心理知识竞赛试题（70）
选择题
1企业理实践中发现果家企业社会声誉员工福利遇高该企业员工心理认非常强烈谁愿离开企业正常心理具（A）
A尊成需
B生理需
C爱属需
D理解需
2阿Q正传头脑里呈现出阿Q鲜明形象属（D）
A意想象
B幻想
C创造想象
D造想象
3关卑感种说法错误？(A)
A卑热衷较期低
B卑缺乏客观清醒认识法悦纳
C卑容易产生怀疑否定
D成败进行正确处理卑问题方法
4月明星稀月暗星密属（B）
A感觉适应
B感觉
C联觉
D错觉
5做事回忆成做事属(A)
A错构
B虚构
C错觉
D记忆减退
6咨询心理学观点部分心理问题源（C）
A家庭部
B社会环境
C身部突
D际关系处理
7列特征属神衰弱者表现（D）
A容易疲劳
B压迫
C睡眠障碍
D缺乏生活兴趣
8 学资料识记回忆先前学资料干扰作（B）
A前摄抑制
B倒摄抑制
C前干扰
D干扰
9心理学英文名称（B）
APsychologist
Bpsychology
Cpsychopath
Dpsychiotry
10关影响际吸引素错误（D）
A接性
B相似性
C外貌
D尊
11愿受挫折通想象达目获成方式属心理防御机制种表现？（C）
A补偿
B分离
C幻想
D升华
12总反复检查否锁门停洗手属面种
心理障碍（D）
A恐怖症
B般性焦虑障碍
C抑郁症
D强迫症
13心理治疗中病心理医生产生情绪恋称（D）
A联想
B显相联想
C阻抗
D移情
14 根脑电波变化睡眠分（B）阶段
A3
B4
C5
D6
15专注动获取信息程属心理辅导会谈中(C)
A反映
B面质
C倾听
D询问
16义心理学代表物(B)
A华生
B马斯洛
C霍尔
D杜威
17果双方突中作出步种调适方式（A）
A解
B妥协
C容忍
D调解
18心度君子腹种挫折防卫机制表现（B）
A转移
B投射
C反
D合理化
19列陈述增强挫折承受力：(A)
A避免类似情境
B总结验教训
C调节抱负水
D建立谐际关系
20团体咨询适宜象 (B)
A学困难者
B际适应良者
C情绪困扰者
D格障碍者
21列种感情障碍易伴发明显心跳加速呼吸困难尿频等症状（C）
A情感淡漠
B情绪低落
C焦虑
D情感脆弱
22果前学漫骂时愤怒心情直记现请问种记忆名称做：(C)
A形象记忆
B逻辑记忆
C情绪记忆
D运动记忆
23成语杯弓蛇影心理学什现象（D）
A功固着
B幻觉
C思维定势
D错觉
24精神分析疗法创立者（B）
A荣格
B弗洛伊德
C罗杰斯
D华生
25 需通次识记获利时需意识参记忆（D）
A隐记忆
B外显记忆
C陈述性记忆
D程序性记忆
26掉奖励性刺激适应行出现时原奖励方法(D)
A正强化
B负强化
C正惩罚
Ｄ负惩罚
27 讲课时言语形式（C）
A部言语
B话言语
C独白言语
D书面言语
28咨询师访者咨询关系行方式表现(C)
A支配——服
B独立——赖
C等——等
D动——动
29错觉（B）
A错误东西知觉
B实际情况致知觉
C错误东西引起知觉
D变形感觉
30学校增进心理健康途径方法(A)
A心理健康教育
B进行规模问卷调查
C心理咨询
D心理治疗
31学校心理咨询原包括（D）
A保密原
B时间限定原
C愿原
D治疗重预防原
32心理学（D）
A然科学
B社会科学
C然科学社会科学
D然科学社会科学相结合中间科学边缘科学
33鱼熊掌兼种动机突（A）
A双趋突
B双避突
C趋避突
D双重趋避突
34种族偏见种族歧视作研究象心理学家更面？（C）
A格心理学家
B精神分析学家
C社会心理学家
D生理心理学家
35常见幻觉形式（A）
A幻听
B幻味
C幻视
D幻嗅
36 样重两木盒掂起总觉重（B）作
A迁移
B定势
C原型启发
D动力定型
37学新信息已旧信息回忆抑制作（B）
A前摄干扰
B倒摄干扰
C消退抑制
D超限抑制
38走极端偏概全消极思维敏感疑卑心理罪责 评价低描述(A)
A抑郁症
B负
C躁狂症
D强迫症
39考试焦虑属（A）方面问题
A情绪
B气质
C性格
D行
40心理健康终目标 (C)
A实现
B谐际关系
C保持格完整
D保持协调情绪
41学生心理健康日(A)
A525
B526
C425
D626
42心理咨询基原 (C)
Ａ访者做决定
Ｂ条件尊重访者
Ｃ访者保密
Ｄ访者行作道德判断
43利义表现（C）
A
B财死
C辛苦幸福十万家
D逃避责
44婴吮吸吞咽咬合发声中性快感满足处（A）期？
A口欲期 B肛欲期 C 性器期 D潜伏期
45列种学方法获学材料佳保持？（B）
A仔细缓慢阅读
B进行度学
C死记硬背
D学完立休息
46预定目需定意志努力注意（A）
A意注意
B意注意
C意注意
D意注意
47利知识验问题提供种信息中寻找佳答案思维方式（B）
A直觉思维
B辐合思维
C抽象思维
D发散思维
48精神分析理中时刻想起集中注意力认真回忆回忆起称（C）
A意识
B潜意识
C前意识
D
49性格核心结构（C）
A意志特征
B理智特征
C态度特征
D情绪特征
50危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张情绪化称（D）
A激情
B心境
C激越
D应激
51列种心理活动独立心理程种心理活动性(A)
A注意
B知觉
C记忆
D思维
52三尚没水吃体现群体(D)
A众心理
B群体极化效应
C服心理
D社会懈怠作
53八荣八耻容意义求讲出体现行动种道德概念称(B)
A具体道德概念
B知识性道德概念
C化道德概念
D复杂道德概念
54着眼点千方百计修正求助者错误认知合理观念治疗称(C)
A行治疗法
B精神分析
C 认知治疗
D知觉疗法
55众服相(C)
A二者愿
B二者愿
C众更出愿
D服更出愿
56考试作弊学生减轻带责相信班数学作弊种防卫机制称(C)
A转移作
B幻想作
C投射作
D否认作
57体估计事件果时总认负面果会出现身会事种现象（B）
A防御机制
B理想化偏见
C利性
D效感
58果数次交直第次该印象行作出判断社会认知中属（B）
A刻板印象
B首效应
C光环效应
D效应
59成功事情会功劳结身失败事情喜欢咎外界素例时候考试取成绩会认时努力结果成绩非常糟糕时会认试卷太难者素干扰考试种现象心理学中称（A）
A利
B认识清
C责逃避
D外
60 属失眠表现（D）
A入睡困难
B．睡眠中途转醒入睡难
C．早醒想睡睡着
D．起早
61抑郁症常见种思维障碍(A)
A思维迟缓
B强迫观念
C强制性思维
D思维贫乏
62性中重核心组成部分(C)
A力
B气质
C性格
D动机
63 际距离中（A）属亲密区
A05米
B05—12米
C1237米
D37米
64追求完美尊心脆弱控制欲强视甚高完美等爱值爱(C)
A卑者
B负
C完美义者
D偏执者
65砍头紧义真杀诗句中表现出高尚情操(C)
A美感
B理智感
C道德感
D激情
66 皇帝告诉：喜伤（B）怒伤肝忧伤脾
A肾
B心
C胃
D胆
67心境具(A)特点
A弥散性
B集中性
C短暂性
D突发性
68认综合征(学生产生空虚焦虑失眠等症状)列产生诱(D)
A理想现实落差
B新环境适应力弱
C优势位丧失
D生活度挥霍产生罪恶感
69列种治疗中强调角色扮演(A)
A心理剧
B意识训练
C家庭治疗
D交朋友
70神系统基单位(A)
A神元
B树突
C轴突
D突触
71学生正专心听讲门哐声响吸引家目光（A）
A意注意
B意注意
C意注意
D注意转移
72列陈述符合青少年心理特点(D)
A精力旺盛
B感情丰富
C渴独立
D认识力高问题全面
73领导群体施加心理影响努力实现组织目标(D)保持致程
A组织
