新教科版（2021年春）四年级科学册
全册教案
目 录
第单元 1
1 种子里孕育着新生命 1
2 种植凤仙花 4
3 种子长出根 7
4 茎叶 11
5 凤仙花开花 15
6 果实种子 19
7 种子传播 23
8 凤仙花生 25
第二单元 电路 29
1 电生活 29
2 点亮灯泡 31
3 简单电路 33
4 电路出障 35
5 里面连接 37
6 导体绝缘体 39
7 电路中开关 41
8 模拟安装明电路 43
第三单元 岩石土壤 45
1 岩石土壤事 45
2 认识种常见岩石 47
３ 岩石组成 50
４ 制作岩石矿物标 53
５ 岩石沙黏土 56
６ 观察土壤 58
７ 较土壤 60
８ 岩石土壤 63
第单元
1 种子里孕育着新生命
教学目标
[概念目标]
1植物种子形状颜色等外部特征相
2种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚芽胚根子叶
[探究目标]
1综合利种观察方法观察描述种子外部形态特征
2根植物生长已知识预测植物种子部结构
3解剖浸泡种子研究种子部结构
4基观察现象推测种子结构功
[态度目标]
引发关注植物生长变化兴趣
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
通观察植物种子认识种子外部特征部结构
教学准备
[教师准备]种植物种子（花生蚕豆凤仙花等）放镜镊子浸泡天蚕豆
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
绿色开花植物种子开始新生命种子什特征呢？
二聚焦
试着说说收集植物种子？
三探索
务
根收集种子综合运感官较方法观察种子外部特征
务二
猜测种子部结构样想法画
务三
取粒干蚕豆水浸泡天蚕豆观察外部形态镊子解剖浸泡种子放镜观察部结构观察结果记录
务四
观察更植物种子部结构
研讨：
1植物种子外部形态什处？
结：植物种子形状颜色等外部特征相
2植物种子部结构什相处？
结：种子种皮胚胚包括胚芽胚根子叶
3种子部分发育成植物？
结：种子胚新植物幼体未会发育成植物
运种感官观察种子外部特征
学生分享猜测画想法
学生解剖浸泡蚕豆种子放镜观察部结构做记录
更种子部结构进行观察
结合观察结果生活验研讨相关容
学生正确运种方法进行观察正确放镜镊子会解剖种子够定序观察种子部结构清楚种子容结构时记录观察现象基观察现象推测种子结构功
四拓展
寻找植物种子做幅种子贴画
教学反思
2 种植凤仙花
教学目标
[探究目标]
1学掌握种植技
2教师指导设计适宜实验观察种子萌发程
3根研究植物生长变化需确定观察记录容方法
4基种植活动生活验预测种子萌发植物生长需条件
[态度目标]
1树立事实阐述观点意识科学实证思想
2培养合作意识
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
学掌握种植技确定观察记录容方法
教学准备
[教师准备]花盆土壤等种花工具透明杯卫生纸凤仙花种子蚕豆种子
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
节课开始亲种植植物伴着植物生长观察研究植物生长变化天起种植凤仙花种呢？
二聚焦
种种子长成株植物？种子萌发植物生长需什条件？样做更记录植物生生长变化程呢？ 学生分享交流认识
三探索
务花盆种植
挑选饱满没受伤凤仙花种子种花盆校园花池中
（1）准备花盆土先块石头放花盆出水孔然放入半盆土
（2）手指土中23洞深度约1厘米洞里放粒凤仙花种子土盖住洞口
（3）花盆中浇水直土壤湿润然放温暖方
务二做种植杯
问：什办法观察种子土壤中会发生什变化
方法：土壤卫生纸卫生纸塞进透明杯子中种子放杯壁纸间保证充分水分种子浸泡水中
注意：种脐分左右观察根方做准备
务三
组讨做植物生长变化观察计划
引导：种养植物项长期活动植物生长动态程想知道植物发生变化时记录关键什时候记录？记录什？样记录呢？
结：准备记录观察记录植物生长变化形成植物生长日记观察记录方式列表写日记画图植物拍测量纸带
研讨：
1什选择饱满没受伤种子播种？
结：选择饱满没受伤种子程做选种选种更提高出芽率
2需提供什条件种子利发芽？什？
结：结合种植体验生活验适宜水分温度种子利发芽
3样做观察记录解植物生生长变化？
结：坚持观察时记录
四拓展
选带芽眼土豆块红薯块天竺葵枝条种花盆里观察生长变化解植物繁殖方式 选发芽土豆块等开展种植养护活动 激发学生解植物种子外繁殖方式
教学反思
3 种子长出根
教学目标
[概念目标]
1植物根总生长
2植物根吸收水分作植物固定土壤中
3植物根形态特征维持植物生存中发挥作
[探究目标]
1适宜方法记录交流观察现象
2根已验观察现象作出预测
3观察实验方法验证推测
4教师指导进行根吸收水分实验
[态度目标]
1激发观察植物生长变化兴趣
2树立科学讲求实证意识
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根吸收水分作
教学准备
[教师准备]1支试带根新鲜植物植物油马克笔种子萌发观察记录等
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
节课进行播种种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子样呢？
二聚焦
种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子部分已发芽发芽程样？根植物什作呢？节课起研究
三探索
务：探索种子萌发程
请学仔细观察种植杯中种子萌发状态语言描述种子萌发程助观察记录描述
结：结合观察记录发现种子萌发程中先长根长茎叶方放置种子萌发出根生长通根长度测量发现根生长速度快
提问：播种花盆里种子种子发芽种子没发芽种子没发芽什原造成呢？
原：温度太低水浇种子淹死种子身健康造成种子没发芽原
务二：探究根作
学想想植物浇水时什部分浇土壤呢？请推测根植物生长程中什作呢？
验证实验：
实验材料：棵带根植物盛水试植物油塑料滴马克笔
实验方法：1棵带根植物装入水试中植物根浸泡水中2水面滴植物油试中水会蒸发空气中水面处做标记3观察天试中水位什变化
结：段时间学会发现试中水量减少水面植物油密封水蒸发变少说明根水吸收植物体植物根吸收水分作满足植物生长需
研讨
1什种种子没萌发什原造成？
结：通前面分析知播种土壤中种子温度水分适宜环境中会发芽种子没发芽没满足种子萌发条件
2试中水位变化说明什？
结：水位变化说明植物根吸收水分作
3根吸收水分固定植物作结合生活验观察现象找证说明根作呢？
结：试着土壤中连根拔出棵树非常困难算想连根拽出蒲公英样草容易种植程中会发现植物根抓住卫生纸抓住土壤取出时容易说明根固定植物作
四拓展
1植物根形态特征认识凤仙花葱仙掌植物根形态
2观察图片说说植物根维持植物生存中发挥作
水中浮萍榕树戈壁胡杨
教学反思
4 茎叶
教学目标
[概念目标]
1植物叶茎分布利接受更阳光
2植物茎运输水分养料作
3植物叶吸收阳光蒸腾水分作
[探究目标]
1植物茎作进行猜测
2教师指导设计实验研究植物茎作
3适宜方式描述实验结果
[态度目标]
激发研究植物兴趣
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根运输水分作认识植物叶吸收阳光蒸腾水分作
教学准备
[教师准备]段凤仙花茎叶红色素水烧杯单面刀片黑色纸燕尾夹塑料袋细线课件
[学生准备]种植凤仙花学生活动手册
教学程
导入
种植凤仙花已破土出长成幼苗茎越长越高叶越越茎叶植物生存分什作呢？
二聚焦
首先组成员栽培凤仙花中选择生长状态株观察形态特征
方法指导：
1测量凤仙花植株高度
2数数株凤仙花叶片数量
3角度观察凤仙花叶茎分布情况
4画出凤仙花叶茎分布样子
观察结果：凤仙花植物叶茎交叉生长层叶子交叉排列伸四面八方叶子样生长状态限度接受太阳光
三探索
引导语：知道凤仙花着植物生长茎断长高长粗总植物根叶连起植物茎植物生长程中底起什作呢？茎什样承担样功呢？请根前面学根吸收水分作叶观察胆推测茎作想法记录
务：探索茎作
外部观察茎变化
取段凤仙花茎叶放装红色素水烧杯中放置约30分钟观察凤仙花茎变化
通观察凤仙花茎变红叶慢慢变红推出红色素水通茎达叶底否呢？进步实验观察茎部变化
部观察茎变化
变红凤仙花茎刀片分横切开观察茎切面横切面仔细观察什发现？通观察切面条条红线横切面许红色圆点说明红色素水茎流
基茎外部部实验观察出茎作运输分水植物茎运输水分运输养料植物茎运输水分养料作
务二：探究叶作
叶吸收阳光作
方法：凤仙花植株选片叶子片叶子黑色纸遮住见阳光3天遮住光片叶子会发生什现象——遮住阳光片叶子变黄片叶子长时间没见阳光变黄说明叶吸收阳光作
叶蒸腾水分作
方法：选择种叶片较植物叶子套干燥塑料袋观察塑料袋壁什变化——天现象塑料袋壁许水珠表明叶子水分蒸发遇塑料袋变成水珠说明植物叶蒸腾水分作
研讨
1植物叶子展茎交叉生长什处呢？
结：叶子样生长状态限度接受太阳光
2植物茎叶植物生存什作呢？
结：植物茎运输水分养料作植物叶吸收阳光蒸腾水分作
四拓展
1认识形态叶松树仙掌水稻香蕉树叶学根植物叶想想植物生活什样环境中仙掌叶子细生活环境般水少阳光充足方
2认识形态茎牵牛花样缠绕茎日葵爱样茎直立茎土豆样茎变态茎西瓜样匍匐茎葡萄样茎攀缘茎课学收集更奇特茎叶解植物分生活什样环境中
教学反思
5 凤仙花开花
教学目标
[概念目标]
1花包括花萼花瓣雄蕊雌蕊等部分
2根花结构花分完全花完全花花时雄蕊雌蕊雄蕊雌蕊
3花部分结构中雄蕊雌蕊形成果实种子关
[探究目标]
1解剖花观察花部分特征
2观察雄蕊雌蕊根特点推想作
3进步发展较事物相点点力
[态度目标]
激发研究植物兴趣
[社会环境目标]
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点认识花结构雄蕊雌蕊作
教学准备
[教师准备]解剖花镊子放镜课件
[学生准备]种样花学生活动手册
教学程
导入
学相信精心顾凤仙花相继盛开吧细心学应该观察株植物发芽长叶生长开花程凤仙花花什样子？
二聚焦
植物花植物生长程中起着样作呢？ 认识花结构关键解剖研究生物体部结构般方法解剖方法观察花结构呢？起学
三探索
务：观察花结构——学解剖花
实验材料：朵完整凤仙花朵完整植物花镊子记录纸
活动指导：
1镊子细心外花部分剥
2分类排列纸
3认识花部分结构名称
结：花进行解剖研究观察朵完整花结构般包括四部分：外次花萼花瓣雄蕊雌蕊
