夏商西周政治制度(精选篇)
第篇：夏商西周政治制度
第单元 古代中国政治制度
[课程标准]
（1）解宗法制分封制基容认识中国早期政治制度特点
（2）知道始皇帝历郡县制建立史实解中国古代中央集权制度形成影响
（3）列举汉元政治制度演变史实说明中国古代政治制度特点
（4）解明阁清军机处设置等史实认识君专制制度加强中国社会发展影响
[单元综述]
政治制度类社会发展定阶段产物中国作着悠久历史民族国家政治制度发展历史长久体系完备验丰富影响深远世界国家民族难拟
中国较早进入进入文明社会古代中国政治制度较早走成熟完备早期国家制度受宗族血缘关系明显影响王位世袭制等级森严分封制血缘关系维系宗法制构成古代中国早期政治制度特点战国时期开始中国出现封建中央集权政治制度封建专制义中央集权制度中国封建社会政治制度集中体现历产生形成确立完备强化衰亡发展程程分两阶段：秦汉隋唐第阶段历史进步性居流北宋明清第二阶段消极影响日趋突出历专制义中央集权制度具体措施具明显继承性性特殊性专制义中央集权制度中国封建社会层建筑显著特征中国古代政治制度核心容 第1课：夏商西周政治制度
1 禅制：
a含义：指中国原始社会部落联盟民推选首领制度具体讲禅制中国古代统治者更迭种方式指位君生前便统治权种原始民制度形式禅位君愿进行通选举继承更贤统治国家 实际传贤宗旨民选举首领制度
相传尧部落联盟领袖时四岳（传说中国尧舜时代四方部落首领）推举舜继承尧舜进行三年考核帮助事尧死舜继位样推举方式治水考验禹继承禹继位举皋陶继承皋陶早死伯益继承族拥戴禹子启王
b起源：远古时代生产力极落社会生活必须品极度匮乏家族离开部落整体法单独生存类集体力量劳动均分配食物生活需选举出贤公正首领带领家抵御外侵袭进行生产劳动均分配食物
c认识：禅制制选贤天公利选拔优秀民谋利
2王位世袭制：
a含义：王位世袭制夏商周三代基政治制度指王位家姓中传承制度质言高统治者王核心维护王诸侯继统王权专制制度
b特点：王位世袭制时期特点 夏时王位家姓中传承商时时兄终弟时父子相传西周时形成嫡长子继承制度总体三基特点专制独裁世袭终身制
c演变：夏商周三代王位世袭制历形成发展完善变化程王位世袭制形成夏启统治时期发展商周时期春秋战国时期社会发生剧烈变革周王室衰
微宗法制度遭破坏分封制逐渐郡县制取代变化赋予王位世袭制新涵终着秦统秦建立王位世袭制演变君专制制度
d认识：王位世袭制确立中国历史场重社会变革标志着天公原始社会 家天奴隶社会代世进入康世国进入奴隶社会时期
王位世袭制代禅制社会发展角度私制发展定阶段产物阶级斗争角度阶级立必然趋势根说生产力发展必然结果王位世袭制取代禅制历史发展定阶段产物更应历史发展潮流推动类社会进步历史进步
王位世袭体现权位转移成封建君专制制度基特征该制度中国延续两千年高统治者天家意志取代众意志存着极弊端：传子传贤唯亲二极端极权专制避免带争权夺利斗争三治制度易导致继位者腐化堕落王位世袭制弊端极利社会安定
发展夏商周灭亡原王贤导致种原正王位世袭制难出王位世袭制历史顽症消会利社会安定发展清王位世袭制消失成历史必然然历史消失非没痕迹代王位世袭制遗毒然存值注意时王位世袭制宗法制密切相关
第二篇：第课夏商西周政治制度
夏商西周政治制度
天说课题目教版必修第单元第课夏商西周政治制度面说教材说教法说学法说教学程四部分科进行简单阐述
第部分说教材首先课位课书第课理解中国古代政治制度前提基础单元书中具重位次教学目标包括三方面知识力解禅制王位世袭制演变掌握西周分封制宗法制基容分析中国早期政治制度特点二程方法教师注重启发式教学学生展示量图片考古材料古籍史料设计针性问题引导学生积极参动探究独立思考回答问题三情感态度价值观通课学学生解中华民族历史源远流长激发学生民族豪感信心加深中华文明热爱情课重点难点确定课重点西周分封制宗法制基容课程标准求掌握知识难点分封制宗法制关系中国早期政治制度特点需高度分析概括力刚升入高中学生讲理解起会定难度确定课难点
第二部分说教法现历史教学仅仅赖传统教学方法够新手段加补充充分运情境讲授法问题设置法集体讨法基础辅媒体教学充分调动学生积极性动性参课堂中快乐探究学
第三部分说学法教师针高中学生认知特点设置恰情境设计具思辨性问题学生教师引导积极思考动探究通讨方式努力提高方面力
第四部分说教学程第步新课导入教师利媒体开场白集中学生注意力调动学课兴趣第二步新课讲解课容分两部分夏商政治制度西周分封制宗法制夏商政治制度容较简单属解范围略讲西周分封制宗法制课程标准求掌握容应重点进行讲解第目禅王位世袭教师需指出王位世袭制神权王权结合知识点第二目教师通影片歌曲图片文字资料现武王灭商宏战争场面学生置身情境中利进入目讲解教师提问：西周分封制概念什？学生回答基础
教师进行补充教师引导学生认真分析分封制概念拓展延伸例分封象体分国方位教师出示古籍史料学生分析西周分封制出发点目什教师分组学生讨评价西周分封制西周分封制影响教师首先提出评价历史事件历史物方法分二方法全面认识影响然学生回答予点评补充第三目教师设置情境果方诸侯百年权力土财产究竟应该谁继承呢？引起学生探究兴趣基础教师适时指出西周实行分封制相适应宗法制解决问题利进入目学教师提问什宗法制？求学生结合教材容语言表达出里教师重点指出宗法核心容特点做题形式加巩固关宗宗关系教师通树状示意图进行讲解助学生直观形象掌握知识点关宗法制影响教师引导学生联系天现实进行分析务必学生够理解宗法制中国历史影响分封制宗法制关系课难点教师定通俗易懂深入浅出讲解助学生理解掌握回中国早期政治制度特点教师通分组讨集体讨形式引导学生积极参中学作代表陈述结教师进行分析总结
课粗浅认识盼家批评指正
历史教研组周华锋
第三篇：夏商西周政治制度练
夏商制度西周封建 练
1．中国汉字姓氏中许起源祖先封封国种现象直接相关制度
a．分封制b．宗法制c．郡县制d．三公九卿制
