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书籍装帧设计教案

文***品

贡献于2020-11-20

字数:11150






书籍装帧设计教案







2016–2017学年度第 二 学期
授课教师:
授课象: 数传
班级数: 20
授课时间: 4周
周学时数: 64学时
授课点:
教材: 书籍装帧设计




课程名称
书籍装帧设计
授课时间
2017年X月X日
授课教师

授课班级
数传
授课点

班级数
20
课程分析
书籍装帧艺术设计专业门专业课视觉传达设计中文化涵设计创意较高门课程提高学生文化类设计创意表现力书籍装帧设计务透外装饰帮助读者短时间概括获取该书信息容量质量通课程学学生书籍设计门课系统认识解书籍艺术历史清楚知道书籍设计务知道作名面设计师做书籍设计时具体工作什应该展开工作够前基础课中学知识技加综合应锻炼学生动手制作力创作力面设计软件力国际国书籍装帧设计界够定宏观握理清设计思路发掘身设计风格
学时分配
1书装设计概述(4课时) 2开书籍装订(2课时)
3书装语言设计原 (4课时) 4书籍封面设计艺术 (4课时)
5书装版式设计艺术 (6 课时) 6作业制作 (44课时)
教学目
通课程学学生树立书籍整体设计观念基掌握关书装分类特点装订形式印刷方式材料选择等知识熟练掌握书籍护封设计书籍页字体版面编排够独立进行般印刷宣传品设计成功业基础
教学重点
书籍装禎设计中基创意原 优秀书籍装禎设计作品界定评价
教学难点解决办法
书籍装禎设计创意制作
教学方法
课程遵循系统性完整性科学性原注重理联系实际指导实践课堂教学课外实交叉互补学生全面学掌握专业知识技教学中选择应价值审美价值书籍装禎设计作品组织学生研讨分析观摩提高学生鉴赏水实际设计力
教学手段
媒体教学 图书馆
教 学 步 骤 容 讲 义
教 学 笔
1引出课题:
图片师生互动阶段
教师:学生准备书籍装禎设计图片学面书籍装禎设计图片时请学思考问题:什书籍装禎设计?
学生:回答什书籍装禎设计
教师:总结概念:
2教学讲练容
第章 书装设计概述
书类文明载体助文字符号图形记载类思想情感叙述着类文明历史进程书籍装帧书籍重组成部分书籍装帧设计包含书籍需材料工艺总
书籍设计历史回顾
书籍产生前提必须文字文字书籍产生基条件
结绳甲骨文钟鼎文
1简策形式中国书籍形式简册开始竹做书做简策木做称版牍
2卷轴形式卷卷帛纸做开始手抄写发展雕版印刷
3折装旋风装长卷纸反复折成寸宽折首尾粘厚纸板时裱织物色纸作封面做折装
种书籍便翻阅容易散开扯断折装出现久产生避免散开扯断旋风装旋风装实际土折装变形产物张纸折起半粘书前页半书右边包背面粘末页成果第页翻起直翻接连翻第页回环复会间断名
4印刷术发明书籍形式
印刷术发明予书籍形式极影响:书籍卷轴形式转变册页形式册页现代书籍形式中国外国然彼间差基形式样
旋风装书日久书页折叠处容易断裂逐渐演变蝴蝶装蝴蝶装阅读时常见空白反页必须连翻两页继续读 方便逐渐发展包背装种装订方法已接现装书籍明代永乐典清代四库全书采种书籍形式
线装包背装发展始明代中叶(公元14世纪)盛清代
线装书结构分:书衣(封面)护页书名页序例目录正文附录跋记现书籍次序体相封面正文行阑牌界插图完整设计
5 订牢嵌深方脱紧订书善难出中国古籍设计材料工艺极讲究着统美学构思突出雅艺术风格
二现代书籍设计
代——1919年五四运动文化出现新高潮时期书籍艺术较发展站中国书籍艺术革新运动前列鲁迅鲁迅仅伟文学家思想家中国现代书籍艺术倡导者书籍艺术关心封面外版面插图字体纸张装订十分严格鲁迅说:先前北京参印书时候暗暗定三样关紧改革试试首页书名著者题字破称式二篇第行前留行空白三毛边传统书籍艺术精深研究外国书籍艺术精华注意吸收(亲设计书籍民族风格时代特征融合起创造出现代书籍艺术中国风格)鲁迅超群艺术实践遗余力倡导中国现代书籍艺术发展奠定坚实基石影响作广泛深远鲁迅倡导亲进行书籍设计介绍外国书籍艺术提倡新兴木刻运动出现书籍艺术新繁荣时期许画家参书籍设计插图创作陶元庆丰子恺钱君陶陈子佛司徒乔张光宇李桦古元等书籍艺术发展起积极推动作
现代——代表物吕敬吕敬仁十年书籍形态创造已构成传统现代装业间分水岭中独设计理念蕴藉深厚文含义性格鲜明视觉样式成影响位书籍设计家形成吕氏风格成书装界道独特文景观(作品欣赏讲解)
三书籍设计认识
书籍设计项整体视觉活动目标两:相应文字符号作者思想记录印刷纸二传达书籍装帧设计包含书籍需材料工艺总
传统意义书装务保护书籍书籍美化受限制时伦理思想审美标准
现代书籍设计观念已极提升书籍设计文化含量充分扩展书籍设计空间书籍设计单型性发展书籍功发生革命性转化:单性知识传递面结构知识横方位漫反射式元化传播结构转化
书作整体书稿容重文化体称第文化体书籍设计成书第二文化体
书籍设计传达方面美信息:
1 提高书籍形态认性读者易发现体传达
2 提高书籍形态视性读者创造目然视觉素
3 提高书籍形态读性读者阅读检索
4 掌握信息传达整体演化全书节奏层次剧情化展开延伸
5 掌握信息单纯化传达读者正确旋律
6 掌握信息感官刺激传达书视听触闻味五感
·视觉美(书籍设计吸引)
·听觉美(翻阅声音)
·嗅觉美(油墨纸张然气息)
·触觉美(纸张肌理质翻阅手感等)
·阅读美(知识美享受)
总代书籍形态设计感性理性思维方法构筑成完美周密读者动心系统工程