务二：观察雄蕊雌蕊
助放镜观察花雄蕊雌蕊什特点
放镜观察雄蕊清楚雄蕊面花粉花粉手摸摸轻放镜观察雌蕊雌蕊面液体手摸摸种黏黏感觉
提问：否想什花花蕊呢？花构造中部分果实种子关呢？
结：细心学观察结果花瓣凋谢说明花瓣形成果实观察知雄蕊花粉轻雌蕊面黏液花粉掉黏液容易粘住实花传粉程传粉程雌蕊会进部分发育成果实种子花蕊雄蕊雌蕊花重结构花蕊植物形成果实种子花蕊植物繁殖活动中起着重作
务三：观察更植物花
桃花：观察桃花会发现前解剖花样具花萼花瓣雄蕊雌蕊科学四部分具花做完全花
百合花：百合花没花萼做完全花
南瓜花：观察南瓜花会发现花瓣里雄蕊没雌蕊南瓜花样雄蕊雌蕊花做单性花属完全花
结：桃花完全花花萼花瓣雄蕊雌蕊四部分具百合花南瓜花完全花缺少中部分部分
研讨
1雄蕊雌蕊分什作？
结：雄蕊花粉雌蕊黏液花粉落雌蕊完成授粉程
2花部分发育成果实？
结：雄蕊雌蕊特征观察知花雌蕊部分发育成果实
四拓展
1试着花进行工授粉授粉两种方式种花花授粉种毛笔蘸花粉涂雌蕊黏液
2认识更传粉方式然界中植物种样方式完成授粉程蜜蜂花丛中飞飞帮助花传粉然界中风帮着传粉完成授粉植物花发育成果实
教学反思
6 果实种子
教学目标
[概念目标]
1植物果实果皮种子两部分组成
2植物果实形状颜色相
[探究目标]
1观察阶段果实认识果实生长变化
2解剖观察植物果实程中认识果皮作
3数果实中种子数量程中感受种子作
[态度目标]
培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
[社会环境目标]
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点
认识果实果皮种子两部分组成
教学准备
[教师准备]凤仙花果实种植物果实水果刀课件
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
授粉凤仙花慢慢凋谢逐渐形成果实凤仙花果实什样？果实植物说什呢？
二聚焦
观察朵凋谢凤仙花会发现花瓣花萼脱落雄蕊雌蕊见踪影雌蕊端逐渐膨胀起凤仙花果实
三探索
务：认识植物果实生长变化
（1）观察凤仙花植株阶段果实较什相？
（2）果实形成形状段时间变形状水滴成熟果实会开裂果实断长花果实花刚刚凋谢果实种子逐渐成熟果实果实成熟果实成熟生长变化程
务二：认识果实结构
（1）摘快成熟凤仙花果实观察果实结构
手轻轻拨开凤仙花果实容易部结构凤仙花果实部棕色种子种子外面卷成团保护果皮果实果皮种子两部分组成
（2）剥开果实进行研究果实切开研究取两未成熟凤仙花果实分切横切观察果实结构清楚观察切时凤仙花果皮卷曲种子果皮里面横切时果皮种子紧紧包裹起果实果皮种子两部分组成观察中否发现果皮作？果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子
务三：数果实中种子数量
（1）认识完凤仙花果实结构数数凤仙花果实里少粒种子株凤仙花约收获少粒种子？
（2）观察凤仙花果实里种子数凤仙花果实中约10粒左右种子株凤仙花约结出1020等果实样算株凤仙花结出百粒种子结出百粒种子株凤仙花初播粒种子长成正春种粒粟秋收万颗子真实写
务四：观察更植物果实较异
（1）研究时解剖方法研究植物果实根果实手果实剥开研究果实横切切切开研究观察时学利种感官观察闻闻摸摸等
（2）通观察更植物果实会发现植物果实形状颜色相果实包括果皮种子两部分
研讨
1果实果皮种子分什作？
结：果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子种子起着传宗接代繁殖代作
2植物结出许种子什意义？
结：种颗凤仙花种子收获许种子种子传播出适宜环境会长出许许株凤仙花株凤仙花会结出许种子凤仙花种族样延续壮
四拓展
思考：常吃食物果实种子呢？
常吃西红柿梨植物果实瓜子栗子植物种子课学辨认更果实种子
教学反思
7 种子传播
教学目标
[科学概念]
1植物传播种子方式种子散布更广利繁殖代
2种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
[程方法]
1观察基础进行合理假设
2利测量实验等方式寻找证验证推测程
[情感态度价值观]
1探究植物种子传播方式欲
2培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
教学重点
观察种子传播方式
教学难点
种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
教学准备
[演示]椰果水槽电扇卷尺
[分组]油菜鬼针草蒲公英番茄苍耳中华槭椰子莲蓬等果实种子放镜尺子
教学程
集中话题
谈话：孩子长告妈妈四海家动物擅跑会跳飞植物妈妈孩子样完成寻觅家园旅？
二植物传播种子方式
出示观察材料
启发思考：样猜想提供科学证？
巡视指导
预期：学生结合果实种子特征推想植物风动物水等传播种子具传播方式结构特征建立联系意识认识油菜散播种子方式会困难
三散播种子方式结构特征关系研究
启发思考：样证明植物散播种子方式结构特征关呢
出示实验测量工具
提示：捏捏吹吹量量……
结：植物散播种子方式果实种子结构联系果实种子结构特征利种子散播远处种子散播意义繁殖代
四回顾拓展
启发思考：果果实成熟落植物脚会什结果？
五布置作业
观察社区中常见植物样种子散播远处 发展学生研究植物散播种子方式兴趣
教学反思
8 凤仙花生
教学目标
[概念目标]
1植物生命周期凤仙花生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期
2植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
3植物生长发育需阳光土壤适宜水分温度
[探究目标]
1估算制作统计图表等数学方法研究科学问题
2通整理观察记录发现植物生长规律
3适宜方法陈述观点
[态度目标]
1体会生命神奇激发研究生命现象兴趣
2体会资源享快乐提高合作意识
3树立证表达观点意识
[科学技术社会环境目标]
体会环境植物生存繁殖间关系具保护环境意识
教学重点
通凤仙花生生长变化整理认识植物生命周期植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
教学准备
[教师准备]重生长阶段凤仙花图片PPT课件
[学生准备]学生活动手册观察记录观察记录表
教学流程
导入
长达月种植活动亲历栽培理程观察记录凤仙花生生长变化
二聚焦
节课整理分析收集信息新收获
三探索
务
展示植物生长变化记录
鼓励学生展示观察记录
务二
结合记录时期凤仙花片生长变化序进行排列
结合排序凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程凤仙花生命周期
务三
根凤仙花生长记录计算凤仙花播种子结出新种子需久时间
务四
根凤仙花阶段植株高度绘制统计图分析凤仙花高度生长变化规律
绘制完统计图结合统计图进行分析发现凤仙花生长变化规律：第1周第6周生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
研讨：
1凤仙花生长程中现象说明水阳光空气温度等影响植物生长呢？
结：结合种植验进行说明
2成熟凤仙花植株包括部分？部分什作？
结：成熟凤仙花包括根茎叶花果实种子六部分根吸收水分固定植株作茎运输水分养料作叶吸收阳光蒸腾水分作花植物繁殖器官果实种子植物开花传粉形成果实里种子种子存物种繁衍代
3凤仙花生命周期长时间？运观察记录说明凤仙花生长变化规律
结：结合种植验知凤仙花生命周期约5月左右幼苗期营养生长旺盛期生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
四拓展
1课找材料做凤仙花实物模型
2解更植物生长变化凤仙花进行较
教学反思
第二单元 电路
1 电生活
教学目标
[概念目标]
1通学解电生活紧密相连
2电危险注意安全电
[探究目标]
1头脑风暴分享交流关电解容想知道问题
2调查家中电器
[态度目标]
1然现象保持奇心乐参调查活动
2积极参交流讨勇接受想法
[科学技术社会环境目标]
初步解学知识日常生活中应
教学重点获取学生初始想法意识电生活紧密联系
教学准备
[教师准备] 海报纸马克笔
[学生准备]科学活动手册电器调查结果表
教学程
聚焦
谈话：通电电器工作生活学工作带方便
提问：电解？知道关电知识？样知道知识？
二探索
务
讨方式记录电认识
头脑风暴原：
1抱成见应该开放心态接收种观点
2学贡献观点批评妄加评
3努力观点学观点联系起
务二
调查家中电器电器电里？通电做什？
安全电提示：
1墙壁插座电发电厂通电网输送家户旦触引发事致死亡千万直接触摸
2插座中电做实验单元学中电池做实验
3变压器断开裸露电线断开者裸露电线时马报告家长老师者关员
三研讨
设想果没电生活会变成什样子？
教学反思
2 点亮灯泡
教学目标
[概念目标]
1电流流灯丝时灯泡会发光
2利电点亮灯泡需完整电路
3完整电路相材料止种方法建立起
4电池两端直接导线连接起会发生短路
[探究目标]
1连接简单电路
2观察描述记录点亮灯泡实验现象
3根实验现象电流流做出胆想象推测
[态度目标]
1体会周围事物进行目细致观察乐趣
2敢根现象做出胆想象推测
[科学技术社会环境目标]
解灯泡工作原理感受电灯日常生活中缺少品
教学重点认识灯泡结构正确连接灯泡
教学准备
[教师准备]灯泡导线电池
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：开手电筒开关灯泡亮
提问：样亮起？果导线电池灯泡亮起？
二探索
务
1观察灯泡找找灯泡发光部位里想想灯泡部分什作
务二
2段导线节电池灯泡亮起记录连接点亮灯泡连接点亮灯泡？
安全提示：
干电池金属铜帽端正极端负极导线直接电池正负极相连没灯泡时会造成短路短路时电池中电会快消耗完电池会瞬间发热变烫甚爆炸实验中避免出现短路
三研讨
1展示实验记录交流连接点亮灯泡连接点亮灯泡
2分析点亮灯泡连接认电池灯泡样连接灯泡亮起？
观察连接图认点亮灯泡点亮灯泡？
3认灯泡亮起？
教学反思
3 简单电路
教学目标
[概念目标]
1简单电路需持续提供电装置电池
2电电池端导线电器返回电池端组成完整电路
[探究目标]
1．电池盒灯座开关点亮灯泡
2．观察描述记录关实验现象
3．简易符号表示电路部分
[态度目标]激发电探究兴趣
[科学技术社会环境目标]初步解简易电路组成
教学重点解电路组成部分简易符号表示电路部分
