成长路径读感(精选篇)
第篇：成长路径读感
幸书成长路径闲暇时便 翻阅认许名家记录成名历 书籍样书太没想读竟然舍放手成长路径读感 喜爱读书兴趣爱现 读书仅兴趣觉读书获取知识充 实脑提高文素养陶冶性情觉 落空虚时会读书次会样收 获读书家作书似前读 书书中作者极普通甚 身边写文章没华丽词藻没优 美语言没惊奇情节句句朴实真切 伟普通优秀 书中认识位勇者—秦晓华文章中 读勤奋勇敢执着秦晓华老师仅五六年 时间获需十年获成功确实 惊速度实佩服五体投偶然 勤奋勇敢执着分开热爱读书 忙天会抽两时读书年直保 持做笔记惯读理付实践然反 思实践程东西次实践勤奋进取 读书实践反思实践程中获成功法宝 思想者着头脑中清晰生涯规划图前进着逐 渐走生成功殿堂弱蒲公英心 中装着伟梦想秦晓华老师处处敢先勇 气想成功缺条件敢闯勇 拼杀精神会实践中逐渐成长起试想没奔 赴战场机会勇气会凯旋胜利？书中 读出秦晓华老师颗执着心教师完成育 命长路走永远路 懈读书学懈实践反思懈实践 完成命实现梦想 觉读书枯燥乏味然正读书 许许获快乐取成功书中位读书 狂者—曹玉辉酷爱读书什书读意识 读书重甚作名校长时老师学生
起读书读书种优良惯送进校园读书 中老师获教育智慧学生汲取成长力量 啊通读书懂走懂知走 智慧 读书豁然开朗反思知道步该干什 起现开始吧快乐读书学充实 丰富提高读书学—实践—反思—实践 成长路书籍断完善吧样 离成功会越越
记著名唐代诗韩俞师说中说道：古学者必师师者传道受业解惑非生知者孰惑惑师惑终解矣中难窥见教师职业角色特点传授真理讲学业解释疑惑韩先生千年前精辟教师样定义佩服天教育言传道授业解惑远远诠释教师涵教师扮演传授者角色外学会做智慧型教师断学断反思合时代潮流教师徐州市教科组织编写成长历程展示鲜活教师成长案例教师着教育梦思考研究学交流执着进取特征禁想起天底该做样教师呢细细想罢觉做智慧型合时代潮流教师应该追求理想境界读感成长路径读感
思考研究引领行动
培根说：知识力量益知识尤高科技知识提升国家竞争实力重指标知识取般两种途径：直接验通切身实践体会获二间接验通学知识获知识高明处获少运具体实践中显现出魅力知识取知识运取决认识体教育传承着教书育职责应该义容辞培养符合社会国际形势知识济标准更注重创新思维素质培养学会思考学会批判性学应该教育价值学生具思考力教师应该学会培养身思考力素质30位优秀教师时教育教学实践中遨游网络海洋中注重独立思维思考够断学交流行动中学会批判建设够进行常性系统性反思研究身突破已验常规思维限制寻找符合教育实践真理知识懂重新审视教师专业素质重新认识教育教学价值取断提升教育素养力生命力教师言应该学会思考思考力量思考机智思考创新思考发展思考教师成长法宝
二学交流丰富智慧
授鱼授渔教师学生杯水需源源断活水信息化数字化表征知识济时代教育提出更高求教师仅已知识身修养胜新时代教师永远学变旋律学象学生学师生交流话中学更学生智慧行学行真诚等交流中学更益知识验书学书海洋中捡拾美丽朵朵浪花报刊杂志学琳琅满目知识库中汲取益营养网络学虚拟神奇网络世界中搜集资源等交流搜集中积累教育教学素材交流中充实提升……供学象尤网络学更显示出独特魅力30位优秀教师网络益网络虚拟坛交流中受益匪浅网络成学交流提升台徜徉网络海洋中懂汲取容纳懂付出展现真诚学交流中收获着幸福感动里全国优秀教师专家导师实现零距离接触点拨醍醐灌顶亮心灯网络神奇性优秀教师身表现淋漓致结识网络幸运沉迷网络幸福种方式学显客观重时应该做学型老师学交流中收获更价值精神财富
三执着进取挑战