第二章 书籍开书籍装订
开概念
1开定义:书籍设计遇第问题开开图书正文印刷纸(全张纸)定开切方法开切出均等张幅面面积设定书开根设计意图确定版心插图安排封面构思分进行设计目前常正文纸787×1092毫米850×1168毫米两种
787×1092毫米纸张开切成幅面相等16页称16开开切成32页称32开余类推787×1092毫米开切32开32开32开850×1168毫米开切32开32开
2纸张开切方法:(致分三类)
A级数开切法:种开均级半:248163264开等
利:济合理正规开法纸张利率高全机器折页印刷装订方便
弊:开较呆板级数跳跃度
B直线开切法:纸张横直线开切:20开(4×5)24开(4×6)25开(5×5)等
利:开切方便纸张利率高
弊:奇数(单页)页印订较麻烦
C横混合开切法:直线开切法加干单页方法开切
利:适合特殊开需
弊:印订较麻烦纸张损耗较
较常见开形式时根种出版物特点需设计出种形状长宽例开确定开基原:
a常阅读科技图书达32开宜
b篇幅图表公式文字图表般采16开
c工具书手册学幼读物量采型开般采32开字典40开32开64开
d型画册图册般12开

常标准开尺寸:
787毫米x 1092毫米纸张开切成开尺寸:
4开 381毫米x 533毫米
6开 356毫米x 381毫米
8开 267毫米x 381毫米
12开 251毫米x 260毫米
16开 191毫米x 263毫米
18开 175毫米x 251毫米
20开 186毫米x 210毫米
23开 152毫米x 225毫米
24开 175毫米x 186毫米
25开 152毫米x 210毫米
28开 151毫米x 186毫米
32开 130毫米x 186毫米
36开 125毫米x 173毫米
40开 132毫米x 151毫米
42开 106毫米x 173毫米
48开 94毫米x 173毫米
50开 103毫米x 149毫米
64开 92毫米x 129毫米
850毫米x 1168毫米纸张开切成开尺寸:
16开 206毫米x 283毫米
32开 141毫米x 203毫米
64开 102毫米x 138毫米
二书籍开设计
1 书籍性质容
2 原稿篇幅
3 读者象
三书籍装订
般分装精装活页装三类
1装:
装日常采种装订形式装订方法简易成较低廉常期刊较薄印数较书籍
装订方法包括:骑马订(页书期刊册子订处占版面纸张利率高缺点纸张必须配成双数行)订(三眼订铁丝订)胶背订(线装订)锁线订(书页线连锁起适较厚书籍成较高)
2精装
精装装书精美耐需常保存典著作精印画册等材料装订装书讲究精装书装书区封面料制作
精装书封面软硬两种硬封面硬纸板制作成书脊脊适放桌面阅读型中型开书籍具柔软饱满典雅感觉软封面韧性牛皮纸白板纸薄纸板代硬纸板书脊园脊适便携带中型袖珍整书籍形体整朴实挺拔现代感字典工具书文艺书籍等
精装书附属物丝带堵头布(脊头布)丝带贴书脊顶部具书签作堵头布种厚边扁带粘书心订口外边顶部脚部装饰书籍加固书页间连接
3活页装
活页装:产品样目录相薄日历等适需常抽出补充进更换出版物装订方法常见穿孔结带螺旋活页装眼穿孔处装金属圈布带丝带串牢结
备注:
1日历留孔1厘米排版字体插图
2条码位置应图书封底(护封)左角距切口封底边缘距离10毫米颜色般黑色选蓝绿棕色条码底色应选白色选黄红橙色
