学校心理健康教育工作实施策划方案范文2篇
学校心理健康教育工作实施策划方案范文篇二
指导思想：
认真贯彻落实中中央关加强未成年思想品德教育教育部心理健康教育指导纲关精神尊重学生格遵循学生心理发展规律根学生成长程需学校全教育程中学生提供心理方面帮助服务达充分发挥学生潜促进形成学生心理健康性动发展目标位学生活动中解悦纳调控实现超越
二工作目标：
1加强心理辅导员理利心理减压站社团校心辅工作台阶
2学校网站开设版块提供心辅空中台少数心理困扰心理障碍学生予科学效心理咨询辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强教育力时接受学生家长咨询
3加宣传力度提高心知心理广播质量
4加强师资培训积极参加级部门举办类培训班提高教师心辅水
5继续开设心理辅导活动课心理辅导促进未成年思想品德教育
6开设团体辅导观摩课加强研究提高实效
7撰写案文注重资料积累
三具体工作：
队伍：建立校长核心德育教导分领导心理健康教育领导组全校教师(特班)组成强师资队伍目前校已1名教师通新区心理咨询培训获取相关证书学期校加教师培训面积极组织教师参加区心理辅导中心举办类辅导班提高师资水请心理健康教育专家校作专题讲座争取校心理健康教育工作早日台阶
团辅：前年校开设团体心理辅导活动课基础年3年级开设课周班开设节期末交教案组织校研究课组织参加片里观摩课常吸收反馈提高心理辅导活动课实效性
辅：继续建立学生心理辅导接制度周周五中午11：50——12：50心理辅导开放时间作情况记载作资料保存心理辅导员月定期进行心理辅导交流分析断提高业务水
宣传：年加校心理健康教育宣传力度增加三块宣传阵块利周二谈话课时间开设心知专题广播时播送学生学生活际交等方面心理问题案例分析等
第二块宣传阵辅导站工会结合利工会板报进行方面宣传利家长会家长学校家长进行关方面宣传第三块通学校网站定期提供心理辅导方面信息接受学生家长等咨询
常规：班作学期1位学生案分析撰写心理健康教学文学期少篇期末交积极组织教师参加区举办相关文赛注重资料积累校学生进行心理素质测验建立心理健康档案
学校心理健康教育工作实施策划方案范文篇
心理健康教育课程意义：
学生心理健康教育根学生生理心理发展规律特点运心理学教育方法手段培养学生良心理素质促进学生身心全面谐发展整体素质全面提高教育时切实效学生进行心理健康教育现代教育必然求广学教育工作者面项紧迫务根求学校开展心理健康教育课程具重现实意义
1学生身发展需
爱里克森(EHErikson)性发展理认心理发展具阶段性阶段特殊目标务突阶段发展中体均面发展危机危机涉积极选择潜消极选择间突体解决危机方式体概念社会观着深运影响心理发展分八阶段认学生处第四阶段勤奋卑感果学生阶段建立起良际交关系种社交范围活动验完成务事集体活动成功验会助长胜感困难挫折容易导致卑感成功体验助社会中建立勤奋特质表现乐工作较适应性指导学生学际交际交中获成功验建立良概念具重意义
2教育现实需
着教育改革深化全面推进素质教育工作开展提高学生心理素质提高学生心理健康水已逐渐成教育改革科学涵值注意年中学生杀事件屡发生中外部素外学生身心理脆弱敏感抗挫力差等关力加强心理健康教育培养学生良心理品质教会学生进行心理调节缓解紧张学压力际压力树立正确生观世界观成素质教育迫切务
二心理健康教育课程目标：
1解接纳
目前学校普遍存仅学业成绩作评价学生优劣标准情况导致少学生形象偏低信心足严重阻碍着学生素质成长针现象教师应注重帮助学生解接纳形象进行整体认识学生学业形象社会形象情绪形象体形象等方面进行整体认识找出优势劣态帮助学生尊爱强立树立信心发挥出潜实现生价值
2培养良学适应力
前学适应性强沦学业良学生日渐增培养学生良学适应力显日趋重
3养成理想际交惯
理想际交惯体适应社会环境缺条件际交适应否直接影响着学生格发展影响着社会中生存发展前学生缺乏良际交惯导致亲子师生伴间突断增加协助学生掌握际交艺术重元化样化社会做点尤重事情
4促进格健全发展
目前教育较强调学生智力素培养忽视非智力素养成忽视学生心理素质全面培养会严重影响着学生素质提高心育工作应注重学生心理素质全面培养促进学生心理素质方面谐调发展体认识情意行三方面达机整体学生种潜发挥日成：具备定知识技具强社会适应力社会作出积极贡献
