学校理措施困惑问题
2017—2018学年度第二学期校教学工作坚持普区年度工作计划指导构建全新思路全面提升执行力树立科学发展意识实干意识抓常规促转型提出：常规教学理抓手课改求指导提高教学质量目加强教师基功训练研训力度确定三重点：1确定初三重点年级2确定语文英语重点学科3 确定35周岁青年教师重点抓象
措施：
1转变观念领导教师注重培养尖子生轻视均分全科格率实践检验错误
2做控辍保学工作尤初三年级控保工作1）开学初组织召开全校家长会学生参会控辍工作家长学生深入交流讲明利害关系2）月开教师班会严禁教师讽刺挖苦学生严禁教师体罚变相体罚学生严禁教师学困生纪律差生撵回家
3调整初三升学奖励方案均分全科格率纳入方案中
4狠抓教学常规理落实1）备课课教导处周抽查教师备课情况求做教学计划提前3课时认真备课规定时间课程具体做： ⑴优化效备课基础： 教师认真研读教材真正功夫花备课网载资料教案思考加工进课堂前知道教什教课突出重点反映学法新意符合课改求⑵突出效课堂重点：课目标明确教学程始终体现教学目标落实教学中学生安排足够练反思时间教师讲必须服务学生学求教师做三讲讲易错易漏易混点三讲学生会讲学生学会讲教会讲限度减少余讲授确保学生练时间提高课堂效率3月末4月开展教师公开课活动评出高级教师校级优秀课时作评优评先重没取校级优课没评选级优课资格
5教导处定期检查教师批改情况教师应强化学生作业书写惯重点（提倡制提纲重点改）保证班级学生作业达整洁规范求次作业求35周岁教师先学生做（教学校长亲抽查）学困生作业进行面批纠正错误教导处根时检查批改分情况开展优秀作业展评予奖励
6实行晨考制度抓中间促前头带头时初初二年级建立班级总分10名学困生帮扶档案班牵头联合工具学科教师针性学困生进行帮扶学校统制定档案工具学科教师周两次帮辅记录校长亲检查
7优化效考核评价手段：教师时单元教学容进行检测（45分钟试卷科教师轮出题次考校长亲收试卷）月考期中教导处组织抽测2天出成绩测科出学科质量分析教学反思教导处出学年级质量分析进行总结材料进行存档科均分差处59分老师找校长说明原高10分找校长说明原月考期中期末考学校优秀考生精神奖励（学生发奖奖牌奖状相光荣榜）教学校长月召开年级教师前60名学生座谈会
8教学领导招呼时进班听课位教师学期完成开3节开放课加强教学交流取长补短提高教师身素质课堂效率
9校研训工作：教导处研训计划35周岁教师认真研读教材课标月做套连市中考试卷模拟试卷形成题库学加强年组集体备课时间统备时间周第七节班子成员包科参促教研落实处
10搭建台促进语文学科作文阅读教学英语学科听说教学质量进步提高语英学科年级教师研究专题学生周写3篇日记学期读12课外书籍天早午英语学科15分钟朗读时间
11继续执行先学教转型教学模式分组联动实行导学案
12针初三年级基础较差现状制定初三备考方案
二困惑问题
1家长教育子女方法偏激学生没养成生活学惯导致教育教学质量高家长教育子女方法偏激忽视学生品德惯教育学生考试分数部分初三家长孩子升高中令辍学外出工严重影响学均分全科格率
2农村学校师资队伍水弱化
师资水高学校教师趋老龄化年轻化中间验教师没严重断层
3学校理理念出现偏差没完全面全体学生受域传统观念影响应家长注重中考升学数着重关切忽视中考均分全科格率重视重视学生智育轻视学生德育单纯抓教学抓正专家言离开教育教学存忽视教学程关注教学程失应教育性
学期校师生稳定学风浓教风正校风正教学工作断发展成绩问题存认真研究问题采取适措施力争办民满意教育*中师生发展
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2017—2018学年度第二学期校教学工作坚持普区年度工作计划指导构建全新思路全面提升执行力树立科学发展意识实干意识抓常规促转型提出：常规教学理抓手课改求指导提高教学质量目加强教师基功训练研训力度确定三重点：1确定初三重点年级2确定语文英语重点学科3 确定35周岁青年教师重点抓象
措施：
1转变观念领导教师注重培养尖子生轻视均分全科格率实践检验错误
2做控辍保学工作尤初三年级控保工作1）开学初组织召开全校家长会学生参会控辍工作家长学生深入交流讲明利害关系2）月开教师班会严禁教师讽刺挖苦学生严禁教师体罚变相体罚学生严禁教师学困生纪律差生撵回家
3调整初三升学奖励方案均分全科格率纳入方案中
4狠抓教学常规理落实1）备课课教导处周抽查教师备课情况求做教学计划提前3课时认真备课规定时间课程具体做： ⑴优化效备课基础： 教师认真研读教材真正功夫花备课网载资料教案思考加工进课堂前知道教什教课突出重点反映学法新意符合课改求⑵突出效课堂重点：课目标明确教学程始终体现教学目标落实教学中学生安排足够练反思时间教师讲必须服务学生学求教师做三讲讲易错易漏易混点三讲学生会讲学生学会讲教会讲限度减少余讲授确保学生练时间提高课堂效率3月末4月开展教师公开课活动评出高级教师校级优秀课时作评优评先重没取校级优课没评选级优课资格
5教导处定期检查教师批改情况教师应强化学生作业书写惯重点（提倡制提纲重点改）保证班级学生作业达整洁规范求次作业求35周岁教师先学生做（教学校长亲抽查）学困生作业进行面批纠正错误教导处根时检查批改分情况开展优秀作业展评予奖励
6实行晨考制度抓中间促前头带头时初初二年级建立班级总分10名学困生帮扶档案班牵头联合工具学科教师针性学困生进行帮扶学校统制定档案工具学科教师周两次帮辅记录校长亲检查
7优化效考核评价手段：教师时单元教学容进行检测（45分钟试卷科教师轮出题次考校长亲收试卷）月考期中教导处组织抽测2天出成绩测科出学科质量分析教学反思教导处出学年级质量分析进行总结材料进行存档科均分差处59分老师找校长说明原高10分找校长说明原月考期中期末考学校优秀考生精神奖励（学生发奖奖牌奖状相光荣榜）教学校长月召开年级教师前60名学生座谈会
8教学领导招呼时进班听课位教师学期完成开3节开放课加强教学交流取长补短提高教师身素质课堂效率
9校研训工作：教导处研训计划35周岁教师认真研读教材课标月做套连市中考试卷模拟试卷形成题库学加强年组集体备课时间统备时间周第七节班子成员包科参促教研落实处
10搭建台促进语文学科作文阅读教学英语学科听说教学质量进步提高语英学科年级教师研究专题学生周写3篇日记学期读12课外书籍天早午英语学科15分钟朗读时间
11继续执行先学教转型教学模式分组联动实行导学案
12针初三年级基础较差现状制定初三备考方案
二困惑问题
1家长教育子女方法偏激学生没养成生活学惯导致教育教学质量高家长教育子女方法偏激忽视学生品德惯教育学生考试分数部分初三家长孩子升高中令辍学外出工严重影响学均分全科格率
2农村学校师资队伍水弱化
师资水高学校教师趋老龄化年轻化中间验教师没严重断层
3学校理理念出现偏差没完全面全体学生受域传统观念影响应家长注重中考升学数着重关切忽视中考均分全科格率重视重视学生智育轻视学生德育单纯抓教学抓正专家言离开教育教学存忽视教学程关注教学程失应教育性
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