摘
基BS师生课堂交流台设计实现项系统工程想科学济实建设师生课堂交流台应该具备定理认识定资源条件定师资前提处理关系：实性扩充性关系硬件建设理开发关系网络建设队伍建设关系统筹规划分步实施指导原提高校园师生系统建设功效益网络信息化社会重物质基础网络处类活动程度赖网络新世纪教育离开网络基网络教育模式击着传统教育模式成新世纪流教育形式构建高性具实价值师生课堂交流台呢？师生课堂交流台学校区域学校教育提供资源享信息交流协工作计算机网络信息系统时师生课堂交流台信息系统师生课堂交流台针学校部计算机网络特点规律学校教育教学实现资源享信息交流引导辅助教学协工作等功信息系统血肉仅仅堆设备空架子师生课堂交流台学校信息化教学环境基础设施全面实现素质教育重手段教育技术装备现代化体现时教育现代化重标志师生课堂交流台学校重基础设施全体师生员工提供种先进安全计算机网络环境支持学校教学科研理活动加强校园建设利素质教育实施
关键词：JSPSQLServer2000SQL数流图数字典
ABSTRACT
Design and Implementation of B S platform of classroom teachers and students is a systematic project to scientific economic and practical to build a good platform for the exchange of teachers and students in class you should have some understanding of the theory certain resource conditions certain teachers under the premise handle the following relationships the relationship between practicality and scalability the relationship between hardware construction and management development the relationship between network construction and team construction according to overall planning step by step the guiding principle increase features and benefit campus teachers and system construction Network is an important material basis for the information society ubiquitous network human activities will largely depend on the network The new century education is inseparable from the network networkbased education model of impact on the traditional mode of education will become a mainstream form of education in the new century How to build a highperformance practical value in classroom exchange platform Classroom teachers and school exchange platform within the region to provide schooling for the sharing of resources information exchange and computer network information systems work together and sometimes we also called in classroom exchange platform information system Classroom teachers and school exchange platform for internal computer network it has its own characteristics and laws it is to share resources education teaching schools information exchange guidance or assisted teaching and collaborative work function it is an information system flesh and blood not just a bunch of equipment and a basket case Classroom teachers and school infrastructure platform of information teaching environment is an important means to achieve comprehensive quality education education technology and equipment are mainly modern but also an important symbol of modern education Classroom teachers and school exchange platform is one of the critical infrastructure it provides an advanced reliable and secure computer network environment for all students and staff to support the teaching research and management activities Strengthen the construction of campus conducive to the implementation of quality education
Keywords JSP SQL Server 2000 SQL data flow diagrams data dictionary
目 录
诚信声明……………………………………………………………………………………Ⅰ
摘……………………………………………………………………………………Ⅱ
Abstract……………………………………………………………………………………Ⅲ
第章 前 言 8
第二章 国外研究现状 10
21 国外研究现状 10
22 国研究现状 10
第三章 关键技术 12
32 JSP 开发环境 12
33 SQLServer2000 12
第四章 总体设计 17
41 数流条目 17
42 数加工条目： 17
43 数库设计 20
第五章 详细设计 26
51 系统界面设计 26
52 系统流程分析 28
结…………………………………………………………………………………31
参考文献……………………………………………………………………………………32
致谢…………………………………………………………………………………………33
附录A……………………………………………………………………………………34
第章 前 言
21世纪信息化时代计算机技术发展特网络技术媒体技术标志信息技术发扎改变社会成员生存工作方式时教育产生巨变革信息时代发展特计算机网络发展互动方式发生翻天覆变化原传统互动方式种新型社会互动方式种新型互动方式基目前计算机网络技术实现通时高速计算机网络技术实现新社会互动方式