3封面勒口宽度开图书勒口尺寸规格求:型:30~40毫米中型:40~50毫米型:50~60毫米
4插图绘制
5印刷工艺选择应
6材料选择应(需纸特殊材料定认识敏感度)
7书籍装帧书籍生产评审标准
第三章 书装语言设计原
书籍核心基部分正文书籍设计基础正文前面扉页扉页前面环衬页具保护世纪功传递信息封面护封等书籍装帧设计中重元素必须正文整书籍设计风格保持致
书籍装帧设计容

封面(封前封):书面书表面印书名作者名出版者名等
封面中分装精装分装封面精装封面保护书籍外兼宣传书广告作果精装封面外面张护封封面设计简单朴素例:1邓——女心中父亲体现情味设计强调素朴淡泊基调表现名画册种金碧辉煌封面采黑白头外套半透明牛油纸显含蓄
封面保护书籍功必须根出版物性质求决定形式短期需长期保存柔软弯曲坚硬封面设计素材方面应插图装饰简洁图案印刷字体美术字书法色彩达表现书籍容风格目
里封(封二):封面里边面(称封里)般空白期刊常利印插图薄书凑印张利印前言目录等
底封(封三):称封底里书封底里边面作封二读物凑合印张利印正文记等
封底:印书号定价条码等时容提版权印面期刊封底印插图等
书脊:书脊部连接书封面封底称书背脊封书脊宽度5毫米印书名作者名出版社名厚书书脊进行设计装饰例:2文学师巴金名著家书脊设计封面相配合采封面相装饰手法试图表现巴金沉甸甸家
部分书脊文字排列垂直排列直式排列文字空出适位置左右留余完全撑足果书脊宽度允许文字横排竖排效果种精巧感觉
⑥护封(包封护书纸)部分特殊形式
套加精装图书封面外包封纸般印书名图案两边510厘米里折进勒口(做折页)护封保护封面装饰作纸张应选质量较易撕裂纸张
护封组成部分折痕分前封书脊封前勒口勒口没印刷里页例3护封右方切角封外露角图护封单色图相呼应种图递进趣味化设计
护封应文字较灵活般前封印书名作者名出版社名果书脊作者名出版社名必时前封印书名
护封封前出版社宣传书籍做广告外表见部分书设计破坏完整性果护封设计没引申页介绍评书容者印作者简历
前勒口常常印书容简介简短评前封设计引申勒口例色块简单插图花饰勒口起分割面积装饰作
勒口印作者简历肖者印作者著作
护封种特殊形式腰封书籍印出加出书出现书关重事件必须补充介绍读者腰封裹住护封部高约5公分称半护封
护封关类似作书套数书套简单硬纸板制成五面订合面开口书籍装入时正露出书脊运输中较牢固包装
⑦零页设计(包括:扉页环衬版权页)
扉页指封面衬页(封面扉页间封底正文间空白页)页扉页读者介绍书名作者出版社外书入口序曲设计表现出书籍容时代精神作者风格惯扉页次序:护页空白页页(专印作者传记公片插页)卷首插页书名正扉页(书名页)版纪录赠献题词感谢空白页目录空白页第9页开始序言语
正扉页正扉页书名页封面扉页核心应发挥想象力设计天正扉页放容较少般书名作者名出版社名称出版点出版时间等科技书翻译书丛书中印参著作编辑名外文书名作者原名译者校订者姓名书名副书名出版社标志发行等等
环衬页法衬页页白页时封连环起衬封面前环衬衬封底前环衬般选质坚韧较封面纸稍薄正文纸厚纸张作起封面书心较牢固性
环衬页封面正文渡美化装饰作般选白色淡雅带色纸显朴素方理书籍科学书籍较合适次采压花纹纬线等肌理纸张身具色泽质然形成纹样现代造型艺术书籍摄影画册产生良装饰效果文艺书籍中环衬常方法装饰纹样织物图案窗花剪纸等童书籍青少年读物书中物插图彩色童画等
种形式外书籍容关图绘画摄影作品作者手稿等印环衬书籍特点根书籍容性质决定

