国家开放学电文学概机考2套真题题库答案
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题库
试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
判断题（10题40分）
1 文学文意义读者阅读加具体化
T √
F ×
2 书写说话生成语言营造相文化旨趣
T √
F ×
3 文学意境具独创性
T √
F ×
4 文学批评特征种感性认知活动
T √
F ×
5 美国传播学者麦克卢汉提出媒介情境
T √
F ×
6 文学种语言性艺术品运富文采语言表情达意艺术样式
T √
F ×
7 文学阅读程中常见种说话态度隐蔽专注描绘事物文现型文
T √
F ×
8 文学阅读作消费活动般物质商品消费表现物质产品占享受耗费致
T √
F ×
9 谓情景交融命题外情景写景写情
T √
F ×
10 诗结构遵循情感想象逻辑遵循然时空序
T √
F ×
观题
二作品分析题（1题60分）
作品分析题：
请面出诗歌散文说三类文学作品中选择部作品进行分析评价学根文学概课程学理知识观点选取文学属性描述文学语言特点文学形象性认知理文学体裁特征表现文学阅读理者文学批评相关模式等等选择文学作品进行分析评价
具体求：
1．必须运文学理知识结合作品展开分析评价
2．准确恰低2限次学科专业术语
3．问题回答划分出层次条理清晰合逻辑
4．避免出现搬材料容事事缺乏理表述
诗歌评析：背影
汪国真
背影总简单
简单种风景
背影总年轻
年轻种清明
背影总含蓄
含蓄种魅力
背影总孤零
孤零更记清
答：汪国真背影首诗歌蕴含诗情感表现出诗背影理解诗说背影含蓄孤独样背影会留深刻印象令难忘感觉十分凄凉诗歌中蕴含着诗青春四种情态：孤单含蓄清明简单孤单诗歌中总蕴含着诗情感首诗继续诗青春思绪青春四种情态清明晦涩机会请教简单汪国真诗歌题积极昂扬超脱作品特征提出问题问题生活中常常遇着眼点生活导实践加深化出知哲理
散文评析：信念力量
鲁先圣
鲁西南深处村姜村村子年年考学硕士甚博士闻名遐迩方圆十里没知道姜村会说出学生村子久久姜村学村成姜村新村名
姜村学校年级班前时候班十孩子现方圆十村村里亲戚千方百计孩子送里说孩子送姜村等孩子送进学
惊叹姜村奇迹时问思索姜村水土？姜村父母掌握教孩子秘诀？什？
假问姜村会告诉什秘密似知
二十年前姜村学调五十岁老教师听说教师位学教授知道什原贬偏远村子老师教长时间传说村里流传老师掐会算预测孩子前程原孩子回家说老师说成数学家孩子回家说老师说成作家孩说老师说成音乐家孩子说老师说成钱学森样等等
久家长发现孩前样变懂事学真数学家作家音乐家材料老师说会成数学家孩子数学学更加刻苦老师说会成作家孩子语文成绩更加出类拔萃孩子贪玩前样严加教孩子变十分觉灌输样信念：杰出玩刻苦等恶孩子成杰出
家长纳闷信疑莫非孩子真材料老师道破天机？
样年奇迹发生孩子参加高考时候部分优异成绩考学
老师姜村眼里变神神宅基测命运老师说会学生预测前程会预测
老师年龄回城市预测方法教接老师接老师级级学生预测着坚守着老教授嘱托：秘密告诉村里
朋友姜村走出说考学刻起秘密恍然悟觉坚守起秘密
听说完事始终位敬老师感动着世间什力量超信念力量呢？通中国传统方式幼孩子心灵里栽种信念啊
