趣味田径少年童推广意义
摘 ：趣味田径作种较新颖运动形式国际田联德国田联联合提出断全世界推广取定成绩国现阶段趣味田径’然断发展进步研究运普程度远远够文运文献资料法问卷调查法考察法数分析法结合西安市中学趣味田径运动开展现状趣味田径运动教学中开展情况做研究分析分析探讨趣味田径少年童重性进提出趣味田径少年童推广意义策
关键词：西安市趣味田径少年童
目录
引言 1
1研究象方法 1
11研究象 1
12研究方法： 1
2结果分析 3
21西安市中学开展趣味田径运动开展状况 3
211西安市情况简介 3
22 西安市田径课堂教学调查情况 4
23开展趣味田径运动西安市中学开展优点 4
3结建议 6
31结 6
32 建议 7
参考文献 8
引言
传统田径项目教学中已遇困难趣味田径田径运动原基础增加趣味性样基解决传统田径运动容形式竞技化成化器材更加专业化阻碍推动田径运动发展进步眼面改善样局面更少年童更更趣回田径场喜欢项运动趣味中更练身体素质更发展通合理指导性活动促进学生健康协调发展身体力生活体育锻炼基础推动趣味田径’运动发展趣味田径’身体锻炼融体激发全体学生觉参体育锻炼热情终身体育良基础
1研究象方法
11研究象
研究研究象西安市汉滨区3初中西安市铁中西安市陕西师范学附属中学西安交通学附属中学2学：西安学西安市铁五学作研究象
12研究方法：
121文献资料法
通陕西学前师范学院电子图书馆检索文献查询期刊搜索(搜索2010年2016年间)趣味田径现状城市趣味田径运动开展情况便解进展水
122问卷调查法
通进行问卷调查西安市4初中6学10中学田径教学现状进行客观评价存问题进行客观分析探讨西安市中学开展趣味田径性(1)调查目进步解西安市中学田径教学现况(2)调查象容中学生学生体育教师学校家长方面根学生身体发育心理发育年龄阶段制作调查问卷趣味田径运动中学开展现行状况分调查该项运动教学情况解情况该运动项目开展支持情况(3)调查方式发放问卷方式西安市10中学进行调查中发放学生问卷150份收回效问卷148份效回收率987发放体育教师家长问卷120份收回效问卷116份效回收率967
123问卷效度信度检验
（1）问卷效度
调查问卷呈送专家专家结构评价体育教师进行访谈提出针性意见建议然机选取10名教练员该问卷真性进行调查表1示
表1专家问卷效度进行评定(n10)
体育教师
高效度
6
较高效度
4
般效度
0
差效度
0
表1分析结果知专家致认该次调查问卷架构具较高效度表明次问卷调查进行十分成功研究进步进行坚实基础
（2）检验问卷信度
利重测方法进行调查问卷效度检验首次调查问卷收集整合30天然前接受调查10位体育教师次进行调查问卷信程度测验表2示次问卷调查具较高相关系数（表2)
表2专家评定问卷效度(n10)
运动员教练数(n)
高效度
5
较高效度
5
般效度
0
差效度
0
表2知10位专家评定该调查问卷效度4位认该问卷具高效度4认存较高效度见次调查问卷具较高效性
2结果分析
21西安市中学开展趣味田径运动开展状况
211西安市情况简介
西安市位陕西中心带陕西省省会城市国古代丝绸路带路济带起源值注意济发展陕西西安市教育发展直谓陕西省楷模五名校成培养西北学子承认国家重场然传统教育模式否采取教育方式推动少年童身心健康发展鉴文西安市中学开展趣味田径项目做调查分析进发现西安市中学趣味田径教学实施存足调查33体育教师趣味田径运动解足68体育教师认西安市开展趣味田径运动必体育教师该运动解全面教学程中达预期效果学生组织位样导致学生课做活动时模糊学生获生理心理满足感根调查现实33家长基解趣味田径样导致家长方面解足说家长孩子生第位老师家长孩子影响作巨家长方面解更学生种更想认识感觉样趣味田径项运动更开展学校方面关部门沟通位学校推广重视程度够教材费问题影响学生学学校没努力沟通没关部门达成识综合述情况西安市中学趣味田径运动开展方面做够存诸问题（表3）
表3 体育教师家长学生解程度调查表
选项类
体育教师
家长
学生
解
30