二书籍容整体结构
1 书籍形态整体握
2 书籍整体策划构成
三书籍装帧设计原
1 思想性
2 整体性
3 独特性
4 时代性实验性
5 艺术性
6 隐喻性
7 土性
8 趣味性

第四章 书装设计

装帧:设计方案否符合出书意图
二版面设计:
a)书籍开版心图片尺寸否协调设计风格否贯穿全书始终包括扉页附录版面否易读否书籍容相适应(具体字号行距行长间关系左右两边整齐者左边整齐等)
b)字体否适应书籍容风格?
c)设计方案执行情况(文字图片关系注释脚注等否便查找)
d)版面字安排否目然合适符合目(文字醒目字体混合否恰标题/页码/书眉等安排)
三美术设计:
护封设计封面设计否符合书籍容求书脊否文字
封面设计(表现手法设计素)
类书特点样部书书籍设计者运作呈现读者面前完全效果感染力书籍例:4中国文化通志部系列套书设计书三种渐变色条分割单位划出十部分书脊文字十部分中进行滚动排列卷名九部分书名查阅方便卷色相冷暖演化卷色彩基调作卷区分
例5中国书画鉴赏词典辞典类图书设计求条理性层次性规范性检索性重体列序图文编排字体字号设置均谨慎
构思中运联想喻象征拟移情抽象夸张创造意境气氛等方法构思巧妙具深度
表现手法(体分三类)
a写实性手法:书中具体情节形象表现称直接表现法种手法形象直观易理解般文学书籍童读物知识性读物较例:6中国现代陶瓷艺术设计讲究古朴典雅性化追求封面陶瓷器皿图形贯穿时形成书卷识标志
b象征性手法:联想喻象征抽象等方法间接体现书籍容精神称间接表现手法种手法写实性手法更含蓄更耐寻味更具艺术感染力例:7济学抽象象征性手法作表达济类图书视觉语言纯理性化容中注入情感化成分直线弧线斜线圆形相互交穿插利三色网点相互重叠产生微妙变化济类读物戏剧化艺术化避免学术书种冷冰冰面孔读者容易接具定亲感
c装饰性手法:书籍容相协调线条色块装饰性图案等表现宜具体形象表现书籍容例:8敦煌石窟全集体现出敦煌石窟特征石窟唐草纹局部演变成记号贯穿全书
三种手法特点根书籍容性质选择合适表现手法然三种手法定单独情况运相互穿插方式表现特现代印刷技术断提高装帧设计中运设计形式繁简少表现手法加法减法抽象具象等手法创作出外观赏美功谐美体综合形态
设计素(文字图形色彩构图封面设计四素)
a文字封面必少组成部分书总书名作者名出版社名电脑字体身特点方便加强书籍容体现表达文字优点形象更容易封面正文字体风格相协调封面没形象文字身正文字体号外印刷字体书法设计字体时字体书名旁排印号正文字体种书籍部取联系方便方法例:9世界汉学书介绍世界国汉学家学术研究类杂志设计强调中国文化特征具九十年代杂志现代气息封面运古典书籍格式饰线宋体文字中心题目字体选颜体稳重富弹性变化色彩基控制单色调纯化简洁
A介绍常字体特点选:
书宋体:清晰爽目久读易疲劳般书刊正文
楷体:笔划接手写体字体端正均称般排学课幼教读物作者署名楷体较正文字体相异突出楷体作标题时少正文字号否标题字会显正文楷体报刊中短文正文排版中常
仿宋体:古代印刷体刚健力阅读效果书宋般排中号标题报刊中短文正文文件诗词古典文献仿古版面等
标宋:笔划横细竖粗刚劲力笔锋突出适标题字封面字字体
报宋:般排报纸版心字印出笔道清晰笔划时会模糊作中标题字
黑体:字体方正饱满般排级标题字封面字正文重突出部分
细圆体:结构类似黑体字体圆润舒展具市风格般印刷品中极文字适合排信笺名片年历书籍装帧等字
特圆体:男性特点黑体字样坚硬温含蓄般放文化性商业性兼
