学然作老师仅懂时讲课时逻辑必须清晰重学生听懂愿意接受学生拉距离远离学生学生听门课重原:老师讲课吸引学生第次试讲时候犯样错误顾讲台讲没交流环节时感觉话想说法表达结果试讲失败老师提出帮助意见教学中注意学生交流课课堂活动形式开展样增加老师学生间互动课堂气氛教学效果提高
实程中深刻感受:堂课容易想堂精彩课难需工夫教学前认真听指导老师课中学教学方法技巧时准备次课详细教案课件资料全部交指导老师修改
次课容进行试讲试讲程中老师提出宝贵意见:语速太快放松紧张声音应响亮注意课教态应考虑教学中产生种情况指导老师告诉:果教学中遇学生提出刁钻问题冷静思考缓课堂气氛指导老师交流实际教学程中明白教授知识局限书定广知识面更重书知识实际生活联系起学生容易接受清楚明白
实期间进行教学学生良学环境积极参加学校机房维护理然实时间短老师耐心指导帮助收获次较全面系统锻炼学新知识技前相时候考虑问题较全面做事较稳重强耐心知道作老师处理师生关系教学方法技巧事情新法理解认识
第二篇:妇产科实鉴定
妇产科实结束月实期间遵纪守法遵守医院医院科室项规章制度尊敬师长团结学严格求努力做迟早退旷工擅离开工作岗位
病蔼亲态度良努力学理知识基技应实践
程中断总结学方法床验力提高独立思考独立解决问科室实期间遵守劳动纪律工作认真勤学问书中学知识实际
老师指导基掌握妇产科常见病护理基操作实生逐步护士度认识床工作特殊性必性
前学校学理现接触床发现实际工作见非想象简单非书说写典型时候时工作中验积累扎实投入实体会慢慢积累验
第三篇:实鉴定
匆匆两月手指间轻松滑回头翻月天满满全充实忙碌身影沉甸甸收获感悟幸运选择顶岗实仅锻炼生活充满乐趣惊喜滋味
记第次面五六十调皮爱孩子时慌神手足措前学方法根没办法面前实施想逃开希老师干工作面孩子实没什方法孩子注意力全集中身工作前两天指导老师先干保育工作边熟悉工作流程边指导工作孩子离园交流教理孩子方法身受益匪浅
两月教育实已结束短短月实真正体会做位老师乐趣体会作老师责时教学理变成教学实践虚拟教学变成真正教学两月教育实已结束短短月实真正体会做位老师乐趣体会作老师责时教学理变成教学实践虚拟教学变成真正教学刚学校首先实学校初步解学校基情况基作息解次带班级学生进行初步解认识班学生学情况(通班班委直接班解)次听课现听课前完全样:前听课学知识现听课学教学方法目样听课注意点样现注意指导老师课方式课思想接着根学学教育知识中学实听课学根具体教学目学生学程度备课试讲做讲台准备天准备终第节课备出通指导老师审阅试讲成功教学没根学生学程度合理教学刚接触化学初三学生说没知识点讲清楚弥补足严格学校指导老师求认真仔细备课写教案积极学老师学请教老师指导听类课程公开课修改课件教案终指导老师肯定准备走课堂周备课开始走讲台刚开始验足应变力强课堂出现问题:讲课太快没学生留作笔记时间讲课熟练课时没关注学生针出现问题指导老师求讲重容时候留时间学生作笔记课关注学生专心学生注意提醒指出教学程中没注意细节问题节课指导老师认真听讲课提出作验丰富老师宝贵意见节课结束根老师建议修改课件教案断完善
班工作篇做名班确难教学工作复杂繁琐理整集体提高整体教学水时顾班中名学生求教师完成教学务关心留意学生常学生交流予学生帮助感觉老师关心顾形成师友积极健康学氛围团结集体关系实新班说具挑战
刚学校时原班梁老师概讲班学生整体情况概解梁老师安排第次学生正认识学生
热情工作配合周班相处逐渐班学生熟络起班工作逐渐心应手
日常工作方面:短短星期里监督学生学纪律卫生具体安排:
11天坚持7:30前教室督促学生读书做卫生监督早读纪律做考勤工作
2课间操做眼保健操时班监督学生做操
3天中午教室学生聊天解答疑难问题解学生情况指学生问题进行辅导鼓励学生
4扫期间安排监督学生做扫工作
5班会期间班组织班会学班组织班会组织次题班会
班级活动方面:班费老师支持策划题班会通组织次融知识趣味体活动学生快乐中学知识知识中收获快乐
实班期间意识作名班仅理日常秩序提供良学环境时刻关注学生思想动态心情感世界容易做学生贯注班浓浓爱心爱做班工作唯秘诀心做没做里感谢费老师明白做道理教书育真身感化单课堂四十五分钟功夫
结束时舍学生分开月时间里已成生活部分天谈话聊天学生欢笑身学里学生留段段美回忆节班会课时激动说中学时历希读书少走弯路考学说空会回月时间里常帮克服学学相处中遇困难起分享成长历常聊天时起羽毛球融入生活学生愿意分享心情带第批学生做名民教师会记学时候样批学生带触动次体会天真烂漫次历心灵刷真心希快乐成长学业成考理想学真心希生旅途中希走利陪走程路握
