样鼓励孩子效金句
孩子信心 孩子鼓励
样鼓励孩子效金句
称赞时候等鼓励视情况定：
l 父母目：果真诚意愿视鼓励控制赞美鼓励
l 孩子目标：果孩子寻求称赞注意赞美反会孩子教成没见具赖性果孩子倾追求权力报复赞美反会挫折安原心中想做反抗摆
l 孩子接受赞美方式：果孩子称赞没期盼求赞美鼓励
鼓励孩子时候孩子做切加价值判断时候积极判断积极评价种评价显示价值观意见帮助孩子相信表帮助家长详细解鼓励称赞区：
鼓 励
重 特 征
孩子会听者感觉
结 果
注重孩子具建设性理生活力
相信信赖会负责独立
孩子学会勇气接纳完美愿意努力试试
孩子获信感觉该行负责
注重评价
观感觉努力够够重
孩子学评价进步做决定
承认努力改进
必完美努力改进重
孩子学会接纳努力孩子发展完成工资愿（坚毅心）
注重禀赋贡献欣赏接受情
贡献算数欣赏接受
孩子学威成功斗感高兴
称 赞
重 特 征
孩子会听货知觉
结 果
注重外控制
做做事情时候价值
孩子学会力评价值值者孩子会反抗形式合作视步
更重外评价
价值必须高兴
孩子学会讨喜欢程度评价价值孩子学惧怕部答应部赞成非难
工作做完做会获奖赏
价值必须符合标准
孩子发展切实标准学接完美评价价值孩子担心失败
注重提升获
必须更价值
孩子学会度竞争牺牲突出高高觉价值
C注意鼓励语言中附加求者限制手予手收回
果父母动机希回行成守种早告诉？态度孩子鼓励话反会成击话避免伸出手外手收回作法避免说教式评
：件事情确实番功夫
什件事样做呢？
早该样做？
心做呀
总鼓励质：
l 痛惜接纳孩子身（没条件接纳孩子）
l 指出行正面值赞赏方
l 表达孩子信心样会信心
l 承认成承认功夫已改进处
D鼓励语言分类
显示接纳语言
蛮喜欢活动
真喜欢学
出愉快
然满意想做什觉快乐点呢？
起蛮喜欢样
表示信心语言
解力握会做
相信做成
判断信心
件事情容易想办法解决
会想出办法
知道掌握件事情
喜欢处理件事方式
欣赏做事情
欣赏方面
事勇敢尝试
事情完成相信做
做出样正确决定高兴
相信确信做
相信做朋友
想做
做出正确决定没问题果需帮忙找
想知道喜欢什
指出贡献感谢语言
谢谢帮助
做真善解意
谢谢实感谢样工作变容易
关事情需帮助
方面技巧愿意帮妈妈忙？
次××方面做帮忙做次呢？
真帮手
承认努力改进语言
件工作确实番功夫
花少时间搞懂吧
出进步
已进步（指出事例告知进步程度）感豪
×方面正改进
许部觉已达目标已前跨进少
相信便扣笨孩子帽子
定行
着梦想努力吧
肯努力没谁会轻视
种方法奏效时换种试试
努力失败改写
寻找失败原苦恼
颗常心考试
果加练话做更
全力试试
起已全力
方面做努力
做啊
做错
尝试呀
方面取进步
孩子犯错时语言
需帮助考虑感受
想法做
说谎会失信
信找回
骂耻行
私家里钱坏行
时间限游戏玩沉迷中
想发表意见时请等话说完
想发脾气时先喝杯水
旷课负责
应该成家喜欢
做事情考虑感受
爱化解矛盾突
诚实分数更重
样动手错误
说次做正确方法重新做？
果高兴做呢？
询问孩子时应该说话培养孩子责感
成长交朋友关系
朋友交信坦诚
合适美丽
千万身障碍败
定钱花价值方
生命次属
见盲
取决
果想做话
选择
次听
孩子正面引导
童需知道什行允许什行允许什孩子做里求事情强调正确行告诉做错
说
应该说
哭
请眼泪擦干安静知道做
架
请玩具请轮流玩知道起解决问题
胡说
请礼貌声音说话听词
请话女孩声音
乱动――着动
请腿胳膊安静腿胳膊休息
尖
轻柔声音低声说声说话耳朵痛请温柔点声音
请手放请轻轻碰
玩玩具
玩具玩
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样鼓励孩子效金句
孩子信心 孩子鼓励
样鼓励孩子效金句