琥珀体:字型圆润丰满交叠序层次感强温暖感觉亲力般商品包装装璜宣传单海报等品名标题字
彩云体:琥珀体种结构基相似字型活泼布局错落序粗重胖臃般类印刷品装饰字
魏碑:字体结构严整苍劲坚实锋芒毕露世书法中典范般书籍装帧报刊杂志书名标题标语横幅等
行楷:行笔流畅然刚劲舒展书法韵味浓厚魏碑特点般宣传品出版物标题字装饰字易作面积正文
中行书:介楷书草书间种字体书法味浓识性字型活泼静中动般表达轻松流畅容
中隶书:前身汉代隶字型微扁笔法秀逸古香古色种发挥毛笔书写特点更美观字体
隶书:结构笔划加粗中隶中隶更适合作标题字体
特粗黑:笔划粗重坚实表情严肃号召力强适合远距离观般标语横幅报刊杂志广告标题书籍封面(电脑中加粗)
B字号原:般正文字体应五号字字数较少通俗读物童读物应四号字六号字般图书中注释说明图表版权等处少数工具书中
C常外文字体:字体类型体分:古体Old Style特点中度线条倾斜重心倾斜细托架中等粗细变体Transitional特点中度高度线条垂直重心鲜明托架稍微倾斜托架现代体Modern高度线条垂直重心细托架托架时没弧度埃体Slab serif低度线条重心厚方托架托架体Sans serif线条垂直中心弯曲方形笔划写j放开尾部书写体Display没固定特色
b图形设计封面设计辅助部分方面美化封面方面提升书籍容表现形式般纳具象非具象两种具象形语言直观感受真实信导购指南文史读物等非具象形语言具抽象特点表意性装饰性强适合哲理性著作诗歌散文等表现手法电脑合成摄影绘画图案特殊方法等例:10师学绘画体相关种种素聚集封面中进行戏剧化组合素独立相互映衬书具种活泼生气
c色彩书籍设计重语言色彩更远距离视觉刺激起先声夺作封面设计中应注意点色:
色调:设计色彩总体倾代表作者种风格情感暗示设计作品运色彩复杂色彩会显浮躁例:11书中种封面设计注意会握体色调形成种调子风格感觉
辅助色:色彩运数单色运需注意讲究辅助色搭配书籍容产生协调色彩感觉例:12浣纱王注重华丽装饰基调中加强金色红色绿色硬封红调纸面烫金正文页章配置古代纹样试图文章力衬托
环境色:环境色画面素考虑书放类书书装设计中保持性突出书中者套装书选择种基调形成种环境色营造种气氛达定规模效果例:13中国民间美术全集卷选具特色民间美术品姿神态鲜明色彩底纹中民间纺织图案相融
d构图:致三类:称均衡称构图种庄重安定感觉均衡等量等形感觉生动紧凑新颖生动形象关高低粗细疏密等应画面产生变化节奏感次分明构图中重体突出形象例安排位置处理鲜明突出例:14托马斯·拜乐作品集画家单位元素概念贯穿全书版式中元素组合排列疏密流动形成张弛起伏跌荡节奏变化等均呈现出视觉质感效果
设计概念传达否准确
3版式设计
版式设计书稿文字图表版面排列格式
版式设计处理页码标题正文块插图关系


第五章 书装设计欣赏



作业布置
创作题:精装书籍套(题目定)
创作求:醒目生动准确做工精细
创作步骤:
1审题 准确握表现容关键
2选取形象 寻找容相吻合艺术形象
3色彩设计 选取符合表现容画面色调标题文字部分色彩


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2015~2016学年第2学期院 (系): 艺术设计学院 教 研 室: 基础与理论教研室 课程名称: 设计概论 授课类型:□理论课 □理论、实践课 □实践课学 时: 28学时 学分: 2 授课教师: 职称: 讲师 授课班级:14级艺术设计各专业 教材