年信息技术发展种势破竹趋势发展深度广度深刻印象技术断发展社会互动发展奠定坚实基础计算机技术断发展特计算机网络技术发展迅猛前网络容量计算速度越越快网络互动变越越便捷前网络互动领域计算机技术特网络技术网络互动带便利毋庸置疑信息技术发展网络互动发展正计算机网络技术迅猛发展网络互动新方式够产生发展流行种基计算机网络网络互动系统会网络互动种重方式成众网络互动系统中受关注种基计算机网络网络互动系统会成互动系统方式构成素特征原构建系统方法等具高研究价值意义
基BS模式师生课堂交流台问题研究够根户需求兴趣户需信息传达户般搜索软件相会户需信息传达户信息传达户两方面系统更快时实现互动满足户时互动性求满足客户性化求样基础基BS模式师生课堂交流台研究着重理意义现实意义
理研究方面基BS模式师生课堂交流台具非常高研究价值宏观方面仅仅利课堂交流系统研究发展够促进计算机技术研究发展方面计算机技术特计算机网络技术师生课堂交流技术支持方面师生课堂交流系统发展需更计算机网络技术支撑宏观层面种BS模式师生课堂交流台改变原传统互动教学模式改变教育教学方式种技术改变类教育利趋势技术类教学运重突破
现实角度出发类说新种师生课堂交流系统方面课堂教育变更加幽默风趣寓教乐教育理念贯彻执行方面教学互动方式越越科学化技术化满足日益增长需求重途径基BS模式师生课堂交流台研究现系统研究系统发展做出展够系统够进步发展完善教学互动系统更加便利
第二章 国外研究现状
21 国外研究现状
英国学者茱蒂斯·布兰凯特(JudithBlanchette)BS师生课堂交流环境教学互动状况进行深入研究涉两方面：师生课堂网络交流语言特征网络互动思维特征说明BS师生课堂交流者课堂网络互动程中句法结构变量面面互动相受限制面面互动语言网络互动文面面互动具互动背景语音语调肢体动作等时情感素参互动尊等导致互动复杂性增强网络互动完全纯粹文说明问题尤异步互动时文问题说明相语言表达言具局限性
茱蒂斯·布兰凯特研究中谈话分析法网络互动研究网络互动作话进行观察时谈话容种角度分析———语法学认知教学便提升整体研究深度茱蒂斯·布兰凯特认原创思维模式展示较高认知水认知水低较认知水高刺激较互动面面互动较BS师生课堂交流中学生问问题修辞色彩更浓修辞色彩越浓说服力越强思维更开阔
BS师生课堂交流颠覆面面交某种意义讲场场简单区分中关系体心理特征体环境中位等发生较变化根凯斯利(Kearsley)互动理网络互动师生进行知识建构知识享程中显特重
国外高校般具较规模稳定技术队伍提供服务技术支持建设高校师生课堂交流台
22 国研究现状
观目前国研究现状信息化教学师生课堂交流系统建设方面存定足国高校信息化建设相起步较晚数字校园理逐步应程中高校方面断投资购建种硬件系统软件网络方面断开发实施类教学科研办公理等应系统形成定规模信息化建设体系整体信息化程度相落费短缺理体系健全等原国师生课堂交流台国外高校相定差距
国教学网络交流台已发展数年教学中课堂互动交流少够效开展2000年课堂互动交流问题研究逐渐成国研究重课题课堂互动交流研究2004年开始增加2006年达高峰数量回落2008年作远程教育研究重方课堂互动交流研究数量次回升2010年达高点案研究包含详课程描述具体研究方法深入问题剖析够较客观反映国课堂互动交流现状
国关课堂互动交流研究分普通高校线教学研究电系统开放教育研究两部分2006年曹良亮陈丽着重研究异步互动中参者观者行方式原发现线讨参者观者逃避者参讨程度动性次递减参者异步互动中通性互动代性互动网络互动完成知识建构观者线学前两种互动
第三章 关键技术
理信息系统常说MIS（Management Information System）强调理强调信息现代社会中变越越普MIS跨越干领域理科学系统科学运筹学统计学计算机科学学科基础形成信息收集加工方法形成横交织系统系统采面象软件开发方法SQLServer2000作台数库配合功强SQL查询语句JSP便捷开发教学理信息系统应程序
32 JSP 开发环境
JSP开发数库前端优秀工具简洁明快编程语言功强组件灵活方便编程环境采JSP开发数库应程序具更灵活性扩展性JSP支持单机dBaseParadox数库流行关系数库OracleSybaseSQL Server等完成系统单机Netware网络文件享方式客户机服务器条件运行
JSP开发应程序基组件开发程JSP提供丰富视视控件创建友户界面控制台数库网络通信等JSP环境开发应程序分成两部分：机界面开发应程序外表二机交互实现类事件处理
JSPSQLServer2000结合类似编程语言中具特色开发CS程序强工具组合SQLServer2000数类型中Local Server户编写CS数库程序需真正台数库服务器
33 SQLServer2000
SQLServer2000种关系数理系统(Relational database management system RDBMS)提供单机户环境中快速数处理功SQLServer2000核心提供透明机种支持网络运行服务器技术SQLServer2000运行Windows95Windows NTNovell NetWare种UNIX操作系统提供RDBMS全部优点：支持网络协议SQL92入口致性：时访问数库查询优化BLOB数类型定义参考完整性事件警报器更新视图户定义函数（ODFS）外部连接显式事务理程序时访问数维数组动两阶段提交等
SQLServer2000Windows95Windows NT版两种形式基单机应Local SQLServer2000种基远程机工作方式SQLServer2000 Server两种服务器带Windows客户工具包括户授权数库理器Server Manager作数库定义操作Windows ISQL系列高效工具
SQL Server简介
该系统中Web服务器相连数库采型关系数库理系统——SQL Server 2000基客户机浏览机模式数库理系统支持ODBCADO等技术应缝Windows 2000 Server IIS 集成提供高效安全数访问服务利整系统理规范化数完整性安全性保证
Microsoft SQL Server客户服务器关系式数库系统客户服务器关系式数库系统确切含义包含两部分：客户服务器部分关系式数库系统部分客户服务器称作分布式计算指程序数处理程发生台单独计算机SQL Server部分运行两者更计算机关系数库SQL Server采种数库类型关系数库分成数表表进步分成行（记录）列（字段）
目前止SQL Server支持操作系统台然全微软产品SQL Server 安装微软操作系统Windows NT WorkStationNT工作站版SQL Server安装该台网络进行数存取说具备服务器环境Windows 2000 Server中安装SQL Server时通常选择SQL Server Standard安装方式具网络数库功正确安装SQL ServerSQL Server
SQL Server程中Web数库开发重关系工具
（1）SQL Server Service Manager
SQL Server Service Manager——SQL Server服务理器SQL Server众理工具中启动终止暂停SQL Server(MSSQL Server)SQL Server AgentMicrosoft公司Distributed Transaction Coordinator(MSDTC)果SQL Server数库者通ODBC访问数库必须确定SQL Server已启动
（2）SQL Server Enterprise Manager