B领导者
C群体
D环境
74悲喜交加百感交集情绪情感(A)表现
A复杂性矛盾性
B稳定性
C变性
D生理性
75心理健康破坏环境相互作程中学结果理(C)
A精神分析学派
B义学振
C行义学派
D认知学派
76心理健康破坏潜发展受阻碍理 (B)
A精神分析学派
B义学振
C行义学派
D认知学派
77郭念锋认心理障碍持续时间反应强度强烈影响思维逻辑性法纳入精神病学诊断标准属 (C)
A心理问题
B心理紊乱
C边缘状态
D神症
78关错觉理解正确(A)
A歪曲知觉
B病中存
C病理性错觉持续时间较短
D错觉存时间较短
79患者种般强度刺激感受性增高称(A)
A感觉敏
B错觉
C幻觉
D感觉减弱
80健康概念指种状态 ？(D)
A身体健康
B生理残疾
C心理健康
D身心健康
81某咨询者表现前感兴趣事情缺乏兴趣外观态度变化明显称 (A)
A情绪低落
B情感淡漠
C心境淡漠
D情感脆弱
82列疾病属神症 (C)
A疑病症
B强迫症
C孤独症
D焦虑症
83 总忙忙碌碌竞争意识强烈易发怒种格特征（A）具
AA型格
BB型格
CC型格
DD型格
84学生希通交建立谐关系接纳想满足 际需(C)
A情感际需
B控制际需
C包容际需
D利际需
85列中（C）特殊力
A记忆力
B注意力
C节奏感
D思维力
86记忆中心环节（B）
A识记
B保持
C认
D回忆
87脑皮质语言区位（A）
A左半球
B右半球
C顶叶
D额叶
88良心理康复力包括（C）
A精神创伤留严重痕迹
B次回忆创伤时较静
C回忆起精神创伤时情绪波动
D回忆起精神创伤时原情绪色彩变淡
89类基础原始情绪没(A)
A激愤
B愤怒
C快乐
D恐惧
90梦意想象特殊形式种(A)现象
A生理心理
B社会
C心理
D然
91态度具(D)
A情境性暂时性
B稳定性变性
C组织性严密性
D致性稳定性
92张某参加工作工作直态度认真丝苟兢兢业业直接级李某评价极高年未学新知识技力事工作匹配影响工作效率间关系王某现象反映李某李某回答：张某工作直勤勤恳恳解绝出现说种现象李某判断社会知觉中：（B）
A第印象效应
B晕轮效应
C效应
D定型效应
93天实记外语材料（A）进行第次复保持效果较
A24时
B第二天
C第三天
D第二周
94 际距离中（C）属社交区
A05米
B05—12米
C1237米
D37米
95学中更加强记忆教师指导学生运关记忆（C）
A陈述性知识
B程序性知识
C策略性知识
D常识性知识
96王元5岁IQ110李10岁IQ110两者智力相（D）
A王元李高
B李王元高
C相等
D法较
97 某失恋时写诗抒发心中苦闷成名优秀诗（C）作
A．反作
B．合理化作
C．升华作
D．潜抑作
98格理中特质理创始(D)
A艾森克
B弗洛德
C荣格
D奥尔波特
99列项马斯洛需层次理需？(C)
A尊重需
B安全需
C社会需
D生理需
100强灵活性高高级神活动类型？(A)
A活泼型
B安静型
C兴奋型
D抑制型
101属情感分类（D）
A理智感
B道德感
C美感
D荣誉感
102遭遇震时表现出情绪状态属（C）
A心境
B激情
C应激
D激动
103属情商容（B）
A认识理
B生活充满激情
C识情绪
D际交力
104列项健康情绪基标志（D）
A．情绪目性明确表达方式恰
B．情绪反应适时适度
C．积极情绪消极情绪
D．消极情绪
105影响学生际关系心理素（A）
A认知情感格力
B认知情感格兴趣
C认知情感兴趣力
D兴趣情感格力
106学生际交应遵循（B）原
A信相容互利信
B等相容互利信
C等信互利信
D等相容信信
107必须认识健康代表切失健康便丧失切 句话位博士提出（B）
A荣格
B马勒
C罗杰斯
D马斯洛
108注意种（D）
A心理程
B认知程
C意志程
D心理活动状态
109意识包括种心理成分？（C）
A．认识
B．体验
C．情绪
D．控制
110安静沉稳情绪外露较刻板属种气质类型（A）
A黏液质
B血质
C胆汁质
D抑郁质
111某学时糊涂偷学钱物时候羞愧难没勇气承认拼命想件事忘掉遇学丢东西怕怀疑发展怕见学属种心理防御机制（B）
A转移
B潜抑
C退化
D否定
112 容意识分生理心理（C）
A理想
B现实
C社会
D投射
113 代学生追求卓越生追求实现必须面终生课题(A)
A健全意识
B健全格
C培养坚定致
D调控情绪
114考擦受测者学训练具知识水技水测验称（C）
A智力测验
B性测验
C成测验
D格测验
115 感时花溅泪恨鸟惊心作者情绪状态写种情绪状态（A）
A心境
B激情
C应激
D热情
116关心理咨询说法正确（D）
A某时候觉孤独者想找说说话寻找心理咨询
B心理咨询老师帮助清问题启发疏导症结解决问题动权手中
C心理咨询般需次十次等时间发生作
D心理困扰心理障碍心理疾病适宜做心理咨询
117种属爱情三元中成分（A）
A行成分
B动机成分
C情绪成分
D认知成分
118亲骂爱种心理防御机制？（A）
A合理化
B幽默
C反
D代
119女学生应慎重婚前性行利影响分析错误（C）
A会女方心理带极压力
B女方身体健康造成严重影响
C果男友分手法找真爱
D恋爱关系出现利女方发展趋势
120艾宾浩斯提出关遗忘规律（A）
A先快慢
B先慢快
C记快忘快
D头尾容记牢中间忘快
121马斯洛需层次理中高级（B）
A尊重需
B实现需
C属爱需
D成长需
122著名道德森定律告诉动机强弱适面困难务时佳动机水应该（B）
A较高
B较低
C适中
D先低高
123关抑郁症说法错误（C）
A抑郁症种社会心理素引起持久抑郁情感床特征神症
B敏感胆怕事软弱赖性强较容易患抑郁症
C抑郁症起病青少年期女性男性患者生活失败常常咎
D抑郁症床表现情绪低落心境容易哭泣丧失外界际关系兴趣常感意
124 梦境出现睡眠（D）阶段
A初期
B中期
C晚期
D快速眼动
125社会群体压力放弃意见采取众行心理倾属种心理？（A）
A众心理
B卑心理
C赖心理
D求稳心理
126种属神症（C）
A焦虑症
B疾病恐惧症
C躁狂抑郁症
D动物恐惧症
127入睡醒程中快速眼动睡眠阶段时间（B）
A越越短
B越越长
C呈倒U型变化
D呈U型变化
128关际交说法正确（C）
A暴露际关系深度标志
B需满足建立际关系心理基础
C两品质特点完全甚立法建立亲密际关系
D交际面广精神生活丰富身心更健康反孤僻更烦恼难排遣忧虑会更身心健康问题
129种属成熟心理防御机制（A）
A合理化
B理智化
C幽默
D升华
130种属健康恋爱行求（C）
A亲昵动作高雅避免粗俗化
B善控制感情理智行事
C恋爱行开放
D双方等相相敬宾
131种属健康恋爱观？（D）
A尊爱超越雷池
B专忠贞秦暮楚
C尊重方隐瞒
D全心付出天长久
132张心理学应该研究意识功目结构意识连续性水流样提出意识流观点心理学流派（A）
A机义
B行义
C义
D构造义
133心理程心理现象动态表现形式包括（B）错误
A认识程
B分析程
C情感程
D意志程
134性中重显著心理特征指（A）
A性格
B气质
C态度
D力
135出旅游时喜欢旅游购买精美工艺品回馈赠亲友反映旅游者(B)需
A广泛性
B社会性
C精神性
D天然性
136江山易改秉性难移指气质(C)特点
A先天性
B两重性
C稳定性
D塑性
137性心理特征中力气质性格相互影响相互制约(B)起着核心作
A气质
B性格
C力
D需
138（C）描述研究致性稳定性
A效度
B区分度
C信度
D变量
139关部门规定旅游接持员工作前吃蒜等气味较刺激食物嗅觉(C)时间较长
A整体作
B相互作
C适应作
D生活实践作
