教研组会议发言稿（精选多篇）

教研组会议发言稿(精选篇)
第篇：教研组中心发言稿
教研组中心发言稿
课标准求课堂转型
什样课堂课？没统标准评价标准学校教师学生学科教材等情况
华东师范学叶澜教授提倡：堂课应该努力做五实——扎实充实丰实实真实
1堂课应该堂意义课扎实课图热闹学生参产生强烈学需求节课中学生学意义初步意义学新知识进步锻炼力前发展程中良积极情感体验产生更进步学强烈求发展步程中越越会动投入学中样学学生会学新东西学生课进前出时候变化？没变化没意义切教师讲东西学生知道必课呢 意义课节扎实课
2堂课应该效率课充实课效率表现节课全班学生中少学生效学生效率否相效率高低高低果没效率者少数学生效率节课算节课
3堂课应该生成性课丰实课课堂中教师学生真实情感智慧交流整程资源生成程状态生成容丰富启发节课完全预设课堂中教师学生真实情感智慧思维力投入互动程气氛相活跃程中资源生成程状态生成样课称丰实课
4堂课应该常态课实课课堂价值通师生碰撞相互讨生成许新东西堂实实课仅现什时候受公开课影响太深听课时候容易出毛病准备度教师课前辛苦学生兴奋课堂成准备东西表演量准备课堂没新东西生成出准备东西现然课前准备利学生学课堂独特价值价值公空间空间需思维碰撞相应讨程中师生相互生成许新东西新基础教育反班课家淡化公开课概念说公开课研讨课谁坐教室里旁
孩子学生课听课听样课称实课(常常实实课)种课时课帮准备然课
5堂课应该堂完善课真实课十全十美应该真实加修饰值反思重建公开课成没点点问题课预设目标身错误样预设教师增加心理压力然作量准备效果出彩生活中课缺憾完善样 1
课称真实课叶澜教授说：真实缺憾缺憾恰恰
真实指标应努力追求更没
果老师认叶澜教授理念必须完成课堂转型课堂应教
课堂转型学课堂 国著名教育家陶行知先生早说：认先
生教书教学生教学生学 教教
华东师终身教授博士生导师教育部基础教育课程改革专家工作组组长钟启泉教
授认课堂应教课堂转型学课堂课堂变教师需设计三活动：
（1）作业（调动学生挑战学心态）（2）组讨（培养学生团队意识
合作精神）（3）发表见解交流分享
时教师应做三件事（1）倾听听学发言教课书关联二
学发言学关联（解学生理解程度）三学发言
发言关联（知道学状态关注成长）
（2）串联学生发言串联起（关注层次学生发言）编织起构
建画面
（3）反刍反思断回味反思回教材做三件事课堂会越越精
彩仅仅停留关注教学环节
2014年3月12日
第二篇：教研组发言稿
抓住四环节面积提高教学质量
龙源学校化学教研组张雪莲
尊敬领导老师：家
然中考成绩公布等级学生底少分没出化学科学生等级全市例学校化学科取较理想成绩够连创中考辉煌益学校领导措施力教学理益位班科老师协调帮助益化学组五位教师精诚团结群策群力真诚说声谢谢天代表化学组全体教师谈谈化学教学中点做法处请予指正
抓住课堂四十五分钟质量
1课堂容实做堂堂清
作教师请想想教学中堂课做出充分准备？堂课中保证学生感充实？做法精心准备节课学生课堂分钟事做学生课堂事做时候会守纪律滋生隋性学天敌谓节课学复样课堂安排负责安排什容教师夯实求学生明确方节课充实紧凑课堂容安排教师握度学生吃消化决留尾巴课补丁做法取低效
常说：台分钟台10年功说台45分钟台决日功远说教师年知识验积累说需教师精心准备第：钻研纲吃透教材先周备课教研组位教师学期坐起系统研究总体握纲求教材容合理确定学期达教学总目标合理安排阶段教学进度教学容然基础提前周备课备课中重点研究样效引导学生动高效学帮助学生排疑解难选种教学手段重点难点处理办法等等轮流备节教案教案进行二次加工力求实集体备课坚决杜绝视学生情况变化直接搬提供现成教案第二：精选题需教师广泛查阅资料特查介绍中考新题型资料中吸取信息研究命制适合学生实际试卷量成题题确定认真做遍确保答案正确性讲解程中放失说课前准备环节做精备做精讲精练年中考前级部组织次模拟考试级部安排设计套题然组长整合
套题五反复研究学生没练需练次筛选筛选终确定套题交稿子资料发现新题信息获2014年诺贝尔化学奖绿色荧光蛋白标记技术关中题题目新颖难度适中毫犹豫题换题模拟考试结束特注意题分率较低天道题原题出现中考卷相信龙源学生般失分说年中考成绩较理想年执着进行精心选题分开
2课前提问改测
直惯课前提问方式复节学容样做结果顾部分学生效果佳坚持课前测做法16k32k纸测试节学重点知识题型种样样教师工作量总时发现学生掌握情况学生更加重视然掌握扎实
3时反思教学
课前准备非常充分堂课课堂会表现意方然会