SQL Server Enterprise Manager企业理器理SQL Server数库进行数库操作界面通完成数库部分操作处理事务：针SQL Server等作启动组态设定停止等操作理数库数库备份数库维护工作登入许复制理表格视图存储程序触发索引规预设值户定义类型等SQL Server Enterprise Manager视窗界面左面SQL Server控制树高层目录Microsoft SQL Server面层SQL Server Group SQL Server Enterprise Manager树型结构求理彼通网络互联SQL Server服务器通SQL Server服务器进行注册访问SQL Server户服务器
（3）SQL Server Query Analyzer
SQL Server Query Analyzer测试执行SQL语句工具Web数库系统开发员预调程序SQL语句
三种重工具外SQL Server工具Books OnlineImport and Export DataPerformance Monitor等等Web数库开发者说重常：SQL Server Service ManagerSQL Server Enterprise ManagementSQL Server Query Analyzer
够组件ADO前首先必须建立数源数源包含数提供者进行连接信息SQL Server作Web服务器台数库应建立系统数源样ADO通数源台数库建立连结
企业理信息系统中选系统数源ODBC（Open DataBase Connectivity开放数库连接）标准协议允许应程序链接种外部数库服务器文件ODBC数源数源名称（Data Source Name DSN）引通Windows控制面板创建[6]ODBC数源位支持开放数库连结协议程序数库中包括SQL Server仅限ODBC总体结构四组件：
（1）应程序
执行程序调ODBC函数提交SQL语句检索结果
（2）驱动程序理程序（Driver Manager）
根应程序加载卸载驱动程序处理ODBC函数调传送驱动程序
（3）驱动程序
处理ODBC函数调提交SQL请求指定数源结果返回应程序果必驱动程序应修改应程序请求请求相关DBMS支持语法致
（4）数源
包括户访问数相关操作系统DBMS访问DBMS网络台（果话）
创建数源首先应该服务器提供数库名字通信需ODBC驱动程序（果活动数服务器）网络中址需注意果ADO应创建系统DSN文件DSN户创建DSN程参考关数库书籍里详细介绍
数库理系统中关系模型重数库模型目前商业化数库理系统支持关系模型前数库开发形式分两类：种基文件型数库桌面数库应开发外类基数库服务器应系统开发数库服务器支持CS数操作模式客户程序SQL语言开数库通网络传送SQL命令数库服务器数库服务器响应操作结果回传客户程序种模式数库开发称客户服务器开发方式解决数量情况网络传送瓶颈问题具优点系统采种方式开发数库
企业理器帮助户创建数库力工具利数库导容易创建完美SQL Server数库创建SQL Server数库前需知道设计数库建数库仅满足客户需求较高理效率
数库设计实际处理数表示方法存储结构设计采数库技术前工作分散应程序中进行采数库技术工作通数库设计集中起系统进行
图出进行数库设计首务考虑信息需求数库存入什样数创建数库仅仅存储数更目中提取信息考虑数存储什数外应考虑存取方式处理需求根户提出存取求设计数模式应程序
数库设计方案应该户需求充分融入中户进行充分接触交流少设计方法说应遵循步骤：
（1）确定该数库中需表
（2）确定表中需字段
（3）明确唯值字段
（4）确定表间关系
（5）优化设计
（6）输入数新建数库象
第四章 总体设计
系统务实现课程信息理教学纲理课件资源理实验纲理相关查询
41 数流条目
（1）课程信息理模块：
课程信息理求课程信息数处理求|添加数求|数删求|数备份求|课程信息变更]
课程信息数处理求[课程信息数]
添加数求[课程信息|成批数单]
数删求[课程信息]
（2）教学纲模块：
教学纲理求[教学纲录入求|教学纲统计求]
教学纲录入求教学纲
（3）课件资源理模块：
课件资源理求[添加课件资源|修改数求|删课件资源求]
（4）实验纲模块：
实验纲[添加实验纲|修改数求|删实验纲]
42 数加工条目：
(1)学生信息理模块加工条目：
加工编号：2221
加工名称：检查记录效性
输入：学生数
输出：效学生记录效学生记录
加工逻辑：根学生记录
IF 格式效 THEN 读取记录
ELSE 效格式记录启动EXCEL调整格式 ENDIF
加工编号：2222
加工名称：启动EXCEL调整
输入：学生记录
输出：效学生记录
加工逻辑：根学生记录求调整
加工编号：2223
加工名称：读取学生记录
输入：学生数
输出：写入学生表文件
加工逻辑：根学生记录
DO WHILE 学生记录空 THEN
读取记录写学生表文件班级值学生
LOOP
加工编号：2231
加工名称：统计学生数
输入：班级学生记录
输出：总新生数男女生数
加工逻辑：根学生记录
加工编号：2241
加工名称：查询相关记录
加工逻辑：根学生记录
IF 格式效
输出效格式记录
ELSE
输出效格式记录
ENDIF
加工编号：2432
加工名称：启动EXCEL调整
输入：效格式学生记录
输出：效格式学生记录
加工逻辑：启动EXCEL进行工调整
加工编号：2433
加工名称：逐行读取记录
输入：效格式学生记录
输出：写入学生表总分表成绩表
加工编号：261
加工名称：查询备份数
输入：班级名称
输出：备份数
加工逻辑：学生表中查询班级名称等输入值学生数
加工编号：262
加工名称：数备份
输入：备份数
输出：备份数文件
加工逻辑：
IF 数已备份 THEN 退出
ELSE 生成备份文件
ENDIF
加工编号：251
加工名称：确认数类型
输入：删数单
输出：班级名称起止学号数
加工逻辑：
CASE1 班级删
获班级名称
CASE2 起止学号删
获起止学号
CASE3 数
查询学生表中学生数
加工编号：252
加工名称：删指定范围数
输入：起止学号
输出：更新学生表总分表成绩表
加工逻辑：学生表成绩表总分表中查询学号值起始学号终止学号学生记录 表中删记录
加工编号：253
加工名称：删指定班级数
输入：班级名称
输出：更新学生表
加工逻辑：查询学生表中班级名称输入值记录
学生表中删记录
学生表总分表做笛卡尔积查询班级名称输入值记录
总分表中删记录
学生表成绩表做笛卡积查询班级名称输入值记录
成绩表中删记录
加工编号：254
加工名称：删数
输入：记录
输出：更新学生表加工逻辑：删学生表总分表成绩表中学生数
输入：备份数备份班级名称
输出：备份文件
加工逻辑：根备份名称生成备份文件
43 数库设计
数库信息理基础数库结构直接关系种功实现程序运行效率
1数库需求分析
根数流程图列出记录学生信息需数项数结构：
开课信息：记录号科目号开课年级
课程信息：记录号科目号教室教师职工号
需外部数支持：
科目：记录号科目名
2数库逻辑结构设计
STUDENT学生信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（11）
NOTNULL
学号（关键字）
NAME
VARCHAR（20）
NOTNULL
姓名
SEX
CHAR（1）
NOTNULL
性（M男F女）
CLASS
CHAR(6)
NULL
班级
LEVELS
CHAR(1)
NULL
层次（1初中2高中）
BIRTHDAY
DATE
NULL
生日
NATIVE_PLACE
VARCHAR（50）
NULL
籍贯
COME_TOTAL
INT (3)
NULL
入学总分
CHANGE 学籍变更信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
SMALLINT
NOTNULL
记录号（关键字）
STUDENT
CHAR（11）
NOTNULL
学号（外部关键字STUDENT）
CHANGE
CHAR（1）
NOTNULL
变更代码（外部关键字
CHANG_CODE）
REC_TIME
DATE
NOTNULL
变更时间
DESCRIPTION
VARCHAR(400)
NULL
描述
