学心开头写(精选篇)
第篇：学写文章开头结尾
九年级册第四单元表达·交流综合实践
——开头·结尾（2课时）
课前预：
1 元代齐梦符提出作文六字诀：风头猪肚豹尾根理解
说说六字诀意思（必做）
2 复单元说体会结尾独特构思评篇开头结尾优
劣（必做）
3 课前准备两篇微型说（选做）
课程标准：
掌握事情节明白文章构思特点较赏析留意优秀作品开头结尾样性学写文章开头结尾
教学目标：
1 解文章特文学作品开头结尾重
2 解文章基结构美感形成定文章结构概念懂初
步形式美追求
3 阅读中留意优秀作品开头结尾样性
评价务：
1 仔细较单元说结尾独特构思较评篇开
头结尾优劣
2 学生堂鉴赏交流微型说结尾艺术
3 完成补写结尾创作实物展台展示交流评价
教学重点：
理解文章开头结尾重性阅读中留意优秀作品开头结尾样性纳写文章开头结尾方法技巧
教学难点：
学写文章开头结尾
教学程
导入：
作文美东西样美（质）外美巧妙开头结尾作文外美美化作文外貌起探讨开头结尾写法
学生展示预：
风头猪肚豹尾六字诀意思
教师总结明确（课件展示）：
六字诀：风头猪肚豹尾巧妙运喻说明文章开头风头样精致：中间猪肚样充实丰满九曲回肠结尾豹尾样精悍力
二范文解读：学生交流探讨
仔细较单元说结尾独特构思评篇开头结尾优劣学生明确单元课开头结尾特点学生说出众认识理解感受
展示单元篇文章开头结尾示例：
麦琪礼物开头：直接叙事设置悬念德拉元八角七分钱明天圣诞节钱够丈夫买礼物作者接着围绕德拉 1
头美丽秀发杰姆金表展开描写德拉吉姆买梦寐求金表表链忍痛割爱卖掉头秀发等吉姆回发现丈夫见短发神情里设悬念德拉开杰姆送礼物恍然悟原吉姆送妻子套发梳德拉已着接着德拉送礼物吉姆次出意料德拉礼物派场吉姆金表卖掉事结束回味穷典型欧·亨利式情节欧·亨利结局欧·亨利写作风格里概解
艺术品开头：直接叙事设置悬念明明承认艺
术品努力摆脱头礼物回医师里样结尾相致说谜底藏着直读者知道萨沙幸运弄烛台原医师唯恐避说结尾造成萨沙 医师间愿偿极错位真心实意报告妈妈快活极时表现出愿偿极兴奋惊讶尴尬说出话反差极喜剧效果特强说更深刻含蓄隽永契诃夫说出意料外情理中特点首尾相扣期落空赞叹作者高明
悔边缘徘徊开头：叙事描写断设悬结尾偷老
悔边缘徘徊偷偷老钱包出世界否真善信怀疑受老热情帮助悔边缘徘徊觉世界善意信太少发现钱包盗怀疑乐助正性觉十二分善意没错做太太少继续乐助增加社会际温暖亲善点明旨时引深思：期间应真诚信乐善深化中心
百合花开头：实铺垫结尾：新媳妇低头针针已
牺牲通讯员缝补衣肩破洞轻轻通讯员盖床百合花通讯员歉疚悼念崇敬情法控制时通讯员新媳妇形象更深刻认识：通讯员新媳妇朵百合花通讯员新媳妇间军民情散发着情美性美百合
三总结方法：说独特构思美说说开头结尾形式作
（学生先交流展示）教师总结进行相关理指导：
1文章结构美
开头
文章开头事关重文章身理出头绪确定
基调笼罩文提携文章便文生发延展读者心理考虑具吸引力奇句夺目见惊敢弃（李渔闲情偶寄）激起睹快兴趣高尔基说：开头第句困难音乐里定调样费长时间找
结尾
古结尾词意俱词意俱说法词意俱说
结尾收煞时说意思说清楚例麦琪礼物词意俱者中固已深矣（姜夔白石道诗说）前者直截者含蓄隽永例艺术品二者失结尾致
