六品剧
第篇：六品剧扁鹊见蔡桓公
六品剧扁鹊见蔡桓公
话外音：longlongago时候中国没冬天夏天做春秋时期话说春秋时期蔡国蔡桓公晚霞染红天早晨象常样
（幕起音乐起宫女乙带领宫女翩翩起舞王高高欣赏）
王：（耐烦）整天套寡见识见识真正舞蹈
（众宫女退旁王二侍卫二宫女场音乐盘开始跳舞）
王：（唱）盘听高兴头割……
[舞毕众摆pose面高举牌子蔡－zone王王……
桓公：（头抬）嗯
扁鹊：刚观王面色常贵体似恙治恐怕会体发展
桓公：（高兴）王位尊九五锦衣玉食红光满面生龙活虎健康什病？麻烦先生先出妨碍寡棋（扁鹊）
桓公：（左右侍）夫喜欢虚张声势弄玄虚没病病然功逢吹医术高明妙手回春便邀功请赏寡偏吃套
（十天）
扁鹊：（坐卧安）眼十天王病情知转拜见拜见
（扁鹊进王宫蔡桓公正臣商议公事）
扁鹊：（细忧虑）王印堂发暗病已伤皮肉
间果时诊治恐怕会更加严重
桓公：（高兴）寡病难道寡会没感觉？读医书逮谁谁病
扁鹊：（摇头叹气回）哎
（十天）
扁鹊：（徘徊犹豫决）转眼十天底见桓公呢？吧恐怕讨没趣甚惹恼桓公吃兜着走吧毕竟国君安危关社稷苍生吧豁出谁夫夫天职救死扶伤
（扁鹊进王宫）
桓公：（生气）？想告诉寡寡病更重？
扁鹊：恕臣直言王病确实已侵入肠胃中耽搁定会性命忧请王三思呀
桓公：（怒）三番五次吓唬寡寡天吃喝玩乐活滋味请现立刻消失寡想
扁鹊：（回叹息）出半月桓公必体痛难耐死偌蔡国已容身
（十天扁鹊老远见蔡桓公立刻掉头跑）
蔡桓公：哎呦奇怪次见跑呢？……（侍卫前）问问回事？
（侍跑扁鹊问原）
扁鹊：病皮肤热水敷烫够治发展皮肉间针灸方法治发展肠胃里服剂汤药治旦深入骨髓等死医生力现王病已深入骨髓请求医治（扁鹊摇头叹气）
（五天）
桓公：（疼痛难忍）哎呦疼……疼啊……难道真扁鹊言中快请扁鹊（侍退出请扁鹊侍回）
侍：报告王扁鹊天前已跑秦国
蔡桓公：（疼痛悔）疼……疼啊……早知道该听扁鹊忠告啊（趴桌子死）
第三篇：扁鹊见蔡桓公
侏儒中学谐教育234讲学稿
课题：七 年级语文 科册扁鹊见蔡桓公
课型：新授编写：毛丽华审核：七年级语文组时间：2014 4 9
教学目标：
1引导学生理解课文容寓意
2提高学生助工具书注释阅读浅显文言文力
3帮助学生认识讳疾忌医严重危害理解防微杜渐重意义
教学重点：理解文章阐述深刻道理现实意义
教学难点：准确翻译重点字词难句课前学：
预导学
（）关作家作品
文选韩非子作者韩非
韩非（前280—前233）战国末期思想家喜欢研究刑名法术先秦法家学说集成者
韩非子法家重著作政治观提出重赏重罚重农重战诸项政策张君集权哲学观继承荀子朴素唯物义思想老子某辩证法素反映新兴阶级夺取巩固政权立场求书中保存少寓言事作证材料守株兔滥竽充数买椟珠等
文记叙神医扁鹊事揭示防微杜渐道理讳疾忌医行予抨击篇寓言事时间序写扁鹊蔡桓公四次见面传神现两见面时神态语言性格突出扁鹊慧眼识病热心时行医机智避祸桓公骄横信讳疾忌医结尾扁鹊逃亡暗示专制君统治残暴蔡桓公讳疾忌医致死事告诉正确缺点错误拒绝批评帮助道理
（二）基础知识
1 正音：
走（）立间（）应（）腠理（）
汤熨（）髓（）
2 找出通假字解释：
扁鹊桓侯走
疾腠理汤熨
肠胃火齐
3 重点词解：
腠理：见：问：居：
：应：遂：熨：属：
请：益：索：间：恐：
4重点句子解释：
1）医治病功
2）扁鹊桓侯走
3）桓侯问：