140技达熟练般(D)指挥控制动作
A视觉
B听觉
C嗅觉
D动觉
141态度旦形成具定稳定性态度变性种情况中种改变态度原请指出(C)
A强迫性服
B伙伴政策影响
C创伤性历
D丰富信息
142百年前心理学哲学中分离出作门独立科学列位学者关(A)
A冯特
B华生
C弗洛伊德
D詹姆斯
143领导者作风越（B）越群体成员团结周围影响力越
A专制
B民
C客气
D放
144流氓集团盗窃集团赌博集团等（C）
A群体
B消极非正式群体
C破坏型非正式群体
D消极正式群体
145古云：敌国外患者国恒亡强调（B）
A竞争消极作
B竞争积极作
C竞赛积极作
D竞赛消极作
146合作成立必须具备定条件错误（B）
A合作者必须目标利益兴趣
B合作者必须没分歧
C合作必须具备定物质基础
D合作者必须具定知识技术
147信息沟通4种功中项错误（C）
A激励
B表达情绪
C描述
D控制
148信息沟通程中信息接收者传递者怀信感敌意紧张恐惧心事听进歪曲方传达容属（A）
A心理阻碍
B认知差异
C气氛效应
D传递信息工具灵
149信息沟通程中体动机态度思维方式致传递者说容接收者法理解属（B）
A心理阻碍
B认知差异
C气氛效应
D传递信息工具灵
150强调工作技术务事项关心务完成情况员工作达目标手段领导（A）导
A技术导
B员工导
C效率导
D问题导
151宿舍—整天闷闷乐舍友态度冷漠询问句觉讨厌甚快辽怒舍友种情感(C)
A热情
B激情
C心境
D心情
152某公司员工遇挫折时变手足措孩样哭闹受挫(C)表现
A攻击反应
B升华
C行倒退
D消沉逃避反应
153吃葡萄酸受挫行表现(B)
A消沉逃避
B合理化作
c升华
D行倒退
154职业心理服务员意志求四方面觉性果断性坚韧性(B)
A塑性
B制力
C控制力
D忍耐性
155(B)成型际交心理状态行模式
A然式
B命令式
C提议式
D慈爱式
156际交程中学生常常中心处理新环境中际关系指交（C）
A等性
B易变性
C性
D开放性
157发展心理学研究必须伦理学角度认真考虑否利试身心健康利促进试心理发展指发展心理学研究（A）原
A教育性
B生态化
C客观性
D科学性
158气质类型（C）
A影响成高低
B具社会评价意义
C影响性格特征形成难易
D影响心理健康水
159现实稳定态度惯化行方式中表现出格特征（C）
A性
B格
C性格
D气质
160格结构动力理典型代表（A）
A弗洛伊德格结构理
B荣格外格结构理
C奥尔波特格理
D艾森克格结构维度理
161集体潜意识概念（D）提出
A弗洛伊德
B霍妮
C沙利文
D荣格
162公元前328年古希腊哲学家(A)指出：质社会性动物
A亚里士德
B苏格拉底
C马基雅维里
D柏拉图
163社会化载体包括（D）
A家庭
B学
C杂志
D观念
164爱国意识发展阶段包括（C）
A国家形象阶段
B抽象国家观念阶段
C国家认阶段
D国家组织系统阶段
165尊体（A）进行评价结果
A社会角色
B
C成功失败
D价值
166光环效应种（D）现象般没意识情况发生
A社会适应
B信息干扰
C先入
D偏概全
167行外中部分变部分稳定中（A）易变性素
A情绪
B格
C智力
D力
168社会行直接原（A）
A社会动机
B社会态度
C价值观
D社会知觉
169阻碍体达目标情境行受阻时体产生心理紧张状态（D）
A动机受阻
B焦虑
C需
D挫折
170较发现名誉位境遇等方面阐释种羞愧愤怒怨恨等组成复杂情绪状态属（B）
A焦虑
B嫉妒
C恐惧
D羞耻
171体害怕孤独希起建立协作友联系心理倾称（A）
A亲合动机
B成动机
C利动机
D优势动机
172重身体语言沟通方式（C）
A身体姿势
B身体运动
C目光
D面部表情
173基际需包括（D）
A包容需
B支配需
C感情需
D认知需
174喜欢（A）际吸引
A中等程度
B高程度
C较低层次
D低层次
175众种（A）接受群体影响方式
A动
B动
C积极
D效
176没压力条件体受影响仿相相似现象称（B）
A暗示
B模仿
C感染
D社会促进
177关爱情列说法中错误（A）
A幼爱情体验
B爱情生理基础包括性爱素
C爱情基倾奉献
D爱情种高级情感低级情绪
178果怀疑爱起神紧张（C）爱
A迷恋式
B朋友式
C占式
D浪漫式
179第二发展加速期指（C）
A幼期
B童年期
C青春期
D青年期
180艾里克森认成年中期发展务（D）
A获完善感避免失厌恶感
B获勤奋感客服卑感
C获亲密感避免孤独感
D获繁衍感避免停滞感
181中心现象表现（B）
A关注需求考虑需
B缺乏观点采择力感受想法取代感受想法
C善吸引朋友关注影响
D具体物意识缺乏分享意识
182断口头重复记住容记忆策略（D）
A视觉复述策略
B捕捉典型策略
C特征定位策略
D复述策略
183识记材料联系加类等方式进行识记称（B）策略
A复述
B组织
C系统
D加工
184童期童导活动（B）
A游戏
B学
C劳动
D运动
185第逆反期反抗象（A）
A父母
B伙伴
C老师
D爷爷
186抑制欲时满足学会等指童控制力中（C）
A调整
B满足
C延迟满足
D约束
187影响童伴中否受欢迎素（C）
A外表
B环境素
C童社会交际力
D情绪状态
188记忆广度达生中顶峰（C）
A幼期
B童年期
C少年期
D青年期
189意识第二次飞跃发生（B）
A幼期
B少年期
C青年期
D更年期
190逆反期出现（A）
A童心理发展中正常现象
B童心理发展中异常现象
C早期挫折造成
D格异常种表现
191（D）消极否定心理倾
A提升
B贬抑
C接纳
D排斥
192（A）指生目意义根法态度
A生观
B价值观
C世界观
D信仰
193中年期年龄范围（B）
A3040岁
B3540岁60岁65岁
C4560岁65岁
D5060岁65岁
194中年法（C）
A表现出消极变化
B青年期相没什变化
C表现出更加积极满意变化
D异
195成年期发展历阶段包括（B）
A遵奉者水
B律水
C公水
D水
196中年工作满意度（B）
A达生中低谷
B达生中高峰
C青年期相没什特点
D起伏变化较
197老年期般指（B）
A50
B60
C70
D80
198（A）老年期心理发展总趋势
A认知活动退行性变化
B格出现偏差
C情感脆弱
D际交技降低
199异常心理活动矫正需（C）
A健康咨询
B心理咨询
C系统治疗
D发展治疗
200巴甫洛夫通（C）解释类异常心理现象
A现象描述结果
B精神病学结果
C实验研究结果
D心理研究结果
201处焦虑会回走动种表现属（B）
A情绪观体验
B精神运动性安
C植物神系统紊乱
D精神运动性抑制
202智种复杂性综合精神活动包括（A）
A感知觉注意力
B记忆力理解力
C分析综合力
D计算力判断力
203弗洛伊德认道德性焦虑危险（A）
A超
B动
C
D现实
204心理突变形（D）
A道德性
B精神病性
C现实性
D精神症性
205梦游属（C）
A分离性障碍
B转换性障碍
C睡眠障碍
D运动障碍
206心理活动耐受力强指遇精神刺激时（C）
A较强抵抗力
B较快恢复力
C较持久受力
D控制力
207心理正常意味着（D）
A包含精神病症状心理活动
B包含心理正常心理活动
C切心理活动
D具备正常功心理活动
208童年期童导活动（B）
A游戏
B学
C劳动
D运动
209般情况躯体疾病患者住院产生心里变化（A）
A感更独立
B情绪低落
C更关心身体感觉状态
D感时间慢
210中年期年龄范围般指（D）
A3040岁
B3545岁
C3050岁
D3560岁
211心理健康分类包括（D）
A心理问题
B严重心理问题
