暑期教育理学心体会
第篇：暑期教育理学心体会
暑期教育理学心体会
周县尚村镇神灵寺学 杨联盟
2014年8月19日周县教育局尚村镇中心学校安排年度暑期教育理学培训期进行暑期教育理学培训次难忘充电机会中心学校安排次学学区单位学区学校组织带领辖区教师学周县教育局编撰中学教师暑期学资料学资料分7板块：理篇理篇师资篇课改篇安全篇思索篇山石谓时间紧务重中国产中央关全深入开展群众路线教育实践活动意见指明工作方义务教育学校校长专业标准工作目标校研修八项注意路走里力更校课改工作强动力坚定信念思想重新焕发激情燃起斗志然天气炎热天早8点准时达中午12点课午2点半课6点半课缺席老师学认真笔记详
十八明确提出：高举中国特色社会义伟旗帜坚持马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想科学发展观指导紧紧围绕保持先进性纯洁性全深入开展民务实清廉容群众路线教育实践活动活动全程贯穿镜子正衣冠洗洗澡治治病总求镜子学章廉政准改进作风求群众期盼先进典型查找宗旨意识工作作风廉洁律方面差距正衣冠民务实清廉求严明纪律特政治纪律敢触思想正视矛盾问题做起现做起现改起端正行维护良形象洗洗澡整风精神开展批评批评深入分析出现形式义官僚义享乐义奢靡风原’坚持净化完善更新提高解决实际问题更解决思想问题治治病坚持惩前毖治病救方针区情况症药作风方面存问题员干部进行教育提醒问题严重进行查处民争利损害群众利益正风突出问题进行专项治理总求想：
（）首先名教师：
作名教师代表着学生老师代表着学生学生作名教师师德必备新课程理念指引首先教师文化传递者师者传道授业解惑知识传递角度反映教师重性次教师榜样学高师身正范正意思里涉做问题学生师性实际做种
认感时学生受教育程格完善程教师格力量形估量教师真正成学生引路第三教师理者教师较强组织领导理协调力教学更效率更促进学生发展第四教师父母作名教师富爱心教师学生爱应私等父母孩子说教师父母教师善发现学生闪光点发展需第五教师朋友谓良师益友强调教师学生交心师生间融洽度亲力达知心朋友样教师学生心理辅导者教师必须懂教育学心理学健康心理学等应解学生心理特点心理困惑心理压力等予时帮助排解培养学生健康心理品质作教师仅具定专业水准更具优秀心理品质道德意识
（二）次名学校领导：
作学校名领导：（1）德育先坚持社会义办学方贯彻国家教育方针政策社会义核心价值体系融入学校教育全程法履行法律赋予权利义务热爱教育事业学校理工作具服务国家服务民社会责感命感履行职业道德规范立德树师表公正廉洁关爱师生尊重师生格（2）育坚持育办学宗旨促进学生健康成长作学校切工作出发点落脚点扶持困难群体推动等接受教育遵循教育规律注重教育涵发展始终全面提高义务教育质量放重位置学生接受质量义务教育树立正确生观科学质量观全面实施素质教育学生提供适合教育促进学生生动活泼发展（3）引领发展学校领导作学校改革发展带头担负着引领学校教师发展促进学生全面发展性发展重发展作学校工作第务秉承先进教育理念理理念建立健全学校项规章制度完善学校目标理绩效理机制实施科学理民理推动学校持续发展（4）力重教育理理学校理实践相结合突出学校理实践力创新力断提高完善规划学校发展营造育文化领导课程教学引领教师成长优化部理调适外部环境等方面力坚持实践反思实践反思强化专业力提升（5）终身学牢固树立终身学观念学作改进工作竭动力优化知识结构提高身科学文化素养时俱进时握国外教育改革发展趋势注重学型组织建设学校成师生学家园
通次培训未工作充满信心动力热情尤教师心理调适方面衡获更方法种鼓励鼓励教师适应教学环境生活环境际关系环境鼓励更加理性认识社会认识角色鼓励做名终身学型老师做名够断适应新知识新问题新环境老师鼓励坚持创新教学中发挥聪明智争取教学中获更发展鼓励未工作充满信心动力通次学体会教师热爱职业热爱学生热爱教育事业教育教学程中断学断提高工作中求回
报刻苦钻研切份热爱执着教学中墨守陈规断发展断思索适合学生教学方式样终身价值够体现