答：未历坎坷泥泞艰难知道阳光贵未历风雪交加黑夜体会风日丽爱未历挫折磨难考验体会胜利成功喜悦
棵树放弃整片森林春暖花会开果历冬天会春色果信念春天定会遥远果正付出总天会拥花开满园信念力量身处逆境帮助鼓起前进风帆信念力量魅力遇险运召唤鼓起生活勇气信念伟遭遇幸保持崇高心灵信念种显山露水执着种惧风畏雨坚韧时候缺少浮水面力缺少沉水底耐心
件事做感觉永远会完全相做然回避历程时会付出艰辛永远难体会份忙碌充实奋斗中收获喜悦选择信选择豁达坦然选择名利面前岿然动选择势利面前昂首挺胸撑开信帆破浪前展示搏击风采
说评析：妈妈秘密
赤川次郎(日)
千万丈夫知道
绫子着包站桥夜深静河水黑暗中悄声息流淌着
带走秘密吧
包飞快落入河中回家吧明天丈夫住院起早呢
绫子疾步回走轻轻开门穿厨房溜进卧室——丈夫站里丈夫满脸愤怒
……
哼见东西扔河里吧丈夫真动气绫子脸变白
扔什说
绫子忍住反问句怀疑什
说吧——北山信绫子睁眼睛接着慢慢视线移脚
家伙勾搭啦啪记沉重耳光绫子头晕目眩头栽倒床
容易抬起头时女纪子正怯生生站床边黑黑瞳仁里充满恐惧疑惑
底谁孩子纪子问爸爸北山
什问
想知道
良久绫子没作声微风吹拂着业已部分变白头发
绫子终开口告诉吧
结婚前爸爸爱着……晶美晶美出众中学爸爸低年级时迷恋爸爸绫子偏偏晶美性朋友两女孩时敢异性吐露爱心年龄没发生什争郎战家庭背景绫子占风晶美死父亲母亲二相命度日维艰然穿起绫子身漂亮衣裤善玩耍绫子知道晶美特种清纯温柔娴静谁学手
件事发生炎热暑假
晶美突然跑绫子家爸爸正巧紧追群恶煞似男仆首富晶美母亲家干活
女孩滚出男仆嚣说姐放梳妆台宝石见晶美时正进府找母亲偷宝石者必晶美疑……爸爸发怒晶美躲进里屋转身直奔门口帮男仆吵起
概爸爸命样子吓住男仆嘟嘟哝哝着回没充分证
爸爸走面色惨白颤抖已晶美温柔拉起手……然件事未结束暑假期间晶美偷盗宝石传言飞遍整镇子新学期开始没愿说话母亲失工作娘俩日子更难爸爸明明确确爱起晶美出怜悯情纯粹发心深处诚挚情绫子关心着晶美时暗暗心里发誓：委屈成全
然单学生爱情法支撑母女俩生计事终画句号——晚秋黄昏晶美母亲投河
爸爸倒插门家绫子停顿爸爸心里直思念着晶美妻子晶美恋……
纪子长长叹口气扔河里东西什关系呢
扫里屋时候发现塞天棚宝石偷偷扔进河里
样……纪子喘气
晶美追家趁爸爸吵架踩着板凳宝石塞天棚里
什告诉爸爸呢
绫子莞尔笑：时已知晶美幸爸爸身心方面受沉重击极度悲痛该爸爸说晶美完美瑕女性偶果告诉真实情况想会发生什事
妈妈纪子紧紧抱住母亲
您爱爸爸啊
绫子脸微微发红(试题分值60分)
答：说线索贯穿整作品情节发展脉络结构全文脉络目贯穿全文情节文线索感情线索爸爸晶美爱二绫子爸爸爱说然巧妙倒叙方法时光倒流回青春岁月两条感情线索交织起展开丰富复杂感情纠葛
说然巧妙倒叙方法时光倒流回青春岁月两条感情线索交织起展开丰富复杂感情纠葛①善良友爱宽容度晶美朋友晶美家境贫寒鄙视知爱起晶美时绫子关心着晶美暗暗心里发誓委屈成全②忍辱负重爱奉献求回报 绫子知道晶美死心身遭受沉重击想心中完美瑕偶崩塌免带更痛苦失忍辱负重隐瞒真相宁误解受屈辱爱献出爱位懂真爱东方女性形象
题库二
试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
