魅力星歌手赛开场白结束语
第篇：魅力星歌手赛开场白结束语
魅力星歌手赛
开场白
男： 尊敬位领导
女： 敬爱老师评委亲爱学
合： 家晚
男： 欢迎家08级烹饪技术系魅力星歌手赛决赛现场
女： 缘相聚心会珍惜欢乐晚题欢乐情演
绎青春火热激情犹夏日天空总高远明丽飞扬青春散发着穷活力年轻学子充满着蓬勃气
男： 年系文化活动搞火荼特年歌手赛中总涌现出批优秀歌手活跃学校舞台火热激情表达生活热爱
女： 次活动中位选手高扬智慧风帆思想翱翔感情抒发青春旋律技展示科学探索毅力体现性张扬……
男： 快乐时获幸福样受伤时愿意敞开真怀抱生气时告诉算观念必激动
合： 切切充分展现系学子青春活力展现代青年精神风采
女： 面请欣赏歌曲——
结束语
男： 精彩节目家奉知家觉？否意犹未？美时光总会快天晚会结束
女： 音乐会时间然短暂艺术空间限参加音乐会热情转化学动力知识开启理想门干塑造艺术生
男： 轻松活泼烹专校园永远道亮丽风景线参会更加美丽
合： 热烈掌声献表演学时掌声留拥美明天谢谢家活动结束
第二篇：校园歌手赛开场结束语
校园歌手赛开场结束语
开头语
尊敬位领导敬爱老师亲爱学
合：：家午
女：浩荡苍穹蔚蓝天空孕育华夏五千年古老璀璨历史文明
男：古韵浩荡新风铸三中五十载厚重传统新生
男：片晴朗辽阔蓝天
合：三种奋发图强吟咏歌唱
女：天歌声敞开扇心灵窗放飞希寻觅梦想
男：天挽起友爱臂膀明天倾听心灵旋律唱响
女：扬起年轻面庞阳样灿烂生光
男：挺起年轻胸膛钢铁样勇敢坚强 女敞开心怀抒发情怀
男：扬起风帆展现风采
女：哎山黛水清日子吉林市第三中学第五届校园金百灵赛
正式开幕
结束语：
欢声笑语追逐梦醒蒙恬神韵里激情飞扬
男：喜悦盛开欢聚堂时代风采里熠熠生光 女：话完秀美山河颂隽永传奇 男：享欢乐事唱完悠扬篇章
女：歌声已然停止心中音符跳动 男：赛已结束燃烧激情然激昂 女：携梦想
男：起帆远航
：畅想荣耀天堂
男：吉林市第三中学第五届校园金百灵赛
合：圆满落幕
第三篇：校园歌手赛开场白结束语
ab：尊敬位领导位老师
cd：亲爱学
合：家午
a：五月蓓蕾飘摇青春枝头
b：五月春风吹拂着青春面庞
c：五四精神承载着九十四年懈脚步
d：五四火炬燃烧着九十四年青春热情
a：青春命里召唤
b：青春智慧里闪光
c：青春笑颜里绽放
d：青春梦想里飞扬
a：阳光微笑构成舞台舞动激昂青春
b：笑声歌声汇成海洋飞扬嘹亮歌喉
c：艺较量更信心勇气拼
d：激情燃烧更动感活力绽放
a：心舞台
b：想远走远
c：吧挑战青春舞台亮起
d：吧迎接成功张扬风采飞起
合：面请允许宣布
**中学第*届校园歌手赛现开始
a：欢声笑语追逐梦醒蒙恬神韵里激情飞扬
b：喜悦盛开欢聚堂时代风采里璀璨生光
c：话完秀美山河颂隽永传奇
d：享欢乐事唱完悠扬篇章
a：歌声已然停止心中音符跳动
b：赛已结束燃烧激情然激昂
c：天歌声敞开扇心灵窗放飞希寻觅理想 d：天歌声挽起友爱臂膀明天倾听爱心旋律畅想
ab：携梦想
cd：扬帆起航
合：畅想荣耀天堂
面宣布：
**中学第*届校园歌手赛结束
第四篇：魅力星赛策划书
魅力星赛策划书
2014级会计102202h 张芷瑜
赛宗旨：丰富校校园文化生活全面提高学生文化素质营造谐美校园精神环境充分展现校学生时代风采青春面貌歌声展示艺掌声肯定特举办次校园魅力星赛
二 活动时间：
（） 海选
时间：2014年10月2526日晚7：00—900
点：太原科技学华科学院化院1阶
具体说明：参赛员首先确定时 初赛
时间：2014年10月31日晚7：00—9：00
点：太原科技学华科学院化院1阶
具体说明：选手伴奏演唱
（三） 决赛
时间：2014年12月1日晚7：009：00
点：太原科技学华科学院化院1阶
具体说明：专家评委学生代表确定标准位选手分选出届魅力星
