初生物探索式教学法初探
摘： 着教育理发展趋势全世界已明确提出数百种教学策略里许教学策略中越越注意力放课堂教学指南中创建教学情境高度重视学生学方法具体指导营造更加热烈课堂氛围文教育教学理运初中生物探究式课堂教学结合年初中生物线教学实践两年实验教学运实验法观察法访谈法等方法初中生物探究式教学实施基础初中生物探究式教学设计教学模式进行精心探索实践旨提高初中生物探究式教学效性
关键词：初中生物探究式教学教学设计教学模式
探究式教学方法教学程序
（）初中生物探究式教学设计探索——两栖动物生殖发育例
1教材分析
教版节容涉两栖动物生殖发育生物环境条件关系两二级题意学生达具体容标准时解两栖动物生殖发育程中水赖通调查资料分析认识水域环境直接两栖动物生殖发育种群生存产生影响引导学生动关注周边环境保护环境
2教学目标
（1）知识技
说明两栖动物繁殖发育程发展趋势：协作沟通力提出问题力收集解决信息容力解决困难力相处力
（2）程方法
组合作学独立选择感兴趣题进行研究老师特定指导选择种研究方法例现场调查社会调查问卷调查早期科学研究基础组进行分析讨总结报告材料课堂进行报告学生进行交流
（3）情感态度价值观
掌握两栖动物生存状况训练学生热爱然珍惜生命解环境谐发展趋势现实意义提高学生保护意识鼓励学生养成良生活理念信激情感激情爱心创造幸福生活
3教学重点难点
（1）重点
举例说明两栖动物繁殖发育程学生反思培养生命热爱解增长发展定义培养学生保护生态环境观念
（2）难点
说明两栖动物发育阶段特征两栖动物生殖生长发育然环境间关系
4课中科学探究方法
调查法观察法收集分析资料法
5教学前准备活动
（1）教师活动
①布置学生收集关环境污染生物关系资料
②准备课种摄影片媒体课件音资料学问题卡片课堂课外应探究实验题等
（2）学生活动：通实践收集两栖动物生殖发育环境关系相关资料
6教学程
（1）第1环节：引入课
教师活动：关两栖动物解少？
学生活动：学生积极发言
设计意图：解学生前概念
（2）第2环节：明示教学目标
教师活动：出节教学目标
学生活动：学生读懂节教学目标
设计意图：学生明节教学目标课堂学做放矢
（3）第3环节：青蛙生殖发育
教师活动：展示青蛙生殖发育学问题卡片求学生抽取卡片播放青蛙发育程视频结青蛙生殖发育容
学生活动：抽取学问题组合作学组汇报学问题答案
设计意图：举例描述两栖动物生殖发育程易错点
（4）第4环节：两栖动物生殖发育环境条件
教师活动：设问：环境变化两栖动物繁衍什影响？组织学生汇报收集关环境污染资料
学生活动：学生展示收集相关资料树立动关注环境保护环境意识保护生物意识体会生物圈位成员等位
设计意图：学生实践调查法直击节难点：两栖动物生殖发育环境关系易错点提高实践力
（5）第5环节：课堂巩固
教师活动：展示题点评
学生活动：组合作完成交流
设计意图：重视检测学生知识目标达成题教学目标针性强
（6）第6环节：保护环境实践活动课参实践
教师活动：发动全班学积极参拟订保护环境倡议书参学生保护环境实践活动中
学生活动：全班学教师起参次活动
设计意图：学生灵魂洗礼珍爱生命保护环境情感油然生
（二）分析讨
述例子见教学方法相探索式教学方法具特点：
1生物科学基研究方法认识规律训练学生
2教师提出问题创设问题清景助引起学生学兴趣调动 学积极性计划目认识事物
3学生探索程中积极展开思维助培养观察力实验操作力分析纳学力
4讨解决问题评价程中鼓励允许学生方法解决问题 出结果助形成种生气蓬勃课堂教学气氛
5更探索式教学方法传授基知识训练基技培养学生获 知识力三者紧密结合起体现启发思维核心教学思想
二建议
（）教师胜探究式教学应加强学
探究式教学相传统教学课堂生成性具确定性课堂灵活性强样课堂中教师做知识海量具备较强身素养充分发挥探究式教学中导学作教学实践中教师正探究式教学胜探究式教学釆取逃避态度教师断加强学游刃余进行探究式教学
（二）线教师应积极开展探究式教学评价研究
选题开始评价研究效果？问题直困扰着笔者实质探究式教学评价体系尚未成型日常教学中教学评价折射教学成败传统纸笔测试已法满足探究式教学需笔者认种类型教学方式应教学评价体系建立套科学探究式教学评价体系促进探究式教学快速发展作线教师应积极开展探究式教学评价研究探究式教学发展贡献力量
参考文献
[1]王云昌初中生物课堂中引导学生进行探究性学教学策略[J]读写算(教育教学研究)2012（41）
[2]雷佩红初中生物探究式教学探索实践[J]课外阅读2012（8）：260261
