余秋雨专练
文：
西湖梦
余秋雨
西湖文章实作太作中历代高手作连觉愚蠢次违避笔头抖写俗耐题目许汪湖水沉浸着某种结性意义避开
初识西湖劣质折扇位杭州长辈带乡间折扇印着幅西湖游览图面清楚画着种景致图中标明种景致幽雅名称凌驾画幅总标题间天堂乡间童少图画日日逼视竟烂熟心年长真西湖游熟门熟路踏访着陈旧梦境
明代正德年间位日臣游西湖写样首诗：
昔年见湖图
信间湖
日湖
画工欠费工夫
确许游客说西湖便初游旧梦重温味道简直成中国文化中常意象摩挲中国文化久心头会湖
奇怪湖游心中真切起玄艳造化法进行家常性交正家常饮食宜排场童偎奶妈宜盛妆
西湖成名早遗迹密结果成象征性物象非常稠厚贮积太代变没代汇聚太方位失方位走抽象走虚幻收罗备博览会盛缥缈
西湖盛拢说极复杂中国文化格集合体
切宗教里参加展览佛教胜迹必列述便超逸家道家占座葛岭作儒楷模岳飞跻身湖滨安息宁静淡泊国学师会荒诞奇瑰神话传说相邻居变成种供观瞻景致
绿绿西湖水岸边种思想款款摇碎溶成气色信徒陶冶成游客①波光闪嫣然笑科学理性精神难身边保持坚挺
许民族太西湖出发游客太少鲁迅笔种客客衣衫破碎脚淌血急急赶路寻找生命湖泊吧？
数中国文格结构中充满象征性抽象度西湖总心力社会理性命已悄悄抽绎秀丽山水间散落着子隐士埋藏着身前孤傲身空名天华郁愤化作供游玩景点②景点景点总景点修缮修缮修缮
西湖胜迹中中国文扬眉吐气白堤苏堤两位诗纯粹解民疾苦浚湖筑堤终西湖中留两条长长生命堤坝清查容咏苏堤诗云：苏公日筑游观民耳白居易苏东坡整体情怀言两道物化长堤太狭存较完整天意识较硬朗体精神理性思考文化品位时代峰巅精英该更意义统领代民族精神③仅仅辞章入选架僵硬机体中零件处装拆极偶然搞搞水利中国历代文化良心作社会实绩极致美丽两条长堤已
许正类结果彻悟西湖边悠悠然站出林靖似什透隐居孤山20年梅妻鹤子诗写着实高明疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏两句咏梅成千古绝唱世文眼中白居易苏东坡固然值羡慕难追然追林靖难找丛花树飞禽呢？现实社会碰壁受阻扮作半林靖容易……
结果群体性文化格日趋黯淡春秋梅凋鹤老文化成种目浪费封闭式道德完善导总体道德
种黯淡相野泼泼种格结构调皮挤西湖岸边凑热闹
西湖接纳具爱生命白娘娘然传说世俗知名度远超许真中国精神疆域中早成种更宏切实存慷慨湖水断桥雷峰塔奉献
妖仙成妖成仙心甘理想灿烂：愿做普普通通法海逼白娘娘回妖天庭劝白娘娘升仙拼着生命声呼喊：
白娘娘伤心处正里镇雷峰塔莫遗憾终没成普通雷峰塔结性造型成民族精神界怆然象征
1924年9月雷峰塔终倒掉批五四文化闯禁衷欢呼鲁迅更鲁迅朋友中脑袋撞击雷峰塔位女性吟罢秋风秋雨愁煞西湖边安身欠西湖笔宿债未雷峰塔废墟说意料中总次
（删改）
文二：
余秋雨文化格存蕴深刻探寻已突破散文长期拘禁生活琐事生常态狭窄视界破散文谓感触哲理见长旧审美规范启深思力度实现散文界追求年审美超越少文作家写西湖真正西湖碧水柔波出中国文景观独具蕴位谓登山情满山观海意溢海然浅层次情感反应种激动情感唤起进深刻体悟然独具文涵生命意味者真正感知然生命力层次厚重文化苦旅创作特色西湖梦增加西湖厚重感
（节选施旸简析余秋雨<文化苦旅〉创作特色文化涵）