通次培训终身学提高身力新理解终身学仅提升身专业知识学更方面教育学心理学课程改革理念等等时学会做事际交教师事交道工作果善观察研究思考处理学生家长事间关系相说工作起会更心应手体会作名教师首先学生喜欢喜欢听课进喜欢听指导求魅力断提升积累验中获种优雅心境学生相处程中获学生信赖书老师读书提升实践中反思做位优秀民教师
新起点需新奋斗新奋斗需旗帜作引导次培训面旗帜思想行动实践工作切实指导鼓励明确定位坚定信念奉献精神良心态高度责心热爱学生行动进取意识断规范行做名真正合格教师
第二篇：暑期教育心理学理学心体会
暑期教育学心理学理学心体会东新学艺暑期认真研读教育学心理学解教育起源教育发展程特教育学教育心理学理基础知识学学许教育学教育心理学相关知识收获颇时建立没理没系统知识盲目众前国教育体制教育机制国教育目标培养目标进行批判进行定反思深思通学认识想成名优秀教师者教育工作者动动口动动手课堂简单传教项集知识技术智慧验反思批判体综合性教学行动者
前教育背景教育思潮中着国域年龄阶段特征生活惯学生群体作名合格优秀教师应该知识智慧品德修养教书育激情创新教师学科素养专业素养身着热情情心富激励想力事普通社会发展开拓者传授学生系统科学基础知识基技保证实现国家教育目培养目标提高课程质量教学水提高学生身体素质心理素质促进学生健康成长成力保障实现国家生产力发展科学技术水提高提高国综合国力提高力保障正改革开放总设计师邓志言科学技术第生产力实现国尖端科技领域欠缺者落科学技术发达国家时教师振兴国家
科学技术培养批作名优秀教师应该职业傲应该埋头默默工作教育教学中应该肩负起培养祖国优秀骨干力量限度激发学生潜培养出高素质高创新力社会非常重视珍惜次学够更结合教育学教育心理学知识理解学生学行教育工作者教学行科学方法指导中国目前教育体制机制国教育作出公正合理指点批判
通学认识教师心理健康重性
认教师学校心理健康教育推行者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响心目中教师智者——什懂者——什会教师衣着举止言谈风度等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛通学知道教师善做身心理调节保健工作解优缺点学掌握心理调节方法学会缓解心理压力调整情绪保持心理衡善选择心情愉快角度思考问题处理问题建立起良际关系培养种兴趣爱陶冶情操样积极健康工作热情投入教学活动中
首先教师文化传递者师者传道授业解
惑知识传递角度反映教师重性次教师榜样学高师身正范学生受教育程格完善程教师格力量形估量教师真正成学生引路第三教师理者教师较强组织领导理协调力教学更效率更促进学生发展第四教师富爱心作名教师学生爱应私等父母孩子教师善发现学生闪光点发展需教师学生心理辅导者教师必须懂教育学心理学应解学生学心理特点选择科学合理适合班学生学策略课程中加思考适时改进教学方法策略艺术眼光教学争取精益求精新课程改革背景定认真贯穿新教学理念学生发展新教学姿态迎接新挑战学生身心健康发展
教学目教书育格培养学生说重学生形成健康心理教师断完善格断提升格魅力想成更加努力动力会学中体会实践教学工作中
解基理知识通教育学系统学认识教育学历史发展程综合素教育发展影响体发展相关知识国教育目基精神教
师教学活动紧密相关教学课程理班级理等等通教育心理学学初步解教育学发展历程学基理学动机
学策略学迁移态度品质实质培养心理健康发面关知识教学程关心理学教学设计教学测量评价教师心理学生学心理学行等等次培训中笼统概括系统知识面结合教材教育学教育心理学认国教育体制机制存明显足明显缺陷方谈谈法
三十年国济建设取显著成目睹然国学校教育没培养出国际流中根原济发展教育事业发展没齐头进国教育费开支国民济4教育投入足学校基础设施教育设施投入足高校体现较明显认民族国家想永远保持相优势济优势教育支出应该占国民济收入10促进教育持续发展
德育停留书面口头没付诸社会日常生活实践中国教育重视德育学年级开始开设德育课程中国学生中国素质没获相应提升认德育化程认化程皮亚杰认知道德理科尔伯格道德两难法认培养学生德育方法掌握道德培养方法求教师知识素养力时道德形成应该重视家庭道德教育家庭孩子道德进行检查监督效手段