执着进取永远成功者必备优秀品质教师言更需执着精神进取心态求挑战30位优秀教师成长案例昭示新时代教师更需执着进取张老师话说：甘寂寞寂寞甘寂寞寂寞想甘寂寞默默闻工作断学思考写作耕耘着方心灵乐土会收获丰实硕果乐怨悔甘寂寞会寻找聊刺激慰藉心灵衡荒废时光活庸碌碌教师言进取心甘落庸生活知足工作知足正知足会断学思考努力完善前教育形势面复杂学生群体灵活变新教材考试评价制度约束学校理规章制度求社会价值观突做享受教育快乐成功者重道远教师更应该体成长层面执着进取心态面教育中疑难杂症进取心会永葆教育热情执着心会努力丰富性素质体验教育诗意般快乐
记起样句话：思想走远行动会走远许点观唯心思想蕴含深刻哲理正确思想够起引领行动促进行动效性教师成长说潜心思考研究坚持学交流断执着进取会成思想教师生命力教师智勇教师
第二篇：成长路径读感
幸书成长·路径闲暇时便翻阅认许名家记录成名历书籍样书太没想读竟然舍放手
较喜爱读书兴趣爱现读书仅兴趣觉读书获取知识充实脑提高文素养陶冶性情觉落空虚时会读书次会样收获读书家作书似前读书书中作者极普通甚身边写文章没华丽词藻没优美语言没惊奇情节句句朴实真切伟普通优秀
书中认识位勇者—秦晓华文章中读勤奋勇敢执着秦晓华老师仅五六年时间获需十年获成功确实惊速度实佩服五体投偶然勤奋勇敢执着分开热爱读书忙天会抽两时读书年直保持做笔记惯读理付实践然反思实践程东西次实践勤奋进取读书实践反思实践程中获成功法宝思想者着头脑中清晰生涯规划图前进着逐渐走生成功殿堂弱蒲公英心中装着伟梦想秦晓华老师处处敢先勇气想成功缺条件敢闯勇拼杀精神会实践中逐渐成长起试想没奔赴战场机会勇气会凯旋胜利？书中读出秦晓华老师颗执着心教师完成育命长路走永远路懈读书学懈实践反思懈实践完成命实现梦想
觉读书枯燥乏味然正读书许许获快乐取成功书中位读书狂者—曹玉辉酷爱读书什书读意识读书重甚作名校长时老师学生起读书读书种优良惯送进校园读书中老师获教育智慧学生汲取成长力量啊通读书懂走懂知走智慧
放手中书反思着学校里事着数学教学位年轻教师读书学呢？说教数学老师需读太书实然呀学学起数学实更觉枯燥乏味老师引导方学生觉味需老师博学听优秀教师潘明华应龙数学课仅设计引导语言丰富优美听讲数学课点觉数学枯燥乏味相反种享受教师作营养师天孩子做饭孩子吃口饭菜营养色香味俱全营养师懂营养搭配解孩子喜教师呢？否更应该读书学呀？
读书豁然开朗反思知道步该干什年轻老师起现开始吧快乐读书学充实丰富提高读书学—实践—反思—实践成长路书籍断完善吧样离成功会越越
第三篇：成长路径读感
教师应惯
——成长〃路径读感
书泓清泉仅清澈明净镜子映清爽甘洌沁心脾读成长〃路径书理想教育闪现奇异光彩心灵距离接触徐州位名师感悟教育思想领略教学风采树立正确教学观感受教师成功取决良职业惯
思考行方式时刻形成固定惯教师养成什样工作惯呢？通位名师成长路径认教师应培养惯
：心工作热爱教育事业
心立身心生难作出什成绩必浑浑噩噩事成心工作四字淡杯白开水越简单越淡越蕴含限力量成长〃路径书中介绍马路学刘杰老师年轻成特级教师实天道酬勤解释刘杰老师成长历程感受工作中执着付出认认真真丝苟真正提高超越
著名作家陈学昭说：工作着美丽心工作身职业生涯带光明带幸福心工作品味工作中细节会成感
成长〃路径书中教师值学成功工作认真事热忱开始常忽视工作热情中找条通成功阳光道记富兰克林说：果热爱工作件事力求完美周围会里感受工作热情文字中已感受颗怦然热爱教育事业心纪伯伦说：切知识徒劳非工作工作空虚非爱成长〃路径书中位教师工作中找爱呢？生命会停止思想会