灵机中显现精妙处教学趋成熟柴火时加改进收集注入新轮教学应位成功教师必走步教学中总感触深教学程进行总结反思写出教感感受益穷时完成教研室务月安排写教学反思化学组总时完成
二抓四轮复面积提高教学质量
知识巩固离开复强化毕业班总复关键环节采四轮复法：第轮基础知识章节复第二轮专题复第三轮模拟训练第四轮回课轮复基础二轮复养力三轮复搞综合四轮复搞回扣
第轮理清初中化学知识脉络开展基础知识系统复
教学纲课程标准章节序课时加定量题中考命题少偏题怪题基难超活偏总复知识简单重复课容进行精炼活化深化处理知识规律化网络化进更高层次掌握课达基础知识失分精力放知识系统化章知识点串成线线结成网知识结构化网络化形成完整知识体系学生具驾驭基础知识力
第二轮针热点抓住弱点关注难点专题复
潍坊市初中学业水考试复指导托知识点分五专题进行复通专题中重考点进行纳讲解学指导等方面点拨剖析适数量生活社会环保科技等实际问题相联系例题巩固知识形成力
专题复做：试题精选精讲精练选试题应代表性放矢避免学生重复劳动效复轮复题目质量坏直接影响复效果练代讲第二轮复特殊性学生某种程度远离基础知识会造成程度知识遗忘现象解决问题办法练代讲注意解题反思复程中时第阶段容适时现强化记忆专题复适拔高专题复定难度第二轮复特点决定没定难度学生力难提高
第三轮锁定目标备战中考进行模拟训练
综合力训练提高学生场解题力时次发现问题查漏补缺机会四方面训练：系统分类做综合题做适量学业水考试模拟试题适量做中考新试题学生进行答题策略解题方法指导
第三轮复中做：出套模拟题时间安排题量少低中高档题例总体难度控制等切初中化学学业水考试试题时批阅时反馈纳学生知识遗漏点查漏补缺积累素材选准讲题少精强针性题旦决定讲四方面工作必须做讲透二展开三足够量踪练题四练代讲留学生定纠错消化反思时间教师讲容学生整理教师没讲解错题纠错相关基础知识回顾教师充分利段时间解决学生问题
第四轮错纠错查漏补缺回扣课
中考前周找出模拟考试中存问题题型分块回馈练扫清盲点学生找出做试卷前做错容易错题目进行遍清扫中考前两天结合课着中考考点作反思回顾
三抓月考分析
次月考阅卷时注意掌握学生答题情况相互交流确定失分原做试卷讲评学生感收获
1针成绩材施教
作学生希够理想考试成绩成绩确实令欢欣鼓舞增强
学信心反会学生垂头丧气甚失学兴趣学生学成绩差异原种样教师应该区症药分析试卷时成绩优秀学生鼓励接厉动寻找差距力争更层楼成绩暂时理想学生保护尊心发现闪光点扬长避短进学生采取表扬鼓励方法试卷中找出取处肯定成绩学态度够端正学生众公布成绩免伤尊想方设发培养学兴趣批评教育着情感理服重感化（分析月考成绩时重点分析总成绩较化学成绩较差学次部学谈话帮找原快补）
2点带面知识网络化系统化举反三
套试题学容中知识点进行全面考查求老师讲解重点难点题目时题题应该点带面形成知识网络化系统化学生举反三触类旁通时指导学生作笔记
3设计补偿练巩固提高
讲评套试题学生普遍质疑问题进行重点讲解样学生较牢固掌握套试题中讲评重点难点知识学生做题力提高？设计补偿练行效手段
补偿练设计工作试卷讲评课备课程中重容求深入挖掘教材认真研究教学纲考试说明精心设计重点讲解试题题目相类似补偿练
注意：补偿练定针性精宜设计般讲评套题设计5－10题宜否学生做完套试题做量补偿练会学生陷入题海失应起作
四抓住学生
教学程中针学生实际情况新课讲授时注重双基教学然死记硬背根化学科特点生活走进化学利学生身边熟见熟知现象化学知识生活实际紧密联系起学生学知识生活中生活中抽象东西变直观培养训练学生学知识解决实际问题力恰应中考新形势
化学科特点学生课会觉没事干复时会课善课鉴点采取种形式引起学生注意强化记忆
例：知识点题中边做边巩固利媒体知识点容间联系等方面形象化展示乐学
学生知识通师生间交流合作获取作老师学生乐学执着持久学关重面学生群体存差异必然正常尺子衡量盯着学学生学困生更需关爱鼓励转化名落生培养优秀生更价值教学中面全体尊重差异注意考虑学困生中等生基础接受力恰确定阶段单元教学目标相互间衔接严格控制教学容拔高降低求优等生适度拓宽发挥特长整教学更加尊重学生差异
学生接触学生交流谈心真正体现出信师亲道真谛终真正意义实现面积提高教学质量应该说龙源位老师够做点说成绩取必然老师全力付出作代价否水高老师取优异成绩算化学教研组贯穿始终原吧
教定法年教学深刻体会点成功教学需教师细微处入手探索升华愿教学中互相学提高
第三篇：教研组发言稿
新 仓 学 校 学 数 学
