鉴赏莫奈圣拉扎尔火车站
学美术鉴赏课堂
处义务教育初级阶段学生全面发展求美术课程开设必少现学美术课动手家忽略美术鉴赏门课程 需动手课程容易达教学目标缺乏活跃课堂气氛正学阶段学生年龄特点互相矛盾更完成学生美术鉴赏课进步实现美术鉴赏课教学目标需师生努力
（） 学生美术鉴赏程中存问题
学生正处义务教育初级阶段美术鉴赏教学时会遇诸问题首先现实生活历知识水制约美术作品接纳理解部分学生年龄 612 周岁年龄段学生会存知识水足生活历匮乏学生美术作品想象取决历生活历助审美注意审美态度形成审美注意审美态度影响着学生美术作品采取接纳态度产生排斥心理
般美术鉴赏课量文字信息果课老师课堂生动趣会学生感课堂趣枯燥学生注意力做节课 40 分钟
集中点 10 20 分钟吸收老师讲知识点堂优秀美术鉴赏课考验仅仅学生老师
（二）学美术鉴赏课重性
美术欣赏类课程放重位置学会欣赏美术鉴赏艺术学生仅学校学科学文化基础知识提高色彩搭配力更培养身形象思维老师应该扩课堂欣赏类型收集范围选择学生感兴趣题材进行美术欣赏
首先学生发展角度开展学生美术监赏教学意义促进学生学兴趣思维力提高培养学生爱美术态度提高审美力陶冶情操调节心理状态衡促进身心健康发展文化情境中认识美术参美术文化传承交流弘汤文义精神
次教师专业化成长角度开展学生美术鉴赏教学意义促进教师持续关注美术学科提高美术学科认识充分利美术课程资源编制校艺术鉴赏课程
美术学科帮助学生树立正确审美观培养欣赏创造美力教育学科功发挥提供前提条件作蔡元培说 美育者智育相辅行图德育完成者想象力创造源泉
（三）提高学生美术鉴赏课喜爱
信息现代化天着知识济发展美化生活精神审美素正受广泛重视高品位高格词文化生产消费成社会关键通美术鉴赏提高生活品位促美生活结合提高生活质量成必现代文化生活
1激发兴趣
创设课堂情景激发学兴趣鉴赏课前提学生学美术鉴赏兴趣激发起美术鉴赏课奠定坚实基础达事半功倍效果美术教学独特代通艺术形象陶冶感情丰富心灵美品格高尚 热爱生活热爱然热爱美事物
教师应课堂教学中断激发学生学兴趣量课堂产生轻松愉快氛围充分鼓励学生发散思维创造性想象位学生学程中产生愉悦情绪启动学生活力丰富学生想象力提高
创造思维力课堂教学方法注意直观形象性游戏活动性种手段激发兴趣学生种新奇趣感觉激发学生学积极性取良教学效果教师积极创设合适环境引起学生鸣教师教态语言亲切生动鼓励表扬语言增强信心 创意 真聪明等词句教师
2外出参观
开拓学生视野拓展思维组织学生参观博物馆实考察必学名画家作品进行现场模仿画作年部分型美术馆博物馆等会出现样幕孩子趴板板放着画画纸手着画画笔时时抬起头着画家作品然笔点点见作品画动容画面通出孩子喜欢面前幅画会探究画出？样画会样
3举办展览
条件学校校外博物馆者画廊学生策划场童画展览条件校园部予学生展示作品台者班级里文化布置孩子课室里充满艺术气息耳懦目染喜欢画画学会欣赏学作品渐渐喜欢美术鉴赏课程
4搜集整理
课前预时候学生学会家里者学校图书馆社区图书馆等等方搜集关节美术课鉴赏作品提前知道关作品资料信息带课堂学分享时候增强信心提高发言胆量促进学生全面发展更加利学喜欢美术鉴赏课程
美术教学独特代通艺术形象陶冶感情丰富心灵美 品格高尚热爱生活热爱然热爱美事物教师应课堂教学中断激发学生学兴趣量课堂产生轻松愉快氛围充分鼓励学生发散思维创造性想象位学生学程中产生愉悦情绪启动学生活力丰富学生想象力提高创造思维力
二鉴赏圣拉查尔火车站