C神症性心理问题
D确诊神症
212（D）心态会产生压力体验
A法选择
B适
C左右难
D漠关心
213失魂落魄状态意味着体处灾难综合症（B）
A初始期
B惊吓期
C恢复期
D康复阶段
214体处全力投入事件应程中消适应压力抑退阶段（B）
A警觉阶段
B搏斗阶段
C衰竭阶段
D恢复阶段
215外控型格（A）
A认命运宰生活
B认成功努力成果
C遭遇压力事件少怨天尤
D体验压力强度降低
216（B）编制世界第正式心理测验
A高尔顿
B
C卡特尔
D奥蒂斯
217狭义心理咨询指（A）
A具备心理学理指导技术应床干预措施
B心理咨询心理治疗等手段
C种心理咨询技术
D种非标准化床干预措施
218（C）心理咨询师应该持正确观点态度
A唯物义观点
B普遍联系观点
C实义观点
D中立性态度
219少年期产生心理障碍首原（A）
A成正确
B学校教育背离基宗旨
C龄缺乏交流
D社会世风日
220灵长类动物认识事物间外部联系心理发展（C）阶段
A感觉
B知觉
C思维萌芽
D思维
221冯特（C）年德国莱锡学创建世界第心理学实验室标志着心理学已成门独立学科
A1840
B1860
C1879
D1885
222学佳期限指（C）
A心理机已发展成熟时
B学条件已具备时候
C心理机正开始形成尚未发展成熟时
D心理机开始形成前
223神元（A）基结构单位功单位
A神系统
B感觉器官
C运动器官
D脏器官
224神元（B）组成
A细胞体细胞核神纤维
B细胞树树突轴突
C细胞突起纤维
D细胞核突起
225前神元神元彼接触部位（D）
A树突
B轴突
C细胞体
D突触
226视觉中枢位（C）
A中央前回
B中央回
C枕叶枕极
D颞回颞中回
227反射活动结果返回传神中枢程（C）
A反应
B反映
C反馈
D反射
228实现反射活动神结构（B）
A感应性
B反射弧
C反馈
D反应
229光适应强光作（A）
A视觉感觉阈限迅速提高程
B视觉感受性迅速提高程
C视觉感觉阈限迅速降低程
D视觉差阈限迅速降低程
230光适应暗环境中（B）
A视觉感受性断降低程
B视觉感受性断提高程
C视觉感觉阈限断提高程
D视觉差阈限断提高程
231样亮两张灰色纸分放黑色纸白色纸起（A）
A黑色纸灰白色纸灰亮
B黑色纸灰白色纸灰暗
C白色纸灰黑色纸灰亮
D白色纸灰黑色纸灰样亮
232皮亚杰心理发展观认心理起源（B）
A先天成熟
B动作
C语言
D天验
233颜色属性包括（A）
A色调明度饱度
B光波长强度纯度
C彩色非彩色
D饱色非饱色
234两种颜色混合起变成灰两种颜色（C）
A非彩色
B彩色
C互补色
D中间色
235女孩子色觉异常（D）
A色觉异常父亲传
B色觉异常外祖父通母亲传
C色觉异常外祖母通母亲传
D色觉异常外祖父通母亲色觉异常父亲起传
236种族发展角度古老感觉（C）
A视觉
B听觉
C嗅觉
D味觉
237溶液体物质（C）觉适应刺激特点
A听
B嗅
C味
D触
238基味觉（A）
A咸甜苦酸
B酸甜苦辣
C甜咸麻辣
D酥脆甜咸
239生理零度指（A）
A皮肤表面温度
B37℃
C365℃
D正常体温
240事物部分种属性结合成整体加反映知觉特性知觉（B）
A完整性
B整体性
C选择性
D理解性
241会门道会热闹说知觉具（D）
A整体性
B选择性
C恒常性
D理解性
242记忆（A）
A验头脑种反映
B客观事物直接反映
C客观事物间接反映
D客观事务概括反映
243语词概括种组织知识记忆（C）
A语言记忆
B意义记忆
C语义记忆
D隐记忆
244体没意识验前活动产生影响种记忆（C）
A陈述性记忆
B程序性记忆
C隐记忆
D外显记忆
245 弗洛德格结构包括 (C)
A超
B
C镜
D
246遗忘进程（B）
A先慢快
B先快慢
C倒U型曲线
DU型曲线
247先前学资料识记回忆学资料干扰作（A）
A前摄抑制
B倒摄抑制
C前干扰
D干扰
248 国心理学工作者认智力种综合认识力中（C）智力核心
A观察力
B想象力
C抽象思维力
D创造力
249记忆资料系列中位置记忆效果发生影响（C）
A前摄抑制
B倒摄抑制
C系列位置效应
D记忆序效应
250通思维已知推断出未知说明思维具（C）特点
A直观性
B形象性
C间接性
D概括性
251概念包含事物质属性称概念（B）
A含义
B涵
C外延
D质
252已知识验解决新问题影响（A）
A迁移
B干扰
C抑制
D启发
253会骑行车助学骑摩托车（B）
A系列位置效应
B正迁移
C负迁移
D技学
254现实生活事例中受启发找解决问题途径方法（B）
A技学
B原型启发
C灵感
D顿悟
255 交双方否成知关键否（D）
A改善交情境
B方施恩惠
C增加交频率
D方作表露
256运语言交流思想进行交际程（D）
A符号系统
B部系统
C语言
D言语
257 受什原支配(D)
A唯乐
B道德
C价值
D现实
258患者发音器官正常单说话困难说出连贯话语种失语症（B）
A接受性失语症
B表达性失语症
C失读症
D失写症
259患者听觉器官正常听声音分辨语音字词失理解力（B）中枢受损伤造成
A布洛卡
B威尔尼克
C书写性言语
D视觉性言语
260视觉性言语重视受损伤病（D）
A写字画画
B听说话
C说话发生困难
D理解字词含义发生困难
261感知事物形象头脑中现程（A）
A表象
B想象
C形象思维
D造思维
262 判断种行属正常变态首先必须考虑素（D）
A家庭
B职业
C信仰
D文化
263觉醒状态觉知（A）重特点
A意识
B注意
C认识
D知觉
264 气质分四种基类型粘液质抑郁质血质(D)
A独立质
B严谨型
C兴奋型
D胆汁质
265 思维认识程中处(C)
A般位
B支配位
C核心位
D高级位
266 咨询者访者条件关注称(B)
A真诚
B接纳
C尊重
D感
267 20世纪60年代英国出现称心理学第三势力心理学派(B)
A完形心理学派
B义学派
C行义学派
D认知心理学派
268 勤奋懒惰谦虚骄傲反映（C）特征
A力
B气质
C性格
D情感
269面位心理学家提出爱情三角理？（A）
A斯腾伯格
B赫洛克
C霍尔
D霍妮
270列种途径会传染艾滋病病毒？（C）
A顾艾滋病病毒感染者
B公浴池洗澡
C艾滋病病毒感染者性交
D艾滋病病毒感染者餐具
271 集体潜意识概念（D）提出
A弗洛伊德
B霍妮
C沙利文
D荣格
272正常情况安全套保质期限（D）
A六月
B年
C两三年
D五年
273列种情况适合做心理咨询(B)
A强迫症
B梦游症
C恐惧症
D学适应问题
274列情绪会皮肤温度升（B）
A悲伤
B害羞
C恐惧
D情绪会皮肤温度升
275学遭遇失败便会认没什干成废物窝囊废种想法属种良认知（C）
A绝化
B糟糕极
C分概括化
D乱贴标签
276 研究婴期母婴恋特点规律较适宜研究方法（B）
A测验法
B观察法
C实验法
D调查法
277百年前心理学哲学中分离出作门独立科学列位学者关(A)
A冯特
B华生
C弗洛伊德
D詹姆斯
2781903年美国出版第教育心理学心理学家(A)
A桑代克
B斯金纳
C华生
D布鲁纳
279控制条件系统操某种变量变化研究种变量变化变量产生影响方法（B）
A观察法
B实验法
C访谈法
D问卷法
280语言思维(B)
A工具
B载体
C基础
D外壳
非选择题（抢答题重点范围）
1心理学物相关理：巴甫洛夫斯金纳奥尔波特皮亚杰弗洛伊德艾里克森桑代克班杜拉华生维果斯基
2心理学现象：蝴蝶效应
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选择题