组 长：李教 研 组 交 流 发 言 稿传
宏
学数学教研组交流发言稿
李传宏 学期学数学教研组工作学校教务处直接领导结合校实际情况开学初制定项教研计划坚持数学教学课堂阵认真贯彻落实学数学课程标准抓年级课堂常规教育逐步探索年级数学教学新模式课堂教学质量切入点促进学生生动活泼学攻方努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量教研组已开展推门听课五次型活动次次公开展示课学新课标五次通活动真正数学教研组工作开展起
学数学作业设计效性 实数学作业课堂教学复巩固课堂教学延续补充学生学数学发展思维项常性实践活动检验学生独立完成学务形式新课程倡导学生积极探究获取信息创新知识培养分析解决问题力作业设计时
根教学容学生已具数学活动验设计学生动探索实验思考合作探索性作业学生数学活动中成问题探索者样完成作业印象深效果受天赋家庭教育等方面影响学生间数学知识数学力差异客观存果差异学生做差异作业必然会造成学生吃饱学生够吃现象数学作业设计搞
刀切应学生实际情况出发针学生体差异设计作业教学面全体学生数学学发展
新教育实验建议：1改变学生学方式 ： 天教育学生继续学终身发展奠定坚实基础新课程目标改变学生学方式强调培养学生学合作学探究性学方式2改变教师角色 ： 新课程求改变学生学方式构建体验探究合作交学台学方式改变关键教学模式改变教学模式改变教师角色改变新课程倡导务型教学模式学生完成学务合作探究性参教学活动种模式转变教师角色建立起种民师生等情感交融新学生观师生关系学生说教师角色：理者变组织者传授者变参者控制者变帮助者导者变引导者仲裁者变促进者课程教师身发展教师角色：教书匠变研究者教师学会反思创新实施者变开发者课程实施者课程开发者执行者变决策者3正确差生：少老师会抱怨班差生太觉觉表现差生厌恶种怕误区正确差生教师差生重两心爱心差生闪光点爱处心爱具备爱心会真正关心差生努力转化差生二耐心差生转化十
分复杂艰难程教育程中常常会出现反复定持恒抓坚持懈抓收实效新课程改革关注学生全面发展仅仅关注学生知识技获情况更关注学生学程方法相应情感态度价值观等方面发展样培养出适合时代发展需身心健康知识力纪律创新型
教研组工作想法：方面加强教学常规理扎实效开展教学工作坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合位教师严谨扎实高效良教风努力培养学生勤奋求真善问良学风形成努力体现思想教师认真备堂课认真探究教材深度广度注重教法学法指导时研究教学重点难点精心设计课堂教学程教学感受做教学反思教师互学互促扎扎实实做常规工作做教学件事切
实抓单元关月考期中期末质量检测查漏补缺培优辅差促进数学教学质量进步提高方面积极开展教研活动提高课堂教学效益加强推门听课公开展示课活动课时召开专题研讨会针课老师教学中存问题教研组成员提出改进建议激发教师更深层次思索时进步加强新课标理学理学实践学相结合提升教师数学专业素质学数学课堂教学更加求真务实
第四篇：术科教研组会议通讯稿
术科教研组会议通讯稿
4月9日午幸福学术科组召开教研组会议英体音美全体老师参加会议
会议术科教研组组长阳越持会议会议第项议程学韶关教育中武江区阳学寥子婷老师撰写特殊生效教育尝试文仔细体会谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子精彩话语会议第二项议程解读韶关市武江区中学教学工作考核评估办法实施细明确位教师需交项资料容求积极做准备会议第三项议程月进行术科组优质课活动安排活动求
整会议程老师认真听取记录热烈讨项事宜教研组活动圆满利完成
第五篇：体育教研组会议记录
体育教研组会议记录
时间：2014年3月16日
参加员：全校体育教师
活动容：
学期体育教研组工作求：
重点抓提高教师教学质量学生学质量围环境创造建设（行规等）——部教学改观
规范教育教学行杜绝良行学校加惩罚力度坚决贯彻体罚变相体罚学生加强师生关系沟通融洽加强师生民等意识
备质量教案质量课学学校优质教案
落实二期课改发展学生性特长
1节课10分钟学生发展
2器材场协调合理安排
3教师发挥理指导职责
4减少集体游戏教学影响
安全事项强调避免安全事时刻重视安全第 加强教材容技术性提高学生力

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