变旧技术会断更新唯心中热情爱久衰想份教育事业热爱会作指路灯指引生方心工作吧样会实现生价值
教师永远年轻职业学生永远年轻永远童年相伴面爱孩子没激情？生活中梦想年轻热情力量停滞前口目标点燃心热情永远前走心怀伟梦想——前
二：养成读书惯
成长〃路径书更确定岗位立志成长唯方法读书进步唯路径读书读书长见识明非坚心志读书怕20岁已老读书永葆青春永葆热情富思想富智慧书中原普通老师皆乐书中乐写中成书中成写中终成般样激情点燃教育信念读书升华教育生
读书作作出新智慧 想做优秀老师必先做优秀读者名师特级教师学教学方法技巧学教学智慧种智慧源教学容谙熟理解源长期阅读思考形成验源读书富裕灵气智慧
孩子生活中世界正学校快四倍速度变化着果教师准时代脉搏断读书拓展视野增长学识仅教学生反会落伍妨碍学生发展见读书教师立身
三：养成规划惯
良合理工作计划工作时间充分利成长〃路径书中教师规划合理工作前景正种规划成功教育事业
针研究课题构建学高年级美术课师生联动互进谐课堂实践研究制定年工作计划：
1 学相关教育理著作：
2014年7月2014年9月份阅读爱心教育时做读书笔记读书心篇
2014年9月12月份阅读斯宾塞快乐教育全书时做读书笔记读书心两篇
2014年2月5月份阅读形成教学艺术时做读书笔记读书心两篇
2理实践相结合：
2014年9月2014年10月份课堂教学案例案分析篇
2014年10月12月份课堂教学案例案分析两篇
2014年2月5月份课堂教学案例案分析两篇
时学相关教育理著作写读书笔记付诸课堂实践教师课题立项通知书求登录课题理博客
四：养成时刻动手职业惯
成长〃路径书中展现出教师精神种时刻动手职业惯处处先勇气坚持底毅力
千学练仅敢显现摔中锻炼成长安现状思想种惰性胆怯公众露脸心理认识名教师应改变现着手理实践研究
五：微笑惯
成长〃路径书中老师爱心爱心老师教出爱心学生会感恩老师教出会感恩学生世界成长离开帮助感恩天〃父母爱感恩师长〃朋友帮助爱传播学生世界充满温情美丽格魅力予学生成长种独特力量学会微笑学生时刻感受温暖份美感情传递身边
老师读成长〃路径书您会群真实老师份真实生活成功失败痛苦欢乐迷茫清醒书里展示群教育界探索者断超越普通老师
读成长〃路径书您会感作名教师应该做做
读成长〃路径书您会解教师生命意义光彩
博〃舍费尔书读句话：生命太短应微足道放手做热爱教育事业努力懈方面中学方面实现教师职业成辉煌生吧
第四篇：教师专业成长路径思考
教师专业成长路径思考
宁国中学 陈光辉
成立名师工作室培养师德高尚教育理念先进专业素养厚实教学视野开阔教研力出众优秀教师作名师工作室成员应该做激情信仰教师做教育思想教师做教育智慧老师做性魅力教师做较高生境界老师提升做教育工作境界做学问境界做境界明确目标职业规划接解决专业成长路径名师工作室培养高端教师路径呢？
1开展名师课堂活动开展项活动直接目探索高端教师专业成长新路径终极目名师资源带动全体教师培养通教师成长反哺课堂提升课堂教学质量终服务学生作高端教师课堂定省时高效轻负担课堂定受学生欢迎行认课堂定创意教学形式活泼样课堂应该堂发现旅师生参入学碰撞智慧享受学快乐然样课堂追求适安静学生思考沉淀时间
名师课堂操作模式分三种：展示模式通名师课教学示范展示引发教师深度参互动二评课模式工作室成员带课参课堂评议活动三评秀模式成员学校课作重指标推出评选名师显然作名师工作室载体更侧重前两种模式
2开展课题研究开展课题研究工作室开展活动重形式成高端教师提升教研力路径教育教
学理指导解决教育教学实际问题重抓手工作室成员成申报课题持通持课题熟悉教育科研程方法取效高层次科研成果组建团队带动更教师走教学教研重专业成长路