2．分封制西周加强方统治基形式分封诸侯承担义务包括
①镇守疆土 ②天子作战③交纳贡赋④觐述职
a．①②③b．②③④c．①③④d．①②③④
3公元前782年幽王宫涅继位宠幸褒姒褒姒笑……幽王烽隧鼓寇举烽火诸侯悉寇褒姒笑段材料表明
a．幽王荒淫道
b．分封制诸侯王周王承担军事义务
c．西周末年诸侯势力强
d．分封制确立周王天位封国必须服周王政令
4． 2014年初纷飞雪遍半中国雪挡住回家年脚步列图片反映容种珍惜亲情渴团聚情形密切相关
5．关宗法制评述中正确
①周血缘纽带政治关系结合起种制度
②核心嫡长子继承制
③利凝聚宗族防止部纷争④利强化皇权
a．②③④b ①③④c ①②③d ①②③④
6．历史典烽火戏诸侯讲述诸侯义务见烽火点燃蜂拥勤王典反映政治制度
a．宗法制b．分封制c．郡县制d．王位世袭制
7．著名史学家王国维天者定者事定天争生评述西周宗法制谓天正确理解
a．确定继承选天子b．表现然义天道
c．辨非善恶天理d．决定嫡庶身份天命
8．宗法制实行西周政治制度具浓重
a．神权色彩b．血缘色彩c．等色彩d．民色彩
9．姓德德心思想观念相应中国古代政治制度
a外服制度b郡县制度c宗法分封制度d礼乐制度
10．西周王实行分封制宗法制井田制礼乐制等维护统治中国历史产生重影响列表述正确
a分封制体姬姓亲族原商代贵族分封诸侯
b井田制贵族掌握土权劳动者拥私田权
c嫡长子继承制宗法制度特点嫡长子定长子
d周礼种尊卑等级名分制度整套礼仪规范指导衣食住行
11叙述符合春秋战国历史
a群雄割战火连绵b夫夺权国君称王
c社会混乱历史倒退d国变法富国强兵
12王夺郑伯政郑伯服秋王诸侯伐郑伯郑伯御(见左传桓公五年)反映出问题
a．分封制崩溃b．诸侯争霸局面形成c．周王室衰微d．阶级矛盾尖锐
13列事件发生春秋时期①周王逐渐失天位②宗法制分封制遭破
坏③宗取代宗事情时出现④诸侯国着尊王旗号进行兼战争
a①②b①③c①②③d①②③④
14秦国强起终完成统变法
a李悝变法b吴起变法c邹忌变法d商鞅变法
15春秋时期奴隶社会崩溃政治突出表现
a．宗法制分封制崩溃b．私田出现井田制瓦解
c．民奴隶起义频繁d．周边少数民族断进攻中原
16秦王嬴政够灭六国实现统根原
a．商鞅变法较彻底秦七国中实力强b．秦统程中采取正确战略
c．统条件成熟嬴政应历史发展趋势d．秦王嬴政雄略领英勇善战
17元元黎民免战国该语表明作者认秦统意义
a民事生产安定环境b脱离弱诸侯国
c国长期统奠定基础d建立国第统民族国家
18秦专制义中央集权制度核心
a规定皇权高b中央设置三公九卿
c方推行郡县制d颁布秦律严刑峻法
19秦王政治制度基特征
a制定选拔考察官吏制度b权力高度集中
c法律细密严苛d实行三公九卿制
20列关三公九卿制说法错误
a丞相辅佐皇帝处理全国政务b御史夫负责监察百官
c军国权终掌握太尉手中d三公间互相属互相牵制
21 古国民间十分重视修订家谱阅读列材料：
材料：家谱种表谱形式记载血缘关系体家族世系繁衍重物事迹特殊图书体裁中国特文化遗产流传家谱少三万种容丰价值高值天解认识隐恶扬善修纂家谱条基原 材料二：现代侨乡家谱中普遍记录时代出洋姓名……出洋时间原……乡国联系贡献等容辟专章专传介绍裔寻根问祖提供根更增加国乡恋情
福建省家谱资料进行研究解福建移居台湾早记载两宋交苏姓……关家谱中解移民数成分原婚姻状况分布特点陆关系等
材料三：梁启超中国三百年学术史中说：欲考族制组织法欲考时代方婚姻均年龄均寿数欲考父母两系遗传欲考男女产生两性例欲考出生率死亡率较……等等数问题恐族谱家谱外更途资料提出广收家谱家谱进行研究
请回答：
（1）材料结合学知识简析国民间重视修订家谱原简述家谱中国传统社会发展中作（7分）
（2）材料二结合现实分析家谱作（3分）
（3）述材料说说辩证家谱学术价值（3分）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a d c b c b d b c b c a d d a c a a b c
21（1）原：受宗法制传统影响中国重视血缘家族观念农生产方式影响彰显家族声誉弘扬传统美德（3分）
作：凝聚亲族弘扬正统观念规范际社会关系巩固统治（4分）
（2）作：利增强中华民族凝聚力利团结广海外侨胞利实现巩固国家完全统（3分）
（3）家谱中国特文化遗产拓展史料源家谱隐恶扬善笔法孤证会影响史料价值（3分）
（拘泥参考答案考生言成理均分）
莲山课件原文址：httpshtigaosan53110htm
第四篇：夏商西周政治制度 教案
教版高历史(必修)第单元
夏商西周政治制度教学设计
肥东锦弘中学高历史组 善攀授课时间：8月15号
教学目标
1知识力：
1）基础知识：识记王位世袭制夏商基国家理制度夏商政治制度西周政治制度影响武王周王分封分封制基容宗法制容
2）力提高：理解夏创立王位世袭制度西周政治制度产生直接影响西周分封制容作宗法制特点深远影响
2程方法：①通展示背景材料生成问题学生运纳概括探究等方法感悟历史感知新知识——思考问题——合作探究问题——体会历史进步培养学生历史思维力团队合作精神②通课堂讨提高学生全面客观历史问题力③通问题情景创设情境变换引导运历史唯物观运历史时空观辨证方法客观历史发展基规律影响掌握提炼处理运信息方法
3情感态度价值观：通国早期政治制度特点分析说明中国作统民族国家形成发展官僚政治体制理古代着密切联系
重难点
重点：西周分封制宗法制
难点：中国早期政治制度宗法制
教学法
分析图表史料解读问题探究
课时安排
1课时
导入新课
材料：学听中国古代神话事女娲补天精卫填海夸父逐日等等中名禹治水传说禹改变父亲阻塞办法改疏导办法加三家门入敬业精神终取治水成功成功禹威信增加
权力越越致发展成专断说次禹召集部落首领开会首领迟杀见禹已部落首领高国王
