聋语训学校建爱心基揭牌仪式讲话(精选篇)
第篇：医院委书记聋语训学校建爱心基揭牌仪式讲话
医院委书记聋语训学校建爱心基揭牌仪式讲话
市民医院委书记
尊敬位宾位老师位学
家午
寒冷冬天欢聚堂庆祝**民医院**市聋语训学校建爱心基揭牌首先请允许代表**市民医院千名医护员座残疾朋友致亲切问候
残疾童音 时孩子手放咽喉部感受声带震动发m（摸）时孩子手放鼻 翼感受鼻震动孩子触觉体会说话时口腔气流喷出情况通触觉会逐 步掌握感受发音领 家长应意识孩子室外散步公园娱乐场展览馆门做客等 活动中孩子进行语训取良效果总言语训练目聋 掌握言语学会汉语交领话说清楚汉语传递获信息目必 须量语言实践实际交综合训练达愿家长胆探索讲究方法 持恒更聋回声世界
第五篇：聋语训
三点聋初期语训基础关键注意点聋语训疑益处
发音训练：
1 呼吸方法训练：然呼吸语音呼吸聋说清楚话首先学会运呼气控制气流学会吸进片呼出条线
a 深呼吸b呼吸操c声气结合锻炼法
2 唇舌训练：训练唇舌灵活性
a 舌头锻炼操b口部体操c鼻音练
3 四声训练：
二 听觉训练：
听觉康复训练作唤醒聋残余听力提高聋声音注意辨分析择取
理解力听觉训练聋康复基础时应该贯穿聋康复全程
a 听觉注意：唤醒沉睡残余听力建立聆听意识低频段开始逐步中高频发展（低频鼓声木鱼声锣声碰铃声）通听觉注意训练聋声音存做出正确反应
b 听觉辨：求聋种声音加辨聋认识然界存声音种样训练识声音（响度）长短开始
c 听觉记忆：聋特点记慢忘快听觉刺激加深定程度脑形成长期记忆终生忘
d 听觉理解：理解声音理解声音会脑里呈现声音表象听懂语言会理解语义准确回答问题
三 语言训练：
1 培养孩子言语交意识：培养孩子学说话欲建立交意识进行语训前提孩子学动力
2 充分利聋视觉听觉触觉进行语训通幼口型触摸鼻翼振动感觉喉部振动口腔气流喷出等孩子逐步掌握发音领
3 说停说孩子理解语言语音丰富首先予量语言刺激家长老师创造语音环境需停讲反复说
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第篇：医院委书记聋语训学校建爱心基揭牌仪式讲话
医院委书记聋语训学校建爱心基揭牌仪式讲话
市民医院委书记
尊敬位宾位老师位学
家午
寒冷冬天欢聚堂庆祝**民医院**市聋语训学校建爱心基揭牌首先请允许代表**市民医院千名医护员座残疾朋友致亲切问候
残疾童音 时孩子手放咽喉部感受声带震动发m（摸）时孩子手放鼻 翼感受鼻震动孩子触觉体会说话时口腔气流喷出情况通触觉会逐 步掌握感受发音领 家长应意识孩子室外散步公园娱乐场展览馆门做客等 活动中孩子进行语训取良效果总言语训练目聋 掌握言语学会汉语交领话说清楚汉语传递获信息目必 须量语言实践实际交综合训练达愿家长胆探索讲究方法 持恒更聋回声世界
第五篇：聋语训
三点聋初期语训基础关键注意点聋语训疑益处
发音训练：
1 呼吸方法训练：然呼吸语音呼吸聋说清楚话首先学会运呼气控制气流学会吸进片呼出条线
a 深呼吸b呼吸操c声气结合锻炼法
2 唇舌训练：训练唇舌灵活性
a 舌头锻炼操b口部体操c鼻音练
3 四声训练：
二 听觉训练：
听觉康复训练作唤醒聋残余听力提高聋声音注意辨分析择取
理解力听觉训练聋康复基础时应该贯穿聋康复全程
a 听觉注意：唤醒沉睡残余听力建立聆听意识低频段开始逐步中高频发展（低频鼓声木鱼声锣声碰铃声）通听觉注意训练聋声音存做出正确反应
b 听觉辨：求聋种声音加辨聋认识然界存声音种样训练识声音（响度）长短开始
c 听觉记忆：聋特点记慢忘快听觉刺激加深定程度脑形成长期记忆终生忘
d 听觉理解：理解声音理解声音会脑里呈现声音表象听懂语言会理解语义准确回答问题
三 语言训练：
1 培养孩子言语交意识：培养孩子学说话欲建立交意识进行语训前提孩子学动力
2 充分利聋视觉听觉触觉进行语训通幼口型触摸鼻翼振动感觉喉部振动口腔气流喷出等孩子逐步掌握发音领
3 说停说孩子理解语言语音丰富首先予量语言刺激家长老师创造语音环境需停讲反复说
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