3开展专业阅读专业写作（略）
4通专业发展体活动相互促进工作室策划成立通阅读朱永新教育理想等教育专著撰写读书心制订学员规划明确专业成长目标方相互交流开展课题研究进展分享教科研验方法参入名师课堂活动探讨什样课课片校轮流举办活动加强跨学科学交流关注学科间联系提高教学设计教育科研实施力通建立工作室qq群传文件载资料资源享通建立名师工作室页宣传幅射影响更教师
系列活动开展实实步脚印走相信样活动坚持工作室成员专业发展定取显著进步
第五篇：项目理成长路径
项目理前途职业方时充满种挑战样快速成长呢？
1学力增长模型
意识发展快速成长成学特点知道掌握学时学学什样新知识技收佳学效果图力发展模型
力发展首先突破知道没力认识项目理职业方通解项目理实践知识知道没力开始计划建设力通学实践掌握项目理达知道力断应中运达知道具力师境界
项目理着it应发展断出现新技术工具理理念佳实践项目理学长期程通研讨调查分析力新项目理标杆较发现足处进步建设力提升进入反复循环程
2承担责力关键
承担责种态度构成项目理力关键作职业理态度取决切没负责态度知识技没意义通图成功力模型说明项目理力构成指导项目理加强身力建设
项目理关键承担责承担责态度种力承担责态度生职业发展核心点2014年纽约fordham 商学院mba毕业典礼位资深着40年商业验华尔街金融家谈生职业发展基原时强调两点非常赞take charge 种态度种精神 特愿意敢负责时候勇站出负责更机会锻炼学会承担责二do the right thing 悟性验结合总体全局握事态力复杂环境面前理清关键点握事务相关关系序两点敢负责够负责相互配合相互支撑
态度相结合知识技中知识获较容易般通课程学特网发展学知识提供方便技应知识解决问题力知识等技例通读法律知识保证法庭帮助客户赢官司老外网中国菜谱详细烹饪说明未必做出道中国菜技中含体会诀窍（know now）需实践师傅指点领会掌握项目理知识技需通方式学获项目理技难点
3项目理培养
项目理培养两方面首先选择项目理职业职业发展负责明确觉成长意识根成功力模型三素拟定发展计划实际项目工作中解决问题承担责学项目理知识具体项目工作中应项目理知识转化成技方面企业需明确项目理企业理中定位培养项目理企业建立项目理体系机制中重组成部分
ibm公司hp公司清晰项目理培养方案项目理公司运营理核心组
成部分项目理运营理中关键角色力资源理确立项目理公司职业通道制定项目理职业发展规划该规划两部分组成明确项目理职位序列：项目理高级项目理资深项目理等定义职位职责力根项目理关键力体系指标项目理进行力评估确定项目理序列位置二制定提升路径项目理明确什样培训锻炼项目理晋级高级项目理高级项目理晋级资深项目理
系列项目理培训课程三方面项目理入门课程针刚开始项目理工作员工：项目理基础项目理应等二项目理专项课程例项目中谈判理电子商务项目理全球项目三项目理职业软技课程例领导力课程高效团队解决问题决策咨询技术等培训课程项目理迅速获项目理方面知识课堂讨验分享学员技体会
项目理成长关键实战技提高工作中锻炼（onjobtraining）师徒制培养培养效方法项目理干出说成功力模型中技获实践项目理科学艺术科学知识书课堂艺术部分必须实践师徒制培养帮助项目理快速提升项目理实践验够帮助项目理验师傅里更学体会项目理应外建议公司成立项目理俱乐部定期组织项目理进行讨分享项目理方面体会
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第篇：成长路径读感
