Photoshop图合成
教学设计
学校：XX职业技术学校
授课教师：
Photoshop图合成
（photoshop cs案例教程教学设计）
单位
XX县职业技术学校
课教师
课班级
高计算机
课 题
photoshop图合成
课时
1课时
教材
photoshop cs案例教程
教学目标
知识技：1知道Photoshop常工具
2利Photoshop完成图选取移动变换等基操作
3熟练掌握图层操作文字图层栅格化操作
4理解图层质
5理解图层蒙板质
程方法：1采创设情景务驱动教学法知识技融合生活务中创设激发学生兴趣务情境
2采简单合适分组方法务操作程中融入合作交流子倡导合作探究学
情感态度价值观：
引导学生通体验创作旅历程培养学生全局思考问题惯探求般规律意识注重开放性思维创造性思维力培养培养学生合作交流力注重学生良表达力养成激发学生创作意识学生体验创作乐趣
教学重点
利套索工具选取图利图层蒙板图素材进行合成
教学难点
图结构色彩协调美观整体设计题表述培养学生学生力创造力
教学方法
讲授 举例 务 较
教学媒体
台完整计算机硬件
教
材
分
析
1．节作位
节Photoshop第二节教学容整章节中居重位利素材创作出作品思考程引导学生Photoshop软件学素材选取处理技巧学生初步学会图加工处理技
2．节容
节介绍新建文件建立选区图羽化效果图变换效果调整图颜色保存文件
学生分析
课程教学象高年级学生具定想象力创造力鉴赏力作品创造较兴趣设计学生通学图合成修饰表达题限度发挥学生特长时发挥学生长处基础注重技道德规范方面培养
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
想想喜欢偶作次距离接触呢？通途迳实现？学头贴实现明星合影？
展示幅精美合成图片激发学生学兴趣引入务：学根老师提供素材利图合成完成题鲜明画面美观作品图层质：图层层层透明玻璃层涂颜色贴画层层
播放超级女声热门歌曲学生欣赏
展示Photoshop合成示范作品（包括明星合物景物合成采特效合成图等）引出天新课——偶距离接触——合影
学生回答营造师生等气氛
观作品通教师引导明确学目标激趣设疑
理解图层质
知
识
点
讲
解
图层蒙板质：图层蒙板前图层贴层透明红纸画笔等工具局部涂黑色时该图层黑色部分剪掉法显示该部分容注意：图层蒙板填涂黑白灰三种颜色灰色显示半透明状
理解图层蒙板质
学图层蒙板知半解模仿学完成作品没完全理解图层蒙板法发挥创作力
利套索工具选取图部分
模仿选取部分图进行选取反选羽化复制粘贴变换等操作
通探究方式掌握图基操作方法培养学生实践动手力
文字图层进行栅格化操作引出图形图区图形会放缩改变显示清晰度图会放缩改变
学文字图层栅格化操作
理解图层进行栅格化操作理解图形图区
图
合
成
方
法
演示图合成基方法：
1确定作品表达题
2选择图素材
3新建文档设置背景
4开图素材利套索工具选取部分图
5利蒙板工具进行合成
学图合成般方法根老师提供素材进行设计作品
解图合成般方法够根作品题选择素材进行合成
课
堂
练
根现素材快速确定作品题进行图合成
合成图传作品指定位置
动体验图合成般方法作品容体现题旨
课
堂
结
结：学生操作中普遍存问题进行集中讲解做查漏补缺
教师讲解检查学中存问题力提升
解决课堂中存问题完善教学效果
作
品
评
价
提供评价指标
根教师提供评价指标作品进行评组成员中成员作品进行公正合理评价
培养学生鉴赏力审美力作品中启发学会欣赏
课
作
业
通网络资源行选择素材制作出作品
布置指导活动
教
学
反
思
1优点：学生感兴趣物完成合成教学程度激发学生兴趣学生够学致学学学图合成延伸物物合成部分学生够完成定教学目标教师求注意图合成定符合道德规范信息技术课直培养学生种道德修养
2缺点：部分学生动手操作力理解力学生定差距完成部分教学目标教师安排务难简度存着问题操作力较学生老师作没真正体现
3措施：材施教针讲解具体指导充分老师作相结合帮助学生逐渐形成良学惯提高学力
附：作品评价指标
评价容
评价指标
评价等级
评
评
教师评
需努力
般
优秀
容
(30 ％ )
合成图表现定题适添加文字表现题
画面美观色彩协调整体感觉美感受
选择素材恰表现作品题
技术
(40 ％ )
图合成幅图中
图进行变换
建立图层蒙板进行操作
图保存正确格式
创造性
(20 ％ )
素材间搭配创意
题构思独特创意
道德价值
(10 ％ )
合成图容健康积极符合道德规范 侵犯尊严格
综合评价
修改建议
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Photoshop图合成
