20 美丽兴安岭
课前解析
关注旨：美丽兴安岭篇课文讲述国东北兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达作者热爱祖国河山感情
关注结构：第然段概括叙述兴安岭特点—绿色海洋第二五然段分具体叙述兴安岭四季景色第六然段做总结首尾呼应紧扣题目
兴安岭树绿色海洋年四季具特色作者兴安岭春
夏秋冬四季美丽景色作描述重点春天抓住树木积雪溪 鹿木排等景物描写夏天抓住树木雾太阳草野花等景物描写秋天抓住树叶松柏山葡萄榛子等景物描写冬天抓住雪花树木西北风紫貂黑熊松鼠等反映兴安岭冬季特点作者描写兴安岭四季景色时仅抓住季节景物特点紧紧围绕特点—树木写第部分总述相呼应
关注语言：课文词准确生动富美感
关注插图：课文配两幅插图幅夏日林海图片幅冬天森林图片配图课文容情景融合助学生理解课文容感受兴安岭美
教学目标
1会认课融侧等 11 生字读正确音字兴舍会写脑
袋等 13 字会写东北脑袋等 14 词语2正确流利感情朗读课文
3 理解葱葱笼笼密密层层严严实实等叠词抽封浸献刮等动词理解描写兴安岭四季景色词句
4 初步学…………句式学作者四季序抓住特色进行观察方法
5 感受兴安领四季美丽丰富物产激发热爱祖国河山思想感情
教学重点
感受兴安领四季景色体会作者词准确学作者抓住兴安岭
季节景色特点定序进行描写方法
教学难点
学作者四季序抓住特色进行观察方法
教学策略
1 情境教学法：教学中拟电教手段创设情境拉学生兴安岭距离加深学生感性认识促进学生课文理解学生动情入境见闻 产生真切感
2 读代讲法新课标指出阅读教学重视朗读学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶教学中抓住教材文字优美情景交融特点形式读贯穿教学全程升华感情强化理解
3 先扶放法堂课中采情感朗读理解法直观教学方法 引导学生学讨交流学生营造民生动活泼学环境形成学生质疑问难合作学局面
教学准备
媒体课件
课时安排
2 课时
课时目标
第课时
1 会认课融侧等 11 生字读正确音字兴舍会写脑
袋等 13 字会写东北脑袋等 14 词语
2 正确流利感情朗读课文理解葱葱笼笼密密层层严严实实 等迭词抽封浸献刮等动词理解描写兴安岭四季景色词
3 初步学…………句式学作者四季序抓住特色进行观察方法
教学程
创设情境导入新课
教师引入课题：学祖国东北座山脉兴安岭兴安岭百里全森林真美极瞧幅幅美丽图画展示
兴安岭四季美景想旅游？
教师继续谈话导入新课：明媚春天金色秋天树叶繁茂夏天白雪覆盖着群山严冬？课文美丽兴安岭描写兴安岭四季美直作者走进美丽兴安岭
教师板书课题：（美丽兴安岭）
设计意图：出示美丽图画引入课题学生兴趣盎然进入教学情境二诵读课文探究初成
1 学生轻声读课文画出生字词读准字音注意字形画出理解方
2 认读生字词
桌互读正音评议 指名读集体评议正音
教师总结：注意读准舌音侧 材翘舌音视 软 乳 梢 舍前鼻音 严 线 坛 显 软鼻音兴
外音字兴文中读xīng组词兴安岭读音 xìng组词高兴音字舍文中读shè组词宿舍读音shě组词舍
学生开火车读齐读
3 声读课文读准字音读通课文
4 组讨：课文然段什序进行描写？
（预设：课文时间序春夏秋冬进行描写） 教师提问：段写什？
组讨交流纳然段段意 教师总结：课文分三部分：
第部分（第 1 然段）：兴安岭绿色海洋
第二部分（第 25 然段）：兴安岭年四季美景
第三部分（第 6 然段）：兴安岭花园宝库
设计意图：课教学生字时相信学生够独立识字鼓励学生喜欢惯方法认识汉字遵循语文识字基规律提高课堂学效率整体入手握文意避免机械分析注重学生情感体验
三识记生字书写指导
教师引导质疑：学仔细观察分析字形说说什办法记住？ 预设：形声字识字熟字加偏旁方法识记
教师重点指导线
线字左右结构左窄右宽注意右边戈横学生描红写教师巡视指导
四．复巩固反馈检查
1 师生合作教师抽读生字卡片学生赛读谁读快
2 组合作生字找朋友组找
3 桌合作读课文听指出读方太
方
课堂作业设计
拼音写词语
shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi ( ) ( ) ( ) ( )
dǎng zhù huā tán yào cái bǎo kù ( ) ( ) ( ) ( )
二面音字组词
行 háng ( ) 涨 zhǎng ( ) 舍 shě( ) 兴 xīng ( ) xíng ( ) zhàng ( ) shè( ) xìng ( )
三词语训练营
1 括号里填适字词
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
2 选字填空
剑 箭
射（ ） 利（ ） 火（ ） 刻舟求（ ） 现 线 献
（ ） （ ）出 光（ ） 奉（ ）
实（ ） 电（ ） 贡（ ） 前（ ） 3义词辨析
松软 柔软
（1） 坐红家新买沙发感觉非常（ ）舒适
（2） 冬天雪厚厚非常（ ）
珍贵 名贵
（3） 妈妈日记里夹着张非常（ ）片
（4） 参非常（ ）药材参考答案：
视线 松软 脑袋 严实 挡住 花坛 药材 宝库
二银行 行走 涨价 涨红 舍 宿舍 兴旺 高兴三1高 瘦 松 软 香 甜 高
2 箭 剑 箭 剑 现 献 线 献 现 线 献 线
3（1）柔软 （2）松软 （3）珍贵 （4）名贵
第二课时
课时目标
1 正确流利感情朗读课文读懂课文容学作者四季变化序抓住季景象特点进行观察方法
2 正确流利感情朗读课文感受兴安领四季美丽丰富物产背诵喜欢段落激发热爱祖国河山思想感情
教学程
课件出示复导入
教师导入：节课继续学美丽兴安岭学生齐读课文
教师渡：家已初读课文兴安岭留样印象？简单说说（教师引导学生简单交流）
预设：春姑娘兴安岭兴安岭披绿装溪水欢快流淌
枝嫩芽迫探出脑袋似想告诉春天消息夏天兴安岭树枝叶绿逼眼片片天空遮严严实实花美似舒展着婀娜身姿秋天甘示弱处片金黄落叶跳翩翩起舞蝴蝶庆祝年丰收年冬爷爷赶着马车兴安岭踏松软白雪寻找动物朋友足迹
教师导入节课容：节课老师特意学准备张兴安岭图片现走进美丽兴安岭
教师板书：（美丽兴安岭）
媒体播放兴安岭四季图片学生欣赏风景教师滚动图片简单介绍兴安岭四季美景
设计意图：出示兴安岭四季图片学生知觉带森林王国中二品读欣赏深入探究
教师引导：发现学已兴安岭美景深深陶醉兴安岭美继续旅游准备生机勃勃春天果实累累秋天？夏天欣赏枝叶繁茂等冬天欣赏白雪皑皑结交动物朋友？作者课文中优美语言文字展示兴安岭年四季美丽风光满足学想旅行愿
喜欢季节读相应然段（学生读相应课文运边读边想方法找出欣赏感兴趣景物喜欢方式——朗读绘画理解词语等说说感兴趣理）
教师课文叙述序引导全班交流：
教师引导：春天美丽季节说说感兴趣景物理（生先思考然组交流讨派代表参全班交流）
预设：树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
抽出写出枝条快速力长出嫩绿反映出春天新生树叶样子颜色
教师板书：（抽出树枝 ）
学生通感情朗读形式表现树木喜爱
预设：山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着
汇写出雪化成水动态美淙淙写出溪水流淌美妙声音学生通感情朗读形式展示溪水喜爱
预设：鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
段话运拟化手法写出鹿生活快乐体现春天美学生通感情朗读形式表现鹿快乐生活
教师指名读指导学生读出生机勃勃景色读出春天兴安岭喜爱情
教师提出求：喜欢节学起读段课文（生齐读） 教师板书：（生机勃勃）
教师追问：欣赏生机勃勃春天欣赏夏天兴安岭说说感兴趣景物理（生先思考然组交流讨派代表参全班交流）
教师结：葱葱茏茏密密层层严严实实挡遮突出夏天兴安岭树木繁茂特点
教师板书：（葱葱茏茏 万物生长）指名感情朗读
教师引导：雾山谷里飘起森林叶子封严严实实雾易散 整森林泡浓雾中里浸浸泡意思置身中 置身神秘仙境中
教师指名感情朗读
教师结：作者喻修辞方法穿树梢太阳光做利剑容形象生动