REWARD 奖励记录信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
SMALLINT
NOTNULL
记录号（关键字）
STUDENT
CHAR（6）
NOTNULL
学号（外部关键字STUDENT）
LEVELS
CHAR（1）
NOTNULL
级代码(外部关键字
REWARD_LEVELS)
REC_TIME
DATE
NOTNULL
记录时间
DESCRIPTION
VARCHAR(400)
NULL
描述
PUNISHMENT 处罚记录信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
SMALLINT
NOTNULL
记录号（关键字）
STUDENT
CHAR（6）
NOTNULL
学号（外部关键字STUDENT）
LEVELS
CHAR（1）
NOTNULL
级代码(外部关键字PUNISH_LEVELS)
REC_TIME
DATE
NOTNULL
记录时间
ENABLE
CHAR（1）
NOTNULL
否生效（TF否）
DESCRIPTION
VARCHAR(400)
NULL
描述
CJ成绩表结构
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR(11)
NOTNULL
学号（关键字）
SUB_CODE
CHAR（2）
NOTNULL
科目代号
QZCJ
FLOAT
NULL
期中成绩
QMCJ
FLOAT
NULL
期末成绩
ZF总分表结构
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR(11)
NOTNULL
学号（关键字）
QZZF
FLOAT
NULL
期中总分
QMZF
FLOAT
NULL
期末总分
QZMC
FLOAT
NULL
期中名次
QMMC
FLOAT
NULL
期末名次
TEACHER 教师信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（3）
NOTNULL
职工号（关键字）
NAME
VARCHAR（10）
NOTNULL
姓名
POLITY_VISAGE
VARCHAR (10)
NULL
政治面貌
SUBJECT
CHAR（2）
NULL
科目代码（外部关键字SUBJECT）
POST
CHAR(1)
NULL
岗位代码（外部关键字POST）
SUBJECT 科目信息表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（2）
NOTNULL
科目号（关键字）
NAME
VARCHAR（10）
NOTNULL
科目名
SUBJECT_SELECT 开课结果信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（3）
NOTNULL
记录号（关键字）
SUBJECT
CHAR（2）
NOTNULL
科目号(外部关键字SUBJECT)
GRADE
CHAR（6）
NULL
选课年级
CLASS_TEACH 教师课信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
INTEGER
NOTNULL
记录号（关键字）
SUBJECT_ID
CHAR（2）
NOTNULL
科目号(外部关键字SUBJECT)
CLASS
CHAR（6）
NULL
选课班级
TEACH_ID
CHAR（3）
NULL
教师职工号(外部关键字TEACHER)
CHANGE_CODE 学籍变动代码表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（50）
NULL
描述
REWARD_LEVELS 奖励等级代码表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（50）
NULL
描述
PUNISH_LEVELS 处罚等级代码表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（50）
NULL
描述
POST 教师岗位代码表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（10）
NOTNULL
描述
COUNTER 计数保存表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（1）
NOTNULL
计数器代码（关键字）
COUNTER_VALUE
SMALLINT
NOTNULL
计数值
第五章 详细设计
根系统功章总体设计系统开发进入第二阶段：详细设计阶段工作中务项：
1 原型化开发原系统模块功进行界面设计作进步优化基础
2 进行系统流程分析模块细化做准备
3模块进行详细算法设计
51 系统界面设计
该部分界面包括登录窗口系统窗口新户注册修改密码窗口
1登录窗口界面：
图31 登录窗口
2新户注册
图32新户注册
课程信息理模块窗口数输入窗口课程信息变更窗口删课程信息窗口
3课程信息
34课程信息
4课件资源窗口
36课件资源
5教学纲窗口
37教学纲
6实验纲
38实验纲
成绩理模块界面窗口成绩录入总分名次计算成绩备份成绩分析
313系统界面设计
52 系统流程分析
节系统部分功进行具体流程分析系统窗口菜单划分子模块进行流程设计具体流程设计采程序流程图方法实现
开始
判断添加方式
输入信息
数源链接
数源格式正确？
数库链接
添加新记录
读取数源
更新新记录
数源已空？
保存新记录
启动外部程序调整
数库链接
添加新记录
更新新记录
继续添加？
结 束
单添加
成批添加
N
Y
N
Y
N
Y
信息备份子模块：
开 始
输入班级名称
输入备份班级名称
数库链接
备份文件已存
结
师生课堂交流台种新型教育工具涵盖学科教育思想教育文化教育科研信息交流等方面均发挥着重作师生课堂交流台正促进着教学容方式方法变革促进着学校教育社会教育发展改变着学校社会理实践知识技质量提供素质教育九年义务教育中学着网络断发展完善代功作会越越明显更建设理师生课堂交流台计算机教育工作者推卸责
系统开发程中门前学感抽象课程软件工程数库原理面象程序设计等变清晰起强烈感觉门理课程重性
次毕业设计开发点收获：
1原型化系统开发方法定解渐增式原型化开发方法面象程序设计结合系统开发初期户解系统概貌系统开发模块化提高开发效率减少出错期系统维护提供帮助
2通实践提高系统分析力数流图数字典系统流程图等系统设计工具更深刻认识工作学进步提高坚实基础
3视化环境中SQL查询语言配合进行数库操作力较提高学数原理课程时学SQL查询语言掌握东西肤浅更知道应通次独立系统开发JSP配合SQL进行数库操作方面更深刻认识
次毕业设计完成师生课堂交流台存许足点：
1 功单分散部分子功间联系强
2 界面设计够友
3 权限设置实时体现
4 网络功够完善
通次毕业设计应系统开发程已初步解系统分析数库应面象程序设计理解提升说次独立开发历学工作笔宝贵财富
参考文献
[1] 张润杰 刘维民 刘鹏 等 基 BS 模式网络版实验室理系统 首师范学学报： 然科学版 2005年12月
[2] 蔡长安 王琪 基 BS 模式学生信息理系统设计实现 计算机工程设计 2006年7月
[3] 刘淳 章强 武齐阳 等 交互式网络教学台研究实现 南京学学报： 然科学版 2006年1月
[4] 汪永明 基 BS 模式线考试系统 微机发展 2004年3月
[5] 沈中林 基 BS 模式高校科研理信息系统设计 中国民航学院学报 2004年5期
[6] 梁云娟 刘燕 基 WEB 技术教学辅助台设计实现 河南科技学院学报 2006年3月
[7] 魏晓明 姜涛 曲阳 基 BS 模式虚拟实台设计实现 福建电脑 2004年7期
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摘