1企业理实践中发现果家企业社会声誉员工福利遇高该企业员工心理认非常强烈谁愿离开企业正常心理具（A）
A尊成需
B生理需
C爱属需
D理解需
2阿Q正传头脑里呈现出阿Q鲜明形象属（D）
A意想象
B幻想
C创造想象
D造想象
3关卑感种说法错误？(A)
A卑热衷较期低
B卑缺乏客观清醒认识法悦纳
C卑容易产生怀疑否定
D成败进行正确处理卑问题方法
4月明星稀月暗星密属（B）
A感觉适应
B感觉
C联觉
D错觉
5做事回忆成做事属(A)
A错构
B虚构
C错觉
D记忆减退
6咨询心理学观点部分心理问题源（C）
A家庭部
B社会环境
C身部突
D际关系处理
7列特征属神衰弱者表现（D）
A容易疲劳
B压迫
C睡眠障碍
D缺乏生活兴趣
8 学资料识记回忆先前学资料干扰作（B）
A前摄抑制
B倒摄抑制
C前干扰
D干扰
9心理学英文名称（B）
APsychologist
Bpsychology
Cpsychopath
Dpsychiotry
10关影响际吸引素错误（D）
A接性
B相似性
C外貌
D尊
11愿受挫折通想象达目获成方式属心理防御机制种表现？（C）
A补偿
B分离
C幻想
D升华
12总反复检查否锁门停洗手属面种
心理障碍（D）
A恐怖症
B般性焦虑障碍
C抑郁症
D强迫症
13心理治疗中病心理医生产生情绪恋称（D）
A联想
B显相联想
C阻抗
D移情
14 根脑电波变化睡眠分（B）阶段
A3
B4
C5
D6
15专注动获取信息程属心理辅导会谈中(C)
A反映
B面质
C倾听
D询问
16义心理学代表物(B)
A华生
B马斯洛
C霍尔
D杜威
17果双方突中作出步种调适方式（A）
A解
B妥协
C容忍
D调解
18心度君子腹种挫折防卫机制表现（B）
A转移
B投射
C反
D合理化
19列陈述增强挫折承受力：(A)
A避免类似情境
B总结验教训
C调节抱负水
D建立谐际关系
20团体咨询适宜象 (B)
A学困难者
B际适应良者
C情绪困扰者
D格障碍者
21列种感情障碍易伴发明显心跳加速呼吸困难尿频等症状（C）
A情感淡漠
B情绪低落
C焦虑
D情感脆弱
22果前学漫骂时愤怒心情直记现请问种记忆名称做：(C)
A形象记忆
B逻辑记忆
C情绪记忆
D运动记忆
23成语杯弓蛇影心理学什现象（D）
A功固着
B幻觉
C思维定势
D错觉
24精神分析疗法创立者（B）
A荣格
B弗洛伊德
C罗杰斯
D华生
25 需通次识记获利时需意识参记忆（D）
A隐记忆
B外显记忆
C陈述性记忆
D程序性记忆
26掉奖励性刺激适应行出现时原奖励方法(D)
A正强化
B负强化
C正惩罚
Ｄ负惩罚
27 讲课时言语形式（C）
A部言语
B话言语
C独白言语
D书面言语
28咨询师访者咨询关系行方式表现(C)
A支配——服
B独立——赖
C等——等
D动——动
29错觉（B）
A错误东西知觉
B实际情况致知觉
C错误东西引起知觉
D变形感觉
30学校增进心理健康途径方法(A)
A心理健康教育
B进行规模问卷调查
C心理咨询
D心理治疗
31学校心理咨询原包括（D）
A保密原
B时间限定原
C愿原
D治疗重预防原
32心理学（D）
A然科学
B社会科学
C然科学社会科学
D然科学社会科学相结合中间科学边缘科学
33鱼熊掌兼种动机突（A）
A双趋突
B双避突
C趋避突
D双重趋避突
34种族偏见种族歧视作研究象心理学家更面？（C）
A格心理学家
B精神分析学家
C社会心理学家
D生理心理学家
35常见幻觉形式（A）
A幻听
B幻味
C幻视
D幻嗅
36 样重两木盒掂起总觉重（B）作
A迁移
B定势
C原型启发
D动力定型
37学新信息已旧信息回忆抑制作（B）
A前摄干扰
B倒摄干扰
C消退抑制
D超限抑制
38走极端偏概全消极思维敏感疑卑心理罪责 评价低描述(A)
A抑郁症
B负
C躁狂症
D强迫症
39考试焦虑属（A）方面问题
A情绪
B气质
C性格
D行
40心理健康终目标 (C)
A实现
B谐际关系
C保持格完整
D保持协调情绪
41学生心理健康日(A)
A525
B526
C425
D626
42心理咨询基原 (C)
Ａ访者做决定
Ｂ条件尊重访者
Ｃ访者保密
Ｄ访者行作道德判断
43利义表现（C）
A
B财死
C辛苦幸福十万家
D逃避责
44婴吮吸吞咽咬合发声中性快感满足处（A）期？
A口欲期 B肛欲期 C 性器期 D潜伏期
45列种学方法获学材料佳保持？（B）
A仔细缓慢阅读
B进行度学
C死记硬背
D学完立休息
46预定目需定意志努力注意（A）
A意注意
B意注意
C意注意
D意注意
47利知识验问题提供种信息中寻找佳答案思维方式（B）
A直觉思维
B辐合思维
C抽象思维
D发散思维
48精神分析理中时刻想起集中注意力认真回忆回忆起称（C）
A意识
B潜意识
C前意识
D
49性格核心结构（C）
A意志特征
B理智特征
C态度特征
D情绪特征
50危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张情绪化称（D）
A激情
B心境
C激越
D应激
51列种心理活动独立心理程种心理活动性(A)
A注意
B知觉
C记忆
D思维
52三尚没水吃体现群体(D)
A众心理
B群体极化效应
C服心理
D社会懈怠作
53八荣八耻容意义求讲出体现行动种道德概念称(B)
A具体道德概念
B知识性道德概念
C化道德概念
D复杂道德概念
54着眼点千方百计修正求助者错误认知合理观念治疗称(C)
A行治疗法
B精神分析
C 认知治疗
D知觉疗法
55众服相(C)
A二者愿
B二者愿
C众更出愿
D服更出愿
56考试作弊学生减轻带责相信班数学作弊种防卫机制称(C)
A转移作
B幻想作
C投射作
D否认作
57体估计事件果时总认负面果会出现身会事种现象（B）
A防御机制
B理想化偏见
C利性
D效感
58果数次交直第次该印象行作出判断社会认知中属（B）
A刻板印象
B首效应
C光环效应
D效应
59成功事情会功劳结身失败事情喜欢咎外界素例时候考试取成绩会认时努力结果成绩非常糟糕时会认试卷太难者素干扰考试种现象心理学中称（A）
A利
B认识清
C责逃避
D外
60 属失眠表现（D）
A入睡困难
B．睡眠中途转醒入睡难
C．早醒想睡睡着
D．起早
61抑郁症常见种思维障碍(A)
A思维迟缓
B强迫观念
C强制性思维
D思维贫乏
62性中重核心组成部分(C)
A力
B气质
C性格
D动机
63 际距离中（A）属亲密区
A05米
B05—12米
C1237米
D37米
64追求完美尊心脆弱控制欲强视甚高完美等爱值爱(C)
A卑者
B负
C完美义者
D偏执者
65砍头紧义真杀诗句中表现出高尚情操(C)
A美感
B理智感
C道德感
D激情
66 皇帝告诉：喜伤（B）怒伤肝忧伤脾
A肾
B心
C胃
D胆
67心境具(A)特点
A弥散性
B集中性
C短暂性
D突发性
68认综合征(学生产生空虚焦虑失眠等症状)列产生诱(D)
A理想现实落差
B新环境适应力弱
C优势位丧失
D生活度挥霍产生罪恶感
69列种治疗中强调角色扮演(A)
A心理剧
B意识训练
C家庭治疗
D交朋友
70神系统基单位(A)
A神元
B树突
C轴突
D突触
71学生正专心听讲门哐声响吸引家目光（A）
A意注意
B意注意
C意注意
D注意转移
72列陈述符合青少年心理特点(D)
A精力旺盛
B感情丰富
C渴独立
D认识力高问题全面
73领导群体施加心理影响努力实现组织目标(D)保持致程
A组织
B领导者
C群体