学生缺乏欣赏美眼睛认识美力较匮乏培养学生鉴赏力应该先作者入手先解作者绘画背景作者生存环境创作条件等等样更加清晰认识作者绘画副作品龙脉
1877 年著名法国画家莫奈展示出组 7 幅市题材系列作品中圣
拉查尔火车站位火车站站台绘画成幅作品画 5 幅光线 样构图样场景作品火车机身旁边轨道维修工台通客浮动着云朵行走着
()学会认识莫奈
课前预学生做相关莫奈片影视报刊资料收集作业等等学生通媒体信息技术回 180 年前更加直观生动认识莫奈克劳德·莫
奈（英文名字：Claude Monet生 1840 年 11 月 14 日 1926 年 12 月 5 日世） 位著名法国画家印象派代表物生 1840 年莫奈15 岁开始卖漫画赚钱20 岁法国巴黎求学毕沙罗成朋友日印象派奠扎实基础
学生知道印象派师莫奈绘画城市风景画著称 时绘画出公园角时绘画出公园天时刻样子学生应该知道莫奈著名作品日出睡莲实际擅长绘画仅仅花园火车站仅画众周知圣拉扎尔火车站蒸汽时代时画欧罗巴火车站
睡莲 1015cm*72cm
1莫奈绘画风格
选择事导入学生讲事进行介绍莫奈绘画风格：年落选者沙龙举行次画展参加展览位画家流派异家称呼： 印象派莫奈属伟印象派画家印象派画家包括塞尚高更等等莫奈尤纯粹印象派画家创造艺术世界美法言语形容爱组明亮鲜艳颜色丰富画面常纯色直接铺设画布造成强烈视觉效果
圣拉扎尔火车站幅绘画巴黎火车站作品种日常生活场景实际印象莫奈渴通光观察玻璃天花板燃煤蒸汽羽流效应渴蒸汽烟云中描绘车头车厢形状莫奈直相信光线空气撞导致神奇效果重巧妙灵活手衡画面调子色彩幅画火车站作品出色表现力量空间运动感觉
2举反三解莫奈部分优秀作品
韦特伊 （藏维利亚国家美术馆）
公寓角 （藏法国奥赛美术馆位巴黎）
游船 （藏国立西洋美术馆位东京）
卢昂教堂西面 （藏美国国家美术馆位华盛顿）
雪中干草垛 （藏苏格兰国家美术馆位爱丁堡）
日式桥 （藏新美术馆位慕尼黑）
通游戏方法学生选出幅认莫奈风格作品？家猜猜然采课堂评价手段通游戏获取奖励学鼓励事导入课堂游戏学生学致认识莫奈解莫奈知道绘画风格等
(二)解析莫奈圣拉扎尔火车站
学生明白莫奈画 5 幅圣拉扎尔火车站作品5 时刻着相场景相似构图莫奈时代画家惯画室里描绘静止物体画真实生活中情景（景物会静止）画认情景莫奈喜
欢令创作简单化标签做法惊表现伟系列画中描绘象天时间季节气候天气情景例圣拉扎尔火车站雪中干草垛睡莲等等莫奈著名系列画作品
通课前布置预作业美术鉴赏课堂安排定时间学生分成组讨畅欲言组名组长代表进行总结汇报组间互相较
家更加全面查漏补缺相互学圣拉扎尔火车站字形玻璃顶棚刚构成完美构图件作品中火车头喷出烟雾笼罩着中远景阳光显辉煌迷朦金字塔形棚庄严轮廓富丽堂皇轻柔美丽色彩震撼者读者心灵莫奈新兴工业文明种赞美
老师进行总结拓展补充字形玻璃顶棚早 1900 年巴黎世博会前夜换成圆拱形顶棚现博物馆里欣赏莫奈圣拉扎尔火车站笔触顶端形顶棚紧致线条中间云雾厚重远处房屋隐隐约约埋藏烟雾中点笔触拉长笔触路面金黄色意路行模糊莫奈心思处理画面疏密关系 颜料厚薄关系
结：
火车进步文明断发展象征位热爱然风景画家说似古怪题材莫奈火车站壮观景观倾倒 1877 年里火车站成重复题画十幅关火车站景象画学美术课课堂教学千变万化教法灵活样教师全身心投入教学程中做乐教学生乐学美术欣赏课仅助提高学生审美力艺术修养助发展学生创造力想象力助培养学生高尚情操形成健康审美观
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学美术鉴赏课堂