4）骨髓司命属奈：
5) 骨髓臣请
学研讨
导入 学解成语事？（出示 守株兔相矛盾滥竽充数老马识途买椟珠郑买履学生选择介绍）成语出部书韩非子天学篇课文隐含着成语起找找（板书课题）「合作学」
组单位助注释工具书逐字逐句疏通课文时疑难处标记便稍交流
「讨交流」
扁鹊次拜见蔡桓公？扁鹊陈述病情？提出样忠告？桓侯反应呢？体现桓侯样性格？
追问：扁鹊三见桓公简介绍病情未介绍疗法扁鹊实愧神医称？
「探究学」
（齐读课文思考）
读寓言明白道理？中获启示？请联系实际简说明
「结」
文通桓侯拒绝扁鹊次善意忠告致死事告诫正视缺点错误拒绝批评帮助注意防微杜渐
课堂检测
阅读面文言文完成答题：
扁鹊见蔡桓公扁鹊曰：君疾腠理治恐深桓侯曰：寡疾扁鹊出桓
侯曰：①医治病功居十日扁鹊复见曰：君病肌肤治益深桓侯应扁鹊出桓侯悦居十日扁鹊复见曰：君病肠胃治益深桓侯应扁鹊出桓侯悦居十日扁鹊桓侯走桓侯问扁鹊曰：疾腠理汤熨肌肤针石肠胃火齐骨髓司命属奈② 骨髓臣请居五日桓侯体痛索扁鹊已逃秦矣桓侯遂死
1 治益深中益意思项（）
a 精益求精b 良师益友c 日益发展
2 成语概括蔡桓公作成语
3 扁鹊初见蔡桓公什立间？
答：
4 治恐深治益深互换？什？
答：
5 翻译划线句子：
①
②
6 蔡桓公病情步步严重文中词语 常说（成语）出事
课外阅读训练
）守株兔
宋耕者田中株兔走触株折颈死释耒守株冀复兔兔复身宋国笑
1解释文中加点词
①兔走触株（ ）②释耒守株（ ）
③冀复兔（ ）④身宋国笑（ ）
2列句子中加点身宋国笑中意思相项（ ）
a舌吐二虫吞
b谋忠
c始悟山市
d遽福
3翻译文中画线句子
4什宋会兔子？
（二）郑买履
郑置履者先度足置坐市忘操已履曰：吾忘持度反取反市罢遂履曰：试足？曰：宁信度信
1找出列句子中通假字
①置坐（） ②反取（）
2列加点词语意思相项（ ）
a先度足 试足 b宁信度信
c郑置履者 遂履 d先度足吾忘持度
3解释字句子中意义
①反取（ ）
②试足（ ）
③市忘操（ ）（ ）
4翻译文中画横线句子括号补出省略容
①
②
5什位郑会宁相信尺码愿相信脚
答：
4寓言寓意什？
第四篇：扁鹊见蔡桓公
译文
扁鹊觐见蔡桓公桓公面前站着会扁鹊说：您病皮肤纹理间医治恐怕会加重桓侯说：没病扁鹊离开桓侯说：医生喜欢没病治病作（）功劳 十天扁鹊觐见桓侯说：您病肌肉里时医治会更加严重桓侯理睬扁鹊离开桓侯高兴 十天扁鹊进见桓侯说：您病肠胃里时治疗更加严重桓侯没理睬扁鹊离开桓侯高兴 十天扁鹊进见时远远见桓侯转身跑桓侯特意派问扁鹊说：病皮肤纹理间汤熨力量达部位病肌肉皮肤里面针灸力量达部位病
肠胃里火剂汤力量达部位病骨髓里掌性命神事情（医生）没办法医治现病骨髓里面请求治病 五天桓侯身体疼痛派寻找扁鹊扁鹊已逃秦国桓侯病死
难句理解
①医治病功——医：医生：谓间取消句子独立性译治喜欢治病：没病()功：()成功劳
全句意思：医生喜欢没病治病治病作功劳
②扁鹊桓侯走——：远远见：通旋回转掉转走：跑
全句意思：扁鹊远远见桓侯转身跑
③骨髓臣请——：现：请：请求
全句意思：现(您病)骨髓里请求您治病
④讳疾忌医——讳：隐瞒疾：病忌：惧害怕医：医治意隐瞒病情害怕医治喻隐瞒缺点错误拒绝批评帮助
寓意
缺点错误疾病样决讳疾忌医应虚心接受批评防患未然意孤行果堪设想适时候听取意见防微杜渐症药时医治