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学校：XX职业技术学校
授课教师：
Photoshop图合成
（photoshop cs案例教程教学设计）
单位
XX县职业技术学校
课教师
课班级
高计算机
课 题
photoshop图合成
课时
1课时
教材
photoshop cs案例教程
教学目标
知识技：1知道Photoshop常工具
2利Photoshop完成图选取移动变换等基操作
3熟练掌握图层操作文字图层栅格化操作
4理解图层质
5理解图层蒙板质
程方法：1采创设情景务驱动教学法知识技融合生活务中创设激发学生兴趣务情境
2采简单合适分组方法务操作程中融入合作交流子倡导合作探究学
情感态度价值观：
引导学生通体验创作旅历程培养学生全局思考问题惯探求般规律意识注重开放性思维创造性思维力培养培养学生合作交流力注重学生良表达力养成激发学生创作意识学生体验创作乐趣
教学重点
利套索工具选取图利图层蒙板图素材进行合成
教学难点
图结构色彩协调美观整体设计题表述培养学生学生力创造力
教学方法
讲授 举例 务 较
教学媒体
台完整计算机硬件
教
材
分
析
1．节作位
节Photoshop第二节教学容整章节中居重位利素材创作出作品思考程引导学生Photoshop软件学素材选取处理技巧学生初步学会图加工处理技
2．节容
节介绍新建文件建立选区图羽化效果图变换效果调整图颜色保存文件
学生分析
课程教学象高年级学生具定想象力创造力鉴赏力作品创造较兴趣设计学生通学图合成修饰表达题限度发挥学生特长时发挥学生长处基础注重技道德规范方面培养
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
想想喜欢偶作次距离接触呢？通途迳实现？学头贴实现明星合影？
展示幅精美合成图片激发学生学兴趣引入务：学根老师提供素材利图合成完成题鲜明画面美观作品图层质：图层层层透明玻璃层涂颜色贴画层层
播放超级女声热门歌曲学生欣赏
展示Photoshop合成示范作品（包括明星合物景物合成采特效合成图等）引出天新课——偶距离接触——合影
学生回答营造师生等气氛
观作品通教师引导明确学目标激趣设疑
理解图层质
知
识
点
讲
解
图层蒙板质：图层蒙板前图层贴层透明红纸画笔等工具局部涂黑色时该图层黑色部分剪掉法显示该部分容注意：图层蒙板填涂黑白灰三种颜色灰色显示半透明状
理解图层蒙板质
学图层蒙板知半解模仿学完成作品没完全理解图层蒙板法发挥创作力
利套索工具选取图部分
模仿选取部分图进行选取反选羽化复制粘贴变换等操作
通探究方式掌握图基操作方法培养学生实践动手力
文字图层进行栅格化操作引出图形图区图形会放缩改变显示清晰度图会放缩改变
学文字图层栅格化操作
理解图层进行栅格化操作理解图形图区
图
合
成
方
法
演示图合成基方法：
1确定作品表达题
2选择图素材
3新建文档设置背景
4开图素材利套索工具选取部分图
5利蒙板工具进行合成
学图合成般方法根老师提供素材进行设计作品
解图合成般方法够根作品题选择素材进行合成
课
堂
练
根现素材快速确定作品题进行图合成
合成图传作品指定位置
动体验图合成般方法作品容体现题旨
课
堂
结
结：学生操作中普遍存问题进行集中讲解做查漏补缺
教师讲解检查学中存问题力提升
解决课堂中存问题完善教学效果
作
品
评
价
提供评价指标
根教师提供评价指标作品进行评组成员中成员作品进行公正合理评价
培养学生鉴赏力审美力作品中启发学会欣赏
课
作
业
通网络资源行选择素材制作出作品
布置指导活动
教
学
反
思
1优点：学生感兴趣物完成合成教学程度激发学生兴趣学生够学致学学学图合成延伸物物合成部分学生够完成定教学目标教师求注意图合成定符合道德规范信息技术课直培养学生种道德修养
2缺点：部分学生动手操作力理解力学生定差距完成部分教学目标教师安排务难简度存着问题操作力较学生老师作没真正体现
3措施：材施教针讲解具体指导充分老师作相结合帮助学生逐渐形成良学惯提高学力
附：作品评价指标
评价容
评价指标
评价等级
评
评
教师评
需努力
般
优秀
容
(30 ％ )
合成图表现定题适添加文字表现题
画面美观色彩协调整体感觉美感受
选择素材恰表现作品题
技术
(40 ％ )
图合成幅图中
图进行变换
建立图层蒙板进行操作
图保存正确格式
创造性
(20 ％ )
素材间搭配创意
题构思独特创意
道德价值
(10 ％ )
合成图容健康积极符合道德规范 侵犯尊严格
综合评价
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