观察走进童世界读感(精选篇)
第篇：观察走进童世界读感
期读观察走进童世界深感悟结合实际工作更深刻理解孩子书千变万化姿彩孩子角色游戏中表现相需教师仅全班幼游戏行进行观察解幼游戏总体情况幼兴趣参程度交合作等幼进行观察解幼想法力需予适时指导推动观察基目加深成幼解著名教育家蒙台梭利说：唯通观察分析真正解孩子需差异决定协调环境采取应态度配合童成长需教师观察盲目意着幼需目性连续性观察记录幼行语言
教师目性进行观察
教师观察幼游戏活动中获取量信息教师角度观察获取信息价值教师观察前首先应根游戏开展程度幼力差异选择适宜观察角度获价值信息然分析问题解决问题
选择合适角度观察呢？时应首先观察前确定明确观察目标目教师带目性进行观察针性解决问题
游戏时期教师观察目标例：干洗店创设初期观察目标幼干洗店游戏兴趣性投入性关注孩子否游戏感兴趣着游戏逐渐深入观察目标逐渐幼兴趣转幼游戏中材料互动幼语言交幼代物情况等等教师次定位观察目标宜者超幼力范围样发现问题解决问题
果教师没根观察目确定合适观察目标笼统简单流形式进行观察教师观察失意义
二教师连续性进行观察
教师目幼进行观察枪换方需连续性进行观察深入观察幼游戏行连续性进行观察：
（）：注重游戏程观察
观察幼游戏行时教师重结果例孩子天卷发棒客烫头发等等忽视孩子游戏中学发展程角色游戏应该孩子通扮演角色
创造性反映周围现实生活程应该幼兴趣需满足动进行游戏学程
教师观察孩子某方面力语言欠缺者孩子行影响角色游戏开展急指导督促孩子希孩子着老师预设轨迹发展样教师抑制幼学机会
观察中教师应注重幼游戏程学会等例：班干洗店刚开展久发现没客光顾问题第天客少两第二天客少老师观察点没直接介入继续观察幼游戏中行第四天干洗店位服务员着筐子动角色区收衣服真创意幼见模仿起位服务员幼通游戏动学模仿程果初教师没注重游戏程直接介入强行邀请幼干洗店会失创意幼失次动学机会教师观察中应注重程轻结果
第二篇：观察：走进童世界读感
观察：走进童世界读感
作幼教师走进孩子世界里真正理解解喜怒哀乐站角度孩子视角理解外事物知道孩子迫切想获什样方式手段更容易接受外信息样走进孩子世界呢？直思索问题仔细阅读观察：走进童世界许启发善观察孩子条走进孩子世界捷径
观察童加深童解
通读书解观察评价童重性观察童基目加深成童需解理解童特点满足童体需必须认识童间差异承认童权利尊重果忽视孩子间存差异教育者样标准衡量孩子身孩子公教育成种反复性练象童观察者vivian说：想童间存差异教育兴奋感油然生果失童独特性教学变成聊重复性练
童希周围成分享成绩成功手指饼干放进嘴里画幅画记录某难忘时刻观察童够帮助分享成绩体验积极情感成童置令感悲哀认道德境孩子眼中起行成眼种根算 1
什孩子认做件起事情想成夸奖时候应该站孩子立场考虑孩子力予肯定鼓励果时泼冷水话想象孩子会沮丧信心培养利
二观察童设计适宜活动
观察童够帮助更加清醒意识童体需童起工作较长时间够验基础积累提炼丰富知识够敏感准确观察评价童学发展进设计出适宜活动
三观察童促进身专业发展
作幼教工作者身处位责童提供验教师专业发展容提高关意识反应水必须保证始终保持新现代思想理念解法律法规求变化助专业发展
观察力教师必备专业素质教师充分观察解幼发展水行特点兴趣倾学风格基础设计出符合幼发展特点学需教学活动具备观察力走进孩子世界真正理解促进孩子成长
2014年10月12日
第三篇：读观察：走进童世界感
读观察：走进童世界感
杜卉
带教老师推荐书观察：走进童世界书作者英国sheila riddallleech讲述什观察童通观察获什进行效观察结合理观点学说帮助幼教工作者设计符合童体需适宜活动外书章分析观察03岁幼教育框架基础阶段课程重容书学方面知识：
1观察前准备
观察前观察具保密性保护童隐私必先父母许纳入幼园许程序中保存童档案中确定观察象目标观察象名字匿名代码代制定观察计划什时间什活动中幼进行观察设计观察表格记录观察者语言活动范围活动程时观察者位置重童容易产生奇心分散注意力观察者应发现
方进行观察出观察结果相应措施关童全部记录放安全方观察数学校教师监护意保证观察保密性
2观察方法
观察描述表格图解取样四种方法针观察象观察目标合适方法
描述方法快式记录发生事件发记录开放信息童体发展日记中记录童午睡时间吃少东西参加什活动等作家园活动容家长间保持沟通种方法结构性观察设计剪纸活动观察幼否剪刀剪图片评价幼剪刀时手眼协调力控制力精细动作技