教学准备
[教师准备]灯泡 导线电池 电池盒灯座开关
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
提问：电路什组成组装电路？
二探索
务
1组装电路
电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里连接电池盒两根导线端接触灯泡确定灯泡亮起
灯泡安装灯座导线电池连接起灯泡亮起
务二
2电路中安装开关
开关连接电路里观察开关样控制电路中电流通断
务三
3画电路连接图
三研讨
1电路中电持续流动认电流动路径样？
2已发现电路闭合回路电路中电器元件必备？果灯泡换成风扇电动机会什现象？
教学反思
4 电路出障
教学目标
[概念目标]
1利电点亮灯泡需完整电路(通道)
2电路出障电流会中断
[探究目标]
1．制作电路检测器
2．应电路检测器检测排电路中障
[态度目标]培养
尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
[科学技术社会环境目标]
初步解学电路知识日常生活中应
教学重点种新方法检测电路——做电路检测器体验科学检测手段更迅速解决问题
教学准备
[教师准备]
1障电路
2电池灯泡导线电池盒灯座
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
讲解：电流电池端导线流出通灯泡回电池端形成完整回路灯泡会亮起
提问：果灯泡亮定电路出障样找排电路障呢？
二探索
务
1电路障？进行检测？想法记录
务二
2做电路检测器
简易电路中开关拆形成电路检测器提示次检测前先两检测头互相接触灯泡否亮起电路检测器检测家电器电路
务三
3组检测障电路找出障原排时电路障检测表补充完整
三研讨
电路中部分出障知道？排？
教学反思
5 里面连接
教学目标
[概念目标]
1果电点流点两点间构成电通路否断路
2真正电路中连接方法组成电路
[探究目标]
1电路检测器检验接线盒电路连接情况
2．反复观察实验中发现连接方式特点
3体会序检测重性
[态度目标]
1．培养勇挑战缜密推断态度
2．乐交流观点
[科学技术社会环境目标]
解学科学知识日常生活中应
教学重点电路检测器检验接线盒电路连接情况
教学准备
[教师准备]
1接线盒
2电路检测器：电池灯泡导线电池盒灯座
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：真正电路中部件方式连接
提问：果电路知道部件连接？
二探索
务
检测开接线盒推测部样连接
1电路检测器检测接线柱间通路断路记录检测结果
（检测电路前先电路检测器两检测头接触检测否正常工作保证检测准确性需检测两次）
务二
2推测接线盒部样连接说说推测什？
三研讨
1表接线盒检测记录示意图说明接线盒部连接？
2果56接线柱接线盒样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
教学反思
6 导体绝缘体
教学目标
[概念目标]
1物质易导电样物质做导体物质易导电样物质做绝缘体
2导电性材料基属性
[探究目标]
1根务求制定组研究计划完成设想计划
2实施关检测必步骤整理实验记录
[态度目标]
1学会合作
2培养尊重事实实证精神
3认识井然序实验操作惯形成安全电意识重
[科学技术社会环境目标]
解学科学知识日常生活中应
教学重点
通检测认识物质易导电物质易导电
教学准备
[教师准备]电路检测器 20种检测材料
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
提问：连接电路时什导线两端塑料包皮剥开？物体容易电流通容易电流通？
二探索
助电路检测器检测物体导电性
选取身边20种物体电路检测器分检测导电性记录
1先检测电路检测器否正常工作
2预测检测物体否灯泡亮起
3电路检测器两检测头接触物体两端检测物体导电性做记录预测进行较
4灯泡亮起物体放边灯泡亮起放边仔细观察物体发现什异？
三研讨
1检测物体中灯泡亮起灯泡亮起？物体导电性预测实际检测结果相？检测结果样？
2通常容易导电物体称导体容易导电物体称绝缘体检测物体中导体绝缘体？
3图中物品部分导体材料制成部分绝缘材料制成？什样选材料？
教学反思
7 电路中开关
教学目标
[概念目标]
1．开关连接断开电路控制电路中电器元件工作状态
2．开关方需导体做方必须绝缘体做
[探究目标]
利身边材料设计制作简单开关控制电路
[态度目标]
培养动手实践力创新意识
[科学技术社会环境目标]
解学知识生活中应
教学重点设计制作简单开关控制电路
教学准备
[教师准备]
1回形针开关
2简单电路
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：生活中安全方便种电器重元件控制着电流通断元件开关
提问：电路中开关样控制电流通断？
二探索
1观察开关
开关制作材料材料什作？
2观察生活中常见开关
想想开关样控制电路中电流通断？
3做回形针开关
图中样木板回形针图钉做简易开关
（1）回形针伸开放木板笔伸开
回形针两端描点作标记
（2）先图钉固定木板描点
图钉回形针端固定木板外描点
（3）回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
三研讨
1回形针开关样控制电流通断？
2材料方法做开关？样制作开关什特点？
四拓展
红色绿色玻璃纸分包灯泡外面电池导线回形针开关连接起做成红绿灯试着制作回形针开关控制组红绿灯
果想红灯变绿绿灯变红灯中间亮起盏黄灯应该办？
教学反思
8 模拟安装明电路
教学目标
[概念目标]
1简单电路构成需电池导线灯泡等元件
2开关控制电流通断
[探究目标]
1设计房间明电路根设计图纸完成制作
2根学建议修改设计图进行反思完善
3历程设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善
[态度目标]
1乐倾听表达设计想法
2乐学电路知识应实践中
[科学技术社会环境目标]
针具体务设计基步骤完成指定务
教学重点历设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善学会学知识应科学实践中
教学准备
[教师准备]套装盒 材料袋 鞋盒（备）灯泡 导线电池
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：通单元学知道样连接电路样开关控制电流通断
提问：现学知识模拟安装房间明电路？
二探索
1组合作设计房间明电路
（1）纸画出房间面图标出书桌床窗户位置
（2）房间需安装两盏电灯（明灯阅读灯）两开关分控制房间面图标出电灯开关位置
2班级交流
阐明组设计合理性倾听意见修正优化组设计方案
3模拟安装明电路
（1）画出组设计电路图：电池（房间电源）两灯泡（两盏灯）两开关什位置？样组成电路？
（2）电路图组装电路
（3）检测电路检查电流否利通灯泡开关否控制灯泡亮灭否电源短路错误连接
4组进行分享
教学反思
第三单元 岩石土壤
1 岩石土壤事
教学目标
[概念目标]
1知道岩石分类转化关系
2解土壤成分作
3理解土壤中物质循环
[探究目标]
1通观察实际岩石认识岩石分类
2通实验更掌握控制变量法运
[态度目标]通组活动形式培养合作互助精神
[科学技术社会环境目标]
认识更认识然类生产生活帮助
教学重难点
运控制变量法探究土壤中成分植物重性
教学准备岩石标土壤量筒水事先准备土壤植物等
教学程
活动 1
观察三种岩石学生课前收集种石头进行展示教师展示三种代表岩石：花岗岩砂岩理石引导学生通观察已岩石标进行系统分类教师通媒体课件展示岩石相互转化程条件
二活动 2
观察土壤教师出录资料中包含土壤形成程学生总结概括土壤概念教师提供土壤组指导组学生观察土壤教师组发放吸水纸学生体验土壤中水分
三活动 3
土壤水混合讲清实验程方法请学猜测混合结果
利实例说明土壤中水空气（氧气）植物生长重性方法控制变量法
四活动 4
土壤中动物微生物学生根教师展示媒体容时验谈谈土壤中动物利植物生长利植物生长观媒体课件描述土壤中数量巨微生物作结：土壤中微生物改良土壤进行物质循环
教学反思
2 认识种常见岩石
教学目标
[概念目标]
花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
[探究目标]
1会感官花岗岩砂岩理岩特征进行观察
2会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进行更细致观察
3会科学词汇描述记录岩石特征
[态度目标]
1积极参加观察岩石特征探究活动保持岩石研究兴趣
2认识认真细致观察较描述记录十分重
[科学技术社会环境目标]
认识科学技术帮助类更认识然
教学程
（）聚焦
岩石种类繁性质种样解种常见岩石什特征
（二）探索
1观察面三种常见岩石
求：先肉眼观察放镜观察描述特征
花岗岩：颜色黑麻肉粉色（肉红色浅灰色等）形状规表面较光泽
砂岩：颜色土黄色形状规表面光泽
理岩：颜色白色形状规表面光泽
2更细致观察三种岩石标
科学家野外观察岩石时采更细致观察方法认识岩石特征重
（1）仔细观察三种岩石标否纹理分层否斑点孔
请学生岩石样三种岩石进行观察发现特征
通实验发现：花岗岩纹理分层斑点孔
砂岩纹理分层斑点孔
理岩纹理分层斑点孔
（2）放镜观察三种岩石标颗粒组成？颗粒样？出种物质种物质组成？
通实验发现：花岗岩颗粒组成颗粒粗疏出种物质组成
砂岩颗粒组成颗粒细密出种物质组成
理岩颗粒组成颗粒粗出种物质组成
（3）手分触摸三种岩石标表面感觉光滑粗糙？
通实验发现：花岗岩粗糙砂岩粗糙理岩粗糙
（4）手电筒分射花岗岩砂岩理岩观察光泽度
发现：花岗岩理岩光泽砂岩光泽
（5）分指甲铜钥匙刀刻画岩石结果会什？说明什？（刻画手抹擦刻画位置避免指甲粉末等认成痕迹）
花岗岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩硬
砂岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明砂岩较软
理岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩较软
（三）研讨
1观察结果花岗岩砂岩理岩特征？
（表格说说）
2观察描述种岩石？（眼睛观察助工具观察描述岩石时候描述颜色软硬光滑光泽层理气孔斑点条纹等等方面）
（四）拓展