基BS师生课堂交流台设计实现项系统工程想科学济实建设师生课堂交流台应该具备定理认识定资源条件定师资前提处理关系：实性扩充性关系硬件建设理开发关系网络建设队伍建设关系统筹规划分步实施指导原提高校园师生系统建设功效益网络信息化社会重物质基础网络处类活动程度赖网络新世纪教育离开网络基网络教育模式击着传统教育模式成新世纪流教育形式构建高性具实价值师生课堂交流台呢？师生课堂交流台学校区域学校教育提供资源享信息交流协工作计算机网络信息系统时师生课堂交流台信息系统师生课堂交流台针学校部计算机网络特点规律学校教育教学实现资源享信息交流引导辅助教学协工作等功信息系统血肉仅仅堆设备空架子师生课堂交流台学校信息化教学环境基础设施全面实现素质教育重手段教育技术装备现代化体现时教育现代化重标志师生课堂交流台学校重基础设施全体师生员工提供种先进安全计算机网络环境支持学校教学科研理活动加强校园建设利素质教育实施
关键词：JSPSQLServer2000SQL数流图数字典
ABSTRACT
Design and Implementation of B S platform of classroom teachers and students is a systematic project to scientific economic and practical to build a good platform for the exchange of teachers and students in class you should have some understanding of the theory certain resource conditions certain teachers under the premise handle the following relationships the relationship between practicality and scalability the relationship between hardware construction and management development the relationship between network construction and team construction according to overall planning step by step the guiding principle increase features and benefit campus teachers and system construction Network is an important material basis for the information society ubiquitous network human activities will largely depend on the network The new century education is inseparable from the network networkbased education model of impact on the traditional mode of education will become a mainstream form of education in the new century How to build a highperformance practical value in classroom exchange platform Classroom teachers and school exchange platform within the region to provide schooling for the sharing of resources information exchange and computer network information systems work together and sometimes we also called in classroom exchange platform information system Classroom teachers and school exchange platform for internal computer network it has its own characteristics and laws it is to share resources education teaching schools information exchange guidance or assisted teaching and collaborative work function it is an information system flesh and blood not just a bunch of equipment and a basket case Classroom teachers and school infrastructure platform of information teaching environment is an important means to achieve comprehensive quality education education technology and equipment are mainly modern but also an important symbol of modern education Classroom teachers and school exchange platform is one of the critical infrastructure it provides an advanced reliable and secure computer network environment for all students and staff to support the teaching research and management activities Strengthen the construction of campus conducive to the implementation of quality education
Keywords JSP SQL Server 2000 SQL data flow diagrams data dictionary
目 录
诚信声明……………………………………………………………………………………Ⅰ
摘……………………………………………………………………………………Ⅱ
Abstract……………………………………………………………………………………Ⅲ
第章 前 言 8
第二章 国外研究现状 10
21 国外研究现状 10
22 国研究现状 10
第三章 关键技术 12
32 JSP 开发环境 12
33 SQLServer2000 12
第四章 总体设计 17
41 数流条目 17
42 数加工条目： 17
43 数库设计 20
第五章 详细设计 26
51 系统界面设计 26
52 系统流程分析 28
结…………………………………………………………………………………31
参考文献……………………………………………………………………………………32
致谢…………………………………………………………………………………………33
附录A……………………………………………………………………………………34
第章 前 言
21世纪信息化时代计算机技术发展特网络技术媒体技术标志信息技术发扎改变社会成员生存工作方式时教育产生巨变革信息时代发展特计算机网络发展互动方式发生翻天覆变化原传统互动方式种新型社会互动方式种新型互动方式基目前计算机网络技术实现通时高速计算机网络技术实现新社会互动方式