D环境
74悲喜交加百感交集情绪情感(A)表现
A复杂性矛盾性
B稳定性
C变性
D生理性
75心理健康破坏环境相互作程中学结果理(C)
A精神分析学派
B义学振
C行义学派
D认知学派
76心理健康破坏潜发展受阻碍理 (B)
A精神分析学派
B义学振
C行义学派
D认知学派
77郭念锋认心理障碍持续时间反应强度强烈影响思维逻辑性法纳入精神病学诊断标准属 (C)
A心理问题
B心理紊乱
C边缘状态
D神症
78关错觉理解正确(A)
A歪曲知觉
B病中存
C病理性错觉持续时间较短
D错觉存时间较短
79患者种般强度刺激感受性增高称(A)
A感觉敏
B错觉
C幻觉
D感觉减弱
80健康概念指种状态 ？(D)
A身体健康
B生理残疾
C心理健康
D身心健康
81某咨询者表现前感兴趣事情缺乏兴趣外观态度变化明显称 (A)
A情绪低落
B情感淡漠
C心境淡漠
D情感脆弱
82列疾病属神症 (C)
A疑病症
B强迫症
C孤独症
D焦虑症
83 总忙忙碌碌竞争意识强烈易发怒种格特征（A）具
AA型格
BB型格
CC型格
DD型格
84学生希通交建立谐关系接纳想满足 际需(C)
A情感际需
B控制际需
C包容际需
D利际需
85列中（C）特殊力
A记忆力
B注意力
C节奏感
D思维力
86记忆中心环节（B）
A识记
B保持
C认
D回忆
87脑皮质语言区位（A）
A左半球
B右半球
C顶叶
D额叶
88良心理康复力包括（C）
A精神创伤留严重痕迹
B次回忆创伤时较静
C回忆起精神创伤时情绪波动
D回忆起精神创伤时原情绪色彩变淡
89类基础原始情绪没(A)
A激愤
B愤怒
C快乐
D恐惧
90梦意想象特殊形式种(A)现象
A生理心理
B社会
C心理
D然
91态度具(D)
A情境性暂时性
B稳定性变性
C组织性严密性
D致性稳定性
92张某参加工作工作直态度认真丝苟兢兢业业直接级李某评价极高年未学新知识技力事工作匹配影响工作效率间关系王某现象反映李某李某回答：张某工作直勤勤恳恳解绝出现说种现象李某判断社会知觉中：（B）
A第印象效应
B晕轮效应
C效应
D定型效应
93天实记外语材料（A）进行第次复保持效果较
A24时
B第二天
C第三天
D第二周
94 际距离中（C）属社交区
A05米
B05—12米
C1237米
D37米
95学中更加强记忆教师指导学生运关记忆（C）
A陈述性知识
B程序性知识
C策略性知识
D常识性知识
96王元5岁IQ110李10岁IQ110两者智力相（D）
A王元李高
B李王元高
C相等
D法较
97 某失恋时写诗抒发心中苦闷成名优秀诗（C）作
A．反作
B．合理化作
C．升华作
D．潜抑作
98格理中特质理创始(D)
A艾森克
B弗洛德
C荣格
D奥尔波特
99列项马斯洛需层次理需？(C)
A尊重需
B安全需
C社会需
D生理需
100强灵活性高高级神活动类型？(A)
A活泼型
B安静型
C兴奋型
D抑制型
101属情感分类（D）
A理智感
B道德感
C美感
D荣誉感
102遭遇震时表现出情绪状态属（C）
A心境
B激情
C应激
D激动
103属情商容（B）
A认识理
B生活充满激情
C识情绪
D际交力
104列项健康情绪基标志（D）
A．情绪目性明确表达方式恰
B．情绪反应适时适度
C．积极情绪消极情绪
D．消极情绪
105影响学生际关系心理素（A）
A认知情感格力
B认知情感格兴趣
C认知情感兴趣力
D兴趣情感格力
106学生际交应遵循（B）原
A信相容互利信
B等相容互利信
C等信互利信
D等相容信信
107必须认识健康代表切失健康便丧失切 句话位博士提出（B）
A荣格
B马勒
C罗杰斯
D马斯洛
108注意种（D）
A心理程
B认知程
C意志程
D心理活动状态
109意识包括种心理成分？（C）
A．认识
B．体验
C．情绪
D．控制
110安静沉稳情绪外露较刻板属种气质类型（A）
A黏液质
B血质
C胆汁质
D抑郁质
111某学时糊涂偷学钱物时候羞愧难没勇气承认拼命想件事忘掉遇学丢东西怕怀疑发展怕见学属种心理防御机制（B）
A转移
B潜抑
C退化
D否定
112 容意识分生理心理（C）
A理想
B现实
C社会
D投射
113 代学生追求卓越生追求实现必须面终生课题(A)
A健全意识
B健全格
C培养坚定致
D调控情绪
114考擦受测者学训练具知识水技水测验称（C）
A智力测验
B性测验
C成测验
D格测验
115 感时花溅泪恨鸟惊心作者情绪状态写种情绪状态（A）
A心境
B激情
C应激
D热情
116关心理咨询说法正确（D）
A某时候觉孤独者想找说说话寻找心理咨询
B心理咨询老师帮助清问题启发疏导症结解决问题动权手中
C心理咨询般需次十次等时间发生作
D心理困扰心理障碍心理疾病适宜做心理咨询
117种属爱情三元中成分（A）
A行成分
B动机成分
C情绪成分
D认知成分
118亲骂爱种心理防御机制？（A）
A合理化
B幽默
C反
D代
119女学生应慎重婚前性行利影响分析错误（C）
A会女方心理带极压力
B女方身体健康造成严重影响
C果男友分手法找真爱
D恋爱关系出现利女方发展趋势
120艾宾浩斯提出关遗忘规律（A）
A先快慢
B先慢快
C记快忘快
D头尾容记牢中间忘快
121马斯洛需层次理中高级（B）
A尊重需
B实现需
C属爱需
D成长需
122著名道德森定律告诉动机强弱适面困难务时佳动机水应该（B）
A较高
B较低
C适中
D先低高
123关抑郁症说法错误（C）
A抑郁症种社会心理素引起持久抑郁情感床特征神症
B敏感胆怕事软弱赖性强较容易患抑郁症
C抑郁症起病青少年期女性男性患者生活失败常常咎
D抑郁症床表现情绪低落心境容易哭泣丧失外界际关系兴趣常感意
124 梦境出现睡眠（D）阶段
A初期
B中期
C晚期
D快速眼动
125社会群体压力放弃意见采取众行心理倾属种心理？（A）
A众心理
B卑心理
C赖心理
D求稳心理
126种属神症（C）
A焦虑症
B疾病恐惧症
C躁狂抑郁症
D动物恐惧症
127入睡醒程中快速眼动睡眠阶段时间（B）
A越越短
B越越长
C呈倒U型变化
D呈U型变化
128关际交说法正确（C）
A暴露际关系深度标志
B需满足建立际关系心理基础
C两品质特点完全甚立法建立亲密际关系
D交际面广精神生活丰富身心更健康反孤僻更烦恼难排遣忧虑会更身心健康问题
129种属成熟心理防御机制（A）
A合理化
B理智化
C幽默
D升华
130种属健康恋爱行求（C）
A亲昵动作高雅避免粗俗化
B善控制感情理智行事
C恋爱行开放
D双方等相相敬宾
131种属健康恋爱观？（D）
A尊爱超越雷池
B专忠贞秦暮楚
C尊重方隐瞒
D全心付出天长久
132张心理学应该研究意识功目结构意识连续性水流样提出意识流观点心理学流派（A）
A机义
B行义
C义
D构造义
133心理程心理现象动态表现形式包括（B）错误
A认识程
B分析程
C情感程
D意志程
134性中重显著心理特征指（A）
A性格
B气质
C态度
D力
135出旅游时喜欢旅游购买精美工艺品回馈赠亲友反映旅游者(B)需
A广泛性
B社会性
C精神性
D天然性
136江山易改秉性难移指气质(C)特点
A先天性
B两重性
C稳定性
D塑性
137性心理特征中力气质性格相互影响相互制约(B)起着核心作
A气质
B性格
C力
D需
138（C）描述研究致性稳定性
A效度
B区分度
C信度
D变量
139关部门规定旅游接持员工作前吃蒜等气味较刺激食物嗅觉(C)时间较长
A整体作
B相互作
C适应作
D生活实践作
140技达熟练般(D)指挥控制动作