40
80
解
20
120
170
22 西安市田径课堂教学调查情况
根调查显示西安市中学田径课堂教学程中时间分配情况23学生活动时间10体育项目20课堂集合整队热身游戏295传统田径教学容简单枯燥味形式古老呆板趣缺乏活力没挑战学生课堂法集中精力样课堂感厌烦学生课没兴趣趣教学时间占126左右短时间难满足学生课堂需求做学生创造更教学环境更趣教学方式方法相关资料解数学生选择项运动项目时首先根项运动趣味性吸引力出发足够趣味性更吸引学生注意见满活力充满趣味课堂学生喜爱课堂充满趣味运动学生喜欢运动田径教学需更趣味吸引学生运动中感受趣味趣味中愿意学田径运动充满趣味性符合现代中学生水阶段满足心里生理需样趣味田径中学生更更优发展（表4）
表4传统田径趣味田径较
传统田径运动
趣味田径运动
运动脏苦累
运动充满乐趣
身体素质求高
众化普性强
田径教材长期没变化
较新颖教学方式
终身体育锻炼作
促形成终身体育观念
较强竞技性
娱乐性较强
23开展趣味田径运动西安市中学开展优点
231理念潮流驱前行
学生中心学生课堂体体育课程标准理念西安市学校紧紧着课程标准理念实施教学趣味田径教学理念新课程标准理念体相样理念支撑趣味田径运动西安市发展阻挡潮流国际田联已意识趣味田径运动教育潜力良发展趣味田径运动积极促青少年娱乐中获健康促青少年社会融合获更深友谊
232学生倾
学生更容易接受更喜爱更乐学传统田径运动特点竞技性强训练苦累脏加繁重学业学生会产生厌恶感然趣味田径运动程度弥补缺点具强趣味性导学生娱乐中锻炼快乐中学技学生更偏爱运动
233适合学生生理阶段
趣味田径运动适合中学生水阶段心理生理特征中学阶段生黄金阶段开端处青春期更重生理发育期身体方面机器官逐渐变成熟阶段学生教育忽视身心必须全面发展然运动更学生身体锻炼心理磨炼重法宝面着身体机逐步健全心血脑神呼吸系统断发育完善逐渐出现性成熟阶段学生讲必须运动课关趣味田径运动符合学年水项运动中仅身体锻炼培养意志品质处阶段学生新鲜事充满奇刚种奇中寻求快乐练
234场求高更容易组织便开展
趣味田径项目体育项目需场需专门特殊器材开展起简单西安市座山城说开展项运动利刚弥补学校场器材足情况进行教学趣味田径项目充分考虑学生心理生理特征便学校推广项目相简单容易开展三四足赛规：1参赛队员三组参赛分男女组赛道长50米（长度根现场环境适度调整）2三排站起中间右脚右边左脚绑起中间左脚左边右脚绑起（表5）
表5 国际田联少趣味田径运动项目器材清单
包装包
2
跨栏包
15套
投掷标志锥
12
标志桶
7
号标志物
30
接力环
6
标志杆座
15套
标志旗
15面
十字跳垫
2
趣味标枪
6
撑杆跳圆垫
6
撑杆跳干
2根
充气实心球
3
塑料虎铃
3
少标枪
6
少年标枪
6
少铁饼
3
30米标志尺
1
折叠长垫
2
趣味跳绳
1
3结建议
31结
第趣味田径教学传统田径教学两者相较西安市优势（1）趣味田径教育理念课程标准教育理念谋合践行课程标准时积极发展趣味田径运动（2）相较言学生更愿意趣味田径运动中学趣味田径娱乐性更强学生愿意接触想解（3）趣味田径运动更适合中学生水阶段心理生理成长发育线教师认（4）场求高开展起开更容易西安市说说制宜西安市座山城更助理位置开展学生然更接触时解决学校场缺少更开展田径教学困难
第二西安市趣味田径发展缺陷首先趣味田径运动西安市播程度够教师家长学生太解普程度低二趣味田径缺乏系统教学器材体育师资力量薄弱费原学校相关部门沟通足综述趣味田径教学西安市中学中开展市行具发展趋势学生快乐中学乐趣中获知识趣味田径体育教学中具定积极现实意义
32 建议
第加宣传趣味田径运动力度西安市现状首先做加力度宣传趣味田径运动解教学中更实现西安市做更推广积极改善现师资设备器材教育场教育教材等设施投入回报学校应限费中积极改善现环境样学生更学学生会更利发展
第二学校开展趣味运动会相关活动学校根学校身现设施开展趣味运动样锻炼加强学生身体素质更促进学生间交流趣味田径更宣传