材料二：红楼梦第九十回中贾母说然先宝玉娶亲然林丫头说家没先外
学阅读两材料什感想？解材料背隐藏制度原？面进入课学——夏商西周政治制度
讲授新课
约公元前2014年禹建立国历史第国家夏王
教师解释约：夏时期没确切历史记载法准确推导出年约
． 夏商政治制度
1王位世袭取代禅
禹死禅制传统王位传舜子伯益暗中增加子启实力终启王位传代样王位世袭制取代禅制公天变家天
商王位世袭固定种形式时父死子继时兄终弟
父死子继兄终弟教师蒋介石蒋国古巴卡斯特罗兄弟事例解释问题增加课堂趣味性
2夏商官制
商中央相卿士方封侯伯
教师带领学生戴冕冠夏禹殷墟出土牛骨两幅图第幅图中教师需学生说明禹头戴做冕古代帝王专礼帽手中圭古代帝王举办活动持玉器学生说明时禹已部落联盟首领位帝王观第二幅图结合图右注释学生说明夏商统治者行说成天意志王权具神秘色彩
教师学生阅读学思窗容思考右面问题：商相权？
阅读完教师提问12学生尝试总结然教师加整理纳：相商代中央高官吏参改定政治制度持政务辅佐甚废弃商王
教师渡公元前1046年周武王姬发发动灭商总攻击——牧野战商军倒戈
周军获全胜纣王逃回宫焚死商灭亡周武王建立周史称西周
周域广袤说150万方公里面积口千万面广疆域众口时没电报传真更没电视电话会议甚连样道路没条政令镐京传达边疆年时间面样情况周王该样效理国家呢？请学预分封制相关容找出分封象容特点作等知识点
二． 西周政治制度
1 分封制
① 定义：封邦建国
教师解释封邦建国封建社会中封建处：封建社会概念代引入古代封建词指封邦建国
② 象：王族功臣先王代
周武王周初分封71诸侯国中姬姓王族40国占绝数分封象分析教师应该结合教材中分封示意图讲解：学生仔细观察图片国类教师3学分纳王族功臣先王代教师总结纳
③ 容：镇守疆土缴纳贡赋作战觐述职
分封制容实际分封诸侯国权利义务权利诸侯国土民义务四点难理解教师觐述职做扩展：学生发问果诸侯觐述职周天子该办？教师补充：果诸侯削爵周天子诸侯爵位降低者削掉二夺削减甚剥夺封三六师移周天子派兵
④ 特点：层层分封等级森严
诸侯封卿夫实行分封卿夫土民分封士形成天子——诸侯——卿夫——士森严等级
⑤ 作：积极：a加强周天子方统治b开发边疆区扩统治区域c形成众
星捧月般政治格局西周成延绵数百年强国d国家政权松散趋严密
消极：诸侯具相独立性造成割势力
分封制消极影响引典型事例说明：周王东迁洛邑周天子势力落千丈诸侯听周天子命令履行项义务周王孙子周桓王位时郑庄公觐桓王觉颜面失恼怒带领陈蔡虢卫四国军队前
讨伐郑公郑国部队力克四国联军周桓王战败耻周桓王郑国领射伤肩膀
教师渡学学完分封制学分封制互表里宗法制
学宗法制前请学做回法官周代家庭处理爵位遗产纠纷：周代位官员娶位妻子生女娶位妾妾生子妻生子官员十分高兴幸时位官员殉职请问该谁继承爵位遗产呢？想回答问题请学仔细阅读课文找答案
学生阅读完教师提问该谁继承遗产引入目容
2．宗法制
①定义：父系血缘关系亲疏维系政治等级巩固国家统治制度
教师补充：宗法制渊源原始社会末期产生父权家族宗族制度调整间血缘关系维护伦理道德秩序社会等级制度逐步建立起种家族宗族集团法律规范
②特点：嫡长子继承制
宗法制容教师先学生阅读遍然教师结合书示意图加讲解 ③作：保证级贵族政治垄断特权位利统治阶级部稳定团结 ④分封制关系：互表里
分封制宗法制互表里关系中宗法制里分封制表宗法制核心分封制宗法制政治制度表现
教师渡学学完互表里关系分封制宗法制呢觉缺少点什呀西周统治者样想更维护分封制宗法制西周统治者推行礼乐制度请学学思窗预礼乐制度
3．礼乐制度
①定义：统治阶级日常政治社会活动制定规仪式配定音乐 ②作：维护等级制度防止僭越利统治秩序稳定
块容教师学生课搜集关礼乐制度资料包括礼乐制度具体制度增强学生搜集史料分析史料力
板书设计
．夏商政治制度
中央：王位世袭制形成相卿等设立
方：封侯伯
二．西周政治制度：
1分封制
容：镇守疆土作战交纳贡赋觐述职
特点：层层分封等级森严
作：加强统治巩固王权
破坏：诸侯强王权衰弱
2宗法制
容：规定宗族嫡庶系统
特点：嫡长子继承制
作：保证贵族垄断位利统治集团部稳定团结
3礼乐制度：
总特点：宗法制核心牢固血缘关系浓厚专制色彩 早期政治制度继承性发展性
教学预反思
1． 教学程中应该注意图片历史资料引入教学中学生感觉历史
现实间联系增加学生学历史兴趣
2． 目间渡应该更加畅然
3． 教学程中注意设置情景学生思考启发学生逐层设计问题层层推进
培养学生分析问题解决问题力
4． 结合夏商周断代工程研究成果鼓励学生课外探索夏延伸知识学
生体会研究止境历史定
第五篇：夏商西周政治制度__练
练
1．中国汉字姓氏中许起源祖先封封国种现象直接相关制度
a．分封制b．宗法制c．郡县制d．三公九卿制
2．分封制西周加强方统治基形式分封诸侯承担义务包括
①镇守疆土 ②天子作战③交纳贡赋④觐述职
a．①②③b．②③④c．①③④d．①②③④
3公元前782年幽王宫涅继位宠幸褒姒褒姒笑……幽王烽隧鼓寇举烽火诸侯悉寇褒姒笑段材料表明
a．幽王荒淫道
b．分封制诸侯王周王承担军事义务
c．西周末年诸侯势力强
d．分封制确立周王天位封国必须服周王政令
4．反映国原始社会终奴隶制国家夏取代史料
a．国语中记载防风禹杀谬
b．越绝书中记载禹穴时铜兵
c．左传中记载茫茫禹迹划九州
d．礼记中记载天家世礼
5．关宗法制评述中正确
①周血缘纽带政治关系结合起种制度
②核心嫡长子继承制
③利凝聚宗族防止部纷争④利强化皇权
a．②③④b ①③④c ①②③d ①②③④
6．历史典烽火戏诸侯讲述诸侯义务见烽火点燃蜂拥勤王典反映政治制度
a．宗法制b．分封制c．郡县制d．王位世袭制
7．著名史学家王国维天者定者事定天争生评述西周宗法制谓天正确理解
