文明卫士题班会教案
教学目标：
1 学生掌握常文明礼貌语
2 学生生活中运常礼貌语进行交流
教学程：
谈话导入
师：句意话语细微举动反映出品格修养反映出民族素质讲文明懂礼貌学生健康成长需走社会必备素质社会进步必然求
天学题班会课：文明卫士（板书课题：文明卫士）
学生齐读题班会课题
二 出示图片描述情景
图片：刚刚学时家门口妈妈招呼图片
师：学什？
生：位男生妈妈招呼
师：位男生刚刚正背着书包准备学呢猜猜什时候？里？（家门口）谁连起说完整？
师指名学生回答
生：早刚刚背着书包学家门口妈妈说见
师：位学生话说完整
师：学应该样妈妈说见呢？
师请位学生演绎动作
生：妈妈见（摆手）
师评价：真礼貌眼睛着妈妈说话文明礼貌种表现
图片二：学校老师招呼图片
师：知觉刚刚学校老师样老师招呼呢？
师指名学生回答
生1：（行队礼）老师早
师评价：位优秀少先队员行队礼方式老师招呼样方式？
生2：（鞠躬）老师早
师评价：非常信鞠躬讲文明种体现
三 创设情境分角色表演
1情境： 鹏学心撞森学会说？做呢？
求：请两位男生进行分角色表演完请台学评委呢
（1）学生表演
（2）学生评价老师引导学生文明语等方面进行评价
（3）师采访撞倒学生（森）：森哎呀响应该摔痛吧？时生气？没骂（鹏）呢？
生：老师您时摔痛实生气说起扶起
师：（鹏）礼貌道歉意原谅？班学森学样度原谅 吵架现象远离讲文明懂礼貌作真呀 神奇魔术棒化解场开始战争
2情境二：做作业时发现忘带笔想学会说做呢？
（1）学生读题
（2）请两名学台表演
（3）表演：台学谁文明观众完谁佳评委
（4）学生评价：
生：想XX说：说话时候声音真响亮会面带微笑呢
生：想 XX说：真礼貌东西时说请支笔行？
生：想 XX说：真学遇困难时伸出援助手
四课堂结
1回忆刚文明语？
2 学生齐读文明语
3 师总结：通次题班会课希学学会文明语做起身边事做起争班级文明卫士荣誉称号
五板书设计
文明卫士
文明语：
请（您）见起没关系谢谢谢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1 学生掌握常文明礼貌语
2 学生生活中运常礼貌语进行交流
教学程：
谈话导入
师：句意话语细微举动反映出品格修养反映出民族素质讲文明懂礼貌学生健康成长需走社会必备素质社会进步必然求
天学题班会课：文明卫士（板书课题：文明卫士）
学生齐读题班会课题
二 出示图片描述情景
图片：刚刚学时家门口妈妈招呼图片
师：学什？
生：位男生妈妈招呼
师：位男生刚刚正背着书包准备学呢猜猜什时候？里？（家门口）谁连起说完整？
师指名学生回答
生：早刚刚背着书包学家门口妈妈说见
师：位学生话说完整
师：学应该样妈妈说见呢？
师请位学生演绎动作
生：妈妈见（摆手）
师评价：真礼貌眼睛着妈妈说话文明礼貌种表现
图片二：学校老师招呼图片
师：知觉刚刚学校老师样老师招呼呢？
师指名学生回答
生1：（行队礼）老师早
师评价：位优秀少先队员行队礼方式老师招呼样方式？
生2：（鞠躬）老师早
师评价：非常信鞠躬讲文明种体现
三 创设情境分角色表演
1情境： 鹏学心撞森学会说？做呢？
求：请两位男生进行分角色表演完请台学评委呢
（1）学生表演
（2）学生评价老师引导学生文明语等方面进行评价
（3）师采访撞倒学生（森）：森哎呀响应该摔痛吧？时生气？没骂（鹏）呢？
生：老师您时摔痛实生气说起扶起
师：（鹏）礼貌道歉意原谅？班学森学样度原谅 吵架现象远离讲文明懂礼貌作真呀 神奇魔术棒化解场开始战争
2情境二：做作业时发现忘带笔想学会说做呢？
（1）学生读题
（2）请两名学台表演
（3）表演：台学谁文明观众完谁佳评委
（4）学生评价：
生：想XX说：说话时候声音真响亮会面带微笑呢
生：想 XX说：真礼貌东西时说请支笔行？
生：想 XX说：真学遇困难时伸出援助手
四课堂结
1回忆刚文明语？
2 学生齐读文明语
3 师总结：通次题班会课希学学会文明语做起身边事做起争班级文明卫士荣誉称号
五板书设计
文明卫士
文明语：
请（您）见起没关系谢谢谢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档