说说明性文体应某事理穷做言理议性文体固然言竟意明图穷匕现排斥发深思结尾记叙性文体（尤记叙性文学作品）贵词意俱言意余作品结束时候正应读者思索开始时候
综述文章结构基形式般求结：（课件展示）
开头——奇句夺目
结尾——媚语摄魂
2结构审美意义（课件展示加粗字）
文章结构仅次序编排问题具定审美意义
助定技巧容表述取更完美效果
（1）完整匀称 ：篇文章犹座建筑物整体感稳固性匀称性
文章构造完整匀称指部分例协调条理清楚详
略等
（2） 连贯：组织结构作制木器层次段落板块
条柱等部件组装起需事先设计什部位凿
眼穴制榫头涂胶水文章中交代应渡衔接
层次段落眼穴榫头胶水层次连贯需组
织结构时注意承启加粘合文启文交代文承
文称应渡犹文间黏合剂交代种计划
提示暗示目物事件文中出现时龙脉
致感突然应种意识反复便文交代着
落种强调意味着文引申发展渡启
承中介发掘层次间联系通文字
衔接沟通浑然体
常见应方法：开头结尾应正文标题应文章部
分时相互应作者构思时须注意瞻前顾文埋伏
件事文没着落切莫顾失彼歧路亡羊读者
篇末茫然失
3微型说结尾艺术
突转发现微型说复杂情节重组成部分果缺少
毫夸张说微型说丧失应生动情节
会缺少应特殊艺术魅力微型说创作者
评研究者特关注存价值
课件展示：
4体会文章巧妙开头结尾（学生完成交流）
1简洁语言概括列文章开头特点
（1）荠菜着种特殊感情
文章开头短短句点出题设置悬念引起文起统摄全篇
作
（2）盼着盼着东风春天脚步
开篇点题领起全文奠定全文感情基调运反复拟表达盼春急切心情
2简洁语言概括列文章结尾特点
（1）啊瞧——猫炉火前面身体伸长长说出结——真正幸福天堂关闭间肉吃屋子里挨
说猫事
明确：结尾意味深长作者次强调种幸福属猫非够掌握命运点明旨加深认识寓意深刻耐寻味
（2）孩子谈谈心吧妈妈讲讲馋丫头时事
听吧想想妈妈年挖荠莱情景会珍爱荠菜珍爱生活会懂什幸福样会幸福
明确：卒章显志引导读者站更高更远寻觅更深思想收藏
3(实物展台展示)学生展示准备微型说讨交流开头结尾特点
引导学生交流鼓励胆说出见解
总结方法技巧(课件展示)：（引导学生学文章中列举实例）
开头 1设置悬念吸引兴趣2开篇点题 统领文
3背景描绘烘托渲染4抒情议题记开头
结尾：1卒章显志画龙点睛2首尾呼应凸显旨
3拓展联想升华旨4抒情议增强气势
5启发深思意犹未6出意料戛然止
四学致：面三篇微型说请根容表达思想拟恰
开头结尾（学生思考创作交流展示） (课件展示)：
1
果然妈妈天说三句话
愧疚渐渐静配合治疗
年终复明没妈妈
家告诉：妈妈年前世
世前录三句话想影响治疗
方法点拨：文章开头快切题少绕弯子切记拖沓冗长
开头新颖引入胜切记千篇律
写作示例：失明脾气暴躁妈妈呵斥道
样暴弃喊起床吃饭睡觉
2 书法赛会围住前观高局长请留字写什呢？
高局长笑眯眯提起笔歪着头问写什行写局长心应手字吧献丑高局长沉吟片刻轻抖手腕落笔立刻两劲秀字笔端跳宣纸：意 群里发出啧啧
惊叹声声嚷道：请写
3单身女子搬家晚忽然停电
赶紧点起蜡烛忽听敲门
原隔壁孩子
见紧张问：阿姨家蜡烛？
女子想天刚东西更没完没
冷冰冰说：没方法点拨：结尾仅然收束全文点明文章旨帮助读
者明确作者写作意图充分挖掘文章深刻含义文章增
色留回味余篇说中开头已点出物