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摘： 着教育理发展趋势全世界已明确提出数百种教学策略里许教学策略中越越注意力放课堂教学指南中创建教学情境高度重视学生学方法具体指导营造更加热烈课堂氛围文教育教学理运初中生物探究式课堂教学结合年初中生物线教学实践两年实验教学运实验法观察法访谈法等方法初中生物探究式教学实施基础初中生物探究式教学设计教学模式进行精心探索实践旨提高初中生物探究式教学效性
关键词：初中生物探究式教学教学设计教学模式
探究式教学方法教学程序
（）初中生物探究式教学设计探索——两栖动物生殖发育例
1教材分析
教版节容涉两栖动物生殖发育生物环境条件关系两二级题意学生达具体容标准时解两栖动物生殖发育程中水赖通调查资料分析认识水域环境直接两栖动物生殖发育种群生存产生影响引导学生动关注周边环境保护环境
2教学目标
（1）知识技
说明两栖动物繁殖发育程发展趋势：协作沟通力提出问题力收集解决信息容力解决困难力相处力
（2）程方法
组合作学独立选择感兴趣题进行研究老师特定指导选择种研究方法例现场调查社会调查问卷调查早期科学研究基础组进行分析讨总结报告材料课堂进行报告学生进行交流
（3）情感态度价值观
掌握两栖动物生存状况训练学生热爱然珍惜生命解环境谐发展趋势现实意义提高学生保护意识鼓励学生养成良生活理念信激情感激情爱心创造幸福生活
3教学重点难点
（1）重点
举例说明两栖动物繁殖发育程学生反思培养生命热爱解增长发展定义培养学生保护生态环境观念
（2）难点
说明两栖动物发育阶段特征两栖动物生殖生长发育然环境间关系
4课中科学探究方法
调查法观察法收集分析资料法
5教学前准备活动
（1）教师活动
①布置学生收集关环境污染生物关系资料
②准备课种摄影片媒体课件音资料学问题卡片课堂课外应探究实验题等
（2）学生活动：通实践收集两栖动物生殖发育环境关系相关资料
6教学程
（1）第1环节：引入课
教师活动：关两栖动物解少？
学生活动：学生积极发言
设计意图：解学生前概念
（2）第2环节：明示教学目标
教师活动：出节教学目标
学生活动：学生读懂节教学目标
设计意图：学生明节教学目标课堂学做放矢
（3）第3环节：青蛙生殖发育
教师活动：展示青蛙生殖发育学问题卡片求学生抽取卡片播放青蛙发育程视频结青蛙生殖发育容
学生活动：抽取学问题组合作学组汇报学问题答案
设计意图：举例描述两栖动物生殖发育程易错点
（4）第4环节：两栖动物生殖发育环境条件
教师活动：设问：环境变化两栖动物繁衍什影响？组织学生汇报收集关环境污染资料
学生活动：学生展示收集相关资料树立动关注环境保护环境意识保护生物意识体会生物圈位成员等位
设计意图：学生实践调查法直击节难点：两栖动物生殖发育环境关系易错点提高实践力
（5）第5环节：课堂巩固
教师活动：展示题点评
学生活动：组合作完成交流
设计意图：重视检测学生知识目标达成题教学目标针性强
（6）第6环节：保护环境实践活动课参实践
教师活动：发动全班学积极参拟订保护环境倡议书参学生保护环境实践活动中
学生活动：全班学教师起参次活动
设计意图：学生灵魂洗礼珍爱生命保护环境情感油然生
（二）分析讨
述例子见教学方法相探索式教学方法具特点：
1生物科学基研究方法认识规律训练学生
2教师提出问题创设问题清景助引起学生学兴趣调动 学积极性计划目认识事物
3学生探索程中积极展开思维助培养观察力实验操作力分析纳学力
4讨解决问题评价程中鼓励允许学生方法解决问题 出结果助形成种生气蓬勃课堂教学气氛
5更探索式教学方法传授基知识训练基技培养学生获 知识力三者紧密结合起体现启发思维核心教学思想
二建议
（）教师胜探究式教学应加强学
探究式教学相传统教学课堂生成性具确定性课堂灵活性强样课堂中教师做知识海量具备较强身素养充分发挥探究式教学中导学作教学实践中教师正探究式教学胜探究式教学釆取逃避态度教师断加强学游刃余进行探究式教学
（二）线教师应积极开展探究式教学评价研究
选题开始评价研究效果？问题直困扰着笔者实质探究式教学评价体系尚未成型日常教学中教学评价折射教学成败传统纸笔测试已法满足探究式教学需笔者认种类型教学方式应教学评价体系建立套科学探究式教学评价体系促进探究式教学快速发展作线教师应积极开展探究式教学评价研究探究式教学发展贡献力量
参考文献
[1]王云昌初中生物课堂中引导学生进行探究性学教学策略[J]读写算(教育教学研究)2012（41）
[2]雷佩红初中生物探究式教学探索实践[J]课外阅读2012（8）：260261
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