6 列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 开头说写西湖文章太写愚蠢结尾说雷峰塔废墟总似矛盾话正表明西湖作者心中位作者文化责担
B 白堤苏堤名气美丽两位文化巨天意识体精神充分彰显作者发出两条长堤已深沉感叹
C 西湖出发游客鲁迅笔客形成鲜明悠闲西湖信仰寄托精神世界丰富衣衫破烂急匆赶路精神迷茫
D 该篇散文般写西湖文章作者没单单西湖作种然景观描写没刻意诗化美化西湖文化理性角度进行审视
7 列文中引关说法正确项（ ）
A 文章引日臣游西湖写诗歌意表明西湖具巨声名历史早已盛名远播吸引着中外游前游玩
B 苏公日筑游观民耳表现清查容苏东坡民造福赞美结构承启作便文作者白苏精神世界挖掘
C 林靖透世态隐居西湖文中引诗句表面精妙咏梅诗句赞赏实表达林靖代表文隐居生活肯定
D 文结尾引鲁迅脑袋撞击雷峰塔朋友吟咏诗句表现五四时期广民众强烈追求生命意识突出雷峰塔具象征意义
8 余秋雨散文创作常运修辞手法语言凝练更富表现力请文中画线句①②③中选两处进行分析
9 文二阐述余秋雨散文创作中突破旧审美规范实现审美超越西湖中国文景观独具蕴具层次厚重特征请结合文西湖具文涵进行分析
答案6 C 7 B
8 ①处：拟手法通嫣然笑极具动作性格化词语西湖兼容科学理性精神等种思想状态生动贴切呈现出②处：通景点修缮两词语反复增强作者抒情语势强化突出西湖景点传统文化历史消解③处：喻手法僵硬机体喻指封建王处装拆零件喻指政治失白居易苏东坡里形象写出精神世界遭受迫害表现作者极惋惜
9 ①西湖中国文化中具丰富意蕴重意象历历代许文化梦②西湖中国文化格集合体博胸怀种思想兼收容融体③西湖凝聚着中国历代文化知识分子社会责担白居易苏轼修筑白堤苏堤肩负命筑成生命长堤影响④雷峰塔等文景观白娘子代表真正普通生命价值追求成民族精神界怆然象征具永恒价值
解析
分析
6题详解
题考查学生分析鉴赏文容艺术特色力
C游客精神世界丰富鲁迅笔客精神迷茫曲解文意根太西湖出发游客太少鲁迅笔种客客衣衫破碎脚淌血急急赶路寻找生命湖泊吧天华郁愤化作供游玩景点景点景点总景点修缮修缮修缮见作者认西湖游客浅薄客寻找生命湖泊精神世界丰富
选C
7题详解
题考查学生分析文章修辞手法力
A意表明西湖具巨声名……错诗句写昔年见湖图信间湖日臣相信真西湖存说明时西湖没声名远播
C实表达林靖代表文隐居生活肯定理解文中结果群体性文化格日趋黯淡文化成种目浪费封闭式道德完善导总体道德知作者林靖选择持否定态度满认知识分子种负责表现
D表现五四’时期广民众强烈追求生命意识分析应鲁迅朋友(觉醒五四文化闯)强烈追求生命意识
选B
8题详解
题考查学生理解重句子思想意蕴力
①句嫣然笑拟手法写出西湖水魅力岸边种思想款款摇碎溶成气色信徒陶冶成游客甚连科学理性精神难身边保持坚挺表达出西湖够熔铸切思想包括科学理性精神特点
②句句式颇具特色短句表达出作者强烈情感景点修缮重复三次反复手法增强情感表达突出作者天华郁愤化作供游玩景点愤慨情景点已失原意义成传统文化历史消解道具
③句架僵硬机体喻封建王零件喻时代峰巅精英苏轼白居易等处出现喻体体采喻手法通成零件处装拆等句子知作者华法舒展意处置失精神世界遭极迫害留千古美名作者极遗憾表现作者惋惜情