判断题（10题40分）
1 谓文学语言角色问题指语言文关系问题
T √
F ×
2 文学文语言中果出现种语言部蕴含语言现象双声语者互文性现象
T √
F ×
3 媒介运会导致文意义修辞效果发生变化
T √
F ×
4 文学写作中拟想读者指作者写作活动中观设想面代世读者
T √
F ×
5 文学语言富文采指似加修饰简朴语言形态
T √
F ×
6 文学理称文学学文艺学
T √
F ×
7 文学作品受关注程度文学作品审美涵直接相关
T √
F ×
8 文学写作仅仅作家精神创造
T √
F ×
9 文学观念西方表现中国诗言志注重作者情感表现二者没什
T √
F ×
10 解构义文学批评实践中清楚解构批评正跨越文分析迈泛文化批评尝试努力
T √
F ×
观题
二作品分析题（1题60分）
作品分析题：
请面出诗歌散文说三类文学作品中选择部作品进行分析评价学根文学概课程学理知识观点选取文学属性描述文学语言特点文学形象性认知理文学体裁特征表现文学阅读理者文学批评相关模式等等选择文学作品进行分析评价
具体求：
1．必须运文学理知识结合作品展开分析评价
2．准确恰低2限次学科专业术语
3．问题回答划分出层次条理清晰合逻辑
4．避免出现搬材料容事事缺乏理表述
诗歌评析：背影
汪国真
背影总简单
简单种风景
背影总年轻
年轻种清明
背影总含蓄
含蓄种魅力
背影总孤零
孤零更记清
答：汪国真背影首诗歌蕴含诗情感表现出诗背影理解诗说背影含蓄孤独样背影会留深刻印象令难忘感觉十分凄凉诗歌中蕴含着诗青春四种情态：孤单含蓄清明简单孤单诗歌中总蕴含着诗情感首诗继续诗青春思绪青春四种情态清明晦涩机会请教简单汪国真诗歌题积极昂扬超脱作品特征提出问题问题生活中常常遇着眼点生活导实践加深化出知哲理
散文评析：信念力量
鲁先圣
鲁西南深处村姜村村子年年考学硕士甚博士闻名遐迩方圆十里没知道姜村会说出学生村子久久姜村学村成姜村新村名
姜村学校年级班前时候班十孩子现方圆十村村里亲戚千方百计孩子送里说孩子送姜村等孩子送进学
惊叹姜村奇迹时问思索姜村水土？姜村父母掌握教孩子秘诀？什？
假问姜村会告诉什秘密似知
二十年前姜村学调五十岁老教师听说教师位学教授知道什原贬偏远村子老师教长时间传说村里流传老师掐会算预测孩子前程原孩子回家说老师说成数学家孩子回家说老师说成作家孩说老师说成音乐家孩子说老师说成钱学森样等等
久家长发现孩前样变懂事学真数学家作家音乐家材料老师说会成数学家孩子数学学更加刻苦老师说会成作家孩子语文成绩更加出类拔萃孩子贪玩前样严加教孩子变十分觉灌输样信念：杰出玩刻苦等恶孩子成杰出
家长纳闷信疑莫非孩子真材料老师道破天机？
样年奇迹发生孩子参加高考时候部分优异成绩考学
老师姜村眼里变神神宅基测命运老师说会学生预测前程会预测
老师年龄回城市预测方法教接老师接老师级级学生预测着坚守着老教授嘱托：秘密告诉村里
朋友姜村走出说考学刻起秘密恍然悟觉坚守起秘密
听说完事始终位敬老师感动着世间什力量超信念力量呢？通中国传统方式幼孩子心灵里栽种信念啊
答：未历坎坷泥泞艰难知道阳光贵未历风雪交加黑夜体会风日丽爱未历挫折磨难考验体会胜利成功喜悦