传统教育背景教师理专断型班级理较落
国受班力素养影响国中学班级理存普遍问题受分数影响班职业权威影响班班级理专断型学生参班级理积极性低认问题班存国家中学教育中普遍存求班树立民教育思想尊重学生求班动学生交流沟通建立良师生关系建立朋友式师生关系班班级建设设计者班级组织领导者际交艺术家体现现代班级体制度化教育体制强调班作
学校教育忽视学生心理健康教育国现教育体制中学中学高中基没开设心理课学部分学校形式性开节课体现国教育体制没学生没关注学生身心健康性发展没重视学生心理健康问题心理健康教育目预防精神疾病保证学生心理健康需提高学生心理素质促进格健康发展需教育教学提供理心理健康教育非常重应该作门重学科真正传授学生解决心理问题者提供心理咨询治疗
问题七：国教育没重视学生性发展学校教育创新意识创新力基零教师教育思维定式模式中性学生种坏学生实性格性创造性重特征教学中忽视者孤立性学更应该材施教注重培养学生性创造性
教育资源空间分布均国受济发展水长期历史影响国国家济整体东部区较发达中部西部区较落城市发展较迅速乡村发展较滞国济发展种二元衡导致国教育发展呈现相关问题现落区边远乡村教育投入教育教学基础设施相滞西部片乡村中东部口相较少乡村连学校教师相缺乏改变种空间区衡需国家教育部门加扶贫教育力度提高财政教育支持确实稳固扎实落实推教育事业发展
然国社会处转型区国教育体制机制面着重转折应该认真反思什教育体制培养出某方面杰出创新力问题值教育者受教育者深思反省
第三篇：学教育理心体会
学元智理启示
正华东师范学心理学系特殊教育学系教授金瑜说样类言目前没理想万研究评价方法传统智力测验元智理方法应该承认加德纳确教育科研提供种新视角开更广阔视野元智理价值方
尊重体差异元智核心理念智究竟少种重重种元认识理解研究智方式智外决定事情更素质智更重聪明智服务社会益教师应智教智理促进教学童元智掌握教学容程中间接发展智身中性方面方面教科书果现实生活中情况相反教科书智少拥般力潜解决问题制造产品力时种智必须受少种社会文化重视元智代表着智力潜智力潜适情境中充分发挥出环境教育否智开发培育着重作类少存七种智语言智数学逻辑智音乐智身体运动智空间智际关系智省智种智类认识世界改造世界程中发挥巨作具等重性全面教育应该开发身智世界没两拥完全相心智童发展统标准化程式化程倾速度特色性发展程某定某
领域里成功算聪明识字事王善交际画出美丽图画织出美丽毯
教育言教师必须考虑想解决问题教学容什元智种教学容千千万万元智应该成教学容身学科理解公民意识适应竞争社会力形成批判性创造性思维培养艺术修养等教育目
作教师应该量时间进行教学准备角度强调概念学生门进入房间时会发现两件重事情发生：方面更理解学生二帮助学生深入理解概念学生提出法教学建立童已知识基础没必创造全新东西教容知识基础距离学生掌握教学容理成花花绿绿热热闹闹点缀
第四篇：教育理学心体会
教育理学心体会
刘梅菊
素质词倡导素质教育生活联系越越密切教育时刻提高素质存着微言轻提高素质教育者――教师说做高素质应该题中应义认提高教师素质条途径：
树立终身学观念建立健全终身教育体系
时代背景教师务更传授知识转变教会学立足激发培育高昂持久学热情引导学生终身学时学教师需率先接受终身教育新世界教师职业基条件建立完善终身教育体系提高教师素质重途径国国民济社会发展第十五年计划纲中提出：力发展职业教育职业培训发展成教育继续教育逐步形成众化社会化终身教育体系终身教育复杂系统工程教师积极参必推动终身教育发展终身教育发展教师提高素质提供更广阔空间更坚实保证
二加强教师教学研究
科研力教师素质重组成部分教育种目计划培养社会活动现代教育必须思维教育代记忆教育教师教育科研力教学活动中显特重教师动接触新事物积极探索善观察总结积极开展教育科研活动教学工作断新进展创新
三学国外师资培训先进验