三心理健康教育课程容：
1立坚强志―――坚强意志耐受挫折教育
(1)培养坚持懈坚忍拔意志品质
(2)培养学生形成处事果断良惯
(3)培养学生良控制力
(4)引导学生正确应挫折困难
2浇灌友谊花―――意识际交教育
(1)学会正确认识悦纳尊重相信
(2)学会正常际交学老师家长良关系
(3)正确认识性差异接受发育程中身体变化正确认性角色异性学保持正确交心态
3迎接新挑战―――格养成教育
(1)引导学生树立发展健全格愿动机
(2)注重学生格养成教育
(3)格障碍学生进行重点辅导
四心理健康教育课程实施策略：
1项教育工作应全面渗透学校教育全程中学科教学项教育活动班工作中应注重学生心理健康教育心理健康教育途径
2全校协形式项教育工作学校部门力合作进行长期持续教育工作项工作校素质教育处起始阶段校利合适时间组织全校教师学教育部印发中学生心理健康教育指导纲关加强中学心理健康教育干意见等关文件提高项教育重性认识采取集中学相结合形式系统学关心理健康教育知识广教师职处室通学科渗透德育处班等方式进行常教育工作达面全体学生进行全方位教育目
3课程辅导形式偏重学生心理品质全面培养具体容包括智训练学心理指导情感教育际关系指导心理修养指导等容
4学科渗透形式指教师教学程中觉意识运心理学理技术创设积极课堂心理气氛激发学动机培养学生良学惯外教师通充分挖掘教材中包含心理素质教育容充分利容机渗透心理教育例语文教材中爱国志士伟物百折挠坚强屈事迹学生进行意志训练耐挫折教育极材料教学中非智力素培养音乐教学中审美教育情感陶冶美术教学中丰富想象力体育教学中克服困难接受耐力毅力考验等等学生心理知识渗透意志磨炼方法引导更榜样示范样机渗透起水乳交融学生喜闻乐见效果
五心理健康教育课程评价：
初步设想校心理健康教育评价工作通建立学生评价体系学校评价体系社会家长评价体系进行力争心理教育工作作校素质教育重方面抓成校教育工作特色亮点创办市级示范学校奠定基础
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学校心理健康教育工作实施策划方案范文篇二
指导思想：
认真贯彻落实中中央关加强未成年思想品德教育教育部心理健康教育指导纲关精神尊重学生格遵循学生心理发展规律根学生成长程需学校全教育程中学生提供心理方面帮助服务达充分发挥学生潜促进形成学生心理健康性动发展目标位学生活动中解悦纳调控实现超越
二工作目标：
1加强心理辅导员理利心理减压站社团校心辅工作台阶
2学校网站开设版块提供心辅空中台少数心理困扰心理障碍学生予科学效心理咨询辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强教育力时接受学生家长咨询
3加宣传力度提高心知心理广播质量
4加强师资培训积极参加级部门举办类培训班提高教师心辅水
5继续开设心理辅导活动课心理辅导促进未成年思想品德教育
6开设团体辅导观摩课加强研究提高实效
7撰写案文注重资料积累
三具体工作：
队伍：建立校长核心德育教导分领导心理健康教育领导组全校教师(特班)组成强师资队伍目前校已1名教师通新区心理咨询培训获取相关证书学期校加教师培训面积极组织教师参加区心理辅导中心举办类辅导班提高师资水请心理健康教育专家校作专题讲座争取校心理健康教育工作早日台阶
团辅：前年校开设团体心理辅导活动课基础年3年级开设课周班开设节期末交教案组织校研究课组织参加片里观摩课常吸收反馈提高心理辅导活动课实效性
辅：继续建立学生心理辅导接制度周周五中午11：50——12：50心理辅导开放时间作情况记载作资料保存心理辅导员月定期进行心理辅导交流分析断提高业务水
宣传：年加校心理健康教育宣传力度增加三块宣传阵块利周二谈话课时间开设心知专题广播时播送学生学生活际交等方面心理问题案例分析等
第二块宣传阵辅导站工会结合利工会板报进行方面宣传利家长会家长学校家长进行关方面宣传第三块通学校网站定期提供心理辅导方面信息接受学生家长等咨询
常规：班作学期1位学生案分析撰写心理健康教学文学期少篇期末交积极组织教师参加区举办相关文赛注重资料积累校学生进行心理素质测验建立心理健康档案