9题详解
题考查学生角度发掘文学作品意蕴力
西湖文章实作太作中历代高手……汪湖水沉浸着某种结性意义避开真西湖游熟门熟路踏访着陈旧梦境许游客说西湖便初游旧梦重温味道简直成中国文化中常意象摩挲中国文化久心头会湖见写西湖文章游西湖玩赏文章初宛旧识中国文化重意象中国文梦
极复杂中国文化格集合体切宗教里参加展览绿绿西湖水岸边种思想款款摇碎溶成气见中国文化格集合体博胸怀种思想兼收容融体
西湖胜迹中中国文扬眉吐气白堤苏堤两位诗纯粹解民疾苦浚湖筑堤终西湖中留两条长长生命堤坝……中国历代文化良心作社会实绩极致见中国历代文化知识分子社会责担白居易苏轼修筑白堤苏堤肩负命筑成生命长堤影响
种格结构调皮挤西湖岸边凑热闹西湖接纳具爱生命白娘娘……雷峰塔结性造型成民族精神界怆然象征见雷峰塔等文景观白娘子代表真正普通生命价值追求成民族精神界怆然象征具永恒价值
旷野
余秋雨
街市寺庙里拥挤着群书房里拥挤着书籍摆脱拥挤旷野
拥挤种生命奢侈奢侈中难懂珍惜萨特说狱许少旷野田园墅远郊牧场渺烟真正旷野眼沙漠漠老天荒
真正旷野生命负面连根草吝啬着踪影群说种陌生牮1种巨真实类垦殖盘实种狭偶然偶然外必然便旷野
种漫边际旷野茫茫海土片土海加起放宇宙间立变成粒尘埃宇宙限空旷已进入想象越想象越觉便点滴生命奇迹点点滴滴生命居然发育成长模样真知该欢呼呵护珍爱
前年贾凹先生新疆沙漠会合见面说：震撼说沙漠里胡杨树没滴水居然活千年枯死挺挺站立千年倒散架腐朽千年想历代佛教旅行家长年累月跋涉旷野说取典便关生命证言想茫茫旷野里惜生护生善良慈悲体验强烈义反顾生命聚集走散落生命联结起起投体悲法显玄奘鉴真居然柔弱躯体生命群落间万水千山通实种情爱精神实践早年读谭嗣仁学见仁第义定通通中外通通甚明追寻佛教旅行家足迹便致领悟：通种博仁爱仁爱博算真正仁爱
旅行家关爱生命面旷野问跋涉时候必须付出惨重生命代价生命危急关头XX生命种发生旷野里事风飘散亘古知偶传闻总会忙世俗众生惊醒前年海旅行家余纯独身徒步行走整整八年葬身罗布泊消息传条长迭数千公里形杠杆立架设起杠杆端孤独生命端星球密集生命聚合——海冷漠海条杠杆轻轻撬竟然深切感应遗物展览成天潮涌时站边困惑：座城市历极讲究实利估算思维逻辑余纯没做出实利贡献展览中零星物件没什审美价值．？时间全变痴痴迷迷？想生命信号深层秘密
敬畏生命必然慈悲试想天天嫉妒轻视象样天间奇迹般造化居然存活时路行实太缘分百年修船泣种说法仅毫夸张说够请辽阔旷野连点生命踪迹找等飞鸟等少年宇宙f寻找生命开口少光年光速度搜索千年万年未搜索点稀痕迹修区区百年竟然遇精确应生灵船欢万般珍惜呢舍互相糟践阻止糟践时高声断喝甚施行惩罚全然出生命群体慈悲
类宇宙间群家流浪者宇宙旷野宇宙间法显玄奘者余纯身影蚊蝼细微万倍听出埃记悲怆歌声简薄行囊粗粝衣履苍凉目光里里清楚．样长途闻互相扶持互相援救互相关爱做什呢？
类伟奈时时仰太空面旷野会什剩两字：善爱跋涉喜乐类．叹行路难作逍遥游身寄星云爱八荒然微蚁蝼圆融安详——够善境界成美境界（余秋雨作品集删改）
11．列文章关容分析概括准确两项（4分）（）（）
A．类垦殖盘种机缘狭偶然旷野确定移必然
B．限空旷宇宙相便漫边际旷野加茫茫海粒尘埃