文***享 1年前 上传304   0

设计概论教案

上课时间 2月22日 上课节次 三 节 课 型 理 论课 题 设计概论教学目的 了解设计概论这门课程具体是说什么教学方法 多媒体结合图片讲解

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设计概论教案

宿 州 学 院课程教案 课程编码:_____ _______ ZJ065405______ _______总学时/周学时: 54 / 3 开课时间:2012年 2月 7日 第1 周至第 18 周 授课年级、专业、班级: 2011级艺术设计 使用教材:《设计概论》

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《CIS设计》教案(全套)

《CIS设计》教案艺术系湖南工业职业技术学院教案教研室主任(签名) 备课日期 年 月 日授 课 班 级授课班级课 题 第一章 CIS的涵义及其发展历程教学准备 教材《CI设计》、 参考书《CIS设计》、 《CIS》教学目的与要求 了解CIS的概念、特

雅***韵 2年前 上传830   0

dreamweaver网页设计教案

dreamweaver网页设计教案第1章 网页设计基础教学目标与要求熟记站标、导航条、广告条、按钮等网页构成要素,以及网页、网站、IP地址、域名、网址等概念;了解网页的本质和网页的布局类型和HTML文档的基本结构,熟练掌握网站建设的基本流程。教学重点重点:站标、导航条、广告条、网页、网站、IP地址、域名、网址等概念,以及网站建设的流程教学难点难点: IP地址、域名、网址,HTML

文***享 3年前 上传690   0

杯子的设计教案

杯子的设计     教材分析: 本课教材为人美版小学美术第9册14课,属于“设计.应用”领域。通过本课学习,培养学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发学生从使用角度出发,用设计的思想进行杯子的设计。 教学目标: 1、了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的知识。 2、

银***鱼 9年前 上传6754   0

《设计素描》教案

设计素描课程教案 周数: 6 学时:80 设计素描课程是工业设计和艺术设计等各类设计专业必开的一门重点基础训练课程。按照我院设计素描教学大纲的要求,设计素描主要包括五种课题形态,即摹写再现形态——训练感觉能力;结构分析形态——训练分析能力;形式构成形态——训练组织能力;联想变化形态——训练想象能力;目标设计形态——

花***0 3年前 上传635   0

产品设计一教案

教 案课程名称: 产品设计一 授课学期: 专业班级: 工业设计 课程时数: 96 授课教师: XX大学机械工程学院2015年X月X日一、课程性质:本课程

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标志设计电子教案

标志设计电子教案 教 案 首 页课 程标志设计章节题目班级教学目的了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法;培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力;达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。教学内容1、标志设计概述2、标志的创意构思3、标志设计的构成表现4、标志的设计形式5、标志中的标准色彩6

文***享 1年前 上传385   0

《标志设计》教学教案

《标志设计》教学教案第一章、标志设计的基本概念当今我们正处在信息时代,商品市场竞争日益激烈,标志的应用范围也在日益广泛,它不仅是企业与商品的代表,而且是质量的保障,是沟通人与产品、企业与社会的最直观的中介之一。在品牌效应普遍重视的今天,著名标志已成为一种精神的象征,一种地位的炫耀,一种个人价值的体现,一种企业形象的展示。标志作为一种世界性的语言和文明的象征,展示了其新的价值。不难看出,标志

文***品 2年前 上传908   0

跪跳起教案教学设计

《跪跳起》教学设计西安市东元路学校 陈菲一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,依托学生为本的基本理念。针对小学四年级学生理、心理的特点,教师教学从学生发展需求出发,构建学生在课堂教学中的主体地位;引导激励学生在练习中开动脑筋、仔细观察、认真模仿、相互帮助;创设符合小学四年级学生身心、年龄特点的体育课堂氛围。课中强调学生认真听讲、积极练习、注意安全,带着心学练以激发学生运动兴趣,传

陈***2 4年前 上传1027   0

建筑设计史教案

《建筑设计史》对建筑学专业的学生来说是一门重要的专业课,通过该门课程的系统学习,一方面使学生对中外古代营建活动有一个全方位的了解,对以后学生设计具有民族特色和文化内涵的现代建筑打下深厚的文化基础,另一方面也借此对学生有一个深刻的爱国主义、民族主义的教育。

z***u 5年前 上传1230   0