表格教育部门教师合作者设计表格种广泛方法记录童技发展者较童发展情况体童技发展进度
图表方法包括直方图社会关系图饼图流程图等调查童间际关系童睡眠状况调查活动参程度活动程中位置记录等
取样观察包括目标童观察时间取样发事件取样法记录童天活动概况童天中某事件记录
3观察结果
观察理结合求观察者阅读定理书籍深入认识童观察结果发展常模联系起常模身高体重语言等方面规定代表性数值变化量化尺度观察者解观察幼发展情况设计出符合幼体活动方案
观察童基目加深成童需解理解童特点满足童体需必须认识童间差异成童权利尊重观察着样重意义会运书中知识工作中幼观察进行记录
第四篇：观察走进童
欣赏句话
高质量幼园教育应适宜幼发展教育符合幼身心发展特点需教育 格容易征服
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观察走进童书第14页偏见案例案例揭示会方式分享观察资料原解释观察行反应接受培训素影响关说观察教师项基技工作中断增强意识观察观察进行反思提高观察反思力
读观察走进童感
观察观察观察否利设计符合幼教育活动等等谈观察想观察幼价值观察童基目加深成童需解理解幼园教师专业标准中明确求教师掌握观察谈话记录等解幼基方法书第部分第三章中明确交代观察方法包括描述叙事性观察表格式观察图表式观察取样观察法观察记录格式方法许种类然没种方法完美需解种方法优势相局限性工作中描述叙事性观察表格两种方法第种日常生活中教师观察幼较时家长沟通幼表现进行记录片形式记录等第二种方法调查表中幼发展情况统计表中种方法应起方便清楚出名幼名幼发展情况缺点仅记录童做什记录做局限发展某方面等针教师观察童方面困惑设计观察记录表表中设计观察者具体情况教师观察容然根观察结果写出观察童记录幼表现进行分析制定策样做法助教师提高观察力
第五篇：读观察：走童世界感
读观察：走童世界感
观察促进教师专业化发展手段观察教师搜集幼资料分析教育方法效促进幼学改进教学效果基途径通观察教师获关幼发展教育实践知识优化身知识结构促进身教学反思推动专业化发展样观察呢？样书回答指导——观察：走进童世界
文中始终鼓励家围绕某题寻找更资源拓宽知识面理案例研究思考容更予理解台中思考容印象深假设观察孩子户外游戏老师会见童正合作开展游戏老
师认童骑车时间太长够伴分享教师会注意孩子站着玩游戏没真正参游戏受已关童知识身先见态度影响位观察情景中发现现象中感受效观察童非常重位教师应该学提高方学会拥效观察技种场合环境中运种技
作名教师观察力必须掌握项技素质时教育活动中会觉觉班孩子进行种形式观察观察会存许问题：观察记录容切实改进教育活动观察记录方法杂乱造成观察流形式书意义准备方法等方面详细解读观察程通种实例项进行更细致解答
阅读程中掌握效观察技观察中首先应充分做观察前准备确定观察目目标第二制定观察计划：包括时间活动类型场景中位置第三选择适宜观察方法制作便操作观察记录表第四参观察做观察记录第五观察数理建立机联系第六观察幼发展常模进行找出差距制定新实施教育方案相信书帮助观察做放矢会教育更加目性制定教育方案更具针性老师充分发挥导作更够促进幼性发展幼真正成教育体
位新教师说观察真非常重幼角色游戏中活动中甚日常生活中言行观察记录分析成功老师会认真细致做幼观察工作灵活采观察方法根观
察容调整活动设计组织适合幼成长适宜活动容真正促进幼原水提高促进身专业化发展
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第篇：观察走进童世界读感
期读观察走进童世界深感悟结合实际工作更深刻理解孩子书千变万化姿彩孩子角色游戏中表现相需教师仅全班幼游戏行进行观察解幼游戏总体情况幼兴趣参程度交合作等幼进行观察解幼想法力需予适时指导推动观察基目加深成幼解著名教育家蒙台梭利说：唯通观察分析真正解孩子需差异决定协调环境采取应态度配合童成长需教师观察盲目意着幼需目性连续性观察记录幼行语言
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教师目幼进行观察枪换方需连续性进行观察深入观察幼游戏行连续性进行观察：
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观察幼游戏行时教师重结果例孩子天卷发棒客烫头发等等忽视孩子游戏中学发展程角色游戏应该孩子通扮演角色