处义务教育初级阶段学生全面发展求美术课程开设必少现学美术课动手家忽略美术鉴赏门课程 需动手课程容易达教学目标缺乏活跃课堂气氛正学阶段学生年龄特点互相矛盾更完成学生美术鉴赏课进步实现美术鉴赏课教学目标需师生努力
（） 学生美术鉴赏程中存问题
学生正处义务教育初级阶段美术鉴赏教学时会遇诸问题首先现实生活历知识水制约美术作品接纳理解部分学生年龄 612 周岁年龄段学生会存知识水足生活历匮乏学生美术作品想象取决历生活历助审美注意审美态度形成审美注意审美态度影响着学生美术作品采取接纳态度产生排斥心理
般美术鉴赏课量文字信息果课老师课堂生动趣会学生感课堂趣枯燥学生注意力做节课 40 分钟
集中点 10 20 分钟吸收老师讲知识点堂优秀美术鉴赏课考验仅仅学生老师
（二）学美术鉴赏课重性
美术欣赏类课程放重位置学会欣赏美术鉴赏艺术学生仅学校学科学文化基础知识提高色彩搭配力更培养身形象思维老师应该扩课堂欣赏类型收集范围选择学生感兴趣题材进行美术欣赏
首先学生发展角度开展学生美术监赏教学意义促进学生学兴趣思维力提高培养学生爱美术态度提高审美力陶冶情操调节心理状态衡促进身心健康发展文化情境中认识美术参美术文化传承交流弘汤文义精神
次教师专业化成长角度开展学生美术鉴赏教学意义促进教师持续关注美术学科提高美术学科认识充分利美术课程资源编制校艺术鉴赏课程
美术学科帮助学生树立正确审美观培养欣赏创造美力教育学科功发挥提供前提条件作蔡元培说 美育者智育相辅行图德育完成者想象力创造源泉
（三）提高学生美术鉴赏课喜爱
信息现代化天着知识济发展美化生活精神审美素正受广泛重视高品位高格词文化生产消费成社会关键通美术鉴赏提高生活品位促美生活结合提高生活质量成必现代文化生活
1激发兴趣
创设课堂情景激发学兴趣鉴赏课前提学生学美术鉴赏兴趣激发起美术鉴赏课奠定坚实基础达事半功倍效果美术教学独特代通艺术形象陶冶感情丰富心灵美品格高尚 热爱生活热爱然热爱美事物
教师应课堂教学中断激发学生学兴趣量课堂产生轻松愉快氛围充分鼓励学生发散思维创造性想象位学生学程中产生愉悦情绪启动学生活力丰富学生想象力提高
创造思维力课堂教学方法注意直观形象性游戏活动性种手段激发兴趣学生种新奇趣感觉激发学生学积极性取良教学效果教师积极创设合适环境引起学生鸣教师教态语言亲切生动鼓励表扬语言增强信心 创意 真聪明等词句教师
2外出参观
开拓学生视野拓展思维组织学生参观博物馆实考察必学名画家作品进行现场模仿画作年部分型美术馆博物馆等会出现样幕孩子趴板板放着画画纸手着画画笔时时抬起头着画家作品然笔点点见作品画动容画面通出孩子喜欢面前幅画会探究画出？样画会样
3举办展览
条件学校校外博物馆者画廊学生策划场童画展览条件校园部予学生展示作品台者班级里文化布置孩子课室里充满艺术气息耳懦目染喜欢画画学会欣赏学作品渐渐喜欢美术鉴赏课程
4搜集整理
课前预时候学生学会家里者学校图书馆社区图书馆等等方搜集关节美术课鉴赏作品提前知道关作品资料信息带课堂学分享时候增强信心提高发言胆量促进学生全面发展更加利学喜欢美术鉴赏课程
美术教学独特代通艺术形象陶冶感情丰富心灵美 品格高尚热爱生活热爱然热爱美事物教师应课堂教学中断激发学生学兴趣量课堂产生轻松愉快氛围充分鼓励学生发散思维创造性想象位学生学程中产生愉悦情绪启动学生活力丰富学生想象力提高创造思维力
二鉴赏圣拉查尔火车站