三．参赛象：太原科技学华科学院校学生
四．办方：太原科技学华科学院（南校区）院学生会
协办方：太原科技学华科学院（南校区）院学生会文艺部
生活部宣传部
组委会：太原科技学华科学院学生会文艺部
五．活动流程：
（）前期准备10月19日10月24日
1购买奖品奖状矿泉水舞台道具（横幅气球音响电池话筒灯光效果摄相毯荧光棒）等费预计360~500元
2报名表汇总赛负责处24日截止报名
3相关负责名单分工细出台（具体工作安排）
赛天工作安排：
1） 横幅贴挂音响话筒等设备准备（科技部生活部）
2） 负责选手场进行签维持现场秩序场嘉宾座位安排（文艺部体育部）
3） 持选手赛前准备（文艺部）
4） 电脑音乐伴奏准备（文艺部外联部）
5） 赛现场布置（宣传部）
6） 场嘉宾邀请现场摄影（女生部学部）
4申请场进行前期宣传工作广播站院学生会宣传部宣传（宣传海报—前期3张中期4张期3张宣传传单50份报名表300份选手点评表200~240份）
5评委确定邀请工作
（二）中期操作（海选进行）
1进行赛序抽签 初赛决赛赛前进行
2彩排：参赛选手走台熟悉赛流程场工作员核表演求赛流程赛前2~3天晚7：0010：00
3舞台布置赛天
4赛统计结果宣布评选结果赛完2天
（三）期工作
1赛结束部工作员听负责具体安排调动
六．宣传方案：
1海报需宣传部配合中期结合选手宣传吸引观众提高选手报名积极性观众参度
2广播宣传需记者广播站配合
七．评选机构：
1评委团：院系位领导老师届魅力星学生会干事2众评审团：班推荐产生通抽签选择
八．奖励方法：颁发校园魅力星证书选出二三等奖余进入决赛选手授予校园优秀歌手称号
九．评分标准：
1吐字清晰发音标准歌曲力度节奏等较处理
2演唱特点唱曲目较表现力
3精神面貌服饰整洁方
4现场感染力较演唱感情丰富激情听众反映情况热烈5选手快速反应力特殊情况应急应变力
十．评分方法：采取十分制数点保留两位效数字分数相者采取众评审团投票情况定
十 活动存问题预防保障措施
1文艺部进行备份晚会音乐文件时防止现场提供音乐文件电脑出现障应准备2~3台电脑演员台前应先检查话筒否接触完话筒数量限问题应考虑租
2场停电：首先负责全场解释家原等体育部生活部维持现场秩序文艺部稳定演员秩序时学校电力处联系保证观众情绪稳定时进行现场游戏互动
3选手进行编排分组保证组负责进行理确保选手够时点进行表演
太原科技学华科学院
魅力星赛
策
划
书
院学生会文艺部
2014年10月19日
第五篇：校十佳歌手赛开场视频策划案
校十佳歌手赛开场视频策划案
1开场
开场声音（白+心跳）完全黑屏组成白文字组负责配音声音组负责白求特浪漫种滥俗···心跳声加强节奏制造悬念气氛
2开场渡
黑屏声音结束北京林业学校园十佳歌手赛白色字样四周飞屏幕中央汇聚成光点（段考虑加入段节奏感音乐然聚成光点时候停止制作时做尝试然取舍）
3场景片段
摄组负责紧接光点女角第称视角开始男角蒙着女角眼睛镜头先手遮住然手缓缓开面前盒子周四午拍素材做短片里叙述
4盒子渡介绍
然盒子镜头开盒子特写然盒子部黑屏者立体出现方式跳出舞台种high场面15位选手介绍短片
5盒子回两画面
夕阳西镜头盒子部拉回出现男女角女角显格外激动似喜欢样子然男女角手牵着
手着奔会场方夕阳方摄组力拍特朦胧美丽~然镜头迅速拉两高斯模糊造成会场外墙穿墙效果黑屏屏幕迅速亮起进入会场
6高潮部分（段创意成熟）
男女公走舞台瞬间换光鲜亮丽服装站华丽舞台两相视笑台掌声雷动男女公深情唱时音乐达高潮（估计较难实现说技术田家炳拍镜头困难请家发动创意完善）
7logo出
音乐戛然止声震撼声音着logo出观众留深刻印象