教师渡：作者写出花种类色彩艳丽开满鲜花草作花坛
教师指名读知道学生读出夏天兴安岭喜爱情喜欢节学起读段课文（生齐读）
教师引导：草木茂盛野花盛开白雾迷茫阳光明媚构成兴安岭美丽夏景段描写中出作者注意突出季节特点
教师继续追问：秋天迷季节秋天兴安岭景物吸引呢？
说说感兴趣景物理（学生先思考然组交流讨派代表参全班交流）
教师板书：（落叶飞舞）
教师指名读男女生赛读读出切变化兴安岭装扮更加美丽 读出秋天兴安岭喜爱
教师提问：美景中收获？ 教师指导学生带着喜悦心情读读句话
教师拓展：秋季果实累累遍名药材边森林宝藏令惊喜事实兴安岭年四季处宝知道兴安岭物产？
预设：兴安岭山野果山野菜丰产区松籽榛山核桃山梨山葡萄……兴安岭森林资源丰富素红松乡称矿产丰富 黄金突出盛产兴安岭落叶松红松云杉珍贵毛皮兽
教师提出求：冰天雪冬天会什吸引呢？说说感兴趣景物理（先思考然组交流讨派代表参全班交流）
预设：冬天兴安岭雪花纷飞教师板书：（雪花纷飞）
预设：动物独特冬方式增添穷情趣教师板书：（动物冬）
兴安岭冬景图
教师总结：节课家兴安岭里度春夏秋冬兴安岭年四季景色迷句话说说兴安岭什样方？（互相交流）
师生齐读段
教师板书：（花园 巨宝库）
引导学生…………造句
预设：校园美丽花园成长乐园学生喜欢方式通读全文
设计意图：设计问题抓住关键词句引导学生理解课文启发学生思维 培养学生文中找信息力探究性学推波助澜
三拓展延伸积累实践
作者通细致观察抓住兴安岭季节特点进行生动具体描述家展示幅绚丽彩画面学课特点写景物方法观察校园景物四季变化写写
设计意图：读促写读写结合水渠成锻炼学生写作加深课文容理解
课堂作业设计
读面句子完成练
1 百里连成片绿色海洋句话中 作
2 太阳出千万缕利剑样金光穿树梢射工宿舍门前草句话中 作
3 仿面两句子写句话
（1）…………
（2）…………样 二阅读描写春天兴安片段完成练
春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子山积雪融化雪水（汇成 积成）溪淙淙流着溪里涨满春水鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋（欣赏 观赏）（应 映）水里影
子
1 括号里恰词画
2 文段中形容溪水流动声音词语 写出两样词语：
3 段话次写春天里景物：
4 溪边散步鹿会举动？请原文横线续写两
参考答案：
1树林 绿色海洋 2太阳光 利剑2（1）太阳火球
（2）弯弯月亮镰刀样二1汇成 欣赏 映
2 淙淙 涓涓哗哗叮叮咚咚
3 树木积雪溪鹿
4 观赏水中树木倒影追逐水中游动鱼
板书设计
春 抽出新枝 生机勃勃
夏 葱葱茏茏 万物生长 花园
美丽兴安岭 树海 秋 落叶飞舞 硕果累累 巨宝库
冬 树积雪 动物冬
课反思
设计节课时候首先想学生体会兴安岭美美体会字词朗读中慢慢品味达目创设美情境引导学生分层次朗读读中品味兴安岭美读中找景读评相结合学生品评中提高朗读力时进步感受兴安岭美丽
抓住关键词句质疑深探春天里抽出淙淙俯身子侧着脑袋十分位动静结合整春天展现读者面前课文描写兴安岭春天时样句话：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子学句话时换词语方式引导学生体会抽出较恰写出新芽长快外种动感学生体会文章中词精确性重性感受兴安岭勃勃生机春景夏天中封浸千万屡利剑夏天特点写十分准确时体现出兴安岭独特魅力
教学中课载体引领学生进行课外拓展引导帮助学生查阅关文字资料图片资料拓展学生视野丰富学生积累
课作业设计
合适词语连起
嫩绿
宝库
抽出
影子
蓝蓝
叶子
欣赏
白雪
美丽
天空
积满
膝盖
巨
花坛
没
枝条
二读面句子欣赏画线词语
1 春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
抽出真仿佛 2早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
浸字真妙感受 3秋风吹落叶林间飞舞
飞舞真生动眼前出现 三课文整体梳理