棵树放弃整片森林春暖花会开果历冬天会春色果信念春天定会遥远果正付出总天会拥花开满园信念力量身处逆境帮助鼓起前进风帆信念力量魅力遇险运召唤鼓起生活勇气信念伟遭遇幸保持崇高心灵信念种显山露水执着种惧风畏雨坚韧时候缺少浮水面力缺少沉水底耐心
件事做感觉永远会完全相做然回避历程时会付出艰辛永远难体会份忙碌充实奋斗中收获喜悦选择信选择豁达坦然选择名利面前岿然动选择势利面前昂首挺胸撑开信帆破浪前展示搏击风采
说评析：回家
皮特·哈米尔(美)
年前纽约格林威治村遇姑娘里第次听事事许神秘民间传说隔年重复出现样样形式重新流传然然愿意相信确实某时某发生
劳德戴尔塞——三伙子三姑娘——公汽车时拎着纸袋里面装三明治葡萄酒梦想见金色沙滩海潮汐时纽约灰暗寒冷春天已身消失
公汽车驶新泽西州时开始注意文戈文戈坐前面衣着简朴合身坐里没动满灰尘脸出实际年龄直咬着嘴唇表情冷漠语发
深夜汽车抵达华盛顿郊外霍华德·约翰逊饭店停家车文戈坐座位生根似动动伙子感奇怪试图猜想身世：许船长许抛妻子离家出走许回家老兵回车时姑娘坐身边作介绍
佛罗里达欣喜说听说真美
静说仿佛想起极力忘掉事情
想喝点葡萄酒问微微笑着酒瓶喝口道谢陷入沉默会回伙伴中间文戈着盹睡着
次日早晨觉醒发现汽车已停家霍华德·约翰逊饭店门外次文戈进饭店姑娘坚持文戈坐起害羞杯加牛奶清咖啡听着年轻闲聊海滩露宿情景紧张安抽着烟回车姑娘文戈坐起会讲述辛酸历纽约监狱里关四年现回家
结婚
知道
知道问
样坐牢时妻子写信说告诉离开长时间果受果孩子总问问果太伤心忘掉理解找丈夫说——极女确实起——忘掉吧告诉必写信果真三年半里没写封信
现回家家里情况什知道
羞怯说周确信假释批准时写信住布伦斯威克镇杰克逊维海港前边镇口棵高橡树进镇见告诉果没改嫁愿意等回家橡树系条黄手帕见黄手帕会车回家果想忘掉件事——系手帕样继续坐车走
哇姑娘起哇
告诉余快家知道关注着布伦斯威克镇相互传着文戈出张片片妻子三孩子——妻子透露出种纯朴美孩子尚未发育成熟出片知文戈抚摩少次
现离布伦斯威克镇二十英里年轻坐右边窗座位等着棵橡树出现文戈停止张脸肌肉绷紧紧鼓劲决心战胜次失
时离布伦斯威克镇十英里五英里……突然年轻座位站起呀喊呀高兴手舞足蹈文戈外
文戈坐着橡树惊呆树挂满黄手帕——二十条三十条许百条棵树真面欢迎旗帜迎风招展正年轻高声欢呼时候位老囚犯慢慢座位站起着汽车前面方回家(试题分值60分)
答：1 ①设置悬念事展开做铺垫引起读者阅读兴趣②第称开头显亲切拉读者距离③表明普遍愿歌颂忠贞爱情突出旨
2 (1)运神态描写暗示现充满心事表达文戈心安担忧文写文戈身世做铺垫
(2)运喻修辞手法生动形象写出黄手帕挂满整棵树美丽场景表现出文戈妻子期盼爱恋浪漫情感突显妻子性美善良
3①忍耐爱情忠贞见入狱丈夫妻子默默等4年直深情盼丈夫回家②浪漫树系数百条黄手帕③纯朴善良片里妻子透露出种纯朴美4年妻子直顾着年幼孩子
4①通环境描写暗示纽约灰暗 寒冷春天已身消失目金色沙滩海潮汐纽约天气灰暗寒冷佛罗里达海边明媚阳光纽约开佛罗里达汽车表明公开始旅程阳光明媚②文戈说妻子极女确实起表明妻子会放弃③妻子片种朴实美里说次文戈妻子角度暗示事结局
5原题理①说情节回家公文戈心活动通回家程表现回家贯穿全文②通回家表达忠贞爱情美性揭示说题③橡树黄手帕说重意象统摄全文