请学生课分钢锉岩石角锉出粉末粉末散落白纸（颜色深粉末）黑纸（颜色浅粉末）观察岩石部物质否样
教学反思
３ 岩石组成
教学目标
[概念目标]
学生通提供工具观察认识常见种矿石知道岩石种种矿物组成
[探究目标]
学生利工具种途径发现岩石成分通岩石观察收集记录岩石性状通阅读资料够确定描述矿物特征标准
[态度目标]
学生研究身边岩石浓厚兴趣生活中发现利学知识检索定位
教学重点观察种常见岩石解岩石组成
教学难点描述常见岩石
教学准备花岗岩云母长石石英刀放镜阅读资料
教学程
引入
节课知道花岗岩种颜色颗粒组成种颗粒什样？什呢？天节课研究岩石组成
二探究程
1研究花岗岩
师：请家出花岗岩仔细观察花岗岩进行组间竞赛组发现花岗岩秘密
（1）学生进行观察活动师巡回指导(准备：放镜)
（2）汇报交流组派代表参加组讨研究交流发现
（3）教师提供云母长石石英矿物标
投影图片：云母长石石英标
（4）学生利放镜仔细观察什样特点？
学生交流汇报：云母闪亮薄片长石肉红色颗粒石英白色透明颗粒
（5）利提供矿物标次鉴定花岗岩成分
较：花岗岩中什物质三种矿物中种矿物接？
（6）学生次观察进行汇报
结：石英长石云母然界矿物矿物然界中少单独存通常种混杂起组成岩石花岗石石英长石云母组成
2常见矿物
教师提供矿物标学生试着观察进行描述两块矿物标(描述中求学生较异分描述特征）
（1）投影：煤硫磺石膏赤铁矿方解石
（2）师解说：世界已发现矿物4000种身边许矿物制成物品吃盐点豆腐石膏做铅笔芯石墨中药雄黄做首饰金银钻石等
（3）矿物知道什？请家阅读单元资料库矿物特征卡解样描述矿物特征
（4）学生阅读单元资料库矿物特征卡
（5）交流汇报：方面描述矿物？（学生：名称性状途）
（6）教师提供矿物学生明确描述矿物着重方面试着模仿描述
（7）学生制作矿物鉴定分析卡
（8）汇报交流教师学生修正
三总结
1通节课研究知道什？
2岩石种种矿物组成够确定矿物特征
四课外延伸
制作带岩石矿物鉴定分析卡
教学反思
４ 制作岩石矿物标
教学目标
[概念目标]
1学岩石标盒制作方法知道岩石标盒制作流程
2解采集岩石特征尝试制作岩石身份证
[探究目标]
通采集岩石观察研究解岩石特征制作岩石标盒未岩石制作身份证
[态度目标]
养成动手制作惯激发岩石研究热情
[科学技术社会环境目标]
热爱然意识岩石然类提供资源
教学程
（）聚焦
标动物植物矿物等实物种处理令长久保存量保持原貌藉提供作展览示范教育鉴定考证种研究收集岩石矿物样做成标呢？节课起探讨吧？
（二）探索
活动：岩石标盒
1岩石制作成标更学认识常见岩石
2务：收集岩石进行编号然放入 标盒相应位置时填写名称
3工具材料：剪刀胶水笔纸盒卡纸棉花
4岩石标盒制作步骤：
第步：采集岩石
第二步：岩石砸成块
第三步：岩石洗干净晾干
第四步：编号作标签
第五步：岩石装进盒子里胶水胶带纸岩石固定住
5注意事项：
（ 1 ）采集岩石岩石成块时注意安全
（ 2 ）贴标签时时防贴错贴乱
（ 3 ）装进盒子前岩石水否已干没干水干入盒
（ 4 ）标盒应选择高度 4 － 5 厘米左右塑料盒纸盒硬卡纸部分隔成 5 × 5 厘米左右方格
活动二：展示交流岩石标
分组展示交流标进行评提出改进意见建议
（三）研讨
制作岩石标分步
制作中新发现？
（三）拓展
搜集更岩石矿物精心制作标
教学反思
５ 岩石沙黏土
教学目标
[概念目标]
1岩石碎裂会形成沙黏土
2岩石沙黏土特征相
[探究目标]
1够观察较岩石沙土壤三者特征
2够根事实岩石变化进行推测
[态度目标]
1敢根观察现象提出猜想胆表达观点
2建立然界事物断变化观点
[科学技术社会环境目标]
热爱然意识然类提供丰富资源
教学程
（）聚焦
太阳风水震火山等作然界中许块岩石碎裂破碎会形成什？砂黏土什关系呢？面起学关岩石沙黏土知识
（二）探索
1 什方找岩石沙黏土？（区花坛沙漠工等等）
2 较岩石沙黏土
（1）：岩石沙黏土放白纸先肉眼观察放镜观察
发现：岩石灰黑色形状规沙棕黄色里面石粒黏土浅黄色
（2）闻：分闻闻岩石沙黏土感觉什发现：岩石明显气味沙明显气味黏土明显气味
（3）摸捻：手触摸岩石沙黏土感觉什
发现：岩石颗粒沙颗粒较黏土颗粒细密
（4）团球散落：试着分潮湿沙黏土团成球观察长时间摊纸
发现：沙先散落黏土基散落说明沙黏土黏性差
（5）涂痕：手指分蘸少量潮湿沙土壤白纸图痕手抖纸发现：沙掉没留纸黏土牢牢粘纸没掉落次证明沙黏土黏性差
（三）研讨
1 观察知道岩石沙黏土什特征？（表格简单复述）
2 观察推测然中岩石会变化？（岩石会土壤进行转化）
教学反思
６ 观察土壤
教学目标
[概念目标]
土壤包含岩石风化成颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等
[探究目标]
1够通观察实验方法解土壤组成成分
2会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
[态度目标]
1认识土壤球重资源
2认识认真细致观察较记录描述十分重
[科学技术社会环境目标]
认识土壤生命类生产生活具重意义
教学程
（）聚焦
土壤类非常重吃许食物土壤中生长植物土壤里什呢？
（二）探索
1说说土壤组成猜测（岩石土植物动物等等）
2采集观察描述土壤
（1）校园田野挖块土壤塑料袋装带回教室
（2）整体观察：土壤倒张白纸先肉眼观察土壤里什助放镜观察鼻子闻闻土壤气味手捻捻体会什感觉
发现：土壤褐色掺杂着植物根叶子虫子石子等等气味手捻捻发现土壤潮湿说明土壤中水分解释：死亡动物植物根叶子统称动植物残体落土壤里会断发生变化腐烂变成种黑色物质统称腐殖质
（1）颗粒观察：土壤晾干碾碎牙签土壤颗粒分开助放镜仔细观察颗粒描述
发现：根颗粒土壤微粒进行分类土壤颗粒沙砾(石子)次沙接着沙粉沙土壤微粒黏土
（2）沉积实验：水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌静置观察整程中出现现象记录
（三）研讨
1水倒入土壤整实验程中没什现象发生？现象说明什？（气泡出说明土壤里空气搅拌等段时间部分土壤沉水底分两层颗粒黏土颗粒砂树叶草根浮水面说明沙黏土更重）
2根观察实验认土壤什组成？（通实验发现土壤中颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等）
3土壤新认识？（土壤种单物质）
（四）拓展
请学生观察植物生长茂盛方里土壤什特点？
教学反思
７ 较土壤
教学目标
[概念目标]
1土壤成分含量分沙质土黏质土壤土
2土壤适合种植植物
[探究目标]
1够运观察实验方法三种土壤特性进行细致观察较
2够观察描述记录三种土壤特性
3通查阅资料方法解植物生长土壤类型关系
[态度目标]
1认识认真细致观察较记录描述十分重
2认识土壤类重作
[科学技术社会环境目标]
认识类生活许需求源土壤
教学程
（）聚焦
知道土壤里面砂砾沙黏土腐殖质水空气土壤间差呢？
（二）探索
面成分含量三种土壤分标注记号
1 先肉眼观察放镜观察三种土壤较相
发现：1号土壤颜色棕黄色颗粒较摸起较硬扎手
2号土壤颜色浅黄色颗粒摸起非常滑腻
3号土壤颜色黑色颗粒均
2 较三种土壤黏性
手分团揉潮湿三种土壤种够团成球
发现：黏土易成型砂土成团土壤易成型
3 较三种土壤渗水性
预测种土壤渗出水预测：1号＞3号＞2号
三种土壤分装入漏斗（保证三种土壤取量相）确保达高度
等量水分缓慢倒入三漏斗中
观察水流三种土壤时发生现象（实验初期观察种渗水快中期观察种土需时间短期观察种土渗水）
通较发现三种土壤渗水性：1号＞3号＞2号
（三）研讨
1交流观察结果三种土壤什？什特点？（实验结果简述）
结合沙质土粘质土壤土特点确定123号土壤名称
2结合观察实验结果说说三种土壤植物生长什影响沙质土渗水快易存水法满足植物生长需求粘质土容易渗水水分浮表面沉法满足植物生长需求壤土渗水力适中存贮水分中含植物生长需养分适合植物生长
（四）拓展
查阅资料举例说说三种土壤分适合植物生长
教学反思
８ 岩石土壤
教学目标
[概念目标]
岩石土壤特性决定途
1岩石土壤生产生活中途广类生存离开岩石土壤
2岩石土壤球重资源保护利
3知道矿产类工农业生产重资源生
[探究目标]
1通调查阅读资料等形式解岩石土壤途
2通调查访问交流等形式解类开发利保护岩石矿物土壤等方面行
3够基调查情况撰写调查报告
[态度目标]
1关注类开发利保护岩石矿物土壤等方面种种行树立保护合理利岩石矿物土壤意识觉
2乐课外继续事关岩石矿物土壤探究活动
[科学技术社会环境目标]
1具参环境保护活动意识
2解类生活生产造成环境破坏
3愿意采取行动保护环境合理利资源
教学程
（）聚焦
回顾单元学岩石土壤新认识？生活密切联系？
（二）探索
1 图表表示岩石矿物土壤间关系
2 解岩石土壤途
岩石土壤球重资源生产生活中途广
（1）矿物供制作食物食——石膏
（2）岩石建造雕塑等艺术品
（3）岩石铺设道路
（4）岩石建造房屋桥梁
（5）煤重源矿产
（6）计算机里许芯片硅制成硅石英矿物
3 介绍植物动物土壤关系
春种粒粟秋收万颗子类生产生活离开土壤原始社会开始类土日出作日落息种种子收粮食类土壤中获取食物获取种样生产生活资源
4保护然资源
岩石矿物组成球重资源生产生活宝贵资源类开采资源生保护合理利岩石矿物
类滥砍滥挖滥施农药行环境问题特严重母亲已发出红色警报涛涛洪水遮天蔽日沙尘暴更沉痛反思黄土高原中华民族发源水土流失严重区年流失土层1厘米然形成1厘米图层需400年土壤流失速度土壤形成速度快百倍相关员观测黄土高原年流失16亿吨泥沙中含氮磷钾4000万吨黄土生产力降低甚失生产力导致民生活贫困草原牛羊数量着水草居根气候冷暖牧草情况草原分成四季牧场轮回利草原充分时间恢复现草原疲惫堪增加短期利益增加牲畜数量牛羊草吃光甚连草根放严重影响草原恢复功许草原已黄沙漫天飞请家告诉周围生存请保护土
（三）研讨
通学单元岩石土壤新认识？（知道岩石土壤然界中天然存物质形成程记录球形成演化历史岩石种矿物组成岩石碎裂会形成沙黏土土壤包含岩石风化成颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等土壤成分含量分沙质土黏质土壤土）
1知道岩石土壤途？（岩石建造雕塑铺设道路等等土壤动植物栖息类土壤中获取食物获取种样生产生活资源）
2举例说明岩石土壤利特性什关系（利岩石坚硬特性岩石作建筑材料利土壤）
3应该保护岩石土壤？（刻画文物古迹积极参进行垃圾分类）
（四）拓展
调查土壤污染浪费情况土壤进行保护措施根调查情况完成份调查报告
教学反思