a．确定继承选天子b．表现然义天道
c．辨非善恶天理d．决定嫡庶身份天命
8．宗法制实行西周政治制度具浓重
a．神权色彩b．血缘色彩c．等色彩d．民色彩
9．姓德德心思想观念相应中国古代政治制度
a外服制度b郡县制度c宗法分封制度d礼乐制度
10．西周王实行分封制宗法制井田制礼乐制等维护统治中国历史产生重影响列表述正确
a分封制体姬姓亲族原商代贵族分封诸侯
b井田制贵族掌握土权劳动者拥私田权
c嫡长子继承制宗法制度特点嫡长子定长子
d周礼种尊卑等级名分制度整套礼仪规范指导衣食住行
11叙述符合春秋战国历史
a群雄割战火连绵b夫夺权国君称王
c社会混乱历史倒退d国变法富国强兵
12王夺郑伯政郑伯服秋王诸侯伐郑伯郑伯御(见左传桓公五年)反映出问题
a．分封制崩溃b．诸侯争霸局面形成c．周王室衰微d．阶级矛盾尖锐
13列事件发生春秋时期①周王逐渐失天位②宗法制分封制遭破坏③宗取代宗事情时出现④诸侯国着尊王旗号进行兼战争
a①②b①③c①②③d①②③④
14秦国强起终完成统变法
a李悝变法b吴起变法c邹忌变法d商鞅变法
15春秋时期奴隶社会崩溃政治突出表现
a．宗法制分封制崩溃b．私田出现井田制瓦解
c．民奴隶起义频繁d．周边少数民族断进攻中原
16秦王嬴政够灭六国实现统根原
a．商鞅变法较彻底秦七国中实力强b．秦统程中采取正确战略
c．统条件成熟嬴政应历史发展趋势d．秦王嬴政雄略领英勇善战
17元元黎民免战国该语表明作者认秦统意义
a民事生产安定环境b脱离弱诸侯国
c国长期统奠定基础d建立国第统民族国家
18秦专制义中央集权制度核心
a规定皇权高b中央设置三公九卿
c方推行郡县制d颁布秦律严刑峻法
19秦王政治制度基特征
a制定选拔考察官吏制度b权力高度集中
c法律细密严苛d实行三公九卿制
20列关三公九卿制说法错误
a丞相辅佐皇帝处理全国政务b御史夫负责监察百官
c军国权终掌握太尉手中d三公间互相属互相牵制
21 古国民间十分重视修订家谱阅读列材料：
材料：家谱种表谱形式记载血缘关系体家族世系繁衍重物事迹特殊图书体裁中国特文化遗产流传家谱少三万种容丰价值高值天解认识隐恶扬善修纂家谱条基原
材料二：现代侨乡家谱中普遍记录时代出洋姓名……出洋时间原……乡国联系贡献等容辟专章专传介绍裔寻根问祖提供根更增加国乡恋情
福建省家谱资料进行研究解福建移居台湾早记载两宋交苏姓……关家谱中解移民数成分原婚姻状况分布特点陆关系等
材料三：梁启超中国三百年学术史中说：欲考族制组织法欲考时代方婚姻均年龄均寿数欲考父母两系遗传欲考男女产生两性例欲考出生率死亡率较……等等数问题恐族谱家谱外更途资料提出广收家谱家谱进行研究
（1）材料结合学知识简析国民间重视修订家谱原简述家谱中国传统社会发展中作（7分）
（2）材料二结合现实分析家谱作（3分）
（3）述材料说说辩证家谱学术价值（3分）
22请阅读面三段材料：
材料：武王追思先圣王褒封神农焦黄帝祝帝尧蓟帝舜陈禹杞封功臣谋士师尚父首封：封尚父营丘曰齐封弟周公旦曲阜曰鲁封召公奭燕封弟叔鲜弟叔度蔡余次受封
——摘史记周纪
材料二：天子适诸侯曰巡狩巡狩者巡守诸侯天子曰述职述职者述职非事者贬爵削三六师移
——摘孟子告子
材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政郑伯秋王（令）诸侯伐郑郑伯击（周）王卒败祝聃（郑庄公臣）射（周）王中肩
——摘左传
请回答：
（1）材料中周武王实行什政治制度？受封？
（2）材料二说明周天子诸侯间什关系？诸侯周天子义务？
（3）材料三反映出周天子诸侯间关系发生什变化？导致变化原什？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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21（1）原：受宗法制传统影响中国重视血缘家族观念农生产方式影响彰显家族声誉弘扬传统美德（3分）
作：凝聚亲族弘扬正统观念规范际社会关系巩固统治（4分）
（2）作：利增强中华民族凝聚力利团结广海外侨胞利实现巩固国家完全统（3分）
（3）家谱中国特文化遗产拓展史料源家谱隐恶扬善笔法孤证会影响史料价值（3分）
（拘泥参考答案考生言成理均分）（1）分封制包括王族功臣先代贵族
（2） 臣属关系诸侯周天子镇守疆土作战交纳贡赋觐述职
（3）周天子诸侯发号施令诸侯国实力强王室衰微
1—5 bcabb6—10 dacbd11—15 baccd16—20cadab21—25 adbcd
26．（1）济：古希腊海外贸易工商业发达（1分）政治：古希腊民政治建立 （1分）
（2）造船业航海业衰落封闭妨碍海外市场开拓逐渐落伍西方成西方列强殖民侵略象（6分）
（3）1588年败西班牙敌舰队17世纪中期三次英荷战争击败荷兰l8世纪中期败法国确立世界海殖民霸权（3分）
27（1）表现：代木材成工业化源推动钢铁制造业发展蒸汽机广泛应提供基础推动交通运输业发展等（5分）
原：煤炭资源远离济发达区域交通便时中国工业化尚未启动（4分）
（2）原：洋务派解决军事工业资金燃料等困难需洋务派认识开煤矿重性清政府政策转变允许试办机器采煤业工业革命发展影响（6分）
状况：官方导数费足营善存时间短（3分）
28（1）特征： 足然济铁犁牛耕精耕细作受制然环境具脆弱性（6分）
（2）变化： 原料出口重增加：手工制品出口重减少机器产品出口重增加（3分）
关系： 中国进步成资义世界原料产中国手工业受外国资义济入侵进步击中国代工业外技术影响海外市场刺激进步发展（6分）
（3）原： 资义世界济危机放济破产（2分）苏联计划济体制取巨成（2分）中国忧外患（2分）
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第单元 古代中国政治制度