学生缺乏欣赏美眼睛认识美力较匮乏培养学生鉴赏力应该先作者入手先解作者绘画背景作者生存环境创作条件等等样更加清晰认识作者绘画副作品龙脉
1877 年著名法国画家莫奈展示出组 7 幅市题材系列作品中圣
拉查尔火车站位火车站站台绘画成幅作品画 5 幅光线 样构图样场景作品火车机身旁边轨道维修工台通客浮动着云朵行走着
()学会认识莫奈
课前预学生做相关莫奈片影视报刊资料收集作业等等学生通媒体信息技术回 180 年前更加直观生动认识莫奈克劳德·莫
奈（英文名字：Claude Monet生 1840 年 11 月 14 日 1926 年 12 月 5 日世） 位著名法国画家印象派代表物生 1840 年莫奈15 岁开始卖漫画赚钱20 岁法国巴黎求学毕沙罗成朋友日印象派奠扎实基础
学生知道印象派师莫奈绘画城市风景画著称 时绘画出公园角时绘画出公园天时刻样子学生应该知道莫奈著名作品日出睡莲实际擅长绘画仅仅花园火车站仅画众周知圣拉扎尔火车站蒸汽时代时画欧罗巴火车站
睡莲 1015cm*72cm
1莫奈绘画风格
选择事导入学生讲事进行介绍莫奈绘画风格：年落选者沙龙举行次画展参加展览位画家流派异家称呼： 印象派莫奈属伟印象派画家印象派画家包括塞尚高更等等莫奈尤纯粹印象派画家创造艺术世界美法言语形容爱组明亮鲜艳颜色丰富画面常纯色直接铺设画布造成强烈视觉效果
圣拉扎尔火车站幅绘画巴黎火车站作品种日常生活场景实际印象莫奈渴通光观察玻璃天花板燃煤蒸汽羽流效应渴蒸汽烟云中描绘车头车厢形状莫奈直相信光线空气撞导致神奇效果重巧妙灵活手衡画面调子色彩幅画火车站作品出色表现力量空间运动感觉
2举反三解莫奈部分优秀作品
韦特伊 （藏维利亚国家美术馆）
公寓角 （藏法国奥赛美术馆位巴黎）
游船 （藏国立西洋美术馆位东京）
卢昂教堂西面 （藏美国国家美术馆位华盛顿）
雪中干草垛 （藏苏格兰国家美术馆位爱丁堡）
日式桥 （藏新美术馆位慕尼黑）
通游戏方法学生选出幅认莫奈风格作品？家猜猜然采课堂评价手段通游戏获取奖励学鼓励事导入课堂游戏学生学致认识莫奈解莫奈知道绘画风格等
(二)解析莫奈圣拉扎尔火车站
学生明白莫奈画 5 幅圣拉扎尔火车站作品5 时刻着相场景相似构图莫奈时代画家惯画室里描绘静止物体画真实生活中情景（景物会静止）画认情景莫奈喜
欢令创作简单化标签做法惊表现伟系列画中描绘象天时间季节气候天气情景例圣拉扎尔火车站雪中干草垛睡莲等等莫奈著名系列画作品
通课前布置预作业美术鉴赏课堂安排定时间学生分成组讨畅欲言组名组长代表进行总结汇报组间互相较
家更加全面查漏补缺相互学圣拉扎尔火车站字形玻璃顶棚刚构成完美构图件作品中火车头喷出烟雾笼罩着中远景阳光显辉煌迷朦金字塔形棚庄严轮廓富丽堂皇轻柔美丽色彩震撼者读者心灵莫奈新兴工业文明种赞美
老师进行总结拓展补充字形玻璃顶棚早 1900 年巴黎世博会前夜换成圆拱形顶棚现博物馆里欣赏莫奈圣拉扎尔火车站笔触顶端形顶棚紧致线条中间云雾厚重远处房屋隐隐约约埋藏烟雾中点笔触拉长笔触路面金黄色意路行模糊莫奈心思处理画面疏密关系 颜料厚薄关系
结：
火车进步文明断发展象征位热爱然风景画家说似古怪题材莫奈火车站壮观景观倾倒 1877 年里火车站成重复题画十幅关火车站景象画学美术课课堂教学千变万化教法灵活样教师全身心投入教学程中做乐教学生乐学美术欣赏课仅助提高学生审美力艺术修养助发展学生创造力想象力助培养学生高尚情操形成健康审美观
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