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新教科版（2021年春）四年级科学册
全册教案
目 录
第单元 1
1 种子里孕育着新生命 1
2 种植凤仙花 4
3 种子长出根 7
4 茎叶 11
5 凤仙花开花 15
6 果实种子 19
7 种子传播 23
8 凤仙花生 25
第二单元 电路 29
1 电生活 29
2 点亮灯泡 31
3 简单电路 33
4 电路出障 35
5 里面连接 37
6 导体绝缘体 39
7 电路中开关 41
8 模拟安装明电路 43
第三单元 岩石土壤 45
1 岩石土壤事 45
2 认识种常见岩石 47
３ 岩石组成 50
４ 制作岩石矿物标 53
５ 岩石沙黏土 56
６ 观察土壤 58
７ 较土壤 60
８ 岩石土壤 63
第单元
1 种子里孕育着新生命
教学目标
[概念目标]
1植物种子形状颜色等外部特征相
2种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚芽胚根子叶
[探究目标]
1综合利种观察方法观察描述种子外部形态特征
2根植物生长已知识预测植物种子部结构
3解剖浸泡种子研究种子部结构
4基观察现象推测种子结构功
[态度目标]
引发关注植物生长变化兴趣
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
通观察植物种子认识种子外部特征部结构
教学准备
[教师准备]种植物种子（花生蚕豆凤仙花等）放镜镊子浸泡天蚕豆
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
绿色开花植物种子开始新生命种子什特征呢？
二聚焦
试着说说收集植物种子？
三探索
务
根收集种子综合运感官较方法观察种子外部特征
务二
猜测种子部结构样想法画
务三
取粒干蚕豆水浸泡天蚕豆观察外部形态镊子解剖浸泡种子放镜观察部结构观察结果记录
务四
观察更植物种子部结构
研讨：
1植物种子外部形态什处？
结：植物种子形状颜色等外部特征相
2植物种子部结构什相处？
结：种子种皮胚胚包括胚芽胚根子叶
3种子部分发育成植物？
结：种子胚新植物幼体未会发育成植物
运种感官观察种子外部特征
学生分享猜测画想法
学生解剖浸泡蚕豆种子放镜观察部结构做记录
更种子部结构进行观察
结合观察结果生活验研讨相关容
学生正确运种方法进行观察正确放镜镊子会解剖种子够定序观察种子部结构清楚种子容结构时记录观察现象基观察现象推测种子结构功
四拓展
寻找植物种子做幅种子贴画
教学反思
2 种植凤仙花
教学目标
[探究目标]
1学掌握种植技
2教师指导设计适宜实验观察种子萌发程
3根研究植物生长变化需确定观察记录容方法
4基种植活动生活验预测种子萌发植物生长需条件
[态度目标]
1树立事实阐述观点意识科学实证思想
2培养合作意识
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
学掌握种植技确定观察记录容方法
教学准备
[教师准备]花盆土壤等种花工具透明杯卫生纸凤仙花种子蚕豆种子
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
节课开始亲种植植物伴着植物生长观察研究植物生长变化天起种植凤仙花种呢？
二聚焦
种种子长成株植物？种子萌发植物生长需什条件？样做更记录植物生生长变化程呢？ 学生分享交流认识
三探索
务花盆种植
挑选饱满没受伤凤仙花种子种花盆校园花池中
（1）准备花盆土先块石头放花盆出水孔然放入半盆土
（2）手指土中23洞深度约1厘米洞里放粒凤仙花种子土盖住洞口
（3）花盆中浇水直土壤湿润然放温暖方
务二做种植杯
问：什办法观察种子土壤中会发生什变化
方法：土壤卫生纸卫生纸塞进透明杯子中种子放杯壁纸间保证充分水分种子浸泡水中
注意：种脐分左右观察根方做准备
务三
组讨做植物生长变化观察计划
引导：种养植物项长期活动植物生长动态程想知道植物发生变化时记录关键什时候记录？记录什？样记录呢？
结：准备记录观察记录植物生长变化形成植物生长日记观察记录方式列表写日记画图植物拍测量纸带
研讨：
1什选择饱满没受伤种子播种？
结：选择饱满没受伤种子程做选种选种更提高出芽率
2需提供什条件种子利发芽？什？
结：结合种植体验生活验适宜水分温度种子利发芽
3样做观察记录解植物生生长变化？
结：坚持观察时记录
四拓展
选带芽眼土豆块红薯块天竺葵枝条种花盆里观察生长变化解植物繁殖方式 选发芽土豆块等开展种植养护活动 激发学生解植物种子外繁殖方式
教学反思
3 种子长出根
教学目标
[概念目标]
1植物根总生长
2植物根吸收水分作植物固定土壤中
3植物根形态特征维持植物生存中发挥作
[探究目标]
1适宜方法记录交流观察现象
2根已验观察现象作出预测
3观察实验方法验证推测
4教师指导进行根吸收水分实验
[态度目标]
1激发观察植物生长变化兴趣
2树立科学讲求实证意识
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根吸收水分作
教学准备
[教师准备]1支试带根新鲜植物植物油马克笔种子萌发观察记录等
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
节课进行播种种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子样呢？
二聚焦
种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子部分已发芽发芽程样？根植物什作呢？节课起研究
三探索
务：探索种子萌发程
请学仔细观察种植杯中种子萌发状态语言描述种子萌发程助观察记录描述
结：结合观察记录发现种子萌发程中先长根长茎叶方放置种子萌发出根生长通根长度测量发现根生长速度快
提问：播种花盆里种子种子发芽种子没发芽种子没发芽什原造成呢？
原：温度太低水浇种子淹死种子身健康造成种子没发芽原
务二：探究根作
学想想植物浇水时什部分浇土壤呢？请推测根植物生长程中什作呢？
验证实验：
实验材料：棵带根植物盛水试植物油塑料滴马克笔
实验方法：1棵带根植物装入水试中植物根浸泡水中2水面滴植物油试中水会蒸发空气中水面处做标记3观察天试中水位什变化
结：段时间学会发现试中水量减少水面植物油密封水蒸发变少说明根水吸收植物体植物根吸收水分作满足植物生长需
研讨
1什种种子没萌发什原造成？
结：通前面分析知播种土壤中种子温度水分适宜环境中会发芽种子没发芽没满足种子萌发条件
2试中水位变化说明什？
结：水位变化说明植物根吸收水分作
3根吸收水分固定植物作结合生活验观察现象找证说明根作呢？
结：试着土壤中连根拔出棵树非常困难算想连根拽出蒲公英样草容易种植程中会发现植物根抓住卫生纸抓住土壤取出时容易说明根固定植物作
四拓展
1植物根形态特征认识凤仙花葱仙掌植物根形态
2观察图片说说植物根维持植物生存中发挥作
水中浮萍榕树戈壁胡杨
教学反思
4 茎叶
教学目标
[概念目标]
1植物叶茎分布利接受更阳光
2植物茎运输水分养料作
3植物叶吸收阳光蒸腾水分作
[探究目标]
1植物茎作进行猜测
2教师指导设计实验研究植物茎作
3适宜方式描述实验结果
[态度目标]
激发研究植物兴趣
[社会环境目标]
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根运输水分作认识植物叶吸收阳光蒸腾水分作
教学准备
[教师准备]段凤仙花茎叶红色素水烧杯单面刀片黑色纸燕尾夹塑料袋细线课件
[学生准备]种植凤仙花学生活动手册
教学程
导入
种植凤仙花已破土出长成幼苗茎越长越高叶越越茎叶植物生存分什作呢？
二聚焦
首先组成员栽培凤仙花中选择生长状态株观察形态特征
方法指导：
1测量凤仙花植株高度
2数数株凤仙花叶片数量
3角度观察凤仙花叶茎分布情况
4画出凤仙花叶茎分布样子
观察结果：凤仙花植物叶茎交叉生长层叶子交叉排列伸四面八方叶子样生长状态限度接受太阳光
三探索
引导语：知道凤仙花着植物生长茎断长高长粗总植物根叶连起植物茎植物生长程中底起什作呢？茎什样承担样功呢？请根前面学根吸收水分作叶观察胆推测茎作想法记录
务：探索茎作
外部观察茎变化
取段凤仙花茎叶放装红色素水烧杯中放置约30分钟观察凤仙花茎变化
通观察凤仙花茎变红叶慢慢变红推出红色素水通茎达叶底否呢？进步实验观察茎部变化
部观察茎变化
变红凤仙花茎刀片分横切开观察茎切面横切面仔细观察什发现？通观察切面条条红线横切面许红色圆点说明红色素水茎流
基茎外部部实验观察出茎作运输分水植物茎运输水分运输养料植物茎运输水分养料作
务二：探究叶作
叶吸收阳光作
方法：凤仙花植株选片叶子片叶子黑色纸遮住见阳光3天遮住光片叶子会发生什现象——遮住阳光片叶子变黄片叶子长时间没见阳光变黄说明叶吸收阳光作
叶蒸腾水分作
方法：选择种叶片较植物叶子套干燥塑料袋观察塑料袋壁什变化——天现象塑料袋壁许水珠表明叶子水分蒸发遇塑料袋变成水珠说明植物叶蒸腾水分作
研讨
1植物叶子展茎交叉生长什处呢？
结：叶子样生长状态限度接受太阳光
2植物茎叶植物生存什作呢？
结：植物茎运输水分养料作植物叶吸收阳光蒸腾水分作
四拓展
1认识形态叶松树仙掌水稻香蕉树叶学根植物叶想想植物生活什样环境中仙掌叶子细生活环境般水少阳光充足方
2认识形态茎牵牛花样缠绕茎日葵爱样茎直立茎土豆样茎变态茎西瓜样匍匐茎葡萄样茎攀缘茎课学收集更奇特茎叶解植物分生活什样环境中
教学反思
5 凤仙花开花
教学目标
[概念目标]
1花包括花萼花瓣雄蕊雌蕊等部分
2根花结构花分完全花完全花花时雄蕊雌蕊雄蕊雌蕊
3花部分结构中雄蕊雌蕊形成果实种子关
[探究目标]
1解剖花观察花部分特征
2观察雄蕊雌蕊根特点推想作
3进步发展较事物相点点力
[态度目标]
激发研究植物兴趣
[社会环境目标]
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点认识花结构雄蕊雌蕊作
教学准备
[教师准备]解剖花镊子放镜课件
[学生准备]种样花学生活动手册
教学程
导入
学相信精心顾凤仙花相继盛开吧细心学应该观察株植物发芽长叶生长开花程凤仙花花什样子？
二聚焦
植物花植物生长程中起着样作呢？ 认识花结构关键解剖研究生物体部结构般方法解剖方法观察花结构呢？起学
三探索
务：观察花结构——学解剖花
实验材料：朵完整凤仙花朵完整植物花镊子记录纸
活动指导：
1镊子细心外花部分剥
2分类排列纸
3认识花部分结构名称