六周时间快实中点点滴滴快乐欢笑时刻心头萦绕回味搭回校路程感觉舍
第四篇:服装实鉴定
服装实鉴定
短短星期服装行业销售快结束说接触新行业总新鲜然出全部精力较深入解行业运作营销技巧实签定
首先服装陈列学问服装事组性风格陈列方式直接设计师创意完全产品展示出失设计原创直接产品顾客面前体现风格门店通事样寓意表达出服装陈列统起
解产品知识服装体现设计创意服装特点穿顾客身效果讲出时服装搭配告诉顾客激起顾客购买欲
销售成交率提高
觉店员掌握组事销售程中定事讲出够组充满设计畅想事掌握娴熟更抓住部分客户心理
次精神状态准备
销售程中果销售员精神状态会顾客种积极活力进氛围种积极进情绪总会影响客户顾客感种情绪感染( 顾客门店里留时间总挑选款合适衣服
精神状态表现仪容仪表表现出具备定礼仪知识销售员顾客感觉品牌价值品牌时候销售员直接体现品牌形象销售员素质提升品牌提升重标志
精神状态销售员成交机率
身体准备
果身体保持旺盛精力更工作
商场里般站立服务果没身体容易感觉疲惫身体更全力赴工作
强健体魄活力气团队必备
实结束确实学东西营销名深学问行业口更心理没行业营销差知识销售商品样已底气想工作定会帮助
第五篇:实鉴定
期六周实生活弹指挥间已划句号期间体会身名教师酸甜苦辣体会名教师容易肩负重回想起4月21日天年轻捧着颗颗热情兴奋充满期盼心钢城十四中激动安情油然升沉甸甸问号脑中盘旋断问:作实生做学生带点进步6星期实工作已结束8位实生收获见证成长实画完美感叹号月中感觉历许未历断进步断成长开始课羞涩拘谨课堂谈吐感觉天天长步步实现学生老师角色转化钢城十四中太第次:第次真正站讲台面着五十五张天真面孔第次学生面面探讨问题谈心第次老师角色进行监考第次位资深老师讨交流探讨教学中遇问题……现现六周收获感受家分享:
生活篇
时间涓涓流水缓缓流月时间里留许美回忆细细品味钢城十四中月实生活充实快乐充分感受间温情光怀八班寝室实前非常熟悉六星期实期间天早晨起等车起学校起放学起吃中饭期间感觉解逐渐加深刚实学校时起扫收拾办公室讲混乱化学实验室整理成干净整洁办公室里记录欢笑忙碌进步成熟等等
组长宋乐乐非常认真负责实期间带领起备课起听试讲起讨问题遇难题时候总想办法起解决够身作做工作甚身体舒服情况然坚持工作直天生病赶学校工作精神真钦佩愧位认真负责组长组员杨帆张文利陈静文张莉胡恋张萍起度非常难忘六周留非常美回
忆起备课讨起听课评价起讨带班级起休息时欢声笑语等感觉真温馨团结集体
实队员开始熟悉逐渐解现建立起深厚友谊切永远会尘封记忆深处感谢位队友起度六周时光中点点滴滴铭记心实结束意味着家接受番现实考验希位队友坦然面找份工作者考研利
指导老师黄显林老师班费运良老师黄老师热心教学总认真指导教学验传授费老师班工作方法理班级方法验详细传授老师热情负责工作配合生活予关心工作予指导成长进步离开老师帮助特感谢老师祝愿老师够工作利事事意
二教学实篇
六周实时间里负责高二政治课高二年级教学工作复杂繁琐面升高三压力六周实阶段讲四节课感谢指导老师——陈慧老师亲切热情教学工作方面提供指导非常说竭非常感谢
刚钢城十四中详细讲解学校学生学惯学水告诉课应该注意事情听课中体会深陈老师教2班级学生基础课堂气氛等区听课时注意班里学生反应作记录思考该样形式班级课达良效果种听课听课样仅仅学老师讲知识学老师样讲课学传授知识控制课堂气氛握授课时间驾驭整班级教学等听课时候会认真做听课笔记听课重点注意科老师讲解程中思路部分吸收老师优点老师特点值学方
难忘记第节课刚周第三节课第次讲台然课前准备较充分紧张感觉紧非常感谢学配合利讲节课课黄老师陈老师认真评课知道足讲课程中注意问题
然第节课讲总担心做接时间准备讲课老师听指导老师听认真指出讲课中缺陷注意问题建议讲课高评价鼓励欣慰开始常心态备课课紧张
教学工作中觉注意点:
1认真备课:备课中认真研究教材力求准确握重难点注重参阅种资料制定符合学生认知规律教学方法教案编写详细具体复提问新课引入讲授精心设计断纳鉴优秀老师验教学中做重点突出
2试讲:次正式课前会先进行试讲指导老师听课评课纠正足处然修改教案进行试讲握时间安排提高教学质量
3注重学生力培养:课时注重学生重视发挥学生积极性综合力培养意识培养学生思维严谨性逻辑性相互协作力
4认真时批改作业:布置作业力求做精练针性层次性时学生作业时认真批改时反馈
5做课辅导工作:课余时间学生交流帮助答疑助天学知识掌握巩固弥补课堂时间仓促等足
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