第三积极需求外界资金支持学校关部门沟通时更积极国慈善机构联系需求帮助加国富豪回报社会会常做慈善活动寻求帮助资金方面位开展做出迈步学校方面成立关理部门机构推动项目良发展肯定需专门理开展趣味田径运动样学校申请专项基金专门搞样培训样教师良培训学生肯定会获更学趣味田径运动发展
参考文献
[1]钱亢趣味田径成课堂新亮点[J]中国学校体育2010(5)50
[2]张超李敏影响国中学生体质健康发展素策研究[J]北京体育学学报 2009（11）：7783
[3]黄松峰高校田径课程失落视角透视改革[J]体育学刊2011（2）：7882
[4]孙南钟宇田径教学容学生情境兴趣激发试验研究[J] 北京体育学学报2013（2）：8892104
[5]范传奇国际田联少田径项目学体育健康中应研究[D]北京：山北京体育学2010
[6]李志靖北京部分学体育健康课少田径运动教学实践研究[D]北京体育学2007
[7]李铁录青少年趣味田径运动发展设计[J]中国学校体育2007
[8]姜东浅谈少（趣味）田径运动田径运动文化传承作［J］哈尔冰体育学院学报2011（2）
[9] 冯传诚新课标田径教学改革思考[J]武汉体育学院学报2005(10)
[10]尹军郑亚董崎汪巧琴趣味田径游戏[M]北京北京体育学出版社2006
[11]张挺中学田径课开展趣味田径教学探索[J]校长阅刊2007975
[12]孙庆杰田径[M]高等教育出版社20112427
13]冯明丽李儒新趣味田径概念创编原方法[J]湘南师范学院学报2004(10)9697
[14]曹卫东趣味田径教学[J]科技信息2009(1)215
[15]张亚红趣味田径教学方法实践探索[J]中国校外教育2009(08)423
[16]教育部体育健康教学纲[M]北京民体育出版社2000
[17]耿峰杰少趣味田径5年级（1112岁）学生体质影响实验[J]西安体育学院2016
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摘 ：趣味田径作种较新颖运动形式国际田联德国田联联合提出断全世界推广取定成绩国现阶段趣味田径’然断发展进步研究运普程度远远够文运文献资料法问卷调查法考察法数分析法结合西安市中学趣味田径运动开展现状趣味田径运动教学中开展情况做研究分析分析探讨趣味田径少年童重性进提出趣味田径少年童推广意义策
关键词：西安市趣味田径少年童
目录
引言 1
1研究象方法 1
11研究象 1
12研究方法： 1
2结果分析 3
21西安市中学开展趣味田径运动开展状况 3
211西安市情况简介 3
22 西安市田径课堂教学调查情况 4
23开展趣味田径运动西安市中学开展优点 4
3结建议 6
31结 6
32 建议 7
参考文献 8
引言
传统田径项目教学中已遇困难趣味田径田径运动原基础增加趣味性样基解决传统田径运动容形式竞技化成化器材更加专业化阻碍推动田径运动发展进步眼面改善样局面更少年童更更趣回田径场喜欢项运动趣味中更练身体素质更发展通合理指导性活动促进学生健康协调发展身体力生活体育锻炼基础推动趣味田径’运动发展趣味田径’身体锻炼融体激发全体学生觉参体育锻炼热情终身体育良基础
1研究象方法
11研究象
研究研究象西安市汉滨区3初中西安市铁中西安市陕西师范学附属中学西安交通学附属中学2学：西安学西安市铁五学作研究象
12研究方法：
121文献资料法
通陕西学前师范学院电子图书馆检索文献查询期刊搜索(搜索2010年2016年间)趣味田径现状城市趣味田径运动开展情况便解进展水
122问卷调查法
通进行问卷调查西安市4初中6学10中学田径教学现状进行客观评价存问题进行客观分析探讨西安市中学开展趣味田径性(1)调查目进步解西安市中学田径教学现况(2)调查象容中学生学生体育教师学校家长方面根学生身体发育心理发育年龄阶段制作调查问卷趣味田径运动中学开展现行状况分调查该项运动教学情况解情况该运动项目开展支持情况(3)调查方式发放问卷方式西安市10中学进行调查中发放学生问卷150份收回效问卷148份效回收率987发放体育教师家长问卷120份收回效问卷116份效回收率967