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第篇：魅力星歌手赛开场白结束语
魅力星歌手赛
开场白
男： 尊敬位领导
女： 敬爱老师评委亲爱学
合： 家晚
男： 欢迎家08级烹饪技术系魅力星歌手赛决赛现场
女： 缘相聚心会珍惜欢乐晚题欢乐情演
绎青春火热激情犹夏日天空总高远明丽飞扬青春散发着穷活力年轻学子充满着蓬勃气
男： 年系文化活动搞火荼特年歌手赛中总涌现出批优秀歌手活跃学校舞台火热激情表达生活热爱
女： 次活动中位选手高扬智慧风帆思想翱翔感情抒发青春旋律技展示科学探索毅力体现性张扬……
男： 快乐时获幸福样受伤时愿意敞开真怀抱生气时告诉算观念必激动
合： 切切充分展现系学子青春活力展现代青年精神风采
女： 面请欣赏歌曲——
结束语
男： 精彩节目家奉知家觉？否意犹未？美时光总会快天晚会结束
女： 音乐会时间然短暂艺术空间限参加音乐会热情转化学动力知识开启理想门干塑造艺术生
男： 轻松活泼烹专校园永远道亮丽风景线参会更加美丽
合： 热烈掌声献表演学时掌声留拥美明天谢谢家活动结束
第二篇：校园歌手赛开场结束语
校园歌手赛开场结束语
开头语
尊敬位领导敬爱老师亲爱学
合：：家午
女：浩荡苍穹蔚蓝天空孕育华夏五千年古老璀璨历史文明
男：古韵浩荡新风铸三中五十载厚重传统新生
男：片晴朗辽阔蓝天
合：三种奋发图强吟咏歌唱
女：天歌声敞开扇心灵窗放飞希寻觅梦想
男：天挽起友爱臂膀明天倾听心灵旋律唱响
女：扬起年轻面庞阳样灿烂生光
男：挺起年轻胸膛钢铁样勇敢坚强 女敞开心怀抒发情怀
男：扬起风帆展现风采
女：哎山黛水清日子吉林市第三中学第五届校园金百灵赛
正式开幕
结束语：
欢声笑语追逐梦醒蒙恬神韵里激情飞扬
男：喜悦盛开欢聚堂时代风采里熠熠生光 女：话完秀美山河颂隽永传奇 男：享欢乐事唱完悠扬篇章
女：歌声已然停止心中音符跳动 男：赛已结束燃烧激情然激昂 女：携梦想
男：起帆远航
：畅想荣耀天堂
男：吉林市第三中学第五届校园金百灵赛
合：圆满落幕
第三篇：校园歌手赛开场白结束语
ab：尊敬位领导位老师
cd：亲爱学
合：家午
a：五月蓓蕾飘摇青春枝头
b：五月春风吹拂着青春面庞
c：五四精神承载着九十四年懈脚步
d：五四火炬燃烧着九十四年青春热情
a：青春命里召唤
b：青春智慧里闪光
c：青春笑颜里绽放
d：青春梦想里飞扬
a：阳光微笑构成舞台舞动激昂青春
b：笑声歌声汇成海洋飞扬嘹亮歌喉
c：艺较量更信心勇气拼
d：激情燃烧更动感活力绽放
a：心舞台
b：想远走远
c：吧挑战青春舞台亮起
d：吧迎接成功张扬风采飞起
合：面请允许宣布
**中学第*届校园歌手赛现开始
a：欢声笑语追逐梦醒蒙恬神韵里激情飞扬
b：喜悦盛开欢聚堂时代风采里璀璨生光
c：话完秀美山河颂隽永传奇
d：享欢乐事唱完悠扬篇章
a：歌声已然停止心中音符跳动
b：赛已结束燃烧激情然激昂
c：天歌声敞开扇心灵窗放飞希寻觅理想 d：天歌声挽起友爱臂膀明天倾听爱心旋律畅想
ab：携梦想
cd：扬帆起航
合：畅想荣耀天堂
面宣布：
**中学第*届校园歌手赛结束
第四篇：魅力星赛策划书
魅力星赛策划书
2014级会计102202h 张芷瑜
赛宗旨：丰富校校园文化生活全面提高学生文化素质营造谐美校园精神环境充分展现校学生时代风采青春面貌歌声展示艺掌声肯定特举办次校园魅力星赛
二 活动时间：
（） 海选
时间：2014年10月2526日晚7：00—900
点：太原科技学华科学院化院1阶
具体说明：参赛员首先确定时 初赛
时间：2014年10月31日晚7：00—9：00
点：太原科技学华科学院化院1阶
具体说明：选手伴奏演唱
（三） 决赛
时间：2014年12月1日晚7：009：00
点：太原科技学华科学院化院1阶