A视觉
B听觉
C嗅觉
D动觉
141态度旦形成具定稳定性态度变性种情况中种改变态度原请指出(C)
A强迫性服
B伙伴政策影响
C创伤性历
D丰富信息
142百年前心理学哲学中分离出作门独立科学列位学者关(A)
A冯特
B华生
C弗洛伊德
D詹姆斯
143领导者作风越（B）越群体成员团结周围影响力越
A专制
B民
C客气
D放
144流氓集团盗窃集团赌博集团等（C）
A群体
B消极非正式群体
C破坏型非正式群体
D消极正式群体
145古云：敌国外患者国恒亡强调（B）
A竞争消极作
B竞争积极作
C竞赛积极作
D竞赛消极作
146合作成立必须具备定条件错误（B）
A合作者必须目标利益兴趣
B合作者必须没分歧
C合作必须具备定物质基础
D合作者必须具定知识技术
147信息沟通4种功中项错误（C）
A激励
B表达情绪
C描述
D控制
148信息沟通程中信息接收者传递者怀信感敌意紧张恐惧心事听进歪曲方传达容属（A）
A心理阻碍
B认知差异
C气氛效应
D传递信息工具灵
149信息沟通程中体动机态度思维方式致传递者说容接收者法理解属（B）
A心理阻碍
B认知差异
C气氛效应
D传递信息工具灵
150强调工作技术务事项关心务完成情况员工作达目标手段领导（A）导
A技术导
B员工导
C效率导
D问题导
151宿舍—整天闷闷乐舍友态度冷漠询问句觉讨厌甚快辽怒舍友种情感(C)
A热情
B激情
C心境
D心情
152某公司员工遇挫折时变手足措孩样哭闹受挫(C)表现
A攻击反应
B升华
C行倒退
D消沉逃避反应
153吃葡萄酸受挫行表现(B)
A消沉逃避
B合理化作
c升华
D行倒退
154职业心理服务员意志求四方面觉性果断性坚韧性(B)
A塑性
B制力
C控制力
D忍耐性
155(B)成型际交心理状态行模式
A然式
B命令式
C提议式
D慈爱式
156际交程中学生常常中心处理新环境中际关系指交（C）
A等性
B易变性
C性
D开放性
157发展心理学研究必须伦理学角度认真考虑否利试身心健康利促进试心理发展指发展心理学研究（A）原
A教育性
B生态化
C客观性
D科学性
158气质类型（C）
A影响成高低
B具社会评价意义
C影响性格特征形成难易
D影响心理健康水
159现实稳定态度惯化行方式中表现出格特征（C）
A性
B格
C性格
D气质
160格结构动力理典型代表（A）
A弗洛伊德格结构理
B荣格外格结构理
C奥尔波特格理
D艾森克格结构维度理
161集体潜意识概念（D）提出
A弗洛伊德
B霍妮
C沙利文
D荣格
162公元前328年古希腊哲学家(A)指出：质社会性动物
A亚里士德
B苏格拉底
C马基雅维里
D柏拉图
163社会化载体包括（D）
A家庭
B学
C杂志
D观念
164爱国意识发展阶段包括（C）
A国家形象阶段
B抽象国家观念阶段
C国家认阶段
D国家组织系统阶段
165尊体（A）进行评价结果
A社会角色
B
C成功失败
D价值
166光环效应种（D）现象般没意识情况发生
A社会适应
B信息干扰
C先入
D偏概全
167行外中部分变部分稳定中（A）易变性素
A情绪
B格
C智力
D力
168社会行直接原（A）
A社会动机
B社会态度
C价值观
D社会知觉
169阻碍体达目标情境行受阻时体产生心理紧张状态（D）
A动机受阻
B焦虑
C需
D挫折
170较发现名誉位境遇等方面阐释种羞愧愤怒怨恨等组成复杂情绪状态属（B）
A焦虑
B嫉妒
C恐惧
D羞耻
171体害怕孤独希起建立协作友联系心理倾称（A）
A亲合动机
B成动机
C利动机
D优势动机
172重身体语言沟通方式（C）
A身体姿势
B身体运动
C目光
D面部表情
173基际需包括（D）
A包容需
B支配需
C感情需
D认知需
174喜欢（A）际吸引
A中等程度
B高程度
C较低层次
D低层次
175众种（A）接受群体影响方式
A动
B动
C积极
D效
176没压力条件体受影响仿相相似现象称（B）
A暗示
B模仿
C感染
D社会促进
177关爱情列说法中错误（A）
A幼爱情体验
B爱情生理基础包括性爱素
C爱情基倾奉献
D爱情种高级情感低级情绪
178果怀疑爱起神紧张（C）爱
A迷恋式
B朋友式
C占式
D浪漫式
179第二发展加速期指（C）
A幼期
B童年期
C青春期
D青年期
180艾里克森认成年中期发展务（D）
A获完善感避免失厌恶感
B获勤奋感客服卑感
C获亲密感避免孤独感
D获繁衍感避免停滞感
181中心现象表现（B）
A关注需求考虑需
B缺乏观点采择力感受想法取代感受想法
C善吸引朋友关注影响
D具体物意识缺乏分享意识
182断口头重复记住容记忆策略（D）
A视觉复述策略
B捕捉典型策略
C特征定位策略
D复述策略
183识记材料联系加类等方式进行识记称（B）策略
A复述
B组织
C系统
D加工
184童期童导活动（B）
A游戏
B学
C劳动
D运动
185第逆反期反抗象（A）
A父母
B伙伴
C老师
D爷爷
186抑制欲时满足学会等指童控制力中（C）
A调整
B满足
C延迟满足
D约束
187影响童伴中否受欢迎素（C）
A外表
B环境素
C童社会交际力
D情绪状态
188记忆广度达生中顶峰（C）
A幼期
B童年期
C少年期
D青年期
189意识第二次飞跃发生（B）
A幼期
B少年期
C青年期
D更年期
190逆反期出现（A）
A童心理发展中正常现象
B童心理发展中异常现象
C早期挫折造成
D格异常种表现
191（D）消极否定心理倾
A提升
B贬抑
C接纳
D排斥
192（A）指生目意义根法态度
A生观
B价值观
C世界观
D信仰
193中年期年龄范围（B）
A3040岁
B3540岁60岁65岁
C4560岁65岁
D5060岁65岁
194中年法（C）
A表现出消极变化
B青年期相没什变化
C表现出更加积极满意变化
D异
195成年期发展历阶段包括（B）
A遵奉者水
B律水
C公水
D水
196中年工作满意度（B）
A达生中低谷
B达生中高峰
C青年期相没什特点
D起伏变化较
197老年期般指（B）
A50
B60
C70
D80
198（A）老年期心理发展总趋势
A认知活动退行性变化
B格出现偏差
C情感脆弱
D际交技降低
199异常心理活动矫正需（C）
A健康咨询
B心理咨询
C系统治疗
D发展治疗
200巴甫洛夫通（C）解释类异常心理现象
A现象描述结果
B精神病学结果
C实验研究结果
D心理研究结果
201处焦虑会回走动种表现属（B）
A情绪观体验
B精神运动性安
C植物神系统紊乱
D精神运动性抑制
202智种复杂性综合精神活动包括（A）
A感知觉注意力
B记忆力理解力
C分析综合力
D计算力判断力
203弗洛伊德认道德性焦虑危险（A）
A超
B动
C
D现实
204心理突变形（D）
A道德性
B精神病性
C现实性
D精神症性
205梦游属（C）
A分离性障碍
B转换性障碍
C睡眠障碍
D运动障碍
206心理活动耐受力强指遇精神刺激时（C）
A较强抵抗力
B较快恢复力
C较持久受力
D控制力
207心理正常意味着（D）
A包含精神病症状心理活动
B包含心理正常心理活动
C切心理活动
D具备正常功心理活动
208童年期童导活动（B）
A游戏
B学
C劳动
D运动
209般情况躯体疾病患者住院产生心里变化（A）
A感更独立
B情绪低落
C更关心身体感觉状态
D感时间慢
210中年期年龄范围般指（D）
A3040岁
B3545岁
C3050岁
D3560岁
211心理健康分类包括（D）
A心理问题
B严重心理问题