结：花进行解剖研究观察朵完整花结构般包括四部分：外次花萼花瓣雄蕊雌蕊
务二：观察雄蕊雌蕊
助放镜观察花雄蕊雌蕊什特点
放镜观察雄蕊清楚雄蕊面花粉花粉手摸摸轻放镜观察雌蕊雌蕊面液体手摸摸种黏黏感觉
提问：否想什花花蕊呢？花构造中部分果实种子关呢？
结：细心学观察结果花瓣凋谢说明花瓣形成果实观察知雄蕊花粉轻雌蕊面黏液花粉掉黏液容易粘住实花传粉程传粉程雌蕊会进部分发育成果实种子花蕊雄蕊雌蕊花重结构花蕊植物形成果实种子花蕊植物繁殖活动中起着重作
务三：观察更植物花
桃花：观察桃花会发现前解剖花样具花萼花瓣雄蕊雌蕊科学四部分具花做完全花
百合花：百合花没花萼做完全花
南瓜花：观察南瓜花会发现花瓣里雄蕊没雌蕊南瓜花样雄蕊雌蕊花做单性花属完全花
结：桃花完全花花萼花瓣雄蕊雌蕊四部分具百合花南瓜花完全花缺少中部分部分
研讨
1雄蕊雌蕊分什作？
结：雄蕊花粉雌蕊黏液花粉落雌蕊完成授粉程
2花部分发育成果实？
结：雄蕊雌蕊特征观察知花雌蕊部分发育成果实
四拓展
1试着花进行工授粉授粉两种方式种花花授粉种毛笔蘸花粉涂雌蕊黏液
2认识更传粉方式然界中植物种样方式完成授粉程蜜蜂花丛中飞飞帮助花传粉然界中风帮着传粉完成授粉植物花发育成果实
教学反思
6 果实种子
教学目标
[概念目标]
1植物果实果皮种子两部分组成
2植物果实形状颜色相
[探究目标]
1观察阶段果实认识果实生长变化
2解剖观察植物果实程中认识果皮作
3数果实中种子数量程中感受种子作
[态度目标]
培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
[社会环境目标]
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点
认识果实果皮种子两部分组成
教学准备
[教师准备]凤仙花果实种植物果实水果刀课件
[学生准备]学生活动手册
教学程
导入
授粉凤仙花慢慢凋谢逐渐形成果实凤仙花果实什样？果实植物说什呢？
二聚焦
观察朵凋谢凤仙花会发现花瓣花萼脱落雄蕊雌蕊见踪影雌蕊端逐渐膨胀起凤仙花果实
三探索
务：认识植物果实生长变化
（1）观察凤仙花植株阶段果实较什相？
（2）果实形成形状段时间变形状水滴成熟果实会开裂果实断长花果实花刚刚凋谢果实种子逐渐成熟果实果实成熟果实成熟生长变化程
务二：认识果实结构
（1）摘快成熟凤仙花果实观察果实结构
手轻轻拨开凤仙花果实容易部结构凤仙花果实部棕色种子种子外面卷成团保护果皮果实果皮种子两部分组成
（2）剥开果实进行研究果实切开研究取两未成熟凤仙花果实分切横切观察果实结构清楚观察切时凤仙花果皮卷曲种子果皮里面横切时果皮种子紧紧包裹起果实果皮种子两部分组成观察中否发现果皮作？果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子
务三：数果实中种子数量
（1）认识完凤仙花果实结构数数凤仙花果实里少粒种子株凤仙花约收获少粒种子？
（2）观察凤仙花果实里种子数凤仙花果实中约10粒左右种子株凤仙花约结出1020等果实样算株凤仙花结出百粒种子结出百粒种子株凤仙花初播粒种子长成正春种粒粟秋收万颗子真实写
务四：观察更植物果实较异
（1）研究时解剖方法研究植物果实根果实手果实剥开研究果实横切切切开研究观察时学利种感官观察闻闻摸摸等
（2）通观察更植物果实会发现植物果实形状颜色相果实包括果皮种子两部分
研讨
1果实果皮种子分什作？
结：果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子种子起着传宗接代繁殖代作
2植物结出许种子什意义？
结：种颗凤仙花种子收获许种子种子传播出适宜环境会长出许许株凤仙花株凤仙花会结出许种子凤仙花种族样延续壮
四拓展
思考：常吃食物果实种子呢？
常吃西红柿梨植物果实瓜子栗子植物种子课学辨认更果实种子
教学反思
7 种子传播
教学目标
[科学概念]
1植物传播种子方式种子散布更广利繁殖代
2种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
[程方法]
1观察基础进行合理假设
2利测量实验等方式寻找证验证推测程
[情感态度价值观]
1探究植物种子传播方式欲
2培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
教学重点
观察种子传播方式
教学难点
种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
教学准备
[演示]椰果水槽电扇卷尺
[分组]油菜鬼针草蒲公英番茄苍耳中华槭椰子莲蓬等果实种子放镜尺子
教学程
集中话题
谈话：孩子长告妈妈四海家动物擅跑会跳飞植物妈妈孩子样完成寻觅家园旅？
二植物传播种子方式
出示观察材料
启发思考：样猜想提供科学证？
巡视指导
预期：学生结合果实种子特征推想植物风动物水等传播种子具传播方式结构特征建立联系意识认识油菜散播种子方式会困难
三散播种子方式结构特征关系研究
启发思考：样证明植物散播种子方式结构特征关呢
出示实验测量工具
提示：捏捏吹吹量量……
结：植物散播种子方式果实种子结构联系果实种子结构特征利种子散播远处种子散播意义繁殖代
四回顾拓展
启发思考：果果实成熟落植物脚会什结果？
五布置作业
观察社区中常见植物样种子散播远处 发展学生研究植物散播种子方式兴趣
教学反思
8 凤仙花生
教学目标
[概念目标]
1植物生命周期凤仙花生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期
2植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
3植物生长发育需阳光土壤适宜水分温度
[探究目标]
1估算制作统计图表等数学方法研究科学问题
2通整理观察记录发现植物生长规律
3适宜方法陈述观点
[态度目标]
1体会生命神奇激发研究生命现象兴趣
2体会资源享快乐提高合作意识
3树立证表达观点意识
[科学技术社会环境目标]
体会环境植物生存繁殖间关系具保护环境意识
教学重点
通凤仙花生生长变化整理认识植物生命周期植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
教学准备
[教师准备]重生长阶段凤仙花图片PPT课件
[学生准备]学生活动手册观察记录观察记录表
教学流程
导入
长达月种植活动亲历栽培理程观察记录凤仙花生生长变化
二聚焦
节课整理分析收集信息新收获
三探索
务
展示植物生长变化记录
鼓励学生展示观察记录
务二
结合记录时期凤仙花片生长变化序进行排列
结合排序凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程凤仙花生命周期
务三
根凤仙花生长记录计算凤仙花播种子结出新种子需久时间
务四
根凤仙花阶段植株高度绘制统计图分析凤仙花高度生长变化规律
绘制完统计图结合统计图进行分析发现凤仙花生长变化规律：第1周第6周生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
研讨：
1凤仙花生长程中现象说明水阳光空气温度等影响植物生长呢？
结：结合种植验进行说明
2成熟凤仙花植株包括部分？部分什作？
结：成熟凤仙花包括根茎叶花果实种子六部分根吸收水分固定植株作茎运输水分养料作叶吸收阳光蒸腾水分作花植物繁殖器官果实种子植物开花传粉形成果实里种子种子存物种繁衍代
3凤仙花生命周期长时间？运观察记录说明凤仙花生长变化规律
结：结合种植验知凤仙花生命周期约5月左右幼苗期营养生长旺盛期生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
四拓展
1课找材料做凤仙花实物模型
2解更植物生长变化凤仙花进行较
教学反思
第二单元 电路
1 电生活
教学目标
[概念目标]
1通学解电生活紧密相连
2电危险注意安全电
[探究目标]
1头脑风暴分享交流关电解容想知道问题
2调查家中电器
[态度目标]
1然现象保持奇心乐参调查活动
2积极参交流讨勇接受想法
[科学技术社会环境目标]
初步解学知识日常生活中应
教学重点获取学生初始想法意识电生活紧密联系
教学准备
[教师准备] 海报纸马克笔
[学生准备]科学活动手册电器调查结果表
教学程
聚焦
谈话：通电电器工作生活学工作带方便
提问：电解？知道关电知识？样知道知识？
二探索
务
讨方式记录电认识
头脑风暴原：
1抱成见应该开放心态接收种观点
2学贡献观点批评妄加评
3努力观点学观点联系起
务二
调查家中电器电器电里？通电做什？
安全电提示：
1墙壁插座电发电厂通电网输送家户旦触引发事致死亡千万直接触摸
2插座中电做实验单元学中电池做实验
3变压器断开裸露电线断开者裸露电线时马报告家长老师者关员
三研讨
设想果没电生活会变成什样子？
教学反思
2 点亮灯泡
教学目标
[概念目标]
1电流流灯丝时灯泡会发光
2利电点亮灯泡需完整电路
3完整电路相材料止种方法建立起
4电池两端直接导线连接起会发生短路
[探究目标]
1连接简单电路
2观察描述记录点亮灯泡实验现象
3根实验现象电流流做出胆想象推测
[态度目标]
1体会周围事物进行目细致观察乐趣
2敢根现象做出胆想象推测
[科学技术社会环境目标]
解灯泡工作原理感受电灯日常生活中缺少品
教学重点认识灯泡结构正确连接灯泡
教学准备
[教师准备]灯泡导线电池
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：开手电筒开关灯泡亮
提问：样亮起？果导线电池灯泡亮起？
二探索
务
1观察灯泡找找灯泡发光部位里想想灯泡部分什作
务二
2段导线节电池灯泡亮起记录连接点亮灯泡连接点亮灯泡？
安全提示：
干电池金属铜帽端正极端负极导线直接电池正负极相连没灯泡时会造成短路短路时电池中电会快消耗完电池会瞬间发热变烫甚爆炸实验中避免出现短路
三研讨
1展示实验记录交流连接点亮灯泡连接点亮灯泡
2分析点亮灯泡连接认电池灯泡样连接灯泡亮起？
观察连接图认点亮灯泡点亮灯泡？
3认灯泡亮起？
教学反思
3 简单电路
教学目标
[概念目标]
1简单电路需持续提供电装置电池
2电电池端导线电器返回电池端组成完整电路
[探究目标]
1．电池盒灯座开关点亮灯泡
2．观察描述记录关实验现象
3．简易符号表示电路部分
[态度目标]激发电探究兴趣
[科学技术社会环境目标]初步解简易电路组成
教学重点解电路组成部分简易符号表示电路部分