事件环境写明情节高潮续写时着合情理出
意料原突出高局长尸位素餐官僚形象
写作示例：1高局长循声面露难色说：写吧——写
数两字
2孩笑
带着丝意：知道家没妈妈怕害怕
送蜡烛
五作业 ：课练开头结尾写作训练练中充分体现元齐梦
符结构三部分形象说明凤头猪肚豹尾题目拟
教学反思：
1作文教学培养学生综合素质重容新课程改革中必须探究重课题加强作文教学效性研究已引起位教师高度重视动探究断实践认真反思总结出方式方法学生
2实作文美东西样美外美巧妙开头结尾作文外美教学中课总结文章开头结尾方法进行相关理指导引导学生作文开头结尾深刻认识学生效仿训练强调实际运新总结写作方法
3教学时没分析欣赏课文实例样会耗掉量时间教学重点放开头结尾方法纳写作实践具体修辞方法遣词造句力放日常更训练中
第二篇：文章开头写
20142014 天2014年第天2014年结束年结束憧憬着年回首2014展现2014否感慨万千？否充满希？否感春意盎然？说说事起分享着年际感想诉说事起1314
第三篇：文章开头写
俗话说：龙头凤尾篇作文需眼前亮非常精彩开头真正文章开头没固定模式者话语根文章容体裁风格选择恰合适形式切合题落俗套
开头方法千变万化常开头方法致种：
落笔直接点题学语文课中爱乡杨梅开头：乡江南爱乡杨梅
二设问吸引读者作文班二三事开头：闻名全校乱班真变成文明班？
三描写景物学语文课文少年闰土开头深蓝天空中挂着轮金黄圆月面海边沙种着际碧绿西瓜描写景物开头必须描写景物文章容较密切关系少年闰土文开头景物描写介绍少年闰土夜间海边沙瓜田西瓜面写闰土介绍月亮光胡*刺猹关
四介绍环境雪山文开头：雪山四川省西部里没烟没花草树木开头介绍雪山环境目文记叙红军恶劣然环境作战埋伏笔突出红军英勇顽强革命精神
五介绍情况交代背景火烧赤壁文开头：东汉末年曹操率领军南想夺取江南东吴方东吴周瑜调兵遣驻赤壁曹操兵隔江相曹操兵北岸周瑜兵南岸开头读者两军相峙形势处理位置发生事目然
六交代时间点物事件捉鱼文开头星期天早晨辰着盆拎着桶条溪边围坝捉鱼开头句话容交代清楚简练
第四篇：学心写
学心写
谓心指工作学中体验领悟东西称作心体会心体会种日常应文体属议文范畴般篇幅长短结构较简单话少朋友知道写心编起底写学心吧 1 标题：学心标题般两种种直接写
学某某心体会者关
某某心体会果文章容较丰富篇幅较长样采双行标题形式心浓缩精华句话作标题标题第种形式样
2 楔子：谓楔子文章开头起引起正文作根情况
写开头例写学英语心体会开篇谈谈英语学起难呀找方法学起费劲类话语然需根具体容展开什样开头文连贯开始写没文
3 正文：说白介绍学办法例写学英语心体会学英语办法介绍出
写科目理首先次次想表述学方法根先序写出调理清楚便阅读
4 总结：总结性话语正文中讲述学方法进行概括总
结作结尾时某学科学提供建设性意见者鼓励性话语例掌握方法学类
1 避免总结混淆：总结定时期工作学思想情况进行回顾分
析做出客观评价书面材料心强调工作者学中体验领悟两者重点样书写心时候定注意
2 实事求：心体会贵真实书写心时候时候虚夸作假病呻吟学者工作中真实感受反映出
需作谦虚作高深更虚假浮夸捏造事实
3 语言简洁：书写心体会时候量运简洁语言进行叙述议基
础适描写抒情种修辞手法增强文章感染力然简单修饰末倒置