年信息技术发展种势破竹趋势发展深度广度深刻印象技术断发展社会互动发展奠定坚实基础计算机技术断发展特计算机网络技术发展迅猛前网络容量计算速度越越快网络互动变越越便捷前网络互动领域计算机技术特网络技术网络互动带便利毋庸置疑信息技术发展网络互动发展正计算机网络技术迅猛发展网络互动新方式够产生发展流行种基计算机网络网络互动系统会网络互动种重方式成众网络互动系统中受关注种基计算机网络网络互动系统会成互动系统方式构成素特征原构建系统方法等具高研究价值意义
基BS模式师生课堂交流台问题研究够根户需求兴趣户需信息传达户般搜索软件相会户需信息传达户信息传达户两方面系统更快时实现互动满足户时互动性求满足客户性化求样基础基BS模式师生课堂交流台研究着重理意义现实意义
理研究方面基BS模式师生课堂交流台具非常高研究价值宏观方面仅仅利课堂交流系统研究发展够促进计算机技术研究发展方面计算机技术特计算机网络技术师生课堂交流技术支持方面师生课堂交流系统发展需更计算机网络技术支撑宏观层面种BS模式师生课堂交流台改变原传统互动教学模式改变教育教学方式种技术改变类教育利趋势技术类教学运重突破
现实角度出发类说新种师生课堂交流系统方面课堂教育变更加幽默风趣寓教乐教育理念贯彻执行方面教学互动方式越越科学化技术化满足日益增长需求重途径基BS模式师生课堂交流台研究现系统研究系统发展做出展够系统够进步发展完善教学互动系统更加便利
第二章 国外研究现状
21 国外研究现状
英国学者茱蒂斯·布兰凯特(JudithBlanchette)BS师生课堂交流环境教学互动状况进行深入研究涉两方面：师生课堂网络交流语言特征网络互动思维特征说明BS师生课堂交流者课堂网络互动程中句法结构变量面面互动相受限制面面互动语言网络互动文面面互动具互动背景语音语调肢体动作等时情感素参互动尊等导致互动复杂性增强网络互动完全纯粹文说明问题尤异步互动时文问题说明相语言表达言具局限性
茱蒂斯·布兰凯特研究中谈话分析法网络互动研究网络互动作话进行观察时谈话容种角度分析———语法学认知教学便提升整体研究深度茱蒂斯·布兰凯特认原创思维模式展示较高认知水认知水低较认知水高刺激较互动面面互动较BS师生课堂交流中学生问问题修辞色彩更浓修辞色彩越浓说服力越强思维更开阔
BS师生课堂交流颠覆面面交某种意义讲场场简单区分中关系体心理特征体环境中位等发生较变化根凯斯利(Kearsley)互动理网络互动师生进行知识建构知识享程中显特重
国外高校般具较规模稳定技术队伍提供服务技术支持建设高校师生课堂交流台
22 国研究现状
观目前国研究现状信息化教学师生课堂交流系统建设方面存定足国高校信息化建设相起步较晚数字校园理逐步应程中高校方面断投资购建种硬件系统软件网络方面断开发实施类教学科研办公理等应系统形成定规模信息化建设体系整体信息化程度相落费短缺理体系健全等原国师生课堂交流台国外高校相定差距
国教学网络交流台已发展数年教学中课堂互动交流少够效开展2000年课堂互动交流问题研究逐渐成国研究重课题课堂互动交流研究2004年开始增加2006年达高峰数量回落2008年作远程教育研究重方课堂互动交流研究数量次回升2010年达高点案研究包含详课程描述具体研究方法深入问题剖析够较客观反映国课堂互动交流现状
国关课堂互动交流研究分普通高校线教学研究电系统开放教育研究两部分2006年曹良亮陈丽着重研究异步互动中参者观者行方式原发现线讨参者观者逃避者参讨程度动性次递减参者异步互动中通性互动代性互动网络互动完成知识建构观者线学前两种互动
第三章 关键技术
理信息系统常说MIS（Management Information System）强调理强调信息现代社会中变越越普MIS跨越干领域理科学系统科学运筹学统计学计算机科学学科基础形成信息收集加工方法形成横交织系统系统采面象软件开发方法SQLServer2000作台数库配合功强SQL查询语句JSP便捷开发教学理信息系统应程序
32 JSP 开发环境
JSP开发数库前端优秀工具简洁明快编程语言功强组件灵活方便编程环境采JSP开发数库应程序具更灵活性扩展性JSP支持单机dBaseParadox数库流行关系数库OracleSybaseSQL Server等完成系统单机Netware网络文件享方式客户机服务器条件运行
JSP开发应程序基组件开发程JSP提供丰富视视控件创建友户界面控制台数库网络通信等JSP环境开发应程序分成两部分：机界面开发应程序外表二机交互实现类事件处理
JSPSQLServer2000结合类似编程语言中具特色开发CS程序强工具组合SQLServer2000数类型中Local Server户编写CS数库程序需真正台数库服务器
33 SQLServer2000
SQLServer2000种关系数理系统(Relational database management system RDBMS)提供单机户环境中快速数处理功SQLServer2000核心提供透明机种支持网络运行服务器技术SQLServer2000运行Windows95Windows NTNovell NetWare种UNIX操作系统提供RDBMS全部优点：支持网络协议SQL92入口致性：时访问数库查询优化BLOB数类型定义参考完整性事件警报器更新视图户定义函数（ODFS）外部连接显式事务理程序时访问数维数组动两阶段提交等
SQLServer2000Windows95Windows NT版两种形式基单机应Local SQLServer2000种基远程机工作方式SQLServer2000 Server两种服务器带Windows客户工具包括户授权数库理器Server Manager作数库定义操作Windows ISQL系列高效工具
SQL Server简介
该系统中Web服务器相连数库采型关系数库理系统——SQL Server 2000基客户机浏览机模式数库理系统支持ODBCADO等技术应缝Windows 2000 Server IIS 集成提供高效安全数访问服务利整系统理规范化数完整性安全性保证
Microsoft SQL Server客户服务器关系式数库系统客户服务器关系式数库系统确切含义包含两部分：客户服务器部分关系式数库系统部分客户服务器称作分布式计算指程序数处理程发生台单独计算机SQL Server部分运行两者更计算机关系数库SQL Server采种数库类型关系数库分成数表表进步分成行（记录）列（字段）
目前止SQL Server支持操作系统台然全微软产品SQL Server 安装微软操作系统Windows NT WorkStationNT工作站版SQL Server安装该台网络进行数存取说具备服务器环境Windows 2000 Server中安装SQL Server时通常选择SQL Server Standard安装方式具网络数库功正确安装SQL ServerSQL Server
SQL Server程中Web数库开发重关系工具
（1）SQL Server Service Manager
SQL Server Service Manager——SQL Server服务理器SQL Server众理工具中启动终止暂停SQL Server(MSSQL Server)SQL Server AgentMicrosoft公司Distributed Transaction Coordinator(MSDTC)果SQL Server数库者通ODBC访问数库必须确定SQL Server已启动
（2）SQL Server Enterprise Manager