C神症性心理问题
D确诊神症
212（D）心态会产生压力体验
A法选择
B适
C左右难
D漠关心
213失魂落魄状态意味着体处灾难综合症（B）
A初始期
B惊吓期
C恢复期
D康复阶段
214体处全力投入事件应程中消适应压力抑退阶段（B）
A警觉阶段
B搏斗阶段
C衰竭阶段
D恢复阶段
215外控型格（A）
A认命运宰生活
B认成功努力成果
C遭遇压力事件少怨天尤
D体验压力强度降低
216（B）编制世界第正式心理测验
A高尔顿
B
C卡特尔
D奥蒂斯
217狭义心理咨询指（A）
A具备心理学理指导技术应床干预措施
B心理咨询心理治疗等手段
C种心理咨询技术
D种非标准化床干预措施
218（C）心理咨询师应该持正确观点态度
A唯物义观点
B普遍联系观点
C实义观点
D中立性态度
219少年期产生心理障碍首原（A）
A成正确
B学校教育背离基宗旨
C龄缺乏交流
D社会世风日
220灵长类动物认识事物间外部联系心理发展（C）阶段
A感觉
B知觉
C思维萌芽
D思维
221冯特（C）年德国莱锡学创建世界第心理学实验室标志着心理学已成门独立学科
A1840
B1860
C1879
D1885
222学佳期限指（C）
A心理机已发展成熟时
B学条件已具备时候
C心理机正开始形成尚未发展成熟时
D心理机开始形成前
223神元（A）基结构单位功单位
A神系统
B感觉器官
C运动器官
D脏器官
224神元（B）组成
A细胞体细胞核神纤维
B细胞树树突轴突
C细胞突起纤维
D细胞核突起
225前神元神元彼接触部位（D）
A树突
B轴突
C细胞体
D突触
226视觉中枢位（C）
A中央前回
B中央回
C枕叶枕极
D颞回颞中回
227反射活动结果返回传神中枢程（C）
A反应
B反映
C反馈
D反射
228实现反射活动神结构（B）
A感应性
B反射弧
C反馈
D反应
229光适应强光作（A）
A视觉感觉阈限迅速提高程
B视觉感受性迅速提高程
C视觉感觉阈限迅速降低程
D视觉差阈限迅速降低程
230光适应暗环境中（B）
A视觉感受性断降低程
B视觉感受性断提高程
C视觉感觉阈限断提高程
D视觉差阈限断提高程
231样亮两张灰色纸分放黑色纸白色纸起（A）
A黑色纸灰白色纸灰亮
B黑色纸灰白色纸灰暗
C白色纸灰黑色纸灰亮
D白色纸灰黑色纸灰样亮
232皮亚杰心理发展观认心理起源（B）
A先天成熟
B动作
C语言
D天验
233颜色属性包括（A）
A色调明度饱度
B光波长强度纯度
C彩色非彩色
D饱色非饱色
234两种颜色混合起变成灰两种颜色（C）
A非彩色
B彩色
C互补色
D中间色
235女孩子色觉异常（D）
A色觉异常父亲传
B色觉异常外祖父通母亲传
C色觉异常外祖母通母亲传
D色觉异常外祖父通母亲色觉异常父亲起传
236种族发展角度古老感觉（C）
A视觉
B听觉
C嗅觉
D味觉
237溶液体物质（C）觉适应刺激特点
A听
B嗅
C味
D触
238基味觉（A）
A咸甜苦酸
B酸甜苦辣
C甜咸麻辣
D酥脆甜咸
239生理零度指（A）
A皮肤表面温度
B37℃
C365℃
D正常体温
240事物部分种属性结合成整体加反映知觉特性知觉（B）
A完整性
B整体性
C选择性
D理解性
241会门道会热闹说知觉具（D）
A整体性
B选择性
C恒常性
D理解性
242记忆（A）
A验头脑种反映
B客观事物直接反映
C客观事物间接反映
D客观事务概括反映
243语词概括种组织知识记忆（C）
A语言记忆
B意义记忆
C语义记忆
D隐记忆
244体没意识验前活动产生影响种记忆（C）
A陈述性记忆
B程序性记忆
C隐记忆
D外显记忆
245 弗洛德格结构包括 (C)
A超
B
C镜
D
246遗忘进程（B）
A先慢快
B先快慢
C倒U型曲线
DU型曲线
247先前学资料识记回忆学资料干扰作（A）
A前摄抑制
B倒摄抑制
C前干扰
D干扰
248 国心理学工作者认智力种综合认识力中（C）智力核心
A观察力
B想象力
C抽象思维力
D创造力
249记忆资料系列中位置记忆效果发生影响（C）
A前摄抑制
B倒摄抑制
C系列位置效应
D记忆序效应
250通思维已知推断出未知说明思维具（C）特点
A直观性
B形象性
C间接性
D概括性
251概念包含事物质属性称概念（B）
A含义
B涵
C外延
D质
252已知识验解决新问题影响（A）
A迁移
B干扰
C抑制
D启发
253会骑行车助学骑摩托车（B）
A系列位置效应
B正迁移
C负迁移
D技学
254现实生活事例中受启发找解决问题途径方法（B）
A技学
B原型启发
C灵感
D顿悟
255 交双方否成知关键否（D）
A改善交情境
B方施恩惠
C增加交频率
D方作表露
256运语言交流思想进行交际程（D）
A符号系统
B部系统
C语言
D言语
257 受什原支配(D)
A唯乐
B道德
C价值
D现实
258患者发音器官正常单说话困难说出连贯话语种失语症（B）
A接受性失语症
B表达性失语症
C失读症
D失写症
259患者听觉器官正常听声音分辨语音字词失理解力（B）中枢受损伤造成
A布洛卡
B威尔尼克
C书写性言语
D视觉性言语
260视觉性言语重视受损伤病（D）
A写字画画
B听说话
C说话发生困难
D理解字词含义发生困难
261感知事物形象头脑中现程（A）
A表象
B想象
C形象思维
D造思维
262 判断种行属正常变态首先必须考虑素（D）
A家庭
B职业
C信仰
D文化
263觉醒状态觉知（A）重特点
A意识
B注意
C认识
D知觉
264 气质分四种基类型粘液质抑郁质血质(D)
A独立质
B严谨型
C兴奋型
D胆汁质
265 思维认识程中处(C)
A般位
B支配位
C核心位
D高级位
266 咨询者访者条件关注称(B)
A真诚
B接纳
C尊重
D感
267 20世纪60年代英国出现称心理学第三势力心理学派(B)
A完形心理学派
B义学派
C行义学派
D认知心理学派
268 勤奋懒惰谦虚骄傲反映（C）特征
A力
B气质
C性格
D情感
269面位心理学家提出爱情三角理？（A）
A斯腾伯格
B赫洛克
C霍尔
D霍妮
270列种途径会传染艾滋病病毒？（C）
A顾艾滋病病毒感染者
B公浴池洗澡
C艾滋病病毒感染者性交
D艾滋病病毒感染者餐具
271 集体潜意识概念（D）提出
A弗洛伊德
B霍妮
C沙利文
D荣格
272正常情况安全套保质期限（D）
A六月
B年
C两三年
D五年
273列种情况适合做心理咨询(B)
A强迫症
B梦游症
C恐惧症
D学适应问题
274列情绪会皮肤温度升（B）
A悲伤
B害羞
C恐惧
D情绪会皮肤温度升
275学遭遇失败便会认没什干成废物窝囊废种想法属种良认知（C）
A绝化
B糟糕极
C分概括化
D乱贴标签
276 研究婴期母婴恋特点规律较适宜研究方法（B）
A测验法
B观察法
C实验法
D调查法
277百年前心理学哲学中分离出作门独立科学列位学者关(A)
A冯特
B华生
C弗洛伊德
D詹姆斯
2781903年美国出版第教育心理学心理学家(A)
A桑代克
B斯金纳
C华生
D布鲁纳
279控制条件系统操某种变量变化研究种变量变化变量产生影响方法（B）
A观察法
B实验法
C访谈法
D问卷法
280语言思维(B)
A工具
B载体
C基础
D外壳
非选择题（抢答题重点范围）
1心理学物相关理：巴甫洛夫斯金纳奥尔波特皮亚杰弗洛伊德艾里克森桑代克班杜拉华生维果斯基
2心理学现象：蝴蝶效应
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