根教育三面战略指导方针教育面世界着眼未必须学发达国家师资培训方面行效先进理念做法仅请进搞智力引进走出仅派教育科研员走出国门支持选派教育第线教师走出国门进行考察进修掌握第手先进教育教学文转斐斐课件园资料解教育前动态研究国外教师素质现状提高教师素质方法途径振兴民族希教育振兴教育希教师断努力提高教师综合素质增强实施教育力教师愧类灵魂工程师光荣称号
第五篇：教育理学心体会
教育理学心体会
刘伟科
根已制定教科研骨干研修计划认真读没办学校现代教育思想专题二教育理书两书中认普通教师读出生道理教育智慧教育理者读出理理念办学方思想者读出更心灵鸣灵魂回音作名教研工作者 两书 感动更深思通学体会作体必须进行终身学作教育工作者必须教育作贯穿整生发展阶段持续断程需断学新理念充实头脑思想断更新时俱进知识济时代学贯穿生始终应活老学老学仅学生专利教育仅教师特权终身教育终身学时代伴知识济时代时降教育必须正视现实适应新时代求促进社会学化学社会化作线教师重教育思想理念创新必须树立正确教育观念解先进教育理念教育理念化思想样先进教育教学理念指导实践理念更新创造新教育方法适应时代求新时期作带领学生进入新世纪教师深深感觉学新教育理更新教育观念必迫切时代教育提出更高求：必须变应试教育素质教育融合东西方教育模式培养西方模式：知识面宽创造力适应性
独立性较强实践力具东方模式：较强逻辑思维较高知识深度较强理解水统规范集体义观念应试教育指挥棒培养出部分高分低谓通西方较发现应吸收传统西方教育理中精髓肯定传统理念中优秀部分认识足认识西方教育理念中精华芜存菁样培养教育出未强者民族更豪迈屹立世界东方新形式教师提出更高求新世纪教师需高尚
师德修养专业素养提高师德修养做师爱魂学高师身正范更高专业素养包括时俱进教育理念 知识结构局限学科知识+教育学知识传统模式强调层复合结构特征较强际交理教育研究力时具备12门学科专门性知识技社会赋予教师更责权利时提出更高求期新时代教育事业发展发展快教育工作时代步伐想面重课题现代教育理指导紧张繁忙工作中认清前进方时俱进
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第篇：暑期教育理学心体会
暑期教育理学心体会
周县尚村镇神灵寺学 杨联盟
2014年8月19日周县教育局尚村镇中心学校安排年度暑期教育理学培训期进行暑期教育理学培训次难忘充电机会中心学校安排次学学区单位学区学校组织带领辖区教师学周县教育局编撰中学教师暑期学资料学资料分7板块：理篇理篇师资篇课改篇安全篇思索篇山石谓时间紧务重中国产中央关全深入开展群众路线教育实践活动意见指明工作方义务教育学校校长专业标准工作目标校研修八项注意路走里力更校课改工作强动力坚定信念思想重新焕发激情燃起斗志然天气炎热天早8点准时达中午12点课午2点半课6点半课缺席老师学认真笔记详
十八明确提出：高举中国特色社会义伟旗帜坚持马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想科学发展观指导紧紧围绕保持先进性纯洁性全深入开展民务实清廉容群众路线教育实践活动活动全程贯穿镜子正衣冠洗洗澡治治病总求镜子学章廉政准改进作风求群众期盼先进典型查找宗旨意识工作作风廉洁律方面差距正衣冠民务实清廉求严明纪律特政治纪律敢触思想正视矛盾问题做起现做起现改起端正行维护良形象洗洗澡整风精神开展批评批评深入分析出现形式义官僚义享乐义奢靡风原’坚持净化完善更新提高解决实际问题更解决思想问题治治病坚持惩前毖治病救方针区情况症药作风方面存问题员干部进行教育提醒问题严重进行查处民争利损害群众利益正风突出问题进行专项治理总求想：
（）首先名教师：
作名教师代表着学生老师代表着学生学生作名教师师德必备新课程理念指引首先教师文化传递者师者传道授业解惑知识传递角度反映教师重性次教师榜样学高师身正范正意思里涉做问题学生师性实际做种
认感时学生受教育程格完善程教师格力量形估量教师真正成学生引路第三教师理者教师较强组织领导理协调力教学更效率更促进学生发展第四教师父母作名教师富爱心教师学生爱应私等父母孩子说教师父母教师善发现学生闪光点发展需第五教师朋友谓良师益友强调教师学生交心师生间融洽度亲力达知心朋友样教师学生心理辅导者教师必须懂教育学心理学健康心理学等应解学生心理特点心理困惑心理压力等予时帮助排解培养学生健康心理品质作教师仅具定专业水准更具优秀心理品质道德意识