春夏秋冬序排列面描写兴安岭树木句子
（ ）落叶林间飞舞
（ ）树木长葱葱茏茏
（ ）树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
（ ）树积满白雪四重点段落品析
冬天雪花空中飞舞树积满白雪雪厚厚松软常常没膝盖西北风呼呼刮树梢黑熊躲进洞里冬眠紫貂捕捉野兔美餐松鼠秋天收藏树洞里松子日子时候枝头散散步春天快
1 样子写词语肥厚脚掌
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 2喜欢兴安岭冬天？什？
3写出四描写冬天四字成语？
（雪花飞舞）（ ）（ ）（ ）（ ）五写写家乡
觉家乡季节美？什？仿课文写写
参考答案：
嫩绿叶子 蓝蓝天空 美丽花坛 巨宝库抽出枝条 欣赏影子 积满白雪 没膝盖
二1枝条快速力长出
2 森林幅水墨画画面种朦胧美非常生动
3 落叶着秋风悠悠飘落情景三（3）（2）（1）（4）
四1黑 亮 眼睛 香 甜 苹果
2 喜欢兴安岭冬天林中雪花飞舞处厚厚积雪种动物准备冬派北国风光
3 白雪皑皑 滴水成冰 银装素裹 寒风凛冽
五家乡夏天特早骄阳似火热耐孩子纠缠着爸爸妈妈带河里游泳扑通扑通接着水里跳水里游泳赛甚起捉鱼捉虾瞧股高兴劲更荷花开满池绿荷映衬荷花显更清淡美丽远处倾浮合理红胭脂犹落河云霞具绝荷叶展绿叠翠碧盘水珍珠滚滚皎洁暇隐居绿荷中枝枝亭亭玉立荷花想位位含笑欲放 娇羞欲语仙子真谓接天莲叶穷碧映日荷花样红
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课前解析
关注旨：美丽兴安岭篇课文讲述国东北兴安岭年四季美丽景色丰富物产表达作者热爱祖国河山感情
关注结构：第然段概括叙述兴安岭特点—绿色海洋第二五然段分具体叙述兴安岭四季景色第六然段做总结首尾呼应紧扣题目
兴安岭树绿色海洋年四季具特色作者兴安岭春
夏秋冬四季美丽景色作描述重点春天抓住树木积雪溪 鹿木排等景物描写夏天抓住树木雾太阳草野花等景物描写秋天抓住树叶松柏山葡萄榛子等景物描写冬天抓住雪花树木西北风紫貂黑熊松鼠等反映兴安岭冬季特点作者描写兴安岭四季景色时仅抓住季节景物特点紧紧围绕特点—树木写第部分总述相呼应
关注语言：课文词准确生动富美感
关注插图：课文配两幅插图幅夏日林海图片幅冬天森林图片配图课文容情景融合助学生理解课文容感受兴安岭美
教学目标
1会认课融侧等 11 生字读正确音字兴舍会写脑
袋等 13 字会写东北脑袋等 14 词语2正确流利感情朗读课文
3 理解葱葱笼笼密密层层严严实实等叠词抽封浸献刮等动词理解描写兴安岭四季景色词句
4 初步学…………句式学作者四季序抓住特色进行观察方法
5 感受兴安领四季美丽丰富物产激发热爱祖国河山思想感情
教学重点
感受兴安领四季景色体会作者词准确学作者抓住兴安岭
季节景色特点定序进行描写方法
教学难点
学作者四季序抓住特色进行观察方法
教学策略
1 情境教学法：教学中拟电教手段创设情境拉学生兴安岭距离加深学生感性认识促进学生课文理解学生动情入境见闻 产生真切感
2 读代讲法新课标指出阅读教学重视朗读学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶教学中抓住教材文字优美情景交融特点形式读贯穿教学全程升华感情强化理解
3 先扶放法堂课中采情感朗读理解法直观教学方法 引导学生学讨交流学生营造民生动活泼学环境形成学生质疑问难合作学局面
教学准备
媒体课件
课时安排
2 课时
课时目标
第课时
1 会认课融侧等 11 生字读正确音字兴舍会写脑
袋等 13 字会写东北脑袋等 14 词语
2 正确流利感情朗读课文理解葱葱笼笼密密层层严严实实 等迭词抽封浸献刮等动词理解描写兴安岭四季景色词
3 初步学…………句式学作者四季序抓住特色进行观察方法
教学程
创设情境导入新课
教师引入课题：学祖国东北座山脉兴安岭兴安岭百里全森林真美极瞧幅幅美丽图画展示
兴安岭四季美景想旅游？
教师继续谈话导入新课：明媚春天金色秋天树叶繁茂夏天白雪覆盖着群山严冬？课文美丽兴安岭描写兴安岭四季美直作者走进美丽兴安岭
