《爱心与教育》读后感《无私的爱》

爱心教育读感私爱
私爱
——爱心教育读感
水头五　陶雪玲
 
    读李镇西老师爱心教育心仅深深感动（时常读着读着禁热泪盈眶）时灵魂震撼
托尔斯泰说：世界常关心爱护学会爱心关心爱护应该扩心爱老师定爱折学生需关心爱护时候充分体现爱心善举投桃报李耳熟详老话？相信学生会样爱心善举回报世界读书中万事李老师进生态度深深触动面学业品德双差万李老师想办法教育然问题断甚报复老师偷进办公室进行破坏偷窃什样学生呀？李老师已够宽容次应该会希吧李老师然绞脑汁想办法通提前布置命题作文集体监督时监督终万战胜成品德巨许优生榜样省身确爱心教育书页写着样字眼：爱心良知思考责忧患……联系身边事真身师汗颜现义务教育老师总显浮躁教育果功利眼光话谓爱心教育算教师日常种惯项例行公事见种状态教育岂行素质教育命呢？面学生犯错误抱怨面成绩学生气馁确实培育学生操心呢相学生远万 救药心目中显处呢想教育者心中爱者说爱吧样教师心教育学生没体会教师深切关爱种恶性循环教育担忧现反观原学生腔爱心剩？什呀教育该快乐呀什体会种快乐呢？答案言喻决定重新调整心态找回（量受外界良环境影响）相信然成学生良师诤友面书带着心读带着梦读带着实践读带着思考读时禁会时时反省身反思李老师间差距激励走出浅薄走出满走出名利走学生走进教育
苏霍姆林斯基说：解孩子解智力发展思想兴趣爱天赋倾谈教育李老师毫掩饰学生爱份爱总觉爱老师表达学生爱：保姆式爱恨铁成钢式爱施恩式爱……种总潜意识里学生成教育象然没错够非常明显感觉种居高态度感觉师者深藏骨髓份道德优越感李老师止次说：学生心灵教师纯洁学生道德高出教师李老师爱建立真正民基础真正等爱发心爱更重份爱单灌输双互动春种粒粟秋收万颗籽李老师时时收获学生精心准备生日礼物时刻难道师者幸福？什享受教育？享受教育教师够真正学生交流中获益提升时候收获生幸福行
携起手爱心教育出发传送份珍贵薪火走充满爱心民真诚性真正教育吧                          
 

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