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教师观察孩子某方面力语言欠缺者孩子行影响角色游戏开展急指导督促孩子希孩子着老师预设轨迹发展样教师抑制幼学机会
观察中教师应注重幼游戏程学会等例：班干洗店刚开展久发现没客光顾问题第天客少两第二天客少老师观察点没直接介入继续观察幼游戏中行第四天干洗店位服务员着筐子动角色区收衣服真创意幼见模仿起位服务员幼通游戏动学模仿程果初教师没注重游戏程直接介入强行邀请幼干洗店会失创意幼失次动学机会教师观察中应注重程轻结果
第二篇：观察：走进童世界读感
观察：走进童世界读感
作幼教师走进孩子世界里真正理解解喜怒哀乐站角度孩子视角理解外事物知道孩子迫切想获什样方式手段更容易接受外信息样走进孩子世界呢？直思索问题仔细阅读观察：走进童世界许启发善观察孩子条走进孩子世界捷径
观察童加深童解
通读书解观察评价童重性观察童基目加深成童需解理解童特点满足童体需必须认识童间差异承认童权利尊重果忽视孩子间存差异教育者样标准衡量孩子身孩子公教育成种反复性练象童观察者vivian说：想童间存差异教育兴奋感油然生果失童独特性教学变成聊重复性练
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什孩子认做件起事情想成夸奖时候应该站孩子立场考虑孩子力予肯定鼓励果时泼冷水话想象孩子会沮丧信心培养利
二观察童设计适宜活动
观察童够帮助更加清醒意识童体需童起工作较长时间够验基础积累提炼丰富知识够敏感准确观察评价童学发展进设计出适宜活动
三观察童促进身专业发展
作幼教工作者身处位责童提供验教师专业发展容提高关意识反应水必须保证始终保持新现代思想理念解法律法规求变化助专业发展
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2014年10月12日
第三篇：读观察：走进童世界感
读观察：走进童世界感
杜卉
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观察前观察具保密性保护童隐私必先父母许纳入幼园许程序中保存童档案中确定观察象目标观察象名字匿名代码代制定观察计划什时间什活动中幼进行观察设计观察表格记录观察者语言活动范围活动程时观察者位置重童容易产生奇心分散注意力观察者应发现
方进行观察出观察结果相应措施关童全部记录放安全方观察数学校教师监护意保证观察保密性
2观察方法
观察描述表格图解取样四种方法针观察象观察目标合适方法
描述方法快式记录发生事件发记录开放信息童体发展日记中记录童午睡时间吃少东西参加什活动等作家园活动容家长间保持沟通种方法结构性观察设计剪纸活动观察幼否剪刀剪图片评价幼剪刀时手眼协调力控制力精细动作技
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取样观察包括目标童观察时间取样发事件取样法记录童天活动概况童天中某事件记录
3观察结果
观察理结合求观察者阅读定理书籍深入认识童观察结果发展常模联系起常模身高体重语言等方面规定代表性数值变化量化尺度观察者解观察幼发展情况设计出符合幼体活动方案
观察童基目加深成童需解理解童特点满足童体需必须认识童间差异成童权利尊重观察着样重意义会运书中知识工作中幼观察进行记录
第四篇：观察走进童
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第五篇：读观察：走童世界感
读观察：走童世界感
观察促进教师专业化发展手段观察教师搜集幼资料分析教育方法效促进幼学改进教学效果基途径通观察教师获关幼发展教育实践知识优化身知识结构促进身教学反思推动专业化发展样观察呢？样书回答指导——观察：走进童世界
文中始终鼓励家围绕某题寻找更资源拓宽知识面理案例研究思考容更予理解台中思考容印象深假设观察孩子户外游戏老师会见童正合作开展游戏老
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位新教师说观察真非常重幼角色游戏中活动中甚日常生活中言行观察记录分析成功老师会认真细致做幼观察工作灵活采观察方法根观
察容调整活动设计组织适合幼成长适宜活动容真正促进幼原水提高促进身专业化发展
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