C．历代佛教旅行家长年累月跋涉旷野终目关生命体验探索
D．限空旷宇宙中活时路行实种难缘分彼慈悲珍惜
E．类宇宙间群家流浪者长途跋涉中互相扶持互相援救互相关爱什事做
12．文章旷野线索联想件事？样写途？（6分）答：
13．结合全文赏析文中画线句含意（6分）
（1）通种博仁爱仁爱博算真正仁爱（3分）
（2）阻止糟践时高声断喝甚施行惩罚全然出生命群体慈悲（3分）
14．文章结尾作者说：时时仰太空面旷野会什结合文谈谈法（8分）
参考答案
11．CE解析C．终目关生命体验探索误关生命体验探索取程中跋涉旷野遭遇危机时行精神表现感受说终目目应关爱生命（旅行家关爱生命旷野间跋涉）E．……什事做理解偏做应该做作者意思类互相扶持互相援救互相关爱外做事没意义
12．联想沙漠里胡扬树法显玄奘等佛教旅行家海旅行家余纯作者选事例渲染宇宙旷野浩瀚伟广博二衬托生命体渺孤独顽强
13．（1）柔弱躯体生命群落密切相关社会然联系起通彻中外种情爱理仁爱（2）作渺生灵修船渡确易努力维护生百年谐处惺惺相惜破坏类谐事情敢阻止斗争
14．（1）限空旷宇宙间寻找生命动辄少光年耗时千万年尚消息然修区区百年竟然遇精确应生灵船欢等易应万般珍惜相互慈悲切勿互相糟践（2）宇宙长河中类群家十分卑微流浪者类艰难长途跋涉中唯生命意义价值互相扶持互相援救互相关爱（3）旷野博类渺感叹行路难作逍遥游身寄星云爱八荒微蚁蝼懂安详敬畏生命更懂慈悲怀（道开放题意思相合理）
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文：
西湖梦
余秋雨
西湖文章实作太作中历代高手作连觉愚蠢次违避笔头抖写俗耐题目许汪湖水沉浸着某种结性意义避开
初识西湖劣质折扇位杭州长辈带乡间折扇印着幅西湖游览图面清楚画着种景致图中标明种景致幽雅名称凌驾画幅总标题间天堂乡间童少图画日日逼视竟烂熟心年长真西湖游熟门熟路踏访着陈旧梦境
明代正德年间位日臣游西湖写样首诗：
昔年见湖图
信间湖
日湖
画工欠费工夫
确许游客说西湖便初游旧梦重温味道简直成中国文化中常意象摩挲中国文化久心头会湖
奇怪湖游心中真切起玄艳造化法进行家常性交正家常饮食宜排场童偎奶妈宜盛妆
西湖成名早遗迹密结果成象征性物象非常稠厚贮积太代变没代汇聚太方位失方位走抽象走虚幻收罗备博览会盛缥缈
西湖盛拢说极复杂中国文化格集合体
切宗教里参加展览佛教胜迹必列述便超逸家道家占座葛岭作儒楷模岳飞跻身湖滨安息宁静淡泊国学师会荒诞奇瑰神话传说相邻居变成种供观瞻景致
绿绿西湖水岸边种思想款款摇碎溶成气色信徒陶冶成游客①波光闪嫣然笑科学理性精神难身边保持坚挺
许民族太西湖出发游客太少鲁迅笔种客客衣衫破碎脚淌血急急赶路寻找生命湖泊吧？
数中国文格结构中充满象征性抽象度西湖总心力社会理性命已悄悄抽绎秀丽山水间散落着子隐士埋藏着身前孤傲身空名天华郁愤化作供游玩景点②景点景点总景点修缮修缮修缮
西湖胜迹中中国文扬眉吐气白堤苏堤两位诗纯粹解民疾苦浚湖筑堤终西湖中留两条长长生命堤坝清查容咏苏堤诗云：苏公日筑游观民耳白居易苏东坡整体情怀言两道物化长堤太狭存较完整天意识较硬朗体精神理性思考文化品位时代峰巅精英该更意义统领代民族精神③仅仅辞章入选架僵硬机体中零件处装拆极偶然搞搞水利中国历代文化良心作社会实绩极致美丽两条长堤已