中心思想
文通记叙蔡桓公讳疾忌医终致死事告诉病早医治防微杜渐告诫正视缺点错误虚心接受意见
写作序
时间序（体居十日单位）
注音
腠 còu齐 jì遂 suì hào汤 tàng熨 wèi
通假字
（汤）熨：（烫）热水焐
桓候（）走：（旋）回转
火（齐）：（剂）汤药
古异义
扁鹊桓侯走走：古 跑走 行走
臣请请：古 询问 礼貌求
医治病功： 古 做 认
立间间：古 会 中间
居十日扁鹊复见居：古 止停 居住
索扁鹊索：古 寻找 绳索
省略句
医治病（）功
（病）肌肤针石（病）肠胃火齐（病）骨髓司命属奈
第五篇：扁鹊见蔡桓公
扁鹊见蔡桓公
韩非
教学目标
1． 学会独立读懂文言文
2． 理解文寓意
3． 学会角度解读文
重点难点
1． 理解文寓意
2． 学会角度解读文
教学时间
课时
教学程
预
1． 诵读课文读准字音
2． 注解试翻译课文
二 导入
解题：课节选韩非子·喻老喻老意思喻说明老子观点作者叙述扁鹊见桓公事意说明老子图难易细观点
三 整体感知
1． 教师范读课文请学生注意预中划出生字注音否正确
2． 学生结合注释翻译课文教师点评
3． 课文写扁鹊次见桓公试课文中找出关语句说说桓公扁鹊态度样变化样变化原什？
四 研读分析
1． 诵读课文说说事中启发？
讨纳：拒绝忠告会招致良果带着色眼镜病早治病早防——时发现问题解决问题防微杜渐善劝谏善工作责心
2． 解课文刻画两物形象
讨纳：扁鹊医术高明医生桓公盲目信
五 总结
文通扁鹊三次见桓公指出桓公病应时治疗桓公认医治病功拒绝劝告病事说明正视缺点错误拒绝批评帮助
六 作业
课练
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第篇：六品剧扁鹊见蔡桓公
六品剧扁鹊见蔡桓公
话外音：longlongago时候中国没冬天夏天做春秋时期话说春秋时期蔡国蔡桓公晚霞染红天早晨象常样
（幕起音乐起宫女乙带领宫女翩翩起舞王高高欣赏）
王：（耐烦）整天套寡见识见识真正舞蹈
（众宫女退旁王二侍卫二宫女场音乐盘开始跳舞）
王：（唱）盘听高兴头割……
[舞毕众摆pose面高举牌子蔡－zone王王……
桓公：（头抬）嗯
扁鹊：刚观王面色常贵体似恙治恐怕会体发展
桓公：（高兴）王位尊九五锦衣玉食红光满面生龙活虎健康什病？麻烦先生先出妨碍寡棋（扁鹊）
桓公：（左右侍）夫喜欢虚张声势弄玄虚没病病然功逢吹医术高明妙手回春便邀功请赏寡偏吃套
（十天）
扁鹊：（坐卧安）眼十天王病情知转拜见拜见
（扁鹊进王宫蔡桓公正臣商议公事）
扁鹊：（细忧虑）王印堂发暗病已伤皮肉
间果时诊治恐怕会更加严重
桓公：（高兴）寡病难道寡会没感觉？读医书逮谁谁病
扁鹊：（摇头叹气回）哎
（十天）
扁鹊：（徘徊犹豫决）转眼十天底见桓公呢？吧恐怕讨没趣甚惹恼桓公吃兜着走吧毕竟国君安危关社稷苍生吧豁出谁夫夫天职救死扶伤
（扁鹊进王宫）
桓公：（生气）？想告诉寡寡病更重？
扁鹊：恕臣直言王病确实已侵入肠胃中耽搁定会性命忧请王三思呀
桓公：（怒）三番五次吓唬寡寡天吃喝玩乐活滋味请现立刻消失寡想
扁鹊：（回叹息）出半月桓公必体痛难耐死偌蔡国已容身
（十天扁鹊老远见蔡桓公立刻掉头跑）
蔡桓公：哎呦奇怪次见跑呢？……（侍卫前）问问回事？
（侍跑扁鹊问原）
