学节约水教案
教学目标
1认知目标：
① 列举水作国目前供应足事例说明节约水重性
② 引导学生生活验中感受水电重作进步理解节约国家建设民生活中重性
③ 学生知道应养成节俭惯
2行目标：
① 节约水关紧水龙头浪费
② 宣传节约水作贡献
教学重难点：
1教学重点：
学生知道应样节约水养成惯
2教学难点：
水重性国水力足国家
教学准备：
1媒体课件：节约水
2印关节约水网址水滴卡片
3师生准备：制作宣传节约水材料
教学时间：
课时
教学程：
水介绍：
1天老师学请位老朋友家天天见面谁？（课件演示：水介绍）
2谁呀？ [贴示卡片水]水告诉什呀？（指名回答）[相机强调：水水]
二水途：
1知道水什？（指名回答）朋友说听听水说（课件演示：水途述水途录象）
3原水作呀学设想：果没水世界会样？（指名回答）
结：呀工业农业生活中处处离开水动物植物离开水成活知道？三天吃饭三天喝水水饭重呢说水——生命源[划横线][贴示卡片：生命源]
三水资源缺乏：
1生活球（课件演示：球）里黄色陆白色蓝色海洋湖泊张图出球水——真呀
2（课件演示：海水淡水较）知道什？（学生回答）海水供什呢？[启发学生说出：海水咸苦涩腐蚀性供]通常说水资源指淡水资源[贴示卡片：水资源]淡水资源十分缺乏[划横线] [贴示卡片：十分缺乏]国说吧贫水国
3（课件演示：贫水国介绍）老师告诉家信息：国首北京缺水户家月少水已作出明确规定[引导学生板书]国水资源真十分——缺乏
四浪费水现象：
1 然周围常浪费水现象录象[课件演示：浪费水录象]（学生辨析说理）[适引导学生辨析：第段录象错水闹着玩第二段录象错第学水龙头完没关第二学生错水龙头没关关第三学做非常]老师特表扬第三学然水龙头开动关掉老师希学样
2社会家庭学校中浪费水现象谁说说？（学生举例说说）
二节约水行动：
1[课件演示：水警告] 水滴伤心发出警告定句话读读牢牢记住（引导学生读课件出示话：果珍惜水球滴水眼泪]
2做什呢？请朋友分组进行讨出出点子组点子评金点子？（学生分组讨）（学生纷说说节约水时时处处注意节约水劝说周围节约水节约水作宣传）（相机选出金点子）
机穿插：滴水作
知道滴水什做计算国13亿节约滴水算算节约少水(学生计算出13亿滴水)13亿数呢？(出示1300000000)面零13亿滴水？（）呀水派场呀说滴水重应该样[贴示板书：节约滴水]
3呀浪费水解[示意学生板书]水——生命源国水资源——十分缺乏进行宣传现行动起？
老师里两件汗衫谁愿意面画宣传画？
老师做宣传卡片（出示卡片）谁愿意做卡片？
里宣传标语（出示标语）谁写标语？
宣传横幅愿意加入节约水行列签名完成宣传品制作学先签
4愿意加入节约水行列老师签名先（签名）请学生听课老师签名
5请部分学生带着成品台展示（成排）节水卡面写着——（读）宣传标语：——（读）（起汗衫）穿着件汗衫街流动宣传？
6知道 3月22日什日子？（世界水日）呀国际规定3月22日周定世界水周号召全世界节约水（贴横幅：节约水）
7实周围宣传节约水光天天天应该样做暑假快老师建议家开展雏鹰假日队活动带着天做宣传物品起街宣传节约水？
四全课总结：
天起做件十分意义事情家节约水作贡献知道水生命源水资源十分缺乏节约滴水老师送样礼物水滴卡里关节约水保护水资源网址朋友网查找天课里(分发水滴卡)
板书设计：
节约水
水———生命源
水资源——十分缺乏
节约滴水
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教学目标
1认知目标：