许正类结果彻悟西湖边悠悠然站出林靖似什透隐居孤山20年梅妻鹤子诗写着实高明疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏两句咏梅成千古绝唱世文眼中白居易苏东坡固然值羡慕难追然追林靖难找丛花树飞禽呢？现实社会碰壁受阻扮作半林靖容易……
结果群体性文化格日趋黯淡春秋梅凋鹤老文化成种目浪费封闭式道德完善导总体道德
种黯淡相野泼泼种格结构调皮挤西湖岸边凑热闹
西湖接纳具爱生命白娘娘然传说世俗知名度远超许真中国精神疆域中早成种更宏切实存慷慨湖水断桥雷峰塔奉献
妖仙成妖成仙心甘理想灿烂：愿做普普通通法海逼白娘娘回妖天庭劝白娘娘升仙拼着生命声呼喊：
白娘娘伤心处正里镇雷峰塔莫遗憾终没成普通雷峰塔结性造型成民族精神界怆然象征
1924年9月雷峰塔终倒掉批五四文化闯禁衷欢呼鲁迅更鲁迅朋友中脑袋撞击雷峰塔位女性吟罢秋风秋雨愁煞西湖边安身欠西湖笔宿债未雷峰塔废墟说意料中总次
（删改）
文二：
余秋雨文化格存蕴深刻探寻已突破散文长期拘禁生活琐事生常态狭窄视界破散文谓感触哲理见长旧审美规范启深思力度实现散文界追求年审美超越少文作家写西湖真正西湖碧水柔波出中国文景观独具蕴位谓登山情满山观海意溢海然浅层次情感反应种激动情感唤起进深刻体悟然独具文涵生命意味者真正感知然生命力层次厚重文化苦旅创作特色西湖梦增加西湖厚重感
（节选施旸简析余秋雨<文化苦旅〉创作特色文化涵）
6 列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A 开头说写西湖文章太写愚蠢结尾说雷峰塔废墟总似矛盾话正表明西湖作者心中位作者文化责担
B 白堤苏堤名气美丽两位文化巨天意识体精神充分彰显作者发出两条长堤已深沉感叹
C 西湖出发游客鲁迅笔客形成鲜明悠闲西湖信仰寄托精神世界丰富衣衫破烂急匆赶路精神迷茫
D 该篇散文般写西湖文章作者没单单西湖作种然景观描写没刻意诗化美化西湖文化理性角度进行审视
7 列文中引关说法正确项（ ）
A 文章引日臣游西湖写诗歌意表明西湖具巨声名历史早已盛名远播吸引着中外游前游玩
B 苏公日筑游观民耳表现清查容苏东坡民造福赞美结构承启作便文作者白苏精神世界挖掘
C 林靖透世态隐居西湖文中引诗句表面精妙咏梅诗句赞赏实表达林靖代表文隐居生活肯定
D 文结尾引鲁迅脑袋撞击雷峰塔朋友吟咏诗句表现五四时期广民众强烈追求生命意识突出雷峰塔具象征意义
8 余秋雨散文创作常运修辞手法语言凝练更富表现力请文中画线句①②③中选两处进行分析
9 文二阐述余秋雨散文创作中突破旧审美规范实现审美超越西湖中国文景观独具蕴具层次厚重特征请结合文西湖具文涵进行分析
答案6 C 7 B
8 ①处：拟手法通嫣然笑极具动作性格化词语西湖兼容科学理性精神等种思想状态生动贴切呈现出②处：通景点修缮两词语反复增强作者抒情语势强化突出西湖景点传统文化历史消解③处：喻手法僵硬机体喻指封建王处装拆零件喻指政治失白居易苏东坡里形象写出精神世界遭受迫害表现作者极惋惜