123问卷效度信度检验
（1）问卷效度
调查问卷呈送专家专家结构评价体育教师进行访谈提出针性意见建议然机选取10名教练员该问卷真性进行调查表1示
表1专家问卷效度进行评定(n10)
体育教师
高效度
6
较高效度
4
般效度
0
差效度
0
表1分析结果知专家致认该次调查问卷架构具较高效度表明次问卷调查进行十分成功研究进步进行坚实基础
（2）检验问卷信度
利重测方法进行调查问卷效度检验首次调查问卷收集整合30天然前接受调查10位体育教师次进行调查问卷信程度测验表2示次问卷调查具较高相关系数（表2)
表2专家评定问卷效度(n10)
运动员教练数(n)
高效度
5
较高效度
5
般效度
0
差效度
0
表2知10位专家评定该调查问卷效度4位认该问卷具高效度4认存较高效度见次调查问卷具较高效性
2结果分析
21西安市中学开展趣味田径运动开展状况
211西安市情况简介
西安市位陕西中心带陕西省省会城市国古代丝绸路带路济带起源值注意济发展陕西西安市教育发展直谓陕西省楷模五名校成培养西北学子承认国家重场然传统教育模式否采取教育方式推动少年童身心健康发展鉴文西安市中学开展趣味田径项目做调查分析进发现西安市中学趣味田径教学实施存足调查33体育教师趣味田径运动解足68体育教师认西安市开展趣味田径运动必体育教师该运动解全面教学程中达预期效果学生组织位样导致学生课做活动时模糊学生获生理心理满足感根调查现实33家长基解趣味田径样导致家长方面解足说家长孩子生第位老师家长孩子影响作巨家长方面解更学生种更想认识感觉样趣味田径项运动更开展学校方面关部门沟通位学校推广重视程度够教材费问题影响学生学学校没努力沟通没关部门达成识综合述情况西安市中学趣味田径运动开展方面做够存诸问题（表3）
表3 体育教师家长学生解程度调查表
选项类
体育教师
家长
学生
解
30
40
80
解
20
120
170
22 西安市田径课堂教学调查情况
根调查显示西安市中学田径课堂教学程中时间分配情况23学生活动时间10体育项目20课堂集合整队热身游戏295传统田径教学容简单枯燥味形式古老呆板趣缺乏活力没挑战学生课堂法集中精力样课堂感厌烦学生课没兴趣趣教学时间占126左右短时间难满足学生课堂需求做学生创造更教学环境更趣教学方式方法相关资料解数学生选择项运动项目时首先根项运动趣味性吸引力出发足够趣味性更吸引学生注意见满活力充满趣味课堂学生喜爱课堂充满趣味运动学生喜欢运动田径教学需更趣味吸引学生运动中感受趣味趣味中愿意学田径运动充满趣味性符合现代中学生水阶段满足心里生理需样趣味田径中学生更更优发展（表4）
表4传统田径趣味田径较
传统田径运动
趣味田径运动
运动脏苦累
运动充满乐趣
身体素质求高
众化普性强
田径教材长期没变化
较新颖教学方式
终身体育锻炼作
促形成终身体育观念
较强竞技性
娱乐性较强
23开展趣味田径运动西安市中学开展优点
231理念潮流驱前行
学生中心学生课堂体体育课程标准理念西安市学校紧紧着课程标准理念实施教学趣味田径教学理念新课程标准理念体相样理念支撑趣味田径运动西安市发展阻挡潮流国际田联已意识趣味田径运动教育潜力良发展趣味田径运动积极促青少年娱乐中获健康促青少年社会融合获更深友谊
232学生倾
学生更容易接受更喜爱更乐学传统田径运动特点竞技性强训练苦累脏加繁重学业学生会产生厌恶感然趣味田径运动程度弥补缺点具强趣味性导学生娱乐中锻炼快乐中学技学生更偏爱运动
233适合学生生理阶段
趣味田径运动适合中学生水阶段心理生理特征中学阶段生黄金阶段开端处青春期更重生理发育期身体方面机器官逐渐变成熟阶段学生教育忽视身心必须全面发展然运动更学生身体锻炼心理磨炼重法宝面着身体机逐步健全心血脑神呼吸系统断发育完善逐渐出现性成熟阶段学生讲必须运动课关趣味田径运动符合学年水项运动中仅身体锻炼培养意志品质处阶段学生新鲜事充满奇刚种奇中寻求快乐练