幸书成长路径闲暇时便 翻阅认许名家记录成名历 书籍样书太没想读竟然舍放手成长路径读感 喜爱读书兴趣爱现 读书仅兴趣觉读书获取知识充 实脑提高文素养陶冶性情觉 落空虚时会读书次会样收 获读书家作书似前读 书书中作者极普通甚 身边写文章没华丽词藻没优 美语言没惊奇情节句句朴实真切 伟普通优秀 书中认识位勇者—秦晓华文章中 读勤奋勇敢执着秦晓华老师仅五六年 时间获需十年获成功确实 惊速度实佩服五体投偶然 勤奋勇敢执着分开热爱读书 忙天会抽两时读书年直保 持做笔记惯读理付实践然反 思实践程东西次实践勤奋进取 读书实践反思实践程中获成功法宝 思想者着头脑中清晰生涯规划图前进着逐 渐走生成功殿堂弱蒲公英心 中装着伟梦想秦晓华老师处处敢先勇 气想成功缺条件敢闯勇 拼杀精神会实践中逐渐成长起试想没奔 赴战场机会勇气会凯旋胜利？书中 读出秦晓华老师颗执着心教师完成育 命长路走永远路 懈读书学懈实践反思懈实践 完成命实现梦想 觉读书枯燥乏味然正读书 许许获快乐取成功书中位读书 狂者—曹玉辉酷爱读书什书读意识 读书重甚作名校长时老师学生
起读书读书种优良惯送进校园读书 中老师获教育智慧学生汲取成长力量 啊通读书懂走懂知走 智慧 读书豁然开朗反思知道步该干什 起现开始吧快乐读书学充实 丰富提高读书学—实践—反思—实践 成长路书籍断完善吧样 离成功会越越
记著名唐代诗韩俞师说中说道：古学者必师师者传道受业解惑非生知者孰惑惑师惑终解矣中难窥见教师职业角色特点传授真理讲学业解释疑惑韩先生千年前精辟教师样定义佩服天教育言传道授业解惑远远诠释教师涵教师扮演传授者角色外学会做智慧型教师断学断反思合时代潮流教师徐州市教科组织编写成长历程展示鲜活教师成长案例教师着教育梦思考研究学交流执着进取特征禁想起天底该做样教师呢细细想罢觉做智慧型合时代潮流教师应该追求理想境界读感成长路径读感
思考研究引领行动
培根说：知识力量益知识尤高科技知识提升国家竞争实力重指标知识取般两种途径：直接验通切身实践体会获二间接验通学知识获知识高明处获少运具体实践中显现出魅力知识取知识运取决认识体教育传承着教书育职责应该义容辞培养符合社会国际形势知识济标准更注重创新思维素质培养学会思考学会批判性学应该教育价值学生具思考力教师应该学会培养身思考力素质30位优秀教师时教育教学实践中遨游网络海洋中注重独立思维思考够断学交流行动中学会批判建设够进行常性系统性反思研究身突破已验常规思维限制寻找符合教育实践真理知识懂重新审视教师专业素质重新认识教育教学价值取断提升教育素养力生命力教师言应该学会思考思考力量思考机智思考创新思考发展思考教师成长法宝
二学交流丰富智慧
授鱼授渔教师学生杯水需源源断活水信息化数字化表征知识济时代教育提出更高求教师仅已知识身修养胜新时代教师永远学变旋律学象学生学师生交流话中学更学生智慧行学行真诚等交流中学更益知识验书学书海洋中捡拾美丽朵朵浪花报刊杂志学琳琅满目知识库中汲取益营养网络学虚拟神奇网络世界中搜集资源等交流搜集中积累教育教学素材交流中充实提升……供学象尤网络学更显示出独特魅力30位优秀教师网络益网络虚拟坛交流中受益匪浅网络成学交流提升台徜徉网络海洋中懂汲取容纳懂付出展现真诚学交流中收获着幸福感动里全国优秀教师专家导师实现零距离接触点拨醍醐灌顶亮心灯网络神奇性优秀教师身表现淋漓致结识网络幸运沉迷网络幸福种方式学显客观重时应该做学型老师学交流中收获更价值精神财富
三执着进取挑战