[课程标准]
（1）解宗法制分封制基容认识中国早期政治制度特点
（2）知道始皇帝历郡县制建立史实解中国古代中央集权制度形成影响
（3）列举汉元政治制度演变史实说明中国古代政治制度特点
（4）解明阁清军机处设置等史实认识君专制制度加强中国社会发展影响
[单元综述]
政治制度类社会发展定阶段产物中国作着悠久历史民族国家政治制度发展历史长久体系完备验丰富影响深远世界国家民族难拟
中国较早进入进入文明社会古代中国政治制度较早走成熟完备早期国家制度受宗族血缘关系明显影响王位世袭制等级森严分封制血缘关系维系宗法制构成古代中国早期政治制度特点战国时期开始中国出现封建中央集权政治制度封建专制义中央集权制度中国封建社会政治制度集中体现历产生形成确立完备强化衰亡发展程程分两阶段：秦汉隋唐第阶段历史进步性居流北宋明清第二阶段消极影响日趋突出历专制义中央集权制度具体措施具明显继承性性特殊性专制义中央集权制度中国封建社会层建筑显著特征中国古代政治制度核心容 第1课：夏商西周政治制度
1 禅制：
a含义：指中国原始社会部落联盟民推选首领制度具体讲禅制中国古代统治者更迭种方式指位君生前便统治权种原始民制度形式禅位君愿进行通选举继承更贤统治国家 实际传贤宗旨民选举首领制度
相传尧部落联盟领袖时四岳（传说中国尧舜时代四方部落首领）推举舜继承尧舜进行三年考核帮助事尧死舜继位样推举方式治水考验禹继承禹继位举皋陶继承皋陶早死伯益继承族拥戴禹子启王
b起源：远古时代生产力极落社会生活必须品极度匮乏家族离开部落整体法单独生存类集体力量劳动均分配食物生活需选举出贤公正首领带领家抵御外侵袭进行生产劳动均分配食物
c认识：禅制制选贤天公利选拔优秀民谋利
2王位世袭制：
a含义：王位世袭制夏商周三代基政治制度指王位家姓中传承制度质言高统治者王核心维护王诸侯继统王权专制制度
b特点：王位世袭制时期特点 夏时王位家姓中传承商时时兄终弟时父子相传西周时形成嫡长子继承制度总体三基特点专制独裁世袭终身制
c演变：夏商周三代王位世袭制历形成发展完善变化程王位世袭制形成夏启统治时期发展商周时期春秋战国时期社会发生剧烈变革周王室衰
微宗法制度遭破坏分封制逐渐郡县制取代变化赋予王位世袭制新涵终着秦统秦建立王位世袭制演变君专制制度
d认识：王位世袭制确立中国历史场重社会变革标志着天公原始社会 家天奴隶社会代世进入康世国进入奴隶社会时期
王位世袭制代禅制社会发展角度私制发展定阶段产物阶级斗争角度阶级立必然趋势根说生产力发展必然结果王位世袭制取代禅制历史发展定阶段产物更应历史发展潮流推动类社会进步历史进步
王位世袭体现权位转移成封建君专制制度基特征该制度中国延续两千年高统治者天家意志取代众意志存着极弊端：传子传贤唯亲二极端极权专制避免带争权夺利斗争三治制度易导致继位者腐化堕落王位世袭制弊端极利社会安定
发展夏商周灭亡原王贤导致种原正王位世袭制难出王位世袭制历史顽症消会利社会安定发展清王位世袭制消失成历史必然然历史消失非没痕迹代王位世袭制遗毒然存值注意时王位世袭制宗法制密切相关
第二篇：第课夏商西周政治制度
夏商西周政治制度
天说课题目教版必修第单元第课夏商西周政治制度面说教材说教法说学法说教学程四部分科进行简单阐述
第部分说教材首先课位课书第课理解中国古代政治制度前提基础单元书中具重位次教学目标包括三方面知识力解禅制王位世袭制演变掌握西周分封制宗法制基容分析中国早期政治制度特点二程方法教师注重启发式教学学生展示量图片考古材料古籍史料设计针性问题引导学生积极参动探究独立思考回答问题三情感态度价值观通课学学生解中华民族历史源远流长激发学生民族豪感信心加深中华文明热爱情课重点难点确定课重点西周分封制宗法制基容课程标准求掌握知识难点分封制宗法制关系中国早期政治制度特点需高度分析概括力刚升入高中学生讲理解起会定难度确定课难点
第二部分说教法现历史教学仅仅赖传统教学方法够新手段加补充充分运情境讲授法问题设置法集体讨法基础辅媒体教学充分调动学生积极性动性参课堂中快乐探究学
第三部分说学法教师针高中学生认知特点设置恰情境设计具思辨性问题学生教师引导积极思考动探究通讨方式努力提高方面力
第四部分说教学程第步新课导入教师利媒体开场白集中学生注意力调动学课兴趣第二步新课讲解课容分两部分夏商政治制度西周分封制宗法制夏商政治制度容较简单属解范围略讲西周分封制宗法制课程标准求掌握容应重点进行讲解第目禅王位世袭教师需指出王位世袭制神权王权结合知识点第二目教师通影片歌曲图片文字资料现武王灭商宏战争场面学生置身情境中利进入目讲解教师提问：西周分封制概念什？学生回答基础
教师进行补充教师引导学生认真分析分封制概念拓展延伸例分封象体分国方位教师出示古籍史料学生分析西周分封制出发点目什教师分组学生讨评价西周分封制西周分封制影响教师首先提出评价历史事件历史物方法分二方法全面认识影响然学生回答予点评补充第三目教师设置情境果方诸侯百年权力土财产究竟应该谁继承呢？引起学生探究兴趣基础教师适时指出西周实行分封制相适应宗法制解决问题利进入目学教师提问什宗法制？求学生结合教材容语言表达出里教师重点指出宗法核心容特点做题形式加巩固关宗宗关系教师通树状示意图进行讲解助学生直观形象掌握知识点关宗法制影响教师引导学生联系天现实进行分析务必学生够理解宗法制中国历史影响分封制宗法制关系课难点教师定通俗易懂深入浅出讲解助学生理解掌握回中国早期政治制度特点教师通分组讨集体讨形式引导学生积极参中学作代表陈述结教师进行分析总结
课粗浅认识盼家批评指正
历史教研组周华锋
第三篇：夏商西周政治制度练
夏商制度西周封建 练
1．中国汉字姓氏中许起源祖先封封国种现象直接相关制度
a．分封制b．宗法制c．郡县制d．三公九卿制