9 ①西湖中国文化中具丰富意蕴重意象历历代许文化梦②西湖中国文化格集合体博胸怀种思想兼收容融体③西湖凝聚着中国历代文化知识分子社会责担白居易苏轼修筑白堤苏堤肩负命筑成生命长堤影响④雷峰塔等文景观白娘子代表真正普通生命价值追求成民族精神界怆然象征具永恒价值
解析
分析
6题详解
题考查学生分析鉴赏文容艺术特色力
C游客精神世界丰富鲁迅笔客精神迷茫曲解文意根太西湖出发游客太少鲁迅笔种客客衣衫破碎脚淌血急急赶路寻找生命湖泊吧天华郁愤化作供游玩景点景点景点总景点修缮修缮修缮见作者认西湖游客浅薄客寻找生命湖泊精神世界丰富
选C
7题详解
题考查学生分析文章修辞手法力
A意表明西湖具巨声名……错诗句写昔年见湖图信间湖日臣相信真西湖存说明时西湖没声名远播
C实表达林靖代表文隐居生活肯定理解文中结果群体性文化格日趋黯淡文化成种目浪费封闭式道德完善导总体道德知作者林靖选择持否定态度满认知识分子种负责表现
D表现五四’时期广民众强烈追求生命意识分析应鲁迅朋友(觉醒五四文化闯)强烈追求生命意识
选B
8题详解
题考查学生理解重句子思想意蕴力
①句嫣然笑拟手法写出西湖水魅力岸边种思想款款摇碎溶成气色信徒陶冶成游客甚连科学理性精神难身边保持坚挺表达出西湖够熔铸切思想包括科学理性精神特点
②句句式颇具特色短句表达出作者强烈情感景点修缮重复三次反复手法增强情感表达突出作者天华郁愤化作供游玩景点愤慨情景点已失原意义成传统文化历史消解道具
③句架僵硬机体喻封建王零件喻时代峰巅精英苏轼白居易等处出现喻体体采喻手法通成零件处装拆等句子知作者华法舒展意处置失精神世界遭极迫害留千古美名作者极遗憾表现作者惋惜情
9题详解
题考查学生角度发掘文学作品意蕴力
西湖文章实作太作中历代高手……汪湖水沉浸着某种结性意义避开真西湖游熟门熟路踏访着陈旧梦境许游客说西湖便初游旧梦重温味道简直成中国文化中常意象摩挲中国文化久心头会湖见写西湖文章游西湖玩赏文章初宛旧识中国文化重意象中国文梦
极复杂中国文化格集合体切宗教里参加展览绿绿西湖水岸边种思想款款摇碎溶成气见中国文化格集合体博胸怀种思想兼收容融体
西湖胜迹中中国文扬眉吐气白堤苏堤两位诗纯粹解民疾苦浚湖筑堤终西湖中留两条长长生命堤坝……中国历代文化良心作社会实绩极致见中国历代文化知识分子社会责担白居易苏轼修筑白堤苏堤肩负命筑成生命长堤影响
种格结构调皮挤西湖岸边凑热闹西湖接纳具爱生命白娘娘……雷峰塔结性造型成民族精神界怆然象征见雷峰塔等文景观白娘子代表真正普通生命价值追求成民族精神界怆然象征具永恒价值
旷野
余秋雨
街市寺庙里拥挤着群书房里拥挤着书籍摆脱拥挤旷野
拥挤种生命奢侈奢侈中难懂珍惜萨特说狱许少旷野田园墅远郊牧场渺烟真正旷野眼沙漠漠老天荒
真正旷野生命负面连根草吝啬着踪影群说种陌生牮1种巨真实类垦殖盘实种狭偶然偶然外必然便旷野
种漫边际旷野茫茫海土片土海加起放宇宙间立变成粒尘埃宇宙限空旷已进入想象越想象越觉便点滴生命奇迹点点滴滴生命居然发育成长模样真知该欢呼呵护珍爱
