2009年科学发展观版入党转正申请书

 
2009年科学发展观版入转正申请书
 
 
　
敬爱组织：
　　转预备员5月20日期年现组织申请转正
　　前举国掀起学实践科学发展观热潮开展学实践科学发展观前时期首政治务深入学实践科学发展观深刻变化国际环境中推动国发展迫切需落实实现全面建设康社会奋斗目标新求迫切需改革创新精神全面推进建设新伟工程迫切需
　　学科学发展观报告精神程中心潮澎湃种强烈命感油然生作名校研究生努力学刻苦钻研认真做职工作努力成现代化建设合格接班力军种责义务份激情祖国四现代化建设贡献青春力量更责义务担负起更社会责学工作中觉发挥模范带头作提高责感命感切实增强模范意识
　　胡锦涛志十七报告中指出：科学发展观第义发展核心基求全面协调持续根方法统筹兼顾全志全面握科学发展观科学涵精神实质增强贯彻落实科学发展观觉性坚定性着力转变适应符合科学发展观思想观念着力解决影响制约科学发展突出问题全社会发展积极性引导科学发展科学发展观贯彻落实济社会发展方面
　　毋庸置疑科学发展观前社会热流行语科学发展观振臂高呼口号枯燥乏味教义更徒费口舌俗语博精深思想宝库学时握三点：提纲挈领吃透精髓学时简单读少书衡量突出精掌握科学发展观科学涵精神实质基求根方法二触类旁通全面握科学发展观坚持正确处理中心全面重点非重点衡衡关系注重加强济社会发展薄弱环节实现发展均衡协调辩证科学筹划全面握三举反三灵活运
　　综说种角度分析学科学发展观代研究生着相必益处面天高校践行科学发展观体现相关精神学浅见例述：
　　高校深入落实科学发展观质核心树立教育理念高校根务培养毫疑义高校作高教育理念树立教育理念中心突出发展教育学生体办学教师体样做？知道质量高校立身育高校首责社会高校评价学生高校选择市场高校竞争根底取决育质量高校树立科学教育发展展观求高校树立教育思想坚持教育育办学教师全面推进教育创新高等教育进步程成全面协调持续发展程
　　高校落实科学发展观首先科学发展观正确认识科学发展应明确三层次：什发展二谁发展三发展第层次学校发展方问题价值标准问题第二层次学校承担命问题发展动力问题第三层次学校发展规律问题高校三务培养科学研究服务社会首务培养高校落实科学发展观关键落实学生科学发展全面发展现体制机制侧重学生规范发展科教学水评估某种意义说规范角度高校提出整套求然规范重没规矩成方圆仅停留规范满足规范远够必须科学全面发展角度规划设计培养方案落实科学发展观问题
　　次坚持发展观尊高校师生体位发挥观动作高确立教师学生高校发展基动力确立教师学生高校发展体突破传统教育理念实现教育制度教育理创新教学改革改变做法充分发挥师生动性创造性根具体情况具体课程教学发展身需出发进行教学改革提高改革效果目前高校调动老师积极性方面存着问题教师潜没效激发老师评价缺乏激励性老师考核基停留量考核更完成教学工作量少衡量教师侧重教书忽略育责教师缺乏承担引导学生学外处事做培养责时学强调培养创新性实践性创新性培养中关重制定教学计划调设计够科学合理够利创新性培养求中包括教材选定等等教师课远课完重
　　致
　　　　敬礼

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