称赞时候等鼓励视情况定：
l 父母目：果真诚意愿视鼓励控制赞美鼓励
l 孩子目标：果孩子寻求称赞注意赞美反会孩子教成没见具赖性果孩子倾追求权力报复赞美反会挫折安原心中想做反抗摆
l 孩子接受赞美方式：果孩子称赞没期盼求赞美鼓励
鼓励孩子时候孩子做切加价值判断时候积极判断积极评价种评价显示价值观意见帮助孩子相信表帮助家长详细解鼓励称赞区：
鼓 励
重 特 征
孩子会听者感觉
结 果
注重孩子具建设性理生活力
相信信赖会负责独立
孩子学会勇气接纳完美愿意努力试试
孩子获信感觉该行负责
注重评价
观感觉努力够够重
孩子学评价进步做决定
承认努力改进
必完美努力改进重
孩子学会接纳努力孩子发展完成工资愿（坚毅心）
注重禀赋贡献欣赏接受情
贡献算数欣赏接受
孩子学威成功斗感高兴
称 赞
重 特 征
孩子会听货知觉
结 果
注重外控制
做做事情时候价值
孩子学会力评价值值者孩子会反抗形式合作视步
更重外评价
价值必须高兴
孩子学会讨喜欢程度评价价值孩子学惧怕部答应部赞成非难
工作做完做会获奖赏
价值必须符合标准
孩子发展切实标准学接完美评价价值孩子担心失败
注重提升获
必须更价值
孩子学会度竞争牺牲突出高高觉价值
C注意鼓励语言中附加求者限制手予手收回
果父母动机希回行成守种早告诉？态度孩子鼓励话反会成击话避免伸出手外手收回作法避免说教式评
：件事情确实番功夫
什件事样做呢？
早该样做？
心做呀
总鼓励质：
l 痛惜接纳孩子身（没条件接纳孩子）
l 指出行正面值赞赏方
l 表达孩子信心样会信心
l 承认成承认功夫已改进处
D鼓励语言分类
显示接纳语言
蛮喜欢活动
真喜欢学
出愉快
然满意想做什觉快乐点呢？
起蛮喜欢样
表示信心语言
解力握会做
相信做成
判断信心
件事情容易想办法解决
会想出办法
知道掌握件事情
喜欢处理件事方式
欣赏做事情
欣赏方面
事勇敢尝试
事情完成相信做
做出样正确决定高兴
相信确信做
相信做朋友
想做
做出正确决定没问题果需帮忙找
想知道喜欢什
指出贡献感谢语言
谢谢帮助
做真善解意
谢谢实感谢样工作变容易
关事情需帮助
方面技巧愿意帮妈妈忙？
次××方面做帮忙做次呢？
真帮手
承认努力改进语言
件工作确实番功夫
花少时间搞懂吧
出进步
已进步（指出事例告知进步程度）感豪
×方面正改进
许部觉已达目标已前跨进少
相信便扣笨孩子帽子
定行
着梦想努力吧
肯努力没谁会轻视
种方法奏效时换种试试
努力失败改写
寻找失败原苦恼
颗常心考试
果加练话做更
全力试试
起已全力
方面做努力
做啊
做错
尝试呀
方面取进步
孩子犯错时语言
需帮助考虑感受
想法做
说谎会失信
信找回
骂耻行
私家里钱坏行
时间限游戏玩沉迷中
想发表意见时请等话说完
想发脾气时先喝杯水
旷课负责
应该成家喜欢
做事情考虑感受
爱化解矛盾突
诚实分数更重
样动手错误
说次做正确方法重新做？
果高兴做呢？
询问孩子时应该说话培养孩子责感
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合适美丽
千万身障碍败
定钱花价值方
生命次属
见盲
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果想做话
选择
次听
孩子正面引导
童需知道什行允许什行允许什孩子做里求事情强调正确行告诉做错
说
应该说
哭
请眼泪擦干安静知道做
架
请玩具请轮流玩知道起解决问题
胡说
请礼貌声音说话听词
请话女孩声音
乱动――着动
请腿胳膊安静腿胳膊休息
尖
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