2．分封制西周加强方统治基形式分封诸侯承担义务包括
①镇守疆土 ②天子作战③交纳贡赋④觐述职
a．①②③b．②③④c．①③④d．①②③④
3公元前782年幽王宫涅继位宠幸褒姒褒姒笑……幽王烽隧鼓寇举烽火诸侯悉寇褒姒笑段材料表明
a．幽王荒淫道
b．分封制诸侯王周王承担军事义务
c．西周末年诸侯势力强
d．分封制确立周王天位封国必须服周王政令
4． 2014年初纷飞雪遍半中国雪挡住回家年脚步列图片反映容种珍惜亲情渴团聚情形密切相关
5．关宗法制评述中正确
①周血缘纽带政治关系结合起种制度
②核心嫡长子继承制
③利凝聚宗族防止部纷争④利强化皇权
a．②③④b ①③④c ①②③d ①②③④
6．历史典烽火戏诸侯讲述诸侯义务见烽火点燃蜂拥勤王典反映政治制度
a．宗法制b．分封制c．郡县制d．王位世袭制
7．著名史学家王国维天者定者事定天争生评述西周宗法制谓天正确理解
a．确定继承选天子b．表现然义天道
c．辨非善恶天理d．决定嫡庶身份天命
8．宗法制实行西周政治制度具浓重
a．神权色彩b．血缘色彩c．等色彩d．民色彩
9．姓德德心思想观念相应中国古代政治制度
a外服制度b郡县制度c宗法分封制度d礼乐制度
10．西周王实行分封制宗法制井田制礼乐制等维护统治中国历史产生重影响列表述正确
a分封制体姬姓亲族原商代贵族分封诸侯
b井田制贵族掌握土权劳动者拥私田权
c嫡长子继承制宗法制度特点嫡长子定长子
d周礼种尊卑等级名分制度整套礼仪规范指导衣食住行
11叙述符合春秋战国历史
a群雄割战火连绵b夫夺权国君称王
c社会混乱历史倒退d国变法富国强兵
12王夺郑伯政郑伯服秋王诸侯伐郑伯郑伯御(见左传桓公五年)反映出问题
a．分封制崩溃b．诸侯争霸局面形成c．周王室衰微d．阶级矛盾尖锐
13列事件发生春秋时期①周王逐渐失天位②宗法制分封制遭破
坏③宗取代宗事情时出现④诸侯国着尊王旗号进行兼战争
a①②b①③c①②③d①②③④
14秦国强起终完成统变法
a李悝变法b吴起变法c邹忌变法d商鞅变法
15春秋时期奴隶社会崩溃政治突出表现
a．宗法制分封制崩溃b．私田出现井田制瓦解
c．民奴隶起义频繁d．周边少数民族断进攻中原
16秦王嬴政够灭六国实现统根原
a．商鞅变法较彻底秦七国中实力强b．秦统程中采取正确战略
c．统条件成熟嬴政应历史发展趋势d．秦王嬴政雄略领英勇善战
17元元黎民免战国该语表明作者认秦统意义
a民事生产安定环境b脱离弱诸侯国
c国长期统奠定基础d建立国第统民族国家
18秦专制义中央集权制度核心
a规定皇权高b中央设置三公九卿
c方推行郡县制d颁布秦律严刑峻法
19秦王政治制度基特征
a制定选拔考察官吏制度b权力高度集中
c法律细密严苛d实行三公九卿制
20列关三公九卿制说法错误
a丞相辅佐皇帝处理全国政务b御史夫负责监察百官
c军国权终掌握太尉手中d三公间互相属互相牵制
21 古国民间十分重视修订家谱阅读列材料：
材料：家谱种表谱形式记载血缘关系体家族世系繁衍重物事迹特殊图书体裁中国特文化遗产流传家谱少三万种容丰价值高值天解认识隐恶扬善修纂家谱条基原 材料二：现代侨乡家谱中普遍记录时代出洋姓名……出洋时间原……乡国联系贡献等容辟专章专传介绍裔寻根问祖提供根更增加国乡恋情
福建省家谱资料进行研究解福建移居台湾早记载两宋交苏姓……关家谱中解移民数成分原婚姻状况分布特点陆关系等
材料三：梁启超中国三百年学术史中说：欲考族制组织法欲考时代方婚姻均年龄均寿数欲考父母两系遗传欲考男女产生两性例欲考出生率死亡率较……等等数问题恐族谱家谱外更途资料提出广收家谱家谱进行研究
请回答：
（1）材料结合学知识简析国民间重视修订家谱原简述家谱中国传统社会发展中作（7分）
（2）材料二结合现实分析家谱作（3分）
（3）述材料说说辩证家谱学术价值（3分）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a d c b c b d b c b c a d d a c a a b c
21（1）原：受宗法制传统影响中国重视血缘家族观念农生产方式影响彰显家族声誉弘扬传统美德（3分）
作：凝聚亲族弘扬正统观念规范际社会关系巩固统治（4分）
（2）作：利增强中华民族凝聚力利团结广海外侨胞利实现巩固国家完全统（3分）
（3）家谱中国特文化遗产拓展史料源家谱隐恶扬善笔法孤证会影响史料价值（3分）
（拘泥参考答案考生言成理均分）
莲山课件原文址：httpshtigaosan53110htm
第四篇：夏商西周政治制度 教案
教版高历史(必修)第单元
夏商西周政治制度教学设计
肥东锦弘中学高历史组 善攀授课时间：8月15号
教学目标
1知识力：
1）基础知识：识记王位世袭制夏商基国家理制度夏商政治制度西周政治制度影响武王周王分封分封制基容宗法制容
2）力提高：理解夏创立王位世袭制度西周政治制度产生直接影响西周分封制容作宗法制特点深远影响
2程方法：①通展示背景材料生成问题学生运纳概括探究等方法感悟历史感知新知识——思考问题——合作探究问题——体会历史进步培养学生历史思维力团队合作精神②通课堂讨提高学生全面客观历史问题力③通问题情景创设情境变换引导运历史唯物观运历史时空观辨证方法客观历史发展基规律影响掌握提炼处理运信息方法
3情感态度价值观：通国早期政治制度特点分析说明中国作统民族国家形成发展官僚政治体制理古代着密切联系
重难点
重点：西周分封制宗法制
难点：中国早期政治制度宗法制
教学法
分析图表史料解读问题探究
课时安排
1课时
导入新课
材料：学听中国古代神话事女娲补天精卫填海夸父逐日等等中名禹治水传说禹改变父亲阻塞办法改疏导办法加三家门入敬业精神终取治水成功成功禹威信增加
权力越越致发展成专断说次禹召集部落首领开会首领迟杀见禹已部落首领高国王