执着进取永远成功者必备优秀品质教师言更需执着精神进取心态求挑战30位优秀教师成长案例昭示新时代教师更需执着进取张老师话说：甘寂寞寂寞甘寂寞寂寞想甘寂寞默默闻工作断学思考写作耕耘着方心灵乐土会收获丰实硕果乐怨悔甘寂寞会寻找聊刺激慰藉心灵衡荒废时光活庸碌碌教师言进取心甘落庸生活知足工作知足正知足会断学思考努力完善前教育形势面复杂学生群体灵活变新教材考试评价制度约束学校理规章制度求社会价值观突做享受教育快乐成功者重道远教师更应该体成长层面执着进取心态面教育中疑难杂症进取心会永葆教育热情执着心会努力丰富性素质体验教育诗意般快乐
记起样句话：思想走远行动会走远许点观唯心思想蕴含深刻哲理正确思想够起引领行动促进行动效性教师成长说潜心思考研究坚持学交流断执着进取会成思想教师生命力教师智勇教师
第二篇：成长路径读感
幸书成长·路径闲暇时便翻阅认许名家记录成名历书籍样书太没想读竟然舍放手
较喜爱读书兴趣爱现读书仅兴趣觉读书获取知识充实脑提高文素养陶冶性情觉落空虚时会读书次会样收获读书家作书似前读书书中作者极普通甚身边写文章没华丽词藻没优美语言没惊奇情节句句朴实真切伟普通优秀
书中认识位勇者—秦晓华文章中读勤奋勇敢执着秦晓华老师仅五六年时间获需十年获成功确实惊速度实佩服五体投偶然勤奋勇敢执着分开热爱读书忙天会抽两时读书年直保持做笔记惯读理付实践然反思实践程东西次实践勤奋进取读书实践反思实践程中获成功法宝思想者着头脑中清晰生涯规划图前进着逐渐走生成功殿堂弱蒲公英心中装着伟梦想秦晓华老师处处敢先勇气想成功缺条件敢闯勇拼杀精神会实践中逐渐成长起试想没奔赴战场机会勇气会凯旋胜利？书中读出秦晓华老师颗执着心教师完成育命长路走永远路懈读书学懈实践反思懈实践完成命实现梦想
觉读书枯燥乏味然正读书许许获快乐取成功书中位读书狂者—曹玉辉酷爱读书什书读意识读书重甚作名校长时老师学生起读书读书种优良惯送进校园读书中老师获教育智慧学生汲取成长力量啊通读书懂走懂知走智慧
放手中书反思着学校里事着数学教学位年轻教师读书学呢？说教数学老师需读太书实然呀学学起数学实更觉枯燥乏味老师引导方学生觉味需老师博学听优秀教师潘明华应龙数学课仅设计引导语言丰富优美听讲数学课点觉数学枯燥乏味相反种享受教师作营养师天孩子做饭孩子吃口饭菜营养色香味俱全营养师懂营养搭配解孩子喜教师呢？否更应该读书学呀？
读书豁然开朗反思知道步该干什年轻老师起现开始吧快乐读书学充实丰富提高读书学—实践—反思—实践成长路书籍断完善吧样离成功会越越
第三篇：成长路径读感
教师应惯
——成长〃路径读感
书泓清泉仅清澈明净镜子映清爽甘洌沁心脾读成长〃路径书理想教育闪现奇异光彩心灵距离接触徐州位名师感悟教育思想领略教学风采树立正确教学观感受教师成功取决良职业惯
思考行方式时刻形成固定惯教师养成什样工作惯呢？通位名师成长路径认教师应培养惯
：心工作热爱教育事业
心立身心生难作出什成绩必浑浑噩噩事成心工作四字淡杯白开水越简单越淡越蕴含限力量成长〃路径书中介绍马路学刘杰老师年轻成特级教师实天道酬勤解释刘杰老师成长历程感受工作中执着付出认认真真丝苟真正提高超越
著名作家陈学昭说：工作着美丽心工作身职业生涯带光明带幸福心工作品味工作中细节会成感
成长〃路径书中教师值学成功工作认真事热忱开始常忽视工作热情中找条通成功阳光道记富兰克林说：果热爱工作件事力求完美周围会里感受工作热情文字中已感受颗怦然热爱教育事业心纪伯伦说：切知识徒劳非工作工作空虚非爱成长〃路径书中位教师工作中找爱呢？生命会停止思想会