具体说明：专家评委学生代表确定标准位选手分选出届魅力星
三．参赛象：太原科技学华科学院校学生
四．办方：太原科技学华科学院（南校区）院学生会
协办方：太原科技学华科学院（南校区）院学生会文艺部
生活部宣传部
组委会：太原科技学华科学院学生会文艺部
五．活动流程：
（）前期准备10月19日10月24日
1购买奖品奖状矿泉水舞台道具（横幅气球音响电池话筒灯光效果摄相毯荧光棒）等费预计360~500元
2报名表汇总赛负责处24日截止报名
3相关负责名单分工细出台（具体工作安排）
赛天工作安排：
1） 横幅贴挂音响话筒等设备准备（科技部生活部）
2） 负责选手场进行签维持现场秩序场嘉宾座位安排（文艺部体育部）
3） 持选手赛前准备（文艺部）
4） 电脑音乐伴奏准备（文艺部外联部）
5） 赛现场布置（宣传部）
6） 场嘉宾邀请现场摄影（女生部学部）
4申请场进行前期宣传工作广播站院学生会宣传部宣传（宣传海报—前期3张中期4张期3张宣传传单50份报名表300份选手点评表200~240份）
5评委确定邀请工作
（二）中期操作（海选进行）
1进行赛序抽签 初赛决赛赛前进行
2彩排：参赛选手走台熟悉赛流程场工作员核表演求赛流程赛前2~3天晚7：0010：00
3舞台布置赛天
4赛统计结果宣布评选结果赛完2天
（三）期工作
1赛结束部工作员听负责具体安排调动
六．宣传方案：
1海报需宣传部配合中期结合选手宣传吸引观众提高选手报名积极性观众参度
2广播宣传需记者广播站配合
七．评选机构：
1评委团：院系位领导老师届魅力星学生会干事2众评审团：班推荐产生通抽签选择
八．奖励方法：颁发校园魅力星证书选出二三等奖余进入决赛选手授予校园优秀歌手称号
九．评分标准：
1吐字清晰发音标准歌曲力度节奏等较处理
2演唱特点唱曲目较表现力
3精神面貌服饰整洁方
4现场感染力较演唱感情丰富激情听众反映情况热烈5选手快速反应力特殊情况应急应变力
十．评分方法：采取十分制数点保留两位效数字分数相者采取众评审团投票情况定
十 活动存问题预防保障措施
1文艺部进行备份晚会音乐文件时防止现场提供音乐文件电脑出现障应准备2~3台电脑演员台前应先检查话筒否接触完话筒数量限问题应考虑租
2场停电：首先负责全场解释家原等体育部生活部维持现场秩序文艺部稳定演员秩序时学校电力处联系保证观众情绪稳定时进行现场游戏互动
3选手进行编排分组保证组负责进行理确保选手够时点进行表演
太原科技学华科学院
魅力星赛
策
划
书
院学生会文艺部
2014年10月19日
第五篇：校十佳歌手赛开场视频策划案
校十佳歌手赛开场视频策划案
1开场
开场声音（白+心跳）完全黑屏组成白文字组负责配音声音组负责白求特浪漫种滥俗···心跳声加强节奏制造悬念气氛
2开场渡
黑屏声音结束北京林业学校园十佳歌手赛白色字样四周飞屏幕中央汇聚成光点（段考虑加入段节奏感音乐然聚成光点时候停止制作时做尝试然取舍）
3场景片段
摄组负责紧接光点女角第称视角开始男角蒙着女角眼睛镜头先手遮住然手缓缓开面前盒子周四午拍素材做短片里叙述
4盒子渡介绍
然盒子镜头开盒子特写然盒子部黑屏者立体出现方式跳出舞台种high场面15位选手介绍短片
5盒子回两画面
夕阳西镜头盒子部拉回出现男女角女角显格外激动似喜欢样子然男女角手牵着
手着奔会场方夕阳方摄组力拍特朦胧美丽~然镜头迅速拉两高斯模糊造成会场外墙穿墙效果黑屏屏幕迅速亮起进入会场
6高潮部分（段创意成熟）
男女公走舞台瞬间换光鲜亮丽服装站华丽舞台两相视笑台掌声雷动男女公深情唱时音乐达高潮（估计较难实现说技术田家炳拍镜头困难请家发动创意完善）
7logo出
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