材料二：红楼梦第九十回中贾母说然先宝玉娶亲然林丫头说家没先外
学阅读两材料什感想？解材料背隐藏制度原？面进入课学——夏商西周政治制度
讲授新课
约公元前2014年禹建立国历史第国家夏王
教师解释约：夏时期没确切历史记载法准确推导出年约
． 夏商政治制度
1王位世袭取代禅
禹死禅制传统王位传舜子伯益暗中增加子启实力终启王位传代样王位世袭制取代禅制公天变家天
商王位世袭固定种形式时父死子继时兄终弟
父死子继兄终弟教师蒋介石蒋国古巴卡斯特罗兄弟事例解释问题增加课堂趣味性
2夏商官制
商中央相卿士方封侯伯
教师带领学生戴冕冠夏禹殷墟出土牛骨两幅图第幅图中教师需学生说明禹头戴做冕古代帝王专礼帽手中圭古代帝王举办活动持玉器学生说明时禹已部落联盟首领位帝王观第二幅图结合图右注释学生说明夏商统治者行说成天意志王权具神秘色彩
教师学生阅读学思窗容思考右面问题：商相权？
阅读完教师提问12学生尝试总结然教师加整理纳：相商代中央高官吏参改定政治制度持政务辅佐甚废弃商王
教师渡公元前1046年周武王姬发发动灭商总攻击——牧野战商军倒戈
周军获全胜纣王逃回宫焚死商灭亡周武王建立周史称西周
周域广袤说150万方公里面积口千万面广疆域众口时没电报传真更没电视电话会议甚连样道路没条政令镐京传达边疆年时间面样情况周王该样效理国家呢？请学预分封制相关容找出分封象容特点作等知识点
二． 西周政治制度
1 分封制
① 定义：封邦建国
教师解释封邦建国封建社会中封建处：封建社会概念代引入古代封建词指封邦建国
② 象：王族功臣先王代
周武王周初分封71诸侯国中姬姓王族40国占绝数分封象分析教师应该结合教材中分封示意图讲解：学生仔细观察图片国类教师3学分纳王族功臣先王代教师总结纳
③ 容：镇守疆土缴纳贡赋作战觐述职
分封制容实际分封诸侯国权利义务权利诸侯国土民义务四点难理解教师觐述职做扩展：学生发问果诸侯觐述职周天子该办？教师补充：果诸侯削爵周天子诸侯爵位降低者削掉二夺削减甚剥夺封三六师移周天子派兵
④ 特点：层层分封等级森严
诸侯封卿夫实行分封卿夫土民分封士形成天子——诸侯——卿夫——士森严等级
⑤ 作：积极：a加强周天子方统治b开发边疆区扩统治区域c形成众
星捧月般政治格局西周成延绵数百年强国d国家政权松散趋严密
消极：诸侯具相独立性造成割势力
分封制消极影响引典型事例说明：周王东迁洛邑周天子势力落千丈诸侯听周天子命令履行项义务周王孙子周桓王位时郑庄公觐桓王觉颜面失恼怒带领陈蔡虢卫四国军队前
讨伐郑公郑国部队力克四国联军周桓王战败耻周桓王郑国领射伤肩膀
教师渡学学完分封制学分封制互表里宗法制
学宗法制前请学做回法官周代家庭处理爵位遗产纠纷：周代位官员娶位妻子生女娶位妾妾生子妻生子官员十分高兴幸时位官员殉职请问该谁继承爵位遗产呢？想回答问题请学仔细阅读课文找答案
学生阅读完教师提问该谁继承遗产引入目容
2．宗法制
①定义：父系血缘关系亲疏维系政治等级巩固国家统治制度
教师补充：宗法制渊源原始社会末期产生父权家族宗族制度调整间血缘关系维护伦理道德秩序社会等级制度逐步建立起种家族宗族集团法律规范
②特点：嫡长子继承制
宗法制容教师先学生阅读遍然教师结合书示意图加讲解 ③作：保证级贵族政治垄断特权位利统治阶级部稳定团结 ④分封制关系：互表里
分封制宗法制互表里关系中宗法制里分封制表宗法制核心分封制宗法制政治制度表现
教师渡学学完互表里关系分封制宗法制呢觉缺少点什呀西周统治者样想更维护分封制宗法制西周统治者推行礼乐制度请学学思窗预礼乐制度
3．礼乐制度
①定义：统治阶级日常政治社会活动制定规仪式配定音乐 ②作：维护等级制度防止僭越利统治秩序稳定
块容教师学生课搜集关礼乐制度资料包括礼乐制度具体制度增强学生搜集史料分析史料力
板书设计
．夏商政治制度
中央：王位世袭制形成相卿等设立
方：封侯伯
二．西周政治制度：
1分封制
容：镇守疆土作战交纳贡赋觐述职
特点：层层分封等级森严
作：加强统治巩固王权
破坏：诸侯强王权衰弱
2宗法制
容：规定宗族嫡庶系统
特点：嫡长子继承制
作：保证贵族垄断位利统治集团部稳定团结
3礼乐制度：
总特点：宗法制核心牢固血缘关系浓厚专制色彩 早期政治制度继承性发展性
教学预反思
1． 教学程中应该注意图片历史资料引入教学中学生感觉历史
现实间联系增加学生学历史兴趣
2． 目间渡应该更加畅然
3． 教学程中注意设置情景学生思考启发学生逐层设计问题层层推进
培养学生分析问题解决问题力
4． 结合夏商周断代工程研究成果鼓励学生课外探索夏延伸知识学
生体会研究止境历史定
第五篇：夏商西周政治制度__练
练
1．中国汉字姓氏中许起源祖先封封国种现象直接相关制度
a．分封制b．宗法制c．郡县制d．三公九卿制
2．分封制西周加强方统治基形式分封诸侯承担义务包括
①镇守疆土 ②天子作战③交纳贡赋④觐述职
a．①②③b．②③④c．①③④d．①②③④
3公元前782年幽王宫涅继位宠幸褒姒褒姒笑……幽王烽隧鼓寇举烽火诸侯悉寇褒姒笑段材料表明
a．幽王荒淫道
b．分封制诸侯王周王承担军事义务
c．西周末年诸侯势力强
d．分封制确立周王天位封国必须服周王政令
4．反映国原始社会终奴隶制国家夏取代史料
a．国语中记载防风禹杀谬
b．越绝书中记载禹穴时铜兵
c．左传中记载茫茫禹迹划九州
d．礼记中记载天家世礼
5．关宗法制评述中正确
①周血缘纽带政治关系结合起种制度
②核心嫡长子继承制
③利凝聚宗族防止部纷争④利强化皇权
a．②③④b ①③④c ①②③d ①②③④
6．历史典烽火戏诸侯讲述诸侯义务见烽火点燃蜂拥勤王典反映政治制度
a．宗法制b．分封制c．郡县制d．王位世袭制
7．著名史学家王国维天者定者事定天争生评述西周宗法制谓天正确理解
a．确定继承选天子b．表现然义天道