学校心理健康教育工作实施策划方案范文篇
心理健康教育课程意义：
学生心理健康教育根学生生理心理发展规律特点运心理学教育方法手段培养学生良心理素质促进学生身心全面谐发展整体素质全面提高教育时切实效学生进行心理健康教育现代教育必然求广学教育工作者面项紧迫务根求学校开展心理健康教育课程具重现实意义
1学生身发展需
爱里克森(EHErikson)性发展理认心理发展具阶段性阶段特殊目标务突阶段发展中体均面发展危机危机涉积极选择潜消极选择间突体解决危机方式体概念社会观着深运影响心理发展分八阶段认学生处第四阶段勤奋卑感果学生阶段建立起良际交关系种社交范围活动验完成务事集体活动成功验会助长胜感困难挫折容易导致卑感成功体验助社会中建立勤奋特质表现乐工作较适应性指导学生学际交际交中获成功验建立良概念具重意义
2教育现实需
着教育改革深化全面推进素质教育工作开展提高学生心理素质提高学生心理健康水已逐渐成教育改革科学涵值注意年中学生杀事件屡发生中外部素外学生身心理脆弱敏感抗挫力差等关力加强心理健康教育培养学生良心理品质教会学生进行心理调节缓解紧张学压力际压力树立正确生观世界观成素质教育迫切务
二心理健康教育课程目标：
1解接纳
目前学校普遍存仅学业成绩作评价学生优劣标准情况导致少学生形象偏低信心足严重阻碍着学生素质成长针现象教师应注重帮助学生解接纳形象进行整体认识学生学业形象社会形象情绪形象体形象等方面进行整体认识找出优势劣态帮助学生尊爱强立树立信心发挥出潜实现生价值
2培养良学适应力
前学适应性强沦学业良学生日渐增培养学生良学适应力显日趋重
3养成理想际交惯
理想际交惯体适应社会环境缺条件际交适应否直接影响着学生格发展影响着社会中生存发展前学生缺乏良际交惯导致亲子师生伴间突断增加协助学生掌握际交艺术重元化样化社会做点尤重事情
4促进格健全发展
目前教育较强调学生智力素培养忽视非智力素养成忽视学生心理素质全面培养会严重影响着学生素质提高心育工作应注重学生心理素质全面培养促进学生心理素质方面谐调发展体认识情意行三方面达机整体学生种潜发挥日成：具备定知识技具强社会适应力社会作出积极贡献
三心理健康教育课程容：
1立坚强志―――坚强意志耐受挫折教育
(1)培养坚持懈坚忍拔意志品质
(2)培养学生形成处事果断良惯
(3)培养学生良控制力
(4)引导学生正确应挫折困难
2浇灌友谊花―――意识际交教育
(1)学会正确认识悦纳尊重相信
(2)学会正常际交学老师家长良关系
(3)正确认识性差异接受发育程中身体变化正确认性角色异性学保持正确交心态
3迎接新挑战―――格养成教育
(1)引导学生树立发展健全格愿动机
(2)注重学生格养成教育
(3)格障碍学生进行重点辅导
四心理健康教育课程实施策略：
1项教育工作应全面渗透学校教育全程中学科教学项教育活动班工作中应注重学生心理健康教育心理健康教育途径
2全校协形式项教育工作学校部门力合作进行长期持续教育工作项工作校素质教育处起始阶段校利合适时间组织全校教师学教育部印发中学生心理健康教育指导纲关加强中学心理健康教育干意见等关文件提高项教育重性认识采取集中学相结合形式系统学关心理健康教育知识广教师职处室通学科渗透德育处班等方式进行常教育工作达面全体学生进行全方位教育目
3课程辅导形式偏重学生心理品质全面培养具体容包括智训练学心理指导情感教育际关系指导心理修养指导等容
4学科渗透形式指教师教学程中觉意识运心理学理技术创设积极课堂心理气氛激发学动机培养学生良学惯外教师通充分挖掘教材中包含心理素质教育容充分利容机渗透心理教育例语文教材中爱国志士伟物百折挠坚强屈事迹学生进行意志训练耐挫折教育极材料教学中非智力素培养音乐教学中审美教育情感陶冶美术教学中丰富想象力体育教学中克服困难接受耐力毅力考验等等学生心理知识渗透意志磨炼方法引导更榜样示范样机渗透起水乳交融学生喜闻乐见效果
五心理健康教育课程评价：
初步设想校心理健康教育评价工作通建立学生评价体系学校评价体系社会家长评价体系进行力争心理教育工作作校素质教育重方面抓成校教育工作特色亮点创办市级示范学校奠定基础
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