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盗传必究
题库
试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
判断题（10题40分）
1 文学文意义读者阅读加具体化
T √
F ×
2 书写说话生成语言营造相文化旨趣
T √
F ×
3 文学意境具独创性
T √
F ×
4 文学批评特征种感性认知活动
T √
F ×
5 美国传播学者麦克卢汉提出媒介情境
T √
F ×
6 文学种语言性艺术品运富文采语言表情达意艺术样式
T √
F ×
7 文学阅读程中常见种说话态度隐蔽专注描绘事物文现型文
T √
F ×
8 文学阅读作消费活动般物质商品消费表现物质产品占享受耗费致
T √
F ×
9 谓情景交融命题外情景写景写情
T √
F ×
10 诗结构遵循情感想象逻辑遵循然时空序
T √
F ×
观题
二作品分析题（1题60分）
作品分析题：
请面出诗歌散文说三类文学作品中选择部作品进行分析评价学根文学概课程学理知识观点选取文学属性描述文学语言特点文学形象性认知理文学体裁特征表现文学阅读理者文学批评相关模式等等选择文学作品进行分析评价
具体求：
1．必须运文学理知识结合作品展开分析评价
2．准确恰低2限次学科专业术语
3．问题回答划分出层次条理清晰合逻辑
4．避免出现搬材料容事事缺乏理表述
诗歌评析：背影
汪国真
背影总简单
简单种风景
背影总年轻
年轻种清明
背影总含蓄
含蓄种魅力
背影总孤零
孤零更记清
答：汪国真背影首诗歌蕴含诗情感表现出诗背影理解诗说背影含蓄孤独样背影会留深刻印象令难忘感觉十分凄凉诗歌中蕴含着诗青春四种情态：孤单含蓄清明简单孤单诗歌中总蕴含着诗情感首诗继续诗青春思绪青春四种情态清明晦涩机会请教简单汪国真诗歌题积极昂扬超脱作品特征提出问题问题生活中常常遇着眼点生活导实践加深化出知哲理
散文评析：信念力量
鲁先圣
鲁西南深处村姜村村子年年考学硕士甚博士闻名遐迩方圆十里没知道姜村会说出学生村子久久姜村学村成姜村新村名
姜村学校年级班前时候班十孩子现方圆十村村里亲戚千方百计孩子送里说孩子送姜村等孩子送进学
惊叹姜村奇迹时问思索姜村水土？姜村父母掌握教孩子秘诀？什？
假问姜村会告诉什秘密似知
二十年前姜村学调五十岁老教师听说教师位学教授知道什原贬偏远村子老师教长时间传说村里流传老师掐会算预测孩子前程原孩子回家说老师说成数学家孩子回家说老师说成作家孩说老师说成音乐家孩子说老师说成钱学森样等等
久家长发现孩前样变懂事学真数学家作家音乐家材料老师说会成数学家孩子数学学更加刻苦老师说会成作家孩子语文成绩更加出类拔萃孩子贪玩前样严加教孩子变十分觉灌输样信念：杰出玩刻苦等恶孩子成杰出
家长纳闷信疑莫非孩子真材料老师道破天机？
样年奇迹发生孩子参加高考时候部分优异成绩考学
老师姜村眼里变神神宅基测命运老师说会学生预测前程会预测
老师年龄回城市预测方法教接老师接老师级级学生预测着坚守着老教授嘱托：秘密告诉村里
朋友姜村走出说考学刻起秘密恍然悟觉坚守起秘密
听说完事始终位敬老师感动着世间什力量超信念力量呢？通中国传统方式幼孩子心灵里栽种信念啊