① 列举水作国目前供应足事例说明节约水重性
② 引导学生生活验中感受水电重作进步理解节约国家建设民生活中重性
③ 学生知道应养成节俭惯
2行目标：
① 节约水关紧水龙头浪费
② 宣传节约水作贡献
教学重难点：
1教学重点：
学生知道应样节约水养成惯
2教学难点：
水重性国水力足国家
教学准备：
1媒体课件：节约水
2印关节约水网址水滴卡片
3师生准备：制作宣传节约水材料
教学时间：
课时
教学程：
水介绍：
1天老师学请位老朋友家天天见面谁？（课件演示：水介绍）
2谁呀？ [贴示卡片水]水告诉什呀？（指名回答）[相机强调：水水]
二水途：
1知道水什？（指名回答）朋友说听听水说（课件演示：水途述水途录象）
3原水作呀学设想：果没水世界会样？（指名回答）
结：呀工业农业生活中处处离开水动物植物离开水成活知道？三天吃饭三天喝水水饭重呢说水——生命源[划横线][贴示卡片：生命源]
三水资源缺乏：
1生活球（课件演示：球）里黄色陆白色蓝色海洋湖泊张图出球水——真呀
2（课件演示：海水淡水较）知道什？（学生回答）海水供什呢？[启发学生说出：海水咸苦涩腐蚀性供]通常说水资源指淡水资源[贴示卡片：水资源]淡水资源十分缺乏[划横线] [贴示卡片：十分缺乏]国说吧贫水国
3（课件演示：贫水国介绍）老师告诉家信息：国首北京缺水户家月少水已作出明确规定[引导学生板书]国水资源真十分——缺乏
四浪费水现象：
1 然周围常浪费水现象录象[课件演示：浪费水录象]（学生辨析说理）[适引导学生辨析：第段录象错水闹着玩第二段录象错第学水龙头完没关第二学生错水龙头没关关第三学做非常]老师特表扬第三学然水龙头开动关掉老师希学样
2社会家庭学校中浪费水现象谁说说？（学生举例说说）
二节约水行动：
1[课件演示：水警告] 水滴伤心发出警告定句话读读牢牢记住（引导学生读课件出示话：果珍惜水球滴水眼泪]
2做什呢？请朋友分组进行讨出出点子组点子评金点子？（学生分组讨）（学生纷说说节约水时时处处注意节约水劝说周围节约水节约水作宣传）（相机选出金点子）
机穿插：滴水作
知道滴水什做计算国13亿节约滴水算算节约少水(学生计算出13亿滴水)13亿数呢？(出示1300000000)面零13亿滴水？（）呀水派场呀说滴水重应该样[贴示板书：节约滴水]
3呀浪费水解[示意学生板书]水——生命源国水资源——十分缺乏进行宣传现行动起？
老师里两件汗衫谁愿意面画宣传画？
老师做宣传卡片（出示卡片）谁愿意做卡片？
里宣传标语（出示标语）谁写标语？
宣传横幅愿意加入节约水行列签名完成宣传品制作学先签
4愿意加入节约水行列老师签名先（签名）请学生听课老师签名
5请部分学生带着成品台展示（成排）节水卡面写着——（读）宣传标语：——（读）（起汗衫）穿着件汗衫街流动宣传？
6知道 3月22日什日子？（世界水日）呀国际规定3月22日周定世界水周号召全世界节约水（贴横幅：节约水）
7实周围宣传节约水光天天天应该样做暑假快老师建议家开展雏鹰假日队活动带着天做宣传物品起街宣传节约水？
四全课总结：
天起做件十分意义事情家节约水作贡献知道水生命源水资源十分缺乏节约滴水老师送样礼物水滴卡里关节约水保护水资源网址朋友网查找天课里(分发水滴卡)
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节约水
水———生命源
水资源——十分缺乏
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