（二）次名学校领导：
作学校名领导：（1）德育先坚持社会义办学方贯彻国家教育方针政策社会义核心价值体系融入学校教育全程法履行法律赋予权利义务热爱教育事业学校理工作具服务国家服务民社会责感命感履行职业道德规范立德树师表公正廉洁关爱师生尊重师生格（2）育坚持育办学宗旨促进学生健康成长作学校切工作出发点落脚点扶持困难群体推动等接受教育遵循教育规律注重教育涵发展始终全面提高义务教育质量放重位置学生接受质量义务教育树立正确生观科学质量观全面实施素质教育学生提供适合教育促进学生生动活泼发展（3）引领发展学校领导作学校改革发展带头担负着引领学校教师发展促进学生全面发展性发展重发展作学校工作第务秉承先进教育理念理理念建立健全学校项规章制度完善学校目标理绩效理机制实施科学理民理推动学校持续发展（4）力重教育理理学校理实践相结合突出学校理实践力创新力断提高完善规划学校发展营造育文化领导课程教学引领教师成长优化部理调适外部环境等方面力坚持实践反思实践反思强化专业力提升（5）终身学牢固树立终身学观念学作改进工作竭动力优化知识结构提高身科学文化素养时俱进时握国外教育改革发展趋势注重学型组织建设学校成师生学家园
通次培训未工作充满信心动力热情尤教师心理调适方面衡获更方法种鼓励鼓励教师适应教学环境生活环境际关系环境鼓励更加理性认识社会认识角色鼓励做名终身学型老师做名够断适应新知识新问题新环境老师鼓励坚持创新教学中发挥聪明智争取教学中获更发展鼓励未工作充满信心动力通次学体会教师热爱职业热爱学生热爱教育事业教育教学程中断学断提高工作中求回
报刻苦钻研切份热爱执着教学中墨守陈规断发展断思索适合学生教学方式样终身价值够体现
通次培训终身学提高身力新理解终身学仅提升身专业知识学更方面教育学心理学课程改革理念等等时学会做事际交教师事交道工作果善观察研究思考处理学生家长事间关系相说工作起会更心应手体会作名教师首先学生喜欢喜欢听课进喜欢听指导求魅力断提升积累验中获种优雅心境学生相处程中获学生信赖书老师读书提升实践中反思做位优秀民教师
新起点需新奋斗新奋斗需旗帜作引导次培训面旗帜思想行动实践工作切实指导鼓励明确定位坚定信念奉献精神良心态高度责心热爱学生行动进取意识断规范行做名真正合格教师
第二篇：暑期教育心理学理学心体会
暑期教育学心理学理学心体会东新学艺暑期认真研读教育学心理学解教育起源教育发展程特教育学教育心理学理基础知识学学许教育学教育心理学相关知识收获颇时建立没理没系统知识盲目众前国教育体制教育机制国教育目标培养目标进行批判进行定反思深思通学认识想成名优秀教师者教育工作者动动口动动手课堂简单传教项集知识技术智慧验反思批判体综合性教学行动者
前教育背景教育思潮中着国域年龄阶段特征生活惯学生群体作名合格优秀教师应该知识智慧品德修养教书育激情创新教师学科素养专业素养身着热情情心富激励想力事普通社会发展开拓者传授学生系统科学基础知识基技保证实现国家教育目培养目标提高课程质量教学水提高学生身体素质心理素质促进学生健康成长成力保障实现国家生产力发展科学技术水提高提高国综合国力提高力保障正改革开放总设计师邓志言科学技术第生产力实现国尖端科技领域欠缺者落科学技术发达国家时教师振兴国家
科学技术培养批作名优秀教师应该职业傲应该埋头默默工作教育教学中应该肩负起培养祖国优秀骨干力量限度激发学生潜培养出高素质高创新力社会非常重视珍惜次学够更结合教育学教育心理学知识理解学生学行教育工作者教学行科学方法指导中国目前教育体制机制国教育作出公正合理指点批判
通学认识教师心理健康重性