答：未历坎坷泥泞艰难知道阳光贵未历风雪交加黑夜体会风日丽爱未历挫折磨难考验体会胜利成功喜悦
棵树放弃整片森林春暖花会开果历冬天会春色果信念春天定会遥远果正付出总天会拥花开满园信念力量身处逆境帮助鼓起前进风帆信念力量魅力遇险运召唤鼓起生活勇气信念伟遭遇幸保持崇高心灵信念种显山露水执着种惧风畏雨坚韧时候缺少浮水面力缺少沉水底耐心
件事做感觉永远会完全相做然回避历程时会付出艰辛永远难体会份忙碌充实奋斗中收获喜悦选择信选择豁达坦然选择名利面前岿然动选择势利面前昂首挺胸撑开信帆破浪前展示搏击风采
说评析：妈妈秘密
赤川次郎(日)
千万丈夫知道
绫子着包站桥夜深静河水黑暗中悄声息流淌着
带走秘密吧
包飞快落入河中回家吧明天丈夫住院起早呢
绫子疾步回走轻轻开门穿厨房溜进卧室——丈夫站里丈夫满脸愤怒
……
哼见东西扔河里吧丈夫真动气绫子脸变白
扔什说
绫子忍住反问句怀疑什
说吧——北山信绫子睁眼睛接着慢慢视线移脚
家伙勾搭啦啪记沉重耳光绫子头晕目眩头栽倒床
容易抬起头时女纪子正怯生生站床边黑黑瞳仁里充满恐惧疑惑
底谁孩子纪子问爸爸北山
什问
想知道
良久绫子没作声微风吹拂着业已部分变白头发
绫子终开口告诉吧
结婚前爸爸爱着……晶美晶美出众中学爸爸低年级时迷恋爸爸绫子偏偏晶美性朋友两女孩时敢异性吐露爱心年龄没发生什争郎战家庭背景绫子占风晶美死父亲母亲二相命度日维艰然穿起绫子身漂亮衣裤善玩耍绫子知道晶美特种清纯温柔娴静谁学手
件事发生炎热暑假
晶美突然跑绫子家爸爸正巧紧追群恶煞似男仆首富晶美母亲家干活
女孩滚出男仆嚣说姐放梳妆台宝石见晶美时正进府找母亲偷宝石者必晶美疑……爸爸发怒晶美躲进里屋转身直奔门口帮男仆吵起
概爸爸命样子吓住男仆嘟嘟哝哝着回没充分证
爸爸走面色惨白颤抖已晶美温柔拉起手……然件事未结束暑假期间晶美偷盗宝石传言飞遍整镇子新学期开始没愿说话母亲失工作娘俩日子更难爸爸明明确确爱起晶美出怜悯情纯粹发心深处诚挚情绫子关心着晶美时暗暗心里发誓：委屈成全
然单学生爱情法支撑母女俩生计事终画句号——晚秋黄昏晶美母亲投河
爸爸倒插门家绫子停顿爸爸心里直思念着晶美妻子晶美恋……
纪子长长叹口气扔河里东西什关系呢
扫里屋时候发现塞天棚宝石偷偷扔进河里
样……纪子喘气
晶美追家趁爸爸吵架踩着板凳宝石塞天棚里
什告诉爸爸呢
绫子莞尔笑：时已知晶美幸爸爸身心方面受沉重击极度悲痛该爸爸说晶美完美瑕女性偶果告诉真实情况想会发生什事
妈妈纪子紧紧抱住母亲
您爱爸爸啊
绫子脸微微发红(试题分值60分)
答：说线索贯穿整作品情节发展脉络结构全文脉络目贯穿全文情节文线索感情线索爸爸晶美爱二绫子爸爸爱说然巧妙倒叙方法时光倒流回青春岁月两条感情线索交织起展开丰富复杂感情纠葛
说然巧妙倒叙方法时光倒流回青春岁月两条感情线索交织起展开丰富复杂感情纠葛①善良友爱宽容度晶美朋友晶美家境贫寒鄙视知爱起晶美时绫子关心着晶美暗暗心里发誓委屈成全②忍辱负重爱奉献求回报 绫子知道晶美死心身遭受沉重击想心中完美瑕偶崩塌免带更痛苦失忍辱负重隐瞒真相宁误解受屈辱爱献出爱位懂真爱东方女性形象
题库二
试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
判断题（10题40分）
1 谓文学语言角色问题指语言文关系问题