心体验写作步骤写作时候需注意问题希需朋友
帮助
第五篇：学心写
学心体会写法
什学心体会
指接触某种事物学某书某篇文章讲话程中结合实际情况产生感想领悟东西然通文字方式感想整理出
二学心体会写法
()简略写出阅读书籍文章容然写出意见感想换句话说应话语读东西浓缩成简略文字然加评价重提出法意见
(二)阅读书籍文字写作技巧观点评优劣失感受效果
(三)应原文做导引然发表意见读某书某篇文章引中句话做引导然发表意见法
(四)先发表意见感想然引读文章做印证种倒果写法先说结果然说明什种结果原
(五)读东西受感动部分做中心写做书中角写采书信方式写
总学心体会写作方式繁重写出什东西什见解法
三全正开展教育实践活动目通种手段提高员干部身素质切实改变作风学程中养成写心体会良惯加强学效果方法关键点写少字学真实感受心体会底应该样写呢？首先读熟悉学容起码知道底讲什次想学容进行分析理解明白含义次写心体会时候摆正心理态度成件堪重负务完成
四学心体会作
1学知识条理化加深印象
2整理程中举反三触类旁通加强学效果
3通断学总结积累更验便学致
4角度出结家相互学交流中启发时丰富知识
五身份历问题角度相具体写作格式概笔者根写作验量心
体会学心体会写法格式进行总结
1介绍时间什点参加什培训什书接触什榜样学什文章感觉受益深感触
2简描述培训课程描述书学文章具体容
3学书文章中角色精神榜样事迹结合身实际情况进行反思写出心体会感想
4受启发揭示题表明步家应该做必须提出倡议表表决心
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第篇：学写文章开头结尾
九年级册第四单元表达·交流综合实践
——开头·结尾（2课时）
课前预：
1 元代齐梦符提出作文六字诀：风头猪肚豹尾根理解
说说六字诀意思（必做）
2 复单元说体会结尾独特构思评篇开头结尾优
劣（必做）
3 课前准备两篇微型说（选做）
课程标准：
掌握事情节明白文章构思特点较赏析留意优秀作品开头结尾样性学写文章开头结尾
教学目标：
1 解文章特文学作品开头结尾重
2 解文章基结构美感形成定文章结构概念懂初
步形式美追求
3 阅读中留意优秀作品开头结尾样性
评价务：
1 仔细较单元说结尾独特构思较评篇开
头结尾优劣
2 学生堂鉴赏交流微型说结尾艺术
3 完成补写结尾创作实物展台展示交流评价
教学重点：
理解文章开头结尾重性阅读中留意优秀作品开头结尾样性纳写文章开头结尾方法技巧
教学难点：
学写文章开头结尾
教学程
导入：
作文美东西样美（质）外美巧妙开头结尾作文外美美化作文外貌起探讨开头结尾写法
学生展示预：
风头猪肚豹尾六字诀意思
教师总结明确（课件展示）：
六字诀：风头猪肚豹尾巧妙运喻说明文章开头风头样精致：中间猪肚样充实丰满九曲回肠结尾豹尾样精悍力
二范文解读：学生交流探讨
仔细较单元说结尾独特构思评篇开头结尾优劣学生明确单元课开头结尾特点学生说出众认识理解感受
展示单元篇文章开头结尾示例：
麦琪礼物开头：直接叙事设置悬念德拉元八角七分钱明天圣诞节钱够丈夫买礼物作者接着围绕德拉 1