变旧技术会断更新唯心中热情爱久衰想份教育事业热爱会作指路灯指引生方心工作吧样会实现生价值
教师永远年轻职业学生永远年轻永远童年相伴面爱孩子没激情？生活中梦想年轻热情力量停滞前口目标点燃心热情永远前走心怀伟梦想——前
二：养成读书惯
成长〃路径书更确定岗位立志成长唯方法读书进步唯路径读书读书长见识明非坚心志读书怕20岁已老读书永葆青春永葆热情富思想富智慧书中原普通老师皆乐书中乐写中成书中成写中终成般样激情点燃教育信念读书升华教育生
读书作作出新智慧 想做优秀老师必先做优秀读者名师特级教师学教学方法技巧学教学智慧种智慧源教学容谙熟理解源长期阅读思考形成验源读书富裕灵气智慧
孩子生活中世界正学校快四倍速度变化着果教师准时代脉搏断读书拓展视野增长学识仅教学生反会落伍妨碍学生发展见读书教师立身
三：养成规划惯
良合理工作计划工作时间充分利成长〃路径书中教师规划合理工作前景正种规划成功教育事业
针研究课题构建学高年级美术课师生联动互进谐课堂实践研究制定年工作计划：
1 学相关教育理著作：
2014年7月2014年9月份阅读爱心教育时做读书笔记读书心篇
2014年9月12月份阅读斯宾塞快乐教育全书时做读书笔记读书心两篇
2014年2月5月份阅读形成教学艺术时做读书笔记读书心两篇
2理实践相结合：
2014年9月2014年10月份课堂教学案例案分析篇
2014年10月12月份课堂教学案例案分析两篇
2014年2月5月份课堂教学案例案分析两篇
时学相关教育理著作写读书笔记付诸课堂实践教师课题立项通知书求登录课题理博客
四：养成时刻动手职业惯
成长〃路径书中展现出教师精神种时刻动手职业惯处处先勇气坚持底毅力
千学练仅敢显现摔中锻炼成长安现状思想种惰性胆怯公众露脸心理认识名教师应改变现着手理实践研究
五：微笑惯
成长〃路径书中老师爱心爱心老师教出爱心学生会感恩老师教出会感恩学生世界成长离开帮助感恩天〃父母爱感恩师长〃朋友帮助爱传播学生世界充满温情美丽格魅力予学生成长种独特力量学会微笑学生时刻感受温暖份美感情传递身边
老师读成长〃路径书您会群真实老师份真实生活成功失败痛苦欢乐迷茫清醒书里展示群教育界探索者断超越普通老师
读成长〃路径书您会感作名教师应该做做
读成长〃路径书您会解教师生命意义光彩
博〃舍费尔书读句话：生命太短应微足道放手做热爱教育事业努力懈方面中学方面实现教师职业成辉煌生吧
第四篇：教师专业成长路径思考
教师专业成长路径思考
宁国中学 陈光辉
成立名师工作室培养师德高尚教育理念先进专业素养厚实教学视野开阔教研力出众优秀教师作名师工作室成员应该做激情信仰教师做教育思想教师做教育智慧老师做性魅力教师做较高生境界老师提升做教育工作境界做学问境界做境界明确目标职业规划接解决专业成长路径名师工作室培养高端教师路径呢？
1开展名师课堂活动开展项活动直接目探索高端教师专业成长新路径终极目名师资源带动全体教师培养通教师成长反哺课堂提升课堂教学质量终服务学生作高端教师课堂定省时高效轻负担课堂定受学生欢迎行认课堂定创意教学形式活泼样课堂应该堂发现旅师生参入学碰撞智慧享受学快乐然样课堂追求适安静学生思考沉淀时间
名师课堂操作模式分三种：展示模式通名师课教学示范展示引发教师深度参互动二评课模式工作室成员带课参课堂评议活动三评秀模式成员学校课作重指标推出评选名师显然作名师工作室载体更侧重前两种模式
2开展课题研究开展课题研究工作室开展活动重形式成高端教师提升教研力路径教育教
学理指导解决教育教学实际问题重抓手工作室成员成申报课题持通持课题熟悉教育科研程方法取效高层次科研成果组建团队带动更教师走教学教研重专业成长路
