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2021年中小学学生作业管理制度

z***7

贡献于2021-09-12

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2021年中学学生作业理制度
2021年中学作业理制度
根教育部等九部门关印发中学减负措施通知全面落实XX市教育局关改进加强中学作业理指导意见进步加强教学理规范学生作业理结合校实际情况特制订理制度
作业布置
1学期学科教研组利周三集体备课时间开展作业专题研究活动学生作业进行具体研究确定学科作业范围作业求等基容提高作业设计编制力
2教师科学合理布置作业作业难度水超课标求作业布置应根学生学情学生精心选择作业保证基础性时效性杜绝机械重复作业
3布置作业前教师进行试做估算学生需时间
4积极探索作业形式根学科学生年龄特点设计书面作业阅读作业劳动作业手工作业口述作业探究作业社会实践作业等体育学科义务教育体育健康课程标准科学合理安排锻炼布置综合实践类作业周布置1项时间超1时
5提倡根校翻转课堂——四步五环教学模式合理利学生校时间(早读午读)学生量学校作业完成
6语文数学等学科教师协调学生家庭作业时间二年级学生布置家庭书面作业三四五年级学生书面家庭作业时间严格控制1时
7教师书写作业作惩罚学生手段
8教师须堂布置作业通微信QQ群等网络台未学校教育部门审批APP学生家长布置作业求学生家长行印载作业
9严格落实教辅政策教辅购买愿性原教师违规学生推荐指定购买教辅读物禁止教辅读物代学生作业
10学生家庭作业时间超2100学生权写没完成作业
11严禁教师家长布置作业家长代评改作业
12学室结合学生实际情况周设置天家庭作业日(双休日外)
二作业书写
1二年级学生铅笔书写作业三年级第二学期开始学生开始钢笔书写作业
2学科教师根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整洁作业干净卫生
3学生作业涂改液改正纸语文数学学科提倡错题
三作业批改
1教师亲时批改学生作业采集中批改面批学组批改等形式指导学生时发现问题时更改坚决杜绝学生作业演变成家长作业求家长检查批改作业
2学生作业评价般采等级分数评语相结合形式
3教师批改作业时律红笔正确作业采√等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励
4学生作业中错误方教师应该求学生时订正学生改错前标注订正二字然作业基求书写教师时学生订正作业进行批改
5学校学期进行两次作业评价活动问卷调查年级学室结合实际举办优秀作业观摩展评活动学生观摩交流中提升作业态度作业质量
四附
1作业指学生课堂作业教师布置书面家庭作业
2学生作业情况计入教师教学素养评价
3制度公布日开始执行相关事宜教师发展研究中心解释
2021年中学作业理制度二
01 严格控制作业时间 确保学二年级校适巩固练布置家庭书面作业
学三六年级书面作业均完成时难度间超60分钟初中书面作业均完成时间超90分钟
02 建立作业统筹制度 学校校案落实作业理体责优化书面作业布置建立作业校公示制度建立年级单位作业总量难度统筹机制建立学科组年级组作业控机制建立作业总量审核质量定期评价机制通月次教师学生家长进行访谈问卷等形式调查研究结合公示反馈发现问题时整改
03 优化作业设计 学校科组开展课堂授课容结合深圳市教科院教学资源包作业容区学科教研员求提前设计适合学校学情作业强化基础性分层设计针学生学基础设计难度作业双休日寒暑假法定节假日综合性实践性作业严控作业总量学校加强综合性题式单元作业设计科学探究体育锻炼艺术欣赏社会劳动实践等非书面作业设计控制非书面作业时长
04 加强作业指导 学校充分利课堂教学课服务时间指导学生基校完成书面作业初中学生校完成部分书面作业努力学然完成作业学生合理引导时寝意批评指责
05 规范作业批改 学校制定作业批改反馈规范化流程求教师时认真批改反馈作业实施全批全改认真分析学情做答疑辅导性问题统讲解问题单独辅导严禁求学生批改严禁求家长检查批改作业
06 建立作业督导评价机制 学校建立学科作业理日常检查制度作业理情况纳入科组建设绩效考核范围建立作业实施情况评价机制作教师绩效考核评价重容督导科教科院实施督导检查机制定期全区家长学生进行关减负工作问卷调查作业理列办学水评估规范办学行检查责督学日常监重容
07 控制考试频率 义务教育阶段学校进行开学考试严格控制考试次数严禁学校班级考试成绩班级学生进行排名严禁形式学生家长公布学生名次学校班级课教师达升学指标
08 提升课堂教学质量 学校严格执行义务教育课程标准教学计划健全集体备课制度认真制定教案优化教学方式注重兴趣激发学科核心素养培养注重基知识讲通透提升课堂教学效率严格课程标准零起点教学意增减课时改变难度调整进度超标教学
09 严格教辅理 严格落实教辅科辅规定建立教辅材料遴选机制做遴选工作严禁学校家委会教师强制变相强制学生家长购买义务教育阶段免费教辅政府采购目录外教辅材料
10 加强家校育 切实办家长学校加强时间理作业惯养成等方面育指导加强家校沟通合作引导家长切实履行家庭教育责指导家长学会安排孩子家庭生活鼓励孩子事力家务劳动开展体育锻炼社会实践

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