SQL Server Enterprise Manager企业理器理SQL Server数库进行数库操作界面通完成数库部分操作处理事务：针SQL Server等作启动组态设定停止等操作理数库数库备份数库维护工作登入许复制理表格视图存储程序触发索引规预设值户定义类型等SQL Server Enterprise Manager视窗界面左面SQL Server控制树高层目录Microsoft SQL Server面层SQL Server Group SQL Server Enterprise Manager树型结构求理彼通网络互联SQL Server服务器通SQL Server服务器进行注册访问SQL Server户服务器
（3）SQL Server Query Analyzer
SQL Server Query Analyzer测试执行SQL语句工具Web数库系统开发员预调程序SQL语句
三种重工具外SQL Server工具Books OnlineImport and Export DataPerformance Monitor等等Web数库开发者说重常：SQL Server Service ManagerSQL Server Enterprise ManagementSQL Server Query Analyzer
够组件ADO前首先必须建立数源数源包含数提供者进行连接信息SQL Server作Web服务器台数库应建立系统数源样ADO通数源台数库建立连结
企业理信息系统中选系统数源ODBC（Open DataBase Connectivity开放数库连接）标准协议允许应程序链接种外部数库服务器文件ODBC数源数源名称（Data Source Name DSN）引通Windows控制面板创建[6]ODBC数源位支持开放数库连结协议程序数库中包括SQL Server仅限ODBC总体结构四组件：
（1）应程序
执行程序调ODBC函数提交SQL语句检索结果
（2）驱动程序理程序（Driver Manager）
根应程序加载卸载驱动程序处理ODBC函数调传送驱动程序
（3）驱动程序
处理ODBC函数调提交SQL请求指定数源结果返回应程序果必驱动程序应修改应程序请求请求相关DBMS支持语法致
（4）数源
包括户访问数相关操作系统DBMS访问DBMS网络台（果话）
创建数源首先应该服务器提供数库名字通信需ODBC驱动程序（果活动数服务器）网络中址需注意果ADO应创建系统DSN文件DSN户创建DSN程参考关数库书籍里详细介绍
数库理系统中关系模型重数库模型目前商业化数库理系统支持关系模型前数库开发形式分两类：种基文件型数库桌面数库应开发外类基数库服务器应系统开发数库服务器支持CS数操作模式客户程序SQL语言开数库通网络传送SQL命令数库服务器数库服务器响应操作结果回传客户程序种模式数库开发称客户服务器开发方式解决数量情况网络传送瓶颈问题具优点系统采种方式开发数库
企业理器帮助户创建数库力工具利数库导容易创建完美SQL Server数库创建SQL Server数库前需知道设计数库建数库仅满足客户需求较高理效率
数库设计实际处理数表示方法存储结构设计采数库技术前工作分散应程序中进行采数库技术工作通数库设计集中起系统进行
图出进行数库设计首务考虑信息需求数库存入什样数创建数库仅仅存储数更目中提取信息考虑数存储什数外应考虑存取方式处理需求根户提出存取求设计数模式应程序
数库设计方案应该户需求充分融入中户进行充分接触交流少设计方法说应遵循步骤：
（1）确定该数库中需表
（2）确定表中需字段
（3）明确唯值字段
（4）确定表间关系
（5）优化设计
（6）输入数新建数库象
第四章 总体设计
系统务实现课程信息理教学纲理课件资源理实验纲理相关查询
41 数流条目
（1）课程信息理模块：
课程信息理求课程信息数处理求|添加数求|数删求|数备份求|课程信息变更]
课程信息数处理求[课程信息数]
添加数求[课程信息|成批数单]
数删求[课程信息]
（2）教学纲模块：
教学纲理求[教学纲录入求|教学纲统计求]
教学纲录入求教学纲
（3）课件资源理模块：
课件资源理求[添加课件资源|修改数求|删课件资源求]
（4）实验纲模块：
实验纲[添加实验纲|修改数求|删实验纲]
42 数加工条目：
(1)学生信息理模块加工条目：
加工编号：2221
加工名称：检查记录效性
输入：学生数
输出：效学生记录效学生记录
加工逻辑：根学生记录
IF 格式效 THEN 读取记录
ELSE 效格式记录启动EXCEL调整格式 ENDIF
加工编号：2222
加工名称：启动EXCEL调整
输入：学生记录
输出：效学生记录
加工逻辑：根学生记录求调整
加工编号：2223
加工名称：读取学生记录
输入：学生数
输出：写入学生表文件
加工逻辑：根学生记录
DO WHILE 学生记录空 THEN
读取记录写学生表文件班级值学生
LOOP
加工编号：2231
加工名称：统计学生数
输入：班级学生记录
输出：总新生数男女生数
加工逻辑：根学生记录
加工编号：2241
加工名称：查询相关记录
加工逻辑：根学生记录
IF 格式效
输出效格式记录
ELSE
输出效格式记录
ENDIF
加工编号：2432
加工名称：启动EXCEL调整
输入：效格式学生记录
输出：效格式学生记录
加工逻辑：启动EXCEL进行工调整
加工编号：2433
加工名称：逐行读取记录
输入：效格式学生记录
输出：写入学生表总分表成绩表
加工编号：261
加工名称：查询备份数
输入：班级名称
输出：备份数
加工逻辑：学生表中查询班级名称等输入值学生数
加工编号：262
加工名称：数备份
输入：备份数
输出：备份数文件
加工逻辑：
IF 数已备份 THEN 退出
ELSE 生成备份文件
ENDIF
加工编号：251
加工名称：确认数类型
输入：删数单
输出：班级名称起止学号数
加工逻辑：
CASE1 班级删
获班级名称
CASE2 起止学号删
获起止学号
CASE3 数
查询学生表中学生数
加工编号：252
加工名称：删指定范围数
输入：起止学号
输出：更新学生表总分表成绩表
加工逻辑：学生表成绩表总分表中查询学号值起始学号终止学号学生记录 表中删记录
加工编号：253
加工名称：删指定班级数
输入：班级名称
输出：更新学生表
加工逻辑：查询学生表中班级名称输入值记录
学生表中删记录
学生表总分表做笛卡尔积查询班级名称输入值记录
总分表中删记录
学生表成绩表做笛卡积查询班级名称输入值记录
成绩表中删记录
加工编号：254
加工名称：删数
输入：记录
输出：更新学生表加工逻辑：删学生表总分表成绩表中学生数
输入：备份数备份班级名称
输出：备份文件
加工逻辑：根备份名称生成备份文件
43 数库设计
数库信息理基础数库结构直接关系种功实现程序运行效率
1数库需求分析
根数流程图列出记录学生信息需数项数结构：
开课信息：记录号科目号开课年级
课程信息：记录号科目号教室教师职工号
需外部数支持：
科目：记录号科目名
2数库逻辑结构设计
STUDENT学生信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（11）
NOTNULL
学号（关键字）
NAME
VARCHAR（20）
NOTNULL
姓名
SEX
CHAR（1）
NOTNULL
性（M男F女）
CLASS
CHAR(6)
NULL
班级
LEVELS
CHAR(1)
NULL
层次（1初中2高中）
BIRTHDAY
DATE
NULL
生日
NATIVE_PLACE
VARCHAR（50）
NULL
籍贯
COME_TOTAL
INT (3)
NULL
入学总分
CHANGE 学籍变更信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
SMALLINT
NOTNULL
记录号（关键字）
STUDENT
CHAR（11）
NOTNULL
学号（外部关键字STUDENT）
CHANGE
CHAR（1）
NOTNULL
变更代码（外部关键字
CHANG_CODE）
REC_TIME
DATE
NOTNULL
变更时间
DESCRIPTION
VARCHAR(400)
NULL
描述