扁鹊：病皮肤热水敷烫够治发展皮肉间针灸方法治发展肠胃里服剂汤药治旦深入骨髓等死医生力现王病已深入骨髓请求医治（扁鹊摇头叹气）
（五天）
桓公：（疼痛难忍）哎呦疼……疼啊……难道真扁鹊言中快请扁鹊（侍退出请扁鹊侍回）
侍：报告王扁鹊天前已跑秦国
蔡桓公：（疼痛悔）疼……疼啊……早知道该听扁鹊忠告啊（趴桌子死）
第三篇：扁鹊见蔡桓公
侏儒中学谐教育234讲学稿
课题：七 年级语文 科册扁鹊见蔡桓公
课型：新授编写：毛丽华审核：七年级语文组时间：2014 4 9
教学目标：
1引导学生理解课文容寓意
2提高学生助工具书注释阅读浅显文言文力
3帮助学生认识讳疾忌医严重危害理解防微杜渐重意义
教学重点：理解文章阐述深刻道理现实意义
教学难点：准确翻译重点字词难句课前学：
预导学
（）关作家作品
文选韩非子作者韩非
韩非（前280—前233）战国末期思想家喜欢研究刑名法术先秦法家学说集成者
韩非子法家重著作政治观提出重赏重罚重农重战诸项政策张君集权哲学观继承荀子朴素唯物义思想老子某辩证法素反映新兴阶级夺取巩固政权立场求书中保存少寓言事作证材料守株兔滥竽充数买椟珠等
文记叙神医扁鹊事揭示防微杜渐道理讳疾忌医行予抨击篇寓言事时间序写扁鹊蔡桓公四次见面传神现两见面时神态语言性格突出扁鹊慧眼识病热心时行医机智避祸桓公骄横信讳疾忌医结尾扁鹊逃亡暗示专制君统治残暴蔡桓公讳疾忌医致死事告诉正确缺点错误拒绝批评帮助道理
（二）基础知识
1 正音：
走（）立间（）应（）腠理（）
汤熨（）髓（）
2 找出通假字解释：
扁鹊桓侯走
疾腠理汤熨
肠胃火齐
3 重点词解：
腠理：见：问：居：
：应：遂：熨：属：
请：益：索：间：恐：
4重点句子解释：
1）医治病功
2）扁鹊桓侯走
3）桓侯问：
4）骨髓司命属奈：
5) 骨髓臣请
学研讨
导入 学解成语事？（出示 守株兔相矛盾滥竽充数老马识途买椟珠郑买履学生选择介绍）成语出部书韩非子天学篇课文隐含着成语起找找（板书课题）「合作学」
组单位助注释工具书逐字逐句疏通课文时疑难处标记便稍交流
「讨交流」
扁鹊次拜见蔡桓公？扁鹊陈述病情？提出样忠告？桓侯反应呢？体现桓侯样性格？
追问：扁鹊三见桓公简介绍病情未介绍疗法扁鹊实愧神医称？
「探究学」
（齐读课文思考）
读寓言明白道理？中获启示？请联系实际简说明
「结」
文通桓侯拒绝扁鹊次善意忠告致死事告诫正视缺点错误拒绝批评帮助注意防微杜渐
课堂检测
阅读面文言文完成答题：
扁鹊见蔡桓公扁鹊曰：君疾腠理治恐深桓侯曰：寡疾扁鹊出桓
侯曰：①医治病功居十日扁鹊复见曰：君病肌肤治益深桓侯应扁鹊出桓侯悦居十日扁鹊复见曰：君病肠胃治益深桓侯应扁鹊出桓侯悦居十日扁鹊桓侯走桓侯问扁鹊曰：疾腠理汤熨肌肤针石肠胃火齐骨髓司命属奈② 骨髓臣请居五日桓侯体痛索扁鹊已逃秦矣桓侯遂死
1 治益深中益意思项（）
a 精益求精b 良师益友c 日益发展
2 成语概括蔡桓公作成语
3 扁鹊初见蔡桓公什立间？
答：
4 治恐深治益深互换？什？
答：
5 翻译划线句子：
①
②
6 蔡桓公病情步步严重文中词语 常说（成语）出事
课外阅读训练
）守株兔
宋耕者田中株兔走触株折颈死释耒守株冀复兔兔复身宋国笑
1解释文中加点词
①兔走触株（ ）②释耒守株（ ）
③冀复兔（ ）④身宋国笑（ ）
2列句子中加点身宋国笑中意思相项（ ）
a舌吐二虫吞
b谋忠
c始悟山市