c．辨非善恶天理d．决定嫡庶身份天命
8．宗法制实行西周政治制度具浓重
a．神权色彩b．血缘色彩c．等色彩d．民色彩
9．姓德德心思想观念相应中国古代政治制度
a外服制度b郡县制度c宗法分封制度d礼乐制度
10．西周王实行分封制宗法制井田制礼乐制等维护统治中国历史产生重影响列表述正确
a分封制体姬姓亲族原商代贵族分封诸侯
b井田制贵族掌握土权劳动者拥私田权
c嫡长子继承制宗法制度特点嫡长子定长子
d周礼种尊卑等级名分制度整套礼仪规范指导衣食住行
11叙述符合春秋战国历史
a群雄割战火连绵b夫夺权国君称王
c社会混乱历史倒退d国变法富国强兵
12王夺郑伯政郑伯服秋王诸侯伐郑伯郑伯御(见左传桓公五年)反映出问题
a．分封制崩溃b．诸侯争霸局面形成c．周王室衰微d．阶级矛盾尖锐
13列事件发生春秋时期①周王逐渐失天位②宗法制分封制遭破坏③宗取代宗事情时出现④诸侯国着尊王旗号进行兼战争
a①②b①③c①②③d①②③④
14秦国强起终完成统变法
a李悝变法b吴起变法c邹忌变法d商鞅变法
15春秋时期奴隶社会崩溃政治突出表现
a．宗法制分封制崩溃b．私田出现井田制瓦解
c．民奴隶起义频繁d．周边少数民族断进攻中原
16秦王嬴政够灭六国实现统根原
a．商鞅变法较彻底秦七国中实力强b．秦统程中采取正确战略
c．统条件成熟嬴政应历史发展趋势d．秦王嬴政雄略领英勇善战
17元元黎民免战国该语表明作者认秦统意义
a民事生产安定环境b脱离弱诸侯国
c国长期统奠定基础d建立国第统民族国家
18秦专制义中央集权制度核心
a规定皇权高b中央设置三公九卿
c方推行郡县制d颁布秦律严刑峻法
19秦王政治制度基特征
a制定选拔考察官吏制度b权力高度集中
c法律细密严苛d实行三公九卿制
20列关三公九卿制说法错误
a丞相辅佐皇帝处理全国政务b御史夫负责监察百官
c军国权终掌握太尉手中d三公间互相属互相牵制
21 古国民间十分重视修订家谱阅读列材料：
材料：家谱种表谱形式记载血缘关系体家族世系繁衍重物事迹特殊图书体裁中国特文化遗产流传家谱少三万种容丰价值高值天解认识隐恶扬善修纂家谱条基原
材料二：现代侨乡家谱中普遍记录时代出洋姓名……出洋时间原……乡国联系贡献等容辟专章专传介绍裔寻根问祖提供根更增加国乡恋情
福建省家谱资料进行研究解福建移居台湾早记载两宋交苏姓……关家谱中解移民数成分原婚姻状况分布特点陆关系等
材料三：梁启超中国三百年学术史中说：欲考族制组织法欲考时代方婚姻均年龄均寿数欲考父母两系遗传欲考男女产生两性例欲考出生率死亡率较……等等数问题恐族谱家谱外更途资料提出广收家谱家谱进行研究
（1）材料结合学知识简析国民间重视修订家谱原简述家谱中国传统社会发展中作（7分）
（2）材料二结合现实分析家谱作（3分）
（3）述材料说说辩证家谱学术价值（3分）
22请阅读面三段材料：
材料：武王追思先圣王褒封神农焦黄帝祝帝尧蓟帝舜陈禹杞封功臣谋士师尚父首封：封尚父营丘曰齐封弟周公旦曲阜曰鲁封召公奭燕封弟叔鲜弟叔度蔡余次受封
——摘史记周纪
材料二：天子适诸侯曰巡狩巡狩者巡守诸侯天子曰述职述职者述职非事者贬爵削三六师移
——摘孟子告子
材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政郑伯秋王（令）诸侯伐郑郑伯击（周）王卒败祝聃（郑庄公臣）射（周）王中肩
——摘左传
请回答：
（1）材料中周武王实行什政治制度？受封？
（2）材料二说明周天子诸侯间什关系？诸侯周天子义务？
（3）材料三反映出周天子诸侯间关系发生什变化？导致变化原什？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a d c b c b d b c b c d d d a c a a b c
21（1）原：受宗法制传统影响中国重视血缘家族观念农生产方式影响彰显家族声誉弘扬传统美德（3分）
作：凝聚亲族弘扬正统观念规范际社会关系巩固统治（4分）
（2）作：利增强中华民族凝聚力利团结广海外侨胞利实现巩固国家完全统（3分）
（3）家谱中国特文化遗产拓展史料源家谱隐恶扬善笔法孤证会影响史料价值（3分）
（拘泥参考答案考生言成理均分）（1）分封制包括王族功臣先代贵族
（2） 臣属关系诸侯周天子镇守疆土作战交纳贡赋觐述职
（3）周天子诸侯发号施令诸侯国实力强王室衰微
1—5 bcabb6—10 dacbd11—15 baccd16—20cadab21—25 adbcd
26．（1）济：古希腊海外贸易工商业发达（1分）政治：古希腊民政治建立 （1分）
（2）造船业航海业衰落封闭妨碍海外市场开拓逐渐落伍西方成西方列强殖民侵略象（6分）
（3）1588年败西班牙敌舰队17世纪中期三次英荷战争击败荷兰l8世纪中期败法国确立世界海殖民霸权（3分）
27（1）表现：代木材成工业化源推动钢铁制造业发展蒸汽机广泛应提供基础推动交通运输业发展等（5分）
原：煤炭资源远离济发达区域交通便时中国工业化尚未启动（4分）
（2）原：洋务派解决军事工业资金燃料等困难需洋务派认识开煤矿重性清政府政策转变允许试办机器采煤业工业革命发展影响（6分）
状况：官方导数费足营善存时间短（3分）
28（1）特征： 足然济铁犁牛耕精耕细作受制然环境具脆弱性（6分）
（2）变化： 原料出口重增加：手工制品出口重减少机器产品出口重增加（3分）
关系： 中国进步成资义世界原料产中国手工业受外国资义济入侵进步击中国代工业外技术影响海外市场刺激进步发展（6分）
（3）原： 资义世界济危机放济破产（2分）苏联计划济体制取巨成（2分）中国忧外患（2分）
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