教学准备
[教师准备]灯泡 导线电池 电池盒灯座开关
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
提问：电路什组成组装电路？
二探索
务
1组装电路
电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里连接电池盒两根导线端接触灯泡确定灯泡亮起
灯泡安装灯座导线电池连接起灯泡亮起
务二
2电路中安装开关
开关连接电路里观察开关样控制电路中电流通断
务三
3画电路连接图
三研讨
1电路中电持续流动认电流动路径样？
2已发现电路闭合回路电路中电器元件必备？果灯泡换成风扇电动机会什现象？
教学反思
4 电路出障
教学目标
[概念目标]
1利电点亮灯泡需完整电路(通道)
2电路出障电流会中断
[探究目标]
1．制作电路检测器
2．应电路检测器检测排电路中障
[态度目标]培养
尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
[科学技术社会环境目标]
初步解学电路知识日常生活中应
教学重点种新方法检测电路——做电路检测器体验科学检测手段更迅速解决问题
教学准备
[教师准备]
1障电路
2电池灯泡导线电池盒灯座
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
讲解：电流电池端导线流出通灯泡回电池端形成完整回路灯泡会亮起
提问：果灯泡亮定电路出障样找排电路障呢？
二探索
务
1电路障？进行检测？想法记录
务二
2做电路检测器
简易电路中开关拆形成电路检测器提示次检测前先两检测头互相接触灯泡否亮起电路检测器检测家电器电路
务三
3组检测障电路找出障原排时电路障检测表补充完整
三研讨
电路中部分出障知道？排？
教学反思
5 里面连接
教学目标
[概念目标]
1果电点流点两点间构成电通路否断路
2真正电路中连接方法组成电路
[探究目标]
1电路检测器检验接线盒电路连接情况
2．反复观察实验中发现连接方式特点
3体会序检测重性
[态度目标]
1．培养勇挑战缜密推断态度
2．乐交流观点
[科学技术社会环境目标]
解学科学知识日常生活中应
教学重点电路检测器检验接线盒电路连接情况
教学准备
[教师准备]
1接线盒
2电路检测器：电池灯泡导线电池盒灯座
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：真正电路中部件方式连接
提问：果电路知道部件连接？
二探索
务
检测开接线盒推测部样连接
1电路检测器检测接线柱间通路断路记录检测结果
（检测电路前先电路检测器两检测头接触检测否正常工作保证检测准确性需检测两次）
务二
2推测接线盒部样连接说说推测什？
三研讨
1表接线盒检测记录示意图说明接线盒部连接？
2果56接线柱接线盒样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
教学反思
6 导体绝缘体
教学目标
[概念目标]
1物质易导电样物质做导体物质易导电样物质做绝缘体
2导电性材料基属性
[探究目标]
1根务求制定组研究计划完成设想计划
2实施关检测必步骤整理实验记录
[态度目标]
1学会合作
2培养尊重事实实证精神
3认识井然序实验操作惯形成安全电意识重
[科学技术社会环境目标]
解学科学知识日常生活中应
教学重点
通检测认识物质易导电物质易导电
教学准备
[教师准备]电路检测器 20种检测材料
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
提问：连接电路时什导线两端塑料包皮剥开？物体容易电流通容易电流通？
二探索
助电路检测器检测物体导电性
选取身边20种物体电路检测器分检测导电性记录
1先检测电路检测器否正常工作
2预测检测物体否灯泡亮起
3电路检测器两检测头接触物体两端检测物体导电性做记录预测进行较
4灯泡亮起物体放边灯泡亮起放边仔细观察物体发现什异？
三研讨
1检测物体中灯泡亮起灯泡亮起？物体导电性预测实际检测结果相？检测结果样？
2通常容易导电物体称导体容易导电物体称绝缘体检测物体中导体绝缘体？
3图中物品部分导体材料制成部分绝缘材料制成？什样选材料？
教学反思
7 电路中开关
教学目标
[概念目标]
1．开关连接断开电路控制电路中电器元件工作状态
2．开关方需导体做方必须绝缘体做
[探究目标]
利身边材料设计制作简单开关控制电路
[态度目标]
培养动手实践力创新意识
[科学技术社会环境目标]
解学知识生活中应
教学重点设计制作简单开关控制电路
教学准备
[教师准备]
1回形针开关
2简单电路
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：生活中安全方便种电器重元件控制着电流通断元件开关
提问：电路中开关样控制电流通断？
二探索
1观察开关
开关制作材料材料什作？
2观察生活中常见开关
想想开关样控制电路中电流通断？
3做回形针开关
图中样木板回形针图钉做简易开关
（1）回形针伸开放木板笔伸开
回形针两端描点作标记
（2）先图钉固定木板描点
图钉回形针端固定木板外描点
（3）回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
三研讨
1回形针开关样控制电流通断？
2材料方法做开关？样制作开关什特点？
四拓展
红色绿色玻璃纸分包灯泡外面电池导线回形针开关连接起做成红绿灯试着制作回形针开关控制组红绿灯
果想红灯变绿绿灯变红灯中间亮起盏黄灯应该办？
教学反思
8 模拟安装明电路
教学目标
[概念目标]
1简单电路构成需电池导线灯泡等元件
2开关控制电流通断
[探究目标]
1设计房间明电路根设计图纸完成制作
2根学建议修改设计图进行反思完善
3历程设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善
[态度目标]
1乐倾听表达设计想法
2乐学电路知识应实践中
[科学技术社会环境目标]
针具体务设计基步骤完成指定务
教学重点历设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善学会学知识应科学实践中
教学准备
[教师准备]套装盒 材料袋 鞋盒（备）灯泡 导线电池
[学生准备]科学活动手册
教学程
聚焦
谈话：通单元学知道样连接电路样开关控制电流通断
提问：现学知识模拟安装房间明电路？
二探索
1组合作设计房间明电路
（1）纸画出房间面图标出书桌床窗户位置
（2）房间需安装两盏电灯（明灯阅读灯）两开关分控制房间面图标出电灯开关位置
2班级交流
阐明组设计合理性倾听意见修正优化组设计方案
3模拟安装明电路
（1）画出组设计电路图：电池（房间电源）两灯泡（两盏灯）两开关什位置？样组成电路？
（2）电路图组装电路
（3）检测电路检查电流否利通灯泡开关否控制灯泡亮灭否电源短路错误连接
4组进行分享
教学反思
第三单元 岩石土壤
1 岩石土壤事
教学目标
[概念目标]
1知道岩石分类转化关系
2解土壤成分作
3理解土壤中物质循环
[探究目标]
1通观察实际岩石认识岩石分类
2通实验更掌握控制变量法运
[态度目标]通组活动形式培养合作互助精神
[科学技术社会环境目标]
认识更认识然类生产生活帮助
教学重难点
运控制变量法探究土壤中成分植物重性
教学准备岩石标土壤量筒水事先准备土壤植物等
教学程
活动 1
观察三种岩石学生课前收集种石头进行展示教师展示三种代表岩石：花岗岩砂岩理石引导学生通观察已岩石标进行系统分类教师通媒体课件展示岩石相互转化程条件
二活动 2
观察土壤教师出录资料中包含土壤形成程学生总结概括土壤概念教师提供土壤组指导组学生观察土壤教师组发放吸水纸学生体验土壤中水分
三活动 3
土壤水混合讲清实验程方法请学猜测混合结果
利实例说明土壤中水空气（氧气）植物生长重性方法控制变量法
四活动 4
土壤中动物微生物学生根教师展示媒体容时验谈谈土壤中动物利植物生长利植物生长观媒体课件描述土壤中数量巨微生物作结：土壤中微生物改良土壤进行物质循环
教学反思
2 认识种常见岩石
教学目标
[概念目标]
花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
[探究目标]
1会感官花岗岩砂岩理岩特征进行观察
2会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进行更细致观察
3会科学词汇描述记录岩石特征
[态度目标]
1积极参加观察岩石特征探究活动保持岩石研究兴趣
2认识认真细致观察较描述记录十分重
[科学技术社会环境目标]
认识科学技术帮助类更认识然
教学程
（）聚焦
岩石种类繁性质种样解种常见岩石什特征
（二）探索
1观察面三种常见岩石
求：先肉眼观察放镜观察描述特征
花岗岩：颜色黑麻肉粉色（肉红色浅灰色等）形状规表面较光泽
砂岩：颜色土黄色形状规表面光泽
理岩：颜色白色形状规表面光泽
2更细致观察三种岩石标
科学家野外观察岩石时采更细致观察方法认识岩石特征重
（1）仔细观察三种岩石标否纹理分层否斑点孔
请学生岩石样三种岩石进行观察发现特征
通实验发现：花岗岩纹理分层斑点孔
砂岩纹理分层斑点孔
理岩纹理分层斑点孔
（2）放镜观察三种岩石标颗粒组成？颗粒样？出种物质种物质组成？
通实验发现：花岗岩颗粒组成颗粒粗疏出种物质组成
砂岩颗粒组成颗粒细密出种物质组成
理岩颗粒组成颗粒粗出种物质组成
（3）手分触摸三种岩石标表面感觉光滑粗糙？
通实验发现：花岗岩粗糙砂岩粗糙理岩粗糙
（4）手电筒分射花岗岩砂岩理岩观察光泽度
发现：花岗岩理岩光泽砂岩光泽
（5）分指甲铜钥匙刀刻画岩石结果会什？说明什？（刻画手抹擦刻画位置避免指甲粉末等认成痕迹）
花岗岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩硬
砂岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明砂岩较软
理岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩较软
（三）研讨
1观察结果花岗岩砂岩理岩特征？
（表格说说）
2观察描述种岩石？（眼睛观察助工具观察描述岩石时候描述颜色软硬光滑光泽层理气孔斑点条纹等等方面）
（四）拓展
请学生课分钢锉岩石角锉出粉末粉末散落白纸（颜色深粉末）黑纸（颜色浅粉末）观察岩石部物质否样