头美丽秀发杰姆金表展开描写德拉吉姆买梦寐求金表表链忍痛割爱卖掉头秀发等吉姆回发现丈夫见短发神情里设悬念德拉开杰姆送礼物恍然悟原吉姆送妻子套发梳德拉已着接着德拉送礼物吉姆次出意料德拉礼物派场吉姆金表卖掉事结束回味穷典型欧·亨利式情节欧·亨利结局欧·亨利写作风格里概解
艺术品开头：直接叙事设置悬念明明承认艺
术品努力摆脱头礼物回医师里样结尾相致说谜底藏着直读者知道萨沙幸运弄烛台原医师唯恐避说结尾造成萨沙 医师间愿偿极错位真心实意报告妈妈快活极时表现出愿偿极兴奋惊讶尴尬说出话反差极喜剧效果特强说更深刻含蓄隽永契诃夫说出意料外情理中特点首尾相扣期落空赞叹作者高明
悔边缘徘徊开头：叙事描写断设悬结尾偷老
悔边缘徘徊偷偷老钱包出世界否真善信怀疑受老热情帮助悔边缘徘徊觉世界善意信太少发现钱包盗怀疑乐助正性觉十二分善意没错做太太少继续乐助增加社会际温暖亲善点明旨时引深思：期间应真诚信乐善深化中心
百合花开头：实铺垫结尾：新媳妇低头针针已
牺牲通讯员缝补衣肩破洞轻轻通讯员盖床百合花通讯员歉疚悼念崇敬情法控制时通讯员新媳妇形象更深刻认识：通讯员新媳妇朵百合花通讯员新媳妇间军民情散发着情美性美百合
三总结方法：说独特构思美说说开头结尾形式作
（学生先交流展示）教师总结进行相关理指导：
1文章结构美
开头
文章开头事关重文章身理出头绪确定
基调笼罩文提携文章便文生发延展读者心理考虑具吸引力奇句夺目见惊敢弃（李渔闲情偶寄）激起睹快兴趣高尔基说：开头第句困难音乐里定调样费长时间找
结尾
古结尾词意俱词意俱说法词意俱说
结尾收煞时说意思说清楚例麦琪礼物词意俱者中固已深矣（姜夔白石道诗说）前者直截者含蓄隽永例艺术品二者失结尾致
说说明性文体应某事理穷做言理议性文体固然言竟意明图穷匕现排斥发深思结尾记叙性文体（尤记叙性文学作品）贵词意俱言意余作品结束时候正应读者思索开始时候
综述文章结构基形式般求结：（课件展示）
开头——奇句夺目
结尾——媚语摄魂
2结构审美意义（课件展示加粗字）
文章结构仅次序编排问题具定审美意义
助定技巧容表述取更完美效果
（1）完整匀称 ：篇文章犹座建筑物整体感稳固性匀称性
文章构造完整匀称指部分例协调条理清楚详
略等
（2） 连贯：组织结构作制木器层次段落板块
条柱等部件组装起需事先设计什部位凿
眼穴制榫头涂胶水文章中交代应渡衔接
层次段落眼穴榫头胶水层次连贯需组
织结构时注意承启加粘合文启文交代文承
文称应渡犹文间黏合剂交代种计划
提示暗示目物事件文中出现时龙脉
致感突然应种意识反复便文交代着
落种强调意味着文引申发展渡启
承中介发掘层次间联系通文字
衔接沟通浑然体
常见应方法：开头结尾应正文标题应文章部
分时相互应作者构思时须注意瞻前顾文埋伏
件事文没着落切莫顾失彼歧路亡羊读者
篇末茫然失
3微型说结尾艺术
突转发现微型说复杂情节重组成部分果缺少
毫夸张说微型说丧失应生动情节
会缺少应特殊艺术魅力微型说创作者
评研究者特关注存价值
课件展示：
4体会文章巧妙开头结尾（学生完成交流）
1简洁语言概括列文章开头特点
（1）荠菜着种特殊感情
文章开头短短句点出题设置悬念引起文起统摄全篇
作
（2）盼着盼着东风春天脚步
开篇点题领起全文奠定全文感情基调运反复拟表达盼春急切心情
2简洁语言概括列文章结尾特点
（1）啊瞧——猫炉火前面身体伸长长说出结——真正幸福天堂关闭间肉吃屋子里挨