234场求高更容易组织便开展
趣味田径项目体育项目需场需专门特殊器材开展起简单西安市座山城说开展项运动利刚弥补学校场器材足情况进行教学趣味田径项目充分考虑学生心理生理特征便学校推广项目相简单容易开展三四足赛规：1参赛队员三组参赛分男女组赛道长50米（长度根现场环境适度调整）2三排站起中间右脚右边左脚绑起中间左脚左边右脚绑起（表5）
表5 国际田联少趣味田径运动项目器材清单
包装包
2
跨栏包
15套
投掷标志锥
12
标志桶
7
号标志物
30
接力环
6
标志杆座
15套
标志旗
15面
十字跳垫
2
趣味标枪
6
撑杆跳圆垫
6
撑杆跳干
2根
充气实心球
3
塑料虎铃
3
少标枪
6
少年标枪
6
少铁饼
3
30米标志尺
1
折叠长垫
2
趣味跳绳
1
3结建议
31结
第趣味田径教学传统田径教学两者相较西安市优势（1）趣味田径教育理念课程标准教育理念谋合践行课程标准时积极发展趣味田径运动（2）相较言学生更愿意趣味田径运动中学趣味田径娱乐性更强学生愿意接触想解（3）趣味田径运动更适合中学生水阶段心理生理成长发育线教师认（4）场求高开展起开更容易西安市说说制宜西安市座山城更助理位置开展学生然更接触时解决学校场缺少更开展田径教学困难
第二西安市趣味田径发展缺陷首先趣味田径运动西安市播程度够教师家长学生太解普程度低二趣味田径缺乏系统教学器材体育师资力量薄弱费原学校相关部门沟通足综述趣味田径教学西安市中学中开展市行具发展趋势学生快乐中学乐趣中获知识趣味田径体育教学中具定积极现实意义
32 建议
第加宣传趣味田径运动力度西安市现状首先做加力度宣传趣味田径运动解教学中更实现西安市做更推广积极改善现师资设备器材教育场教育教材等设施投入回报学校应限费中积极改善现环境样学生更学学生会更利发展
第二学校开展趣味运动会相关活动学校根学校身现设施开展趣味运动样锻炼加强学生身体素质更促进学生间交流趣味田径更宣传
第三积极需求外界资金支持学校关部门沟通时更积极国慈善机构联系需求帮助加国富豪回报社会会常做慈善活动寻求帮助资金方面位开展做出迈步学校方面成立关理部门机构推动项目良发展肯定需专门理开展趣味田径运动样学校申请专项基金专门搞样培训样教师良培训学生肯定会获更学趣味田径运动发展
参考文献
[1]钱亢趣味田径成课堂新亮点[J]中国学校体育2010(5)50
[2]张超李敏影响国中学生体质健康发展素策研究[J]北京体育学学报 2009（11）：7783
[3]黄松峰高校田径课程失落视角透视改革[J]体育学刊2011（2）：7882
[4]孙南钟宇田径教学容学生情境兴趣激发试验研究[J] 北京体育学学报2013（2）：8892104
[5]范传奇国际田联少田径项目学体育健康中应研究[D]北京：山北京体育学2010
[6]李志靖北京部分学体育健康课少田径运动教学实践研究[D]北京体育学2007
[7]李铁录青少年趣味田径运动发展设计[J]中国学校体育2007
[8]姜东浅谈少（趣味）田径运动田径运动文化传承作［J］哈尔冰体育学院学报2011（2）
[9] 冯传诚新课标田径教学改革思考[J]武汉体育学院学报2005(10)
[10]尹军郑亚董崎汪巧琴趣味田径游戏[M]北京北京体育学出版社2006
[11]张挺中学田径课开展趣味田径教学探索[J]校长阅刊2007975
[12]孙庆杰田径[M]高等教育出版社20112427
13]冯明丽李儒新趣味田径概念创编原方法[J]湘南师范学院学报2004(10)9697
[14]曹卫东趣味田径教学[J]科技信息2009(1)215
[15]张亚红趣味田径教学方法实践探索[J]中国校外教育2009(08)423
[16]教育部体育健康教学纲[M]北京民体育出版社2000
[17]耿峰杰少趣味田径5年级（1112岁）学生体质影响实验[J]西安体育学院2016
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