教学反思
３ 岩石组成
教学目标
[概念目标]
学生通提供工具观察认识常见种矿石知道岩石种种矿物组成
[探究目标]
学生利工具种途径发现岩石成分通岩石观察收集记录岩石性状通阅读资料够确定描述矿物特征标准
[态度目标]
学生研究身边岩石浓厚兴趣生活中发现利学知识检索定位
教学重点观察种常见岩石解岩石组成
教学难点描述常见岩石
教学准备花岗岩云母长石石英刀放镜阅读资料
教学程
引入
节课知道花岗岩种颜色颗粒组成种颗粒什样？什呢？天节课研究岩石组成
二探究程
1研究花岗岩
师：请家出花岗岩仔细观察花岗岩进行组间竞赛组发现花岗岩秘密
（1）学生进行观察活动师巡回指导(准备：放镜)
（2）汇报交流组派代表参加组讨研究交流发现
（3）教师提供云母长石石英矿物标
投影图片：云母长石石英标
（4）学生利放镜仔细观察什样特点？
学生交流汇报：云母闪亮薄片长石肉红色颗粒石英白色透明颗粒
（5）利提供矿物标次鉴定花岗岩成分
较：花岗岩中什物质三种矿物中种矿物接？
（6）学生次观察进行汇报
结：石英长石云母然界矿物矿物然界中少单独存通常种混杂起组成岩石花岗石石英长石云母组成
2常见矿物
教师提供矿物标学生试着观察进行描述两块矿物标(描述中求学生较异分描述特征）
（1）投影：煤硫磺石膏赤铁矿方解石
（2）师解说：世界已发现矿物4000种身边许矿物制成物品吃盐点豆腐石膏做铅笔芯石墨中药雄黄做首饰金银钻石等
（3）矿物知道什？请家阅读单元资料库矿物特征卡解样描述矿物特征
（4）学生阅读单元资料库矿物特征卡
（5）交流汇报：方面描述矿物？（学生：名称性状途）
（6）教师提供矿物学生明确描述矿物着重方面试着模仿描述
（7）学生制作矿物鉴定分析卡
（8）汇报交流教师学生修正
三总结
1通节课研究知道什？
2岩石种种矿物组成够确定矿物特征
四课外延伸
制作带岩石矿物鉴定分析卡
教学反思
４ 制作岩石矿物标
教学目标
[概念目标]
1学岩石标盒制作方法知道岩石标盒制作流程
2解采集岩石特征尝试制作岩石身份证
[探究目标]
通采集岩石观察研究解岩石特征制作岩石标盒未岩石制作身份证
[态度目标]
养成动手制作惯激发岩石研究热情
[科学技术社会环境目标]
热爱然意识岩石然类提供资源
教学程
（）聚焦
标动物植物矿物等实物种处理令长久保存量保持原貌藉提供作展览示范教育鉴定考证种研究收集岩石矿物样做成标呢？节课起探讨吧？
（二）探索
活动：岩石标盒
1岩石制作成标更学认识常见岩石
2务：收集岩石进行编号然放入 标盒相应位置时填写名称
3工具材料：剪刀胶水笔纸盒卡纸棉花
4岩石标盒制作步骤：
第步：采集岩石
第二步：岩石砸成块
第三步：岩石洗干净晾干
第四步：编号作标签
第五步：岩石装进盒子里胶水胶带纸岩石固定住
5注意事项：
（ 1 ）采集岩石岩石成块时注意安全
（ 2 ）贴标签时时防贴错贴乱
（ 3 ）装进盒子前岩石水否已干没干水干入盒
（ 4 ）标盒应选择高度 4 － 5 厘米左右塑料盒纸盒硬卡纸部分隔成 5 × 5 厘米左右方格
活动二：展示交流岩石标
分组展示交流标进行评提出改进意见建议
（三）研讨
制作岩石标分步
制作中新发现？
（三）拓展
搜集更岩石矿物精心制作标
教学反思
５ 岩石沙黏土
教学目标
[概念目标]
1岩石碎裂会形成沙黏土
2岩石沙黏土特征相
[探究目标]
1够观察较岩石沙土壤三者特征
2够根事实岩石变化进行推测
[态度目标]
1敢根观察现象提出猜想胆表达观点
2建立然界事物断变化观点
[科学技术社会环境目标]
热爱然意识然类提供丰富资源
教学程
（）聚焦
太阳风水震火山等作然界中许块岩石碎裂破碎会形成什？砂黏土什关系呢？面起学关岩石沙黏土知识
（二）探索
1 什方找岩石沙黏土？（区花坛沙漠工等等）
2 较岩石沙黏土
（1）：岩石沙黏土放白纸先肉眼观察放镜观察
发现：岩石灰黑色形状规沙棕黄色里面石粒黏土浅黄色
（2）闻：分闻闻岩石沙黏土感觉什发现：岩石明显气味沙明显气味黏土明显气味
（3）摸捻：手触摸岩石沙黏土感觉什
发现：岩石颗粒沙颗粒较黏土颗粒细密
（4）团球散落：试着分潮湿沙黏土团成球观察长时间摊纸
发现：沙先散落黏土基散落说明沙黏土黏性差
（5）涂痕：手指分蘸少量潮湿沙土壤白纸图痕手抖纸发现：沙掉没留纸黏土牢牢粘纸没掉落次证明沙黏土黏性差
（三）研讨
1 观察知道岩石沙黏土什特征？（表格简单复述）
2 观察推测然中岩石会变化？（岩石会土壤进行转化）
教学反思
６ 观察土壤
教学目标
[概念目标]
土壤包含岩石风化成颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等
[探究目标]
1够通观察实验方法解土壤组成成分
2会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
[态度目标]
1认识土壤球重资源
2认识认真细致观察较记录描述十分重
[科学技术社会环境目标]
认识土壤生命类生产生活具重意义
教学程
（）聚焦
土壤类非常重吃许食物土壤中生长植物土壤里什呢？
（二）探索
1说说土壤组成猜测（岩石土植物动物等等）
2采集观察描述土壤
（1）校园田野挖块土壤塑料袋装带回教室
（2）整体观察：土壤倒张白纸先肉眼观察土壤里什助放镜观察鼻子闻闻土壤气味手捻捻体会什感觉
发现：土壤褐色掺杂着植物根叶子虫子石子等等气味手捻捻发现土壤潮湿说明土壤中水分解释：死亡动物植物根叶子统称动植物残体落土壤里会断发生变化腐烂变成种黑色物质统称腐殖质
（1）颗粒观察：土壤晾干碾碎牙签土壤颗粒分开助放镜仔细观察颗粒描述
发现：根颗粒土壤微粒进行分类土壤颗粒沙砾(石子)次沙接着沙粉沙土壤微粒黏土
（2）沉积实验：水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌静置观察整程中出现现象记录
（三）研讨
1水倒入土壤整实验程中没什现象发生？现象说明什？（气泡出说明土壤里空气搅拌等段时间部分土壤沉水底分两层颗粒黏土颗粒砂树叶草根浮水面说明沙黏土更重）
2根观察实验认土壤什组成？（通实验发现土壤中颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等）
3土壤新认识？（土壤种单物质）
（四）拓展
请学生观察植物生长茂盛方里土壤什特点？
教学反思
７ 较土壤
教学目标
[概念目标]
1土壤成分含量分沙质土黏质土壤土
2土壤适合种植植物
[探究目标]
1够运观察实验方法三种土壤特性进行细致观察较
2够观察描述记录三种土壤特性
3通查阅资料方法解植物生长土壤类型关系
[态度目标]
1认识认真细致观察较记录描述十分重
2认识土壤类重作
[科学技术社会环境目标]
认识类生活许需求源土壤
教学程
（）聚焦
知道土壤里面砂砾沙黏土腐殖质水空气土壤间差呢？
（二）探索
面成分含量三种土壤分标注记号
1 先肉眼观察放镜观察三种土壤较相
发现：1号土壤颜色棕黄色颗粒较摸起较硬扎手
2号土壤颜色浅黄色颗粒摸起非常滑腻
3号土壤颜色黑色颗粒均
2 较三种土壤黏性
手分团揉潮湿三种土壤种够团成球
发现：黏土易成型砂土成团土壤易成型
3 较三种土壤渗水性
预测种土壤渗出水预测：1号＞3号＞2号
三种土壤分装入漏斗（保证三种土壤取量相）确保达高度
等量水分缓慢倒入三漏斗中
观察水流三种土壤时发生现象（实验初期观察种渗水快中期观察种土需时间短期观察种土渗水）
通较发现三种土壤渗水性：1号＞3号＞2号
（三）研讨
1交流观察结果三种土壤什？什特点？（实验结果简述）
结合沙质土粘质土壤土特点确定123号土壤名称
2结合观察实验结果说说三种土壤植物生长什影响沙质土渗水快易存水法满足植物生长需求粘质土容易渗水水分浮表面沉法满足植物生长需求壤土渗水力适中存贮水分中含植物生长需养分适合植物生长
（四）拓展
查阅资料举例说说三种土壤分适合植物生长
教学反思
８ 岩石土壤
教学目标
[概念目标]
岩石土壤特性决定途
1岩石土壤生产生活中途广类生存离开岩石土壤
2岩石土壤球重资源保护利
3知道矿产类工农业生产重资源生
[探究目标]
1通调查阅读资料等形式解岩石土壤途
2通调查访问交流等形式解类开发利保护岩石矿物土壤等方面行
3够基调查情况撰写调查报告
[态度目标]
1关注类开发利保护岩石矿物土壤等方面种种行树立保护合理利岩石矿物土壤意识觉
2乐课外继续事关岩石矿物土壤探究活动
[科学技术社会环境目标]
1具参环境保护活动意识
2解类生活生产造成环境破坏
3愿意采取行动保护环境合理利资源
教学程
（）聚焦
回顾单元学岩石土壤新认识？生活密切联系？
（二）探索
1 图表表示岩石矿物土壤间关系
2 解岩石土壤途
岩石土壤球重资源生产生活中途广
（1）矿物供制作食物食——石膏
（2）岩石建造雕塑等艺术品
（3）岩石铺设道路
（4）岩石建造房屋桥梁
（5）煤重源矿产
（6）计算机里许芯片硅制成硅石英矿物
3 介绍植物动物土壤关系
春种粒粟秋收万颗子类生产生活离开土壤原始社会开始类土日出作日落息种种子收粮食类土壤中获取食物获取种样生产生活资源
4保护然资源
岩石矿物组成球重资源生产生活宝贵资源类开采资源生保护合理利岩石矿物
类滥砍滥挖滥施农药行环境问题特严重母亲已发出红色警报涛涛洪水遮天蔽日沙尘暴更沉痛反思黄土高原中华民族发源水土流失严重区年流失土层1厘米然形成1厘米图层需400年土壤流失速度土壤形成速度快百倍相关员观测黄土高原年流失16亿吨泥沙中含氮磷钾4000万吨黄土生产力降低甚失生产力导致民生活贫困草原牛羊数量着水草居根气候冷暖牧草情况草原分成四季牧场轮回利草原充分时间恢复现草原疲惫堪增加短期利益增加牲畜数量牛羊草吃光甚连草根放严重影响草原恢复功许草原已黄沙漫天飞请家告诉周围生存请保护土
（三）研讨
通学单元岩石土壤新认识？（知道岩石土壤然界中天然存物质形成程记录球形成演化历史岩石种矿物组成岩石碎裂会形成沙黏土土壤包含岩石风化成颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等土壤成分含量分沙质土黏质土壤土）
1知道岩石土壤途？（岩石建造雕塑铺设道路等等土壤动植物栖息类土壤中获取食物获取种样生产生活资源）
2举例说明岩石土壤利特性什关系（利岩石坚硬特性岩石作建筑材料利土壤）
3应该保护岩石土壤？（刻画文物古迹积极参进行垃圾分类）
（四）拓展
调查土壤污染浪费情况土壤进行保护措施根调查情况完成份调查报告
教学反思
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