三年级科学上册工作计划

20202021学年度科学三年级册教学教研计划

指导思想
充分挖掘课程资源孩子起探究实施真正意义科学探究性教学效组织学生开展真正深度科学探究性活动
二教材分析
科学三年级册科学教材起始册选择教学容学生寻访观察实验活动线展开第单元学生科学意识培养启发学生科学兴趣单元中安排食物消化溶解分离家庭电呼吸 建筑师等话题容旨引导学生关注生命发现然现象物质物质现象进行观察认识物质成分作生活关系认识常见材料解简单物质基构成学会简单科学测量思维方式通学期学学生学浅显科学知识技掌握基实验操作观察事物力较程度提高培养
三教学目标：
1培养学生科学兴趣思维方法努力发展学生解决问题力
2学生日常生活中愿意亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
3解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
4指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
5保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
四册教学重点
1培养学生科学兴趣思维方法
2通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力
3培养学生科学素养
五册教学难点：
1册课开篇初便设计分析实验研究初涉科学学生项重点难点
2结合学生认知力认知惯引导学生展开题研究进行饶兴趣研究学期难点
六学生情况分析：
作三年级学生讲册课科学课起始册学科认识尚没形成更谈起科学兴趣科学思维方式方法学生知识教育应居次更重学生科学兴趣培养简单实科学思维方式灌输培养学生课堂科学思考惯逐步养成预见测量分析探究记录数等系列科学惯组探究活动方式
七基措施：
1科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学生科学学活动
八课时分配：
第单元：食物消化
第二单元：溶解分离
第三单元：家庭电
第四单元：呼吸
第五单元：建筑师
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