T √
F ×
2 文学文语言中果出现种语言部蕴含语言现象双声语者互文性现象
T √
F ×
3 媒介运会导致文意义修辞效果发生变化
T √
F ×
4 文学写作中拟想读者指作者写作活动中观设想面代世读者
T √
F ×
5 文学语言富文采指似加修饰简朴语言形态
T √
F ×
6 文学理称文学学文艺学
T √
F ×
7 文学作品受关注程度文学作品审美涵直接相关
T √
F ×
8 文学写作仅仅作家精神创造
T √
F ×
9 文学观念西方表现中国诗言志注重作者情感表现二者没什
T √
F ×
10 解构义文学批评实践中清楚解构批评正跨越文分析迈泛文化批评尝试努力
T √
F ×
观题
二作品分析题（1题60分）
作品分析题：
请面出诗歌散文说三类文学作品中选择部作品进行分析评价学根文学概课程学理知识观点选取文学属性描述文学语言特点文学形象性认知理文学体裁特征表现文学阅读理者文学批评相关模式等等选择文学作品进行分析评价
具体求：
1．必须运文学理知识结合作品展开分析评价
2．准确恰低2限次学科专业术语
3．问题回答划分出层次条理清晰合逻辑
4．避免出现搬材料容事事缺乏理表述
诗歌评析：背影
汪国真
背影总简单
简单种风景
背影总年轻
年轻种清明
背影总含蓄
含蓄种魅力
背影总孤零
孤零更记清
答：汪国真背影首诗歌蕴含诗情感表现出诗背影理解诗说背影含蓄孤独样背影会留深刻印象令难忘感觉十分凄凉诗歌中蕴含着诗青春四种情态：孤单含蓄清明简单孤单诗歌中总蕴含着诗情感首诗继续诗青春思绪青春四种情态清明晦涩机会请教简单汪国真诗歌题积极昂扬超脱作品特征提出问题问题生活中常常遇着眼点生活导实践加深化出知哲理
散文评析：信念力量
鲁先圣
鲁西南深处村姜村村子年年考学硕士甚博士闻名遐迩方圆十里没知道姜村会说出学生村子久久姜村学村成姜村新村名
姜村学校年级班前时候班十孩子现方圆十村村里亲戚千方百计孩子送里说孩子送姜村等孩子送进学
惊叹姜村奇迹时问思索姜村水土？姜村父母掌握教孩子秘诀？什？
假问姜村会告诉什秘密似知
二十年前姜村学调五十岁老教师听说教师位学教授知道什原贬偏远村子老师教长时间传说村里流传老师掐会算预测孩子前程原孩子回家说老师说成数学家孩子回家说老师说成作家孩说老师说成音乐家孩子说老师说成钱学森样等等
久家长发现孩前样变懂事学真数学家作家音乐家材料老师说会成数学家孩子数学学更加刻苦老师说会成作家孩子语文成绩更加出类拔萃孩子贪玩前样严加教孩子变十分觉灌输样信念：杰出玩刻苦等恶孩子成杰出
家长纳闷信疑莫非孩子真材料老师道破天机？
样年奇迹发生孩子参加高考时候部分优异成绩考学
老师姜村眼里变神神宅基测命运老师说会学生预测前程会预测
老师年龄回城市预测方法教接老师接老师级级学生预测着坚守着老教授嘱托：秘密告诉村里
朋友姜村走出说考学刻起秘密恍然悟觉坚守起秘密
听说完事始终位敬老师感动着世间什力量超信念力量呢？通中国传统方式幼孩子心灵里栽种信念啊
答：未历坎坷泥泞艰难知道阳光贵未历风雪交加黑夜体会风日丽爱未历挫折磨难考验体会胜利成功喜悦
棵树放弃整片森林春暖花会开果历冬天会春色果信念春天定会遥远果正付出总天会拥花开满园信念力量身处逆境帮助鼓起前进风帆信念力量魅力遇险运召唤鼓起生活勇气信念伟遭遇幸保持崇高心灵信念种显山露水执着种惧风畏雨坚韧时候缺少浮水面力缺少沉水底耐心