前年贾凹先生新疆沙漠会合见面说：震撼说沙漠里胡杨树没滴水居然活千年枯死挺挺站立千年倒散架腐朽千年想历代佛教旅行家长年累月跋涉旷野说取典便关生命证言想茫茫旷野里惜生护生善良慈悲体验强烈义反顾生命聚集走散落生命联结起起投体悲法显玄奘鉴真居然柔弱躯体生命群落间万水千山通实种情爱精神实践早年读谭嗣仁学见仁第义定通通中外通通甚明追寻佛教旅行家足迹便致领悟：通种博仁爱仁爱博算真正仁爱
旅行家关爱生命面旷野问跋涉时候必须付出惨重生命代价生命危急关头XX生命种发生旷野里事风飘散亘古知偶传闻总会忙世俗众生惊醒前年海旅行家余纯独身徒步行走整整八年葬身罗布泊消息传条长迭数千公里形杠杆立架设起杠杆端孤独生命端星球密集生命聚合——海冷漠海条杠杆轻轻撬竟然深切感应遗物展览成天潮涌时站边困惑：座城市历极讲究实利估算思维逻辑余纯没做出实利贡献展览中零星物件没什审美价值．？时间全变痴痴迷迷？想生命信号深层秘密
敬畏生命必然慈悲试想天天嫉妒轻视象样天间奇迹般造化居然存活时路行实太缘分百年修船泣种说法仅毫夸张说够请辽阔旷野连点生命踪迹找等飞鸟等少年宇宙f寻找生命开口少光年光速度搜索千年万年未搜索点稀痕迹修区区百年竟然遇精确应生灵船欢万般珍惜呢舍互相糟践阻止糟践时高声断喝甚施行惩罚全然出生命群体慈悲
类宇宙间群家流浪者宇宙旷野宇宙间法显玄奘者余纯身影蚊蝼细微万倍听出埃记悲怆歌声简薄行囊粗粝衣履苍凉目光里里清楚．样长途闻互相扶持互相援救互相关爱做什呢？
类伟奈时时仰太空面旷野会什剩两字：善爱跋涉喜乐类．叹行路难作逍遥游身寄星云爱八荒然微蚁蝼圆融安详——够善境界成美境界（余秋雨作品集删改）
11．列文章关容分析概括准确两项（4分）（）（）
A．类垦殖盘种机缘狭偶然旷野确定移必然
B．限空旷宇宙相便漫边际旷野加茫茫海粒尘埃
C．历代佛教旅行家长年累月跋涉旷野终目关生命体验探索
D．限空旷宇宙中活时路行实种难缘分彼慈悲珍惜
E．类宇宙间群家流浪者长途跋涉中互相扶持互相援救互相关爱什事做
12．文章旷野线索联想件事？样写途？（6分）答：
13．结合全文赏析文中画线句含意（6分）
（1）通种博仁爱仁爱博算真正仁爱（3分）
（2）阻止糟践时高声断喝甚施行惩罚全然出生命群体慈悲（3分）
14．文章结尾作者说：时时仰太空面旷野会什结合文谈谈法（8分）
参考答案
11．CE解析C．终目关生命体验探索误关生命体验探索取程中跋涉旷野遭遇危机时行精神表现感受说终目目应关爱生命（旅行家关爱生命旷野间跋涉）E．……什事做理解偏做应该做作者意思类互相扶持互相援救互相关爱外做事没意义
12．联想沙漠里胡扬树法显玄奘等佛教旅行家海旅行家余纯作者选事例渲染宇宙旷野浩瀚伟广博二衬托生命体渺孤独顽强
13．（1）柔弱躯体生命群落密切相关社会然联系起通彻中外种情爱理仁爱（2）作渺生灵修船渡确易努力维护生百年谐处惺惺相惜破坏类谐事情敢阻止斗争
14．（1）限空旷宇宙间寻找生命动辄少光年耗时千万年尚消息然修区区百年竟然遇精确应生灵船欢等易应万般珍惜相互慈悲切勿互相糟践（2）宇宙长河中类群家十分卑微流浪者类艰难长途跋涉中唯生命意义价值互相扶持互相援救互相关爱（3）旷野博类渺感叹行路难作逍遥游身寄星云爱八荒微蚁蝼懂安详敬畏生命更懂慈悲怀（道开放题意思相合理）
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