REWARD 奖励记录信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
SMALLINT
NOTNULL
记录号（关键字）
STUDENT
CHAR（6）
NOTNULL
学号（外部关键字STUDENT）
LEVELS
CHAR（1）
NOTNULL
级代码(外部关键字
REWARD_LEVELS)
REC_TIME
DATE
NOTNULL
记录时间
DESCRIPTION
VARCHAR(400)
NULL
描述
PUNISHMENT 处罚记录信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
SMALLINT
NOTNULL
记录号（关键字）
STUDENT
CHAR（6）
NOTNULL
学号（外部关键字STUDENT）
LEVELS
CHAR（1）
NOTNULL
级代码(外部关键字PUNISH_LEVELS)
REC_TIME
DATE
NOTNULL
记录时间
ENABLE
CHAR（1）
NOTNULL
否生效（TF否）
DESCRIPTION
VARCHAR(400)
NULL
描述
CJ成绩表结构
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR(11)
NOTNULL
学号（关键字）
SUB_CODE
CHAR（2）
NOTNULL
科目代号
QZCJ
FLOAT
NULL
期中成绩
QMCJ
FLOAT
NULL
期末成绩
ZF总分表结构
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR(11)
NOTNULL
学号（关键字）
QZZF
FLOAT
NULL
期中总分
QMZF
FLOAT
NULL
期末总分
QZMC
FLOAT
NULL
期中名次
QMMC
FLOAT
NULL
期末名次
TEACHER 教师信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（3）
NOTNULL
职工号（关键字）
NAME
VARCHAR（10）
NOTNULL
姓名
POLITY_VISAGE
VARCHAR (10)
NULL
政治面貌
SUBJECT
CHAR（2）
NULL
科目代码（外部关键字SUBJECT）
POST
CHAR(1)
NULL
岗位代码（外部关键字POST）
SUBJECT 科目信息表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（2）
NOTNULL
科目号（关键字）
NAME
VARCHAR（10）
NOTNULL
科目名
SUBJECT_SELECT 开课结果信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（3）
NOTNULL
记录号（关键字）
SUBJECT
CHAR（2）
NOTNULL
科目号(外部关键字SUBJECT)
GRADE
CHAR（6）
NULL
选课年级
CLASS_TEACH 教师课信息表
字段名
数类型
否空
说明
ID
INTEGER
NOTNULL
记录号（关键字）
SUBJECT_ID
CHAR（2）
NOTNULL
科目号(外部关键字SUBJECT)
CLASS
CHAR（6）
NULL
选课班级
TEACH_ID
CHAR（3）
NULL
教师职工号(外部关键字TEACHER)
CHANGE_CODE 学籍变动代码表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（50）
NULL
描述
REWARD_LEVELS 奖励等级代码表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（50）
NULL
描述
PUNISH_LEVELS 处罚等级代码表
字段名
数类型
否空
说明
CODE
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（50）
NULL
描述
POST 教师岗位代码表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（1）
NOTNULL
代码（关键字）
DESCRIPTION
VARCHAR（10）
NOTNULL
描述
COUNTER 计数保存表
字段名
数类型
否空
说明
ID
CHAR（1）
NOTNULL
计数器代码（关键字）
COUNTER_VALUE
SMALLINT
NOTNULL
计数值
第五章 详细设计
根系统功章总体设计系统开发进入第二阶段：详细设计阶段工作中务项：
1 原型化开发原系统模块功进行界面设计作进步优化基础
2 进行系统流程分析模块细化做准备
3模块进行详细算法设计
51 系统界面设计
该部分界面包括登录窗口系统窗口新户注册修改密码窗口
1登录窗口界面：
图31 登录窗口
2新户注册
图32新户注册
课程信息理模块窗口数输入窗口课程信息变更窗口删课程信息窗口
3课程信息
34课程信息
4课件资源窗口
36课件资源
5教学纲窗口
37教学纲
6实验纲
38实验纲
成绩理模块界面窗口成绩录入总分名次计算成绩备份成绩分析
313系统界面设计
52 系统流程分析
节系统部分功进行具体流程分析系统窗口菜单划分子模块进行流程设计具体流程设计采程序流程图方法实现
开始
判断添加方式
输入信息
数源链接
数源格式正确？
数库链接
添加新记录
读取数源
更新新记录
数源已空？
保存新记录
启动外部程序调整
数库链接
添加新记录
更新新记录
继续添加？
结 束
单添加
成批添加
N
Y
N
Y
N
Y
信息备份子模块：
开 始
输入班级名称
输入备份班级名称
数库链接
备份文件已存
结
师生课堂交流台种新型教育工具涵盖学科教育思想教育文化教育科研信息交流等方面均发挥着重作师生课堂交流台正促进着教学容方式方法变革促进着学校教育社会教育发展改变着学校社会理实践知识技质量提供素质教育九年义务教育中学着网络断发展完善代功作会越越明显更建设理师生课堂交流台计算机教育工作者推卸责
系统开发程中门前学感抽象课程软件工程数库原理面象程序设计等变清晰起强烈感觉门理课程重性
次毕业设计开发点收获：
1原型化系统开发方法定解渐增式原型化开发方法面象程序设计结合系统开发初期户解系统概貌系统开发模块化提高开发效率减少出错期系统维护提供帮助
2通实践提高系统分析力数流图数字典系统流程图等系统设计工具更深刻认识工作学进步提高坚实基础
3视化环境中SQL查询语言配合进行数库操作力较提高学数原理课程时学SQL查询语言掌握东西肤浅更知道应通次独立系统开发JSP配合SQL进行数库操作方面更深刻认识
次毕业设计完成师生课堂交流台存许足点：
1 功单分散部分子功间联系强
2 界面设计够友
3 权限设置实时体现
4 网络功够完善
通次毕业设计应系统开发程已初步解系统分析数库应面象程序设计理解提升说次独立开发历学工作笔宝贵财富
参考文献
[1] 张润杰 刘维民 刘鹏 等 基 BS 模式网络版实验室理系统 首师范学学报： 然科学版 2005年12月
[2] 蔡长安 王琪 基 BS 模式学生信息理系统设计实现 计算机工程设计 2006年7月
[3] 刘淳 章强 武齐阳 等 交互式网络教学台研究实现 南京学学报： 然科学版 2006年1月
[4] 汪永明 基 BS 模式线考试系统 微机发展 2004年3月
[5] 沈中林 基 BS 模式高校科研理信息系统设计 中国民航学院学报 2004年5期
[6] 梁云娟 刘燕 基 WEB 技术教学辅助台设计实现 河南科技学院学报 2006年3月
[7] 魏晓明 姜涛 曲阳 基 BS 模式虚拟实台设计实现 福建电脑 2004年7期
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