件事做感觉永远会完全相做然回避历程时会付出艰辛永远难体会份忙碌充实奋斗中收获喜悦选择信选择豁达坦然选择名利面前岿然动选择势利面前昂首挺胸撑开信帆破浪前展示搏击风采
说评析：回家
皮特·哈米尔(美)
年前纽约格林威治村遇姑娘里第次听事事许神秘民间传说隔年重复出现样样形式重新流传然然愿意相信确实某时某发生
劳德戴尔塞——三伙子三姑娘——公汽车时拎着纸袋里面装三明治葡萄酒梦想见金色沙滩海潮汐时纽约灰暗寒冷春天已身消失
公汽车驶新泽西州时开始注意文戈文戈坐前面衣着简朴合身坐里没动满灰尘脸出实际年龄直咬着嘴唇表情冷漠语发
深夜汽车抵达华盛顿郊外霍华德·约翰逊饭店停家车文戈坐座位生根似动动伙子感奇怪试图猜想身世：许船长许抛妻子离家出走许回家老兵回车时姑娘坐身边作介绍
佛罗里达欣喜说听说真美
静说仿佛想起极力忘掉事情
想喝点葡萄酒问微微笑着酒瓶喝口道谢陷入沉默会回伙伴中间文戈着盹睡着
次日早晨觉醒发现汽车已停家霍华德·约翰逊饭店门外次文戈进饭店姑娘坚持文戈坐起害羞杯加牛奶清咖啡听着年轻闲聊海滩露宿情景紧张安抽着烟回车姑娘文戈坐起会讲述辛酸历纽约监狱里关四年现回家
结婚
知道
知道问
样坐牢时妻子写信说告诉离开长时间果受果孩子总问问果太伤心忘掉理解找丈夫说——极女确实起——忘掉吧告诉必写信果真三年半里没写封信
现回家家里情况什知道
羞怯说周确信假释批准时写信住布伦斯威克镇杰克逊维海港前边镇口棵高橡树进镇见告诉果没改嫁愿意等回家橡树系条黄手帕见黄手帕会车回家果想忘掉件事——系手帕样继续坐车走
哇姑娘起哇
告诉余快家知道关注着布伦斯威克镇相互传着文戈出张片片妻子三孩子——妻子透露出种纯朴美孩子尚未发育成熟出片知文戈抚摩少次
现离布伦斯威克镇二十英里年轻坐右边窗座位等着棵橡树出现文戈停止张脸肌肉绷紧紧鼓劲决心战胜次失
时离布伦斯威克镇十英里五英里……突然年轻座位站起呀喊呀高兴手舞足蹈文戈外
文戈坐着橡树惊呆树挂满黄手帕——二十条三十条许百条棵树真面欢迎旗帜迎风招展正年轻高声欢呼时候位老囚犯慢慢座位站起着汽车前面方回家(试题分值60分)
答：1 ①设置悬念事展开做铺垫引起读者阅读兴趣②第称开头显亲切拉读者距离③表明普遍愿歌颂忠贞爱情突出旨
2 (1)运神态描写暗示现充满心事表达文戈心安担忧文写文戈身世做铺垫
(2)运喻修辞手法生动形象写出黄手帕挂满整棵树美丽场景表现出文戈妻子期盼爱恋浪漫情感突显妻子性美善良
3①忍耐爱情忠贞见入狱丈夫妻子默默等4年直深情盼丈夫回家②浪漫树系数百条黄手帕③纯朴善良片里妻子透露出种纯朴美4年妻子直顾着年幼孩子
4①通环境描写暗示纽约灰暗 寒冷春天已身消失目金色沙滩海潮汐纽约天气灰暗寒冷佛罗里达海边明媚阳光纽约开佛罗里达汽车表明公开始旅程阳光明媚②文戈说妻子极女确实起表明妻子会放弃③妻子片种朴实美里说次文戈妻子角度暗示事结局
5原题理①说情节回家公文戈心活动通回家程表现回家贯穿全文②通回家表达忠贞爱情美性揭示说题③橡树黄手帕说重意象统摄全文
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