说猫事
明确：结尾意味深长作者次强调种幸福属猫非够掌握命运点明旨加深认识寓意深刻耐寻味
（2）孩子谈谈心吧妈妈讲讲馋丫头时事
听吧想想妈妈年挖荠莱情景会珍爱荠菜珍爱生活会懂什幸福样会幸福
明确：卒章显志引导读者站更高更远寻觅更深思想收藏
3(实物展台展示)学生展示准备微型说讨交流开头结尾特点
引导学生交流鼓励胆说出见解
总结方法技巧(课件展示)：（引导学生学文章中列举实例）
开头 1设置悬念吸引兴趣2开篇点题 统领文
3背景描绘烘托渲染4抒情议题记开头
结尾：1卒章显志画龙点睛2首尾呼应凸显旨
3拓展联想升华旨4抒情议增强气势
5启发深思意犹未6出意料戛然止
四学致：面三篇微型说请根容表达思想拟恰
开头结尾（学生思考创作交流展示） (课件展示)：
1
果然妈妈天说三句话
愧疚渐渐静配合治疗
年终复明没妈妈
家告诉：妈妈年前世
世前录三句话想影响治疗
方法点拨：文章开头快切题少绕弯子切记拖沓冗长
开头新颖引入胜切记千篇律
写作示例：失明脾气暴躁妈妈呵斥道
样暴弃喊起床吃饭睡觉
2 书法赛会围住前观高局长请留字写什呢？
高局长笑眯眯提起笔歪着头问写什行写局长心应手字吧献丑高局长沉吟片刻轻抖手腕落笔立刻两劲秀字笔端跳宣纸：意 群里发出啧啧
惊叹声声嚷道：请写
3单身女子搬家晚忽然停电
赶紧点起蜡烛忽听敲门
原隔壁孩子
见紧张问：阿姨家蜡烛？
女子想天刚东西更没完没
冷冰冰说：没方法点拨：结尾仅然收束全文点明文章旨帮助读
者明确作者写作意图充分挖掘文章深刻含义文章增
色留回味余篇说中开头已点出物
事件环境写明情节高潮续写时着合情理出
意料原突出高局长尸位素餐官僚形象
写作示例：1高局长循声面露难色说：写吧——写
数两字
2孩笑
带着丝意：知道家没妈妈怕害怕
送蜡烛
五作业 ：课练开头结尾写作训练练中充分体现元齐梦
符结构三部分形象说明凤头猪肚豹尾题目拟
教学反思：
1作文教学培养学生综合素质重容新课程改革中必须探究重课题加强作文教学效性研究已引起位教师高度重视动探究断实践认真反思总结出方式方法学生
2实作文美东西样美外美巧妙开头结尾作文外美教学中课总结文章开头结尾方法进行相关理指导引导学生作文开头结尾深刻认识学生效仿训练强调实际运新总结写作方法
3教学时没分析欣赏课文实例样会耗掉量时间教学重点放开头结尾方法纳写作实践具体修辞方法遣词造句力放日常更训练中
第二篇：文章开头写
20142014 天2014年第天2014年结束年结束憧憬着年回首2014展现2014否感慨万千？否充满希？否感春意盎然？说说事起分享着年际感想诉说事起1314
第三篇：文章开头写
俗话说：龙头凤尾篇作文需眼前亮非常精彩开头真正文章开头没固定模式者话语根文章容体裁风格选择恰合适形式切合题落俗套
开头方法千变万化常开头方法致种：
落笔直接点题学语文课中爱乡杨梅开头：乡江南爱乡杨梅
二设问吸引读者作文班二三事开头：闻名全校乱班真变成文明班？
三描写景物学语文课文少年闰土开头深蓝天空中挂着轮金黄圆月面海边沙种着际碧绿西瓜描写景物开头必须描写景物文章容较密切关系少年闰土文开头景物描写介绍少年闰土夜间海边沙瓜田西瓜面写闰土介绍月亮光胡*刺猹关