3开展专业阅读专业写作（略）
4通专业发展体活动相互促进工作室策划成立通阅读朱永新教育理想等教育专著撰写读书心制订学员规划明确专业成长目标方相互交流开展课题研究进展分享教科研验方法参入名师课堂活动探讨什样课课片校轮流举办活动加强跨学科学交流关注学科间联系提高教学设计教育科研实施力通建立工作室qq群传文件载资料资源享通建立名师工作室页宣传幅射影响更教师
系列活动开展实实步脚印走相信样活动坚持工作室成员专业发展定取显著进步
第五篇：项目理成长路径
项目理前途职业方时充满种挑战样快速成长呢？
1学力增长模型
意识发展快速成长成学特点知道掌握学时学学什样新知识技收佳学效果图力发展模型
力发展首先突破知道没力认识项目理职业方通解项目理实践知识知道没力开始计划建设力通学实践掌握项目理达知道力断应中运达知道具力师境界
项目理着it应发展断出现新技术工具理理念佳实践项目理学长期程通研讨调查分析力新项目理标杆较发现足处进步建设力提升进入反复循环程
2承担责力关键
承担责种态度构成项目理力关键作职业理态度取决切没负责态度知识技没意义通图成功力模型说明项目理力构成指导项目理加强身力建设
项目理关键承担责承担责态度种力承担责态度生职业发展核心点2014年纽约fordham 商学院mba毕业典礼位资深着40年商业验华尔街金融家谈生职业发展基原时强调两点非常赞take charge 种态度种精神 特愿意敢负责时候勇站出负责更机会锻炼学会承担责二do the right thing 悟性验结合总体全局握事态力复杂环境面前理清关键点握事务相关关系序两点敢负责够负责相互配合相互支撑
态度相结合知识技中知识获较容易般通课程学特网发展学知识提供方便技应知识解决问题力知识等技例通读法律知识保证法庭帮助客户赢官司老外网中国菜谱详细烹饪说明未必做出道中国菜技中含体会诀窍（know now）需实践师傅指点领会掌握项目理知识技需通方式学获项目理技难点
3项目理培养
项目理培养两方面首先选择项目理职业职业发展负责明确觉成长意识根成功力模型三素拟定发展计划实际项目工作中解决问题承担责学项目理知识具体项目工作中应项目理知识转化成技方面企业需明确项目理企业理中定位培养项目理企业建立项目理体系机制中重组成部分
ibm公司hp公司清晰项目理培养方案项目理公司运营理核心组
成部分项目理运营理中关键角色力资源理确立项目理公司职业通道制定项目理职业发展规划该规划两部分组成明确项目理职位序列：项目理高级项目理资深项目理等定义职位职责力根项目理关键力体系指标项目理进行力评估确定项目理序列位置二制定提升路径项目理明确什样培训锻炼项目理晋级高级项目理高级项目理晋级资深项目理
系列项目理培训课程三方面项目理入门课程针刚开始项目理工作员工：项目理基础项目理应等二项目理专项课程例项目中谈判理电子商务项目理全球项目三项目理职业软技课程例领导力课程高效团队解决问题决策咨询技术等培训课程项目理迅速获项目理方面知识课堂讨验分享学员技体会
项目理成长关键实战技提高工作中锻炼（onjobtraining）师徒制培养培养效方法项目理干出说成功力模型中技获实践项目理科学艺术科学知识书课堂艺术部分必须实践师徒制培养帮助项目理快速提升项目理实践验够帮助项目理验师傅里更学体会项目理应外建议公司成立项目理俱乐部定期组织项目理进行讨分享项目理方面体会
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