认教师学校心理健康教育推行者成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响心目中教师智者——什懂者——什会教师衣着举止言谈风度等会学生受深刻影响格健全教师课堂中创造种谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快格健全教师课堂造成种紧张恐怖气氛通学知道教师善做身心理调节保健工作解优缺点学掌握心理调节方法学会缓解心理压力调整情绪保持心理衡善选择心情愉快角度思考问题处理问题建立起良际关系培养种兴趣爱陶冶情操样积极健康工作热情投入教学活动中
首先教师文化传递者师者传道授业解
惑知识传递角度反映教师重性次教师榜样学高师身正范学生受教育程格完善程教师格力量形估量教师真正成学生引路第三教师理者教师较强组织领导理协调力教学更效率更促进学生发展第四教师富爱心作名教师学生爱应私等父母孩子教师善发现学生闪光点发展需教师学生心理辅导者教师必须懂教育学心理学应解学生学心理特点选择科学合理适合班学生学策略课程中加思考适时改进教学方法策略艺术眼光教学争取精益求精新课程改革背景定认真贯穿新教学理念学生发展新教学姿态迎接新挑战学生身心健康发展
教学目教书育格培养学生说重学生形成健康心理教师断完善格断提升格魅力想成更加努力动力会学中体会实践教学工作中
解基理知识通教育学系统学认识教育学历史发展程综合素教育发展影响体发展相关知识国教育目基精神教
师教学活动紧密相关教学课程理班级理等等通教育心理学学初步解教育学发展历程学基理学动机
学策略学迁移态度品质实质培养心理健康发面关知识教学程关心理学教学设计教学测量评价教师心理学生学心理学行等等次培训中笼统概括系统知识面结合教材教育学教育心理学认国教育体制机制存明显足明显缺陷方谈谈法
三十年国济建设取显著成目睹然国学校教育没培养出国际流中根原济发展教育事业发展没齐头进国教育费开支国民济4教育投入足学校基础设施教育设施投入足高校体现较明显认民族国家想永远保持相优势济优势教育支出应该占国民济收入10促进教育持续发展
德育停留书面口头没付诸社会日常生活实践中国教育重视德育学年级开始开设德育课程中国学生中国素质没获相应提升认德育化程认化程皮亚杰认知道德理科尔伯格道德两难法认培养学生德育方法掌握道德培养方法求教师知识素养力时道德形成应该重视家庭道德教育家庭孩子道德进行检查监督效手段
传统教育背景教师理专断型班级理较落
国受班力素养影响国中学班级理存普遍问题受分数影响班职业权威影响班班级理专断型学生参班级理积极性低认问题班存国家中学教育中普遍存求班树立民教育思想尊重学生求班动学生交流沟通建立良师生关系建立朋友式师生关系班班级建设设计者班级组织领导者际交艺术家体现现代班级体制度化教育体制强调班作
学校教育忽视学生心理健康教育国现教育体制中学中学高中基没开设心理课学部分学校形式性开节课体现国教育体制没学生没关注学生身心健康性发展没重视学生心理健康问题心理健康教育目预防精神疾病保证学生心理健康需提高学生心理素质促进格健康发展需教育教学提供理心理健康教育非常重应该作门重学科真正传授学生解决心理问题者提供心理咨询治疗
问题七：国教育没重视学生性发展学校教育创新意识创新力基零教师教育思维定式模式中性学生种坏学生实性格性创造性重特征教学中忽视者孤立性学更应该材施教注重培养学生性创造性
教育资源空间分布均国受济发展水长期历史影响国国家济整体东部区较发达中部西部区较落城市发展较迅速乡村发展较滞国济发展种二元衡导致国教育发展呈现相关问题现落区边远乡村教育投入教育教学基础设施相滞西部片乡村中东部口相较少乡村连学校教师相缺乏改变种空间区衡需国家教育部门加扶贫教育力度提高财政教育支持确实稳固扎实落实推教育事业发展
然国社会处转型区国教育体制机制面着重转折应该认真反思什教育体制培养出某方面杰出创新力问题值教育者受教育者深思反省
第三篇：学教育理心体会
学元智理启示
正华东师范学心理学系特殊教育学系教授金瑜说样类言目前没理想万研究评价方法传统智力测验元智理方法应该承认加德纳确教育科研提供种新视角开更广阔视野元智理价值方