四介绍环境雪山文开头：雪山四川省西部里没烟没花草树木开头介绍雪山环境目文记叙红军恶劣然环境作战埋伏笔突出红军英勇顽强革命精神
五介绍情况交代背景火烧赤壁文开头：东汉末年曹操率领军南想夺取江南东吴方东吴周瑜调兵遣驻赤壁曹操兵隔江相曹操兵北岸周瑜兵南岸开头读者两军相峙形势处理位置发生事目然
六交代时间点物事件捉鱼文开头星期天早晨辰着盆拎着桶条溪边围坝捉鱼开头句话容交代清楚简练
第四篇：学心写
学心写
谓心指工作学中体验领悟东西称作心体会心体会种日常应文体属议文范畴般篇幅长短结构较简单话少朋友知道写心编起底写学心吧 1 标题：学心标题般两种种直接写
学某某心体会者关
某某心体会果文章容较丰富篇幅较长样采双行标题形式心浓缩精华句话作标题标题第种形式样
2 楔子：谓楔子文章开头起引起正文作根情况
写开头例写学英语心体会开篇谈谈英语学起难呀找方法学起费劲类话语然需根具体容展开什样开头文连贯开始写没文
3 正文：说白介绍学办法例写学英语心体会学英语办法介绍出
写科目理首先次次想表述学方法根先序写出调理清楚便阅读
4 总结：总结性话语正文中讲述学方法进行概括总
结作结尾时某学科学提供建设性意见者鼓励性话语例掌握方法学类
1 避免总结混淆：总结定时期工作学思想情况进行回顾分
析做出客观评价书面材料心强调工作者学中体验领悟两者重点样书写心时候定注意
2 实事求：心体会贵真实书写心时候时候虚夸作假病呻吟学者工作中真实感受反映出
需作谦虚作高深更虚假浮夸捏造事实
3 语言简洁：书写心体会时候量运简洁语言进行叙述议基
础适描写抒情种修辞手法增强文章感染力然简单修饰末倒置
心体验写作步骤写作时候需注意问题希需朋友
帮助
第五篇：学心写
学心体会写法
什学心体会
指接触某种事物学某书某篇文章讲话程中结合实际情况产生感想领悟东西然通文字方式感想整理出
二学心体会写法
()简略写出阅读书籍文章容然写出意见感想换句话说应话语读东西浓缩成简略文字然加评价重提出法意见
(二)阅读书籍文字写作技巧观点评优劣失感受效果
(三)应原文做导引然发表意见读某书某篇文章引中句话做引导然发表意见法
(四)先发表意见感想然引读文章做印证种倒果写法先说结果然说明什种结果原
(五)读东西受感动部分做中心写做书中角写采书信方式写
总学心体会写作方式繁重写出什东西什见解法
三全正开展教育实践活动目通种手段提高员干部身素质切实改变作风学程中养成写心体会良惯加强学效果方法关键点写少字学真实感受心体会底应该样写呢？首先读熟悉学容起码知道底讲什次想学容进行分析理解明白含义次写心体会时候摆正心理态度成件堪重负务完成
四学心体会作
1学知识条理化加深印象
2整理程中举反三触类旁通加强学效果
3通断学总结积累更验便学致
4角度出结家相互学交流中启发时丰富知识
五身份历问题角度相具体写作格式概笔者根写作验量心
体会学心体会写法格式进行总结
1介绍时间什点参加什培训什书接触什榜样学什文章感觉受益深感触
2简描述培训课程描述书学文章具体容
3学书文章中角色精神榜样事迹结合身实际情况进行反思写出心体会感想
4受启发揭示题表明步家应该做必须提出倡议表表决心
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