d遽福
3翻译文中画线句子
4什宋会兔子？
（二）郑买履
郑置履者先度足置坐市忘操已履曰：吾忘持度反取反市罢遂履曰：试足？曰：宁信度信
1找出列句子中通假字
①置坐（） ②反取（）
2列加点词语意思相项（ ）
a先度足 试足 b宁信度信
c郑置履者 遂履 d先度足吾忘持度
3解释字句子中意义
①反取（ ）
②试足（ ）
③市忘操（ ）（ ）
4翻译文中画横线句子括号补出省略容
①
②
5什位郑会宁相信尺码愿相信脚
答：
4寓言寓意什？
第四篇：扁鹊见蔡桓公
译文
扁鹊觐见蔡桓公桓公面前站着会扁鹊说：您病皮肤纹理间医治恐怕会加重桓侯说：没病扁鹊离开桓侯说：医生喜欢没病治病作（）功劳 十天扁鹊觐见桓侯说：您病肌肉里时医治会更加严重桓侯理睬扁鹊离开桓侯高兴 十天扁鹊进见桓侯说：您病肠胃里时治疗更加严重桓侯没理睬扁鹊离开桓侯高兴 十天扁鹊进见时远远见桓侯转身跑桓侯特意派问扁鹊说：病皮肤纹理间汤熨力量达部位病肌肉皮肤里面针灸力量达部位病
肠胃里火剂汤力量达部位病骨髓里掌性命神事情（医生）没办法医治现病骨髓里面请求治病 五天桓侯身体疼痛派寻找扁鹊扁鹊已逃秦国桓侯病死
难句理解
①医治病功——医：医生：谓间取消句子独立性译治喜欢治病：没病()功：()成功劳
全句意思：医生喜欢没病治病治病作功劳
②扁鹊桓侯走——：远远见：通旋回转掉转走：跑
全句意思：扁鹊远远见桓侯转身跑
③骨髓臣请——：现：请：请求
全句意思：现(您病)骨髓里请求您治病
④讳疾忌医——讳：隐瞒疾：病忌：惧害怕医：医治意隐瞒病情害怕医治喻隐瞒缺点错误拒绝批评帮助
寓意
缺点错误疾病样决讳疾忌医应虚心接受批评防患未然意孤行果堪设想适时候听取意见防微杜渐症药时医治
中心思想
文通记叙蔡桓公讳疾忌医终致死事告诉病早医治防微杜渐告诫正视缺点错误虚心接受意见
写作序
时间序（体居十日单位）
注音
腠 còu齐 jì遂 suì hào汤 tàng熨 wèi
通假字
（汤）熨：（烫）热水焐
桓候（）走：（旋）回转
火（齐）：（剂）汤药
古异义
扁鹊桓侯走走：古 跑走 行走
臣请请：古 询问 礼貌求
医治病功： 古 做 认
立间间：古 会 中间
居十日扁鹊复见居：古 止停 居住
索扁鹊索：古 寻找 绳索
省略句
医治病（）功
（病）肌肤针石（病）肠胃火齐（病）骨髓司命属奈
第五篇：扁鹊见蔡桓公
扁鹊见蔡桓公
韩非
教学目标
1． 学会独立读懂文言文
2． 理解文寓意
3． 学会角度解读文
重点难点
1． 理解文寓意
2． 学会角度解读文
教学时间
课时
教学程
预
1． 诵读课文读准字音
2． 注解试翻译课文
二 导入
解题：课节选韩非子·喻老喻老意思喻说明老子观点作者叙述扁鹊见桓公事意说明老子图难易细观点
三 整体感知
1． 教师范读课文请学生注意预中划出生字注音否正确
2． 学生结合注释翻译课文教师点评
3． 课文写扁鹊次见桓公试课文中找出关语句说说桓公扁鹊态度样变化样变化原什？
四 研读分析
1． 诵读课文说说事中启发？
讨纳：拒绝忠告会招致良果带着色眼镜病早治病早防——时发现问题解决问题防微杜渐善劝谏善工作责心
2． 解课文刻画两物形象
讨纳：扁鹊医术高明医生桓公盲目信
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