尊重体差异元智核心理念智究竟少种重重种元认识理解研究智方式智外决定事情更素质智更重聪明智服务社会益教师应智教智理促进教学童元智掌握教学容程中间接发展智身中性方面方面教科书果现实生活中情况相反教科书智少拥般力潜解决问题制造产品力时种智必须受少种社会文化重视元智代表着智力潜智力潜适情境中充分发挥出环境教育否智开发培育着重作类少存七种智语言智数学逻辑智音乐智身体运动智空间智际关系智省智种智类认识世界改造世界程中发挥巨作具等重性全面教育应该开发身智世界没两拥完全相心智童发展统标准化程式化程倾速度特色性发展程某定某
领域里成功算聪明识字事王善交际画出美丽图画织出美丽毯
教育言教师必须考虑想解决问题教学容什元智种教学容千千万万元智应该成教学容身学科理解公民意识适应竞争社会力形成批判性创造性思维培养艺术修养等教育目
作教师应该量时间进行教学准备角度强调概念学生门进入房间时会发现两件重事情发生：方面更理解学生二帮助学生深入理解概念学生提出法教学建立童已知识基础没必创造全新东西教容知识基础距离学生掌握教学容理成花花绿绿热热闹闹点缀
第四篇：教育理学心体会
教育理学心体会
刘梅菊
素质词倡导素质教育生活联系越越密切教育时刻提高素质存着微言轻提高素质教育者――教师说做高素质应该题中应义认提高教师素质条途径：
树立终身学观念建立健全终身教育体系
时代背景教师务更传授知识转变教会学立足激发培育高昂持久学热情引导学生终身学时学教师需率先接受终身教育新世界教师职业基条件建立完善终身教育体系提高教师素质重途径国国民济社会发展第十五年计划纲中提出：力发展职业教育职业培训发展成教育继续教育逐步形成众化社会化终身教育体系终身教育复杂系统工程教师积极参必推动终身教育发展终身教育发展教师提高素质提供更广阔空间更坚实保证
二加强教师教学研究
科研力教师素质重组成部分教育种目计划培养社会活动现代教育必须思维教育代记忆教育教师教育科研力教学活动中显特重教师动接触新事物积极探索善观察总结积极开展教育科研活动教学工作断新进展创新
三学国外师资培训先进验
根教育三面战略指导方针教育面世界着眼未必须学发达国家师资培训方面行效先进理念做法仅请进搞智力引进走出仅派教育科研员走出国门支持选派教育第线教师走出国门进行考察进修掌握第手先进教育教学文转斐斐课件园资料解教育前动态研究国外教师素质现状提高教师素质方法途径振兴民族希教育振兴教育希教师断努力提高教师综合素质增强实施教育力教师愧类灵魂工程师光荣称号
第五篇：教育理学心体会
教育理学心体会
刘伟科
根已制定教科研骨干研修计划认真读没办学校现代教育思想专题二教育理书两书中认普通教师读出生道理教育智慧教育理者读出理理念办学方思想者读出更心灵鸣灵魂回音作名教研工作者 两书 感动更深思通学体会作体必须进行终身学作教育工作者必须教育作贯穿整生发展阶段持续断程需断学新理念充实头脑思想断更新时俱进知识济时代学贯穿生始终应活老学老学仅学生专利教育仅教师特权终身教育终身学时代伴知识济时代时降教育必须正视现实适应新时代求促进社会学化学社会化作线教师重教育思想理念创新必须树立正确教育观念解先进教育理念教育理念化思想样先进教育教学理念指导实践理念更新创造新教育方法适应时代求新时期作带领学生进入新世纪教师深深感觉学新教育理更新教育观念必迫切时代教育提出更高求：必须变应试教育素质教育融合东西方教育模式培养西方模式：知识面宽创造力适应性
独立性较强实践力具东方模式：较强逻辑思维较高知识深度较强理解水统规范集体义观念应试教育指挥棒培养出部分高分低谓通西方较发现应吸收传统西方教育理中精髓肯定传统理念中优秀部分认识足认识西方教育理念中精华芜存菁样培养教育出未强者民族更豪迈屹立世界东方新形式教师提出更高求新世纪教师需高尚
师德修养专业素养提高师德修养做师爱魂学高师身正范更高专业素养包括时俱进教育理念 知识结构局限学科知识+教育学知识传统模式强调层复合结构特征较强际交理教育研究力时具备12门学科专门性知识技社会赋予教师更责权利时提出更高求期新时代教育事业发展发展快教育工作时代步伐想面重课题现代教育理指导紧张繁忙工作中认清前进方时俱进
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