教师板书课题：（美丽兴安岭）
设计意图：出示美丽图画引入课题学生兴趣盎然进入教学情境二诵读课文探究初成
1 学生轻声读课文画出生字词读准字音注意字形画出理解方
2 认读生字词
桌互读正音评议 指名读集体评议正音
教师总结：注意读准舌音侧 材翘舌音视 软 乳 梢 舍前鼻音 严 线 坛 显 软鼻音兴
外音字兴文中读xīng组词兴安岭读音 xìng组词高兴音字舍文中读shè组词宿舍读音shě组词舍
学生开火车读齐读
3 声读课文读准字音读通课文
4 组讨：课文然段什序进行描写？
（预设：课文时间序春夏秋冬进行描写） 教师提问：段写什？
组讨交流纳然段段意 教师总结：课文分三部分：
第部分（第 1 然段）：兴安岭绿色海洋
第二部分（第 25 然段）：兴安岭年四季美景
第三部分（第 6 然段）：兴安岭花园宝库
设计意图：课教学生字时相信学生够独立识字鼓励学生喜欢惯方法认识汉字遵循语文识字基规律提高课堂学效率整体入手握文意避免机械分析注重学生情感体验
三识记生字书写指导
教师引导质疑：学仔细观察分析字形说说什办法记住？ 预设：形声字识字熟字加偏旁方法识记
教师重点指导线
线字左右结构左窄右宽注意右边戈横学生描红写教师巡视指导
四．复巩固反馈检查
1 师生合作教师抽读生字卡片学生赛读谁读快
2 组合作生字找朋友组找
3 桌合作读课文听指出读方太
方
课堂作业设计
拼音写词语
shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi ( ) ( ) ( ) ( )
dǎng zhù huā tán yào cái bǎo kù ( ) ( ) ( ) ( )
二面音字组词
行 háng ( ) 涨 zhǎng ( ) 舍 shě( ) 兴 xīng ( ) xíng ( ) zhàng ( ) shè( ) xìng ( )
三词语训练营
1 括号里填适字词
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
2 选字填空
剑 箭
射（ ） 利（ ） 火（ ） 刻舟求（ ） 现 线 献
（ ） （ ）出 光（ ） 奉（ ）
实（ ） 电（ ） 贡（ ） 前（ ） 3义词辨析
松软 柔软
（1） 坐红家新买沙发感觉非常（ ）舒适
（2） 冬天雪厚厚非常（ ）
珍贵 名贵
（3） 妈妈日记里夹着张非常（ ）片
（4） 参非常（ ）药材参考答案：
视线 松软 脑袋 严实 挡住 花坛 药材 宝库
二银行 行走 涨价 涨红 舍 宿舍 兴旺 高兴三1高 瘦 松 软 香 甜 高
2 箭 剑 箭 剑 现 献 线 献 现 线 献 线
3（1）柔软 （2）松软 （3）珍贵 （4）名贵
第二课时
课时目标
1 正确流利感情朗读课文读懂课文容学作者四季变化序抓住季景象特点进行观察方法
2 正确流利感情朗读课文感受兴安领四季美丽丰富物产背诵喜欢段落激发热爱祖国河山思想感情
教学程
课件出示复导入
教师导入：节课继续学美丽兴安岭学生齐读课文
教师渡：家已初读课文兴安岭留样印象？简单说说（教师引导学生简单交流）
预设：春姑娘兴安岭兴安岭披绿装溪水欢快流淌
枝嫩芽迫探出脑袋似想告诉春天消息夏天兴安岭树枝叶绿逼眼片片天空遮严严实实花美似舒展着婀娜身姿秋天甘示弱处片金黄落叶跳翩翩起舞蝴蝶庆祝年丰收年冬爷爷赶着马车兴安岭踏松软白雪寻找动物朋友足迹
教师导入节课容：节课老师特意学准备张兴安岭图片现走进美丽兴安岭
教师板书：（美丽兴安岭）
媒体播放兴安岭四季图片学生欣赏风景教师滚动图片简单介绍兴安岭四季美景
设计意图：出示兴安岭四季图片学生知觉带森林王国中二品读欣赏深入探究
教师引导：发现学已兴安岭美景深深陶醉兴安岭美继续旅游准备生机勃勃春天果实累累秋天？夏天欣赏枝叶繁茂等冬天欣赏白雪皑皑结交动物朋友？作者课文中优美语言文字展示兴安岭年四季美丽风光满足学想旅行愿
喜欢季节读相应然段（学生读相应课文运边读边想方法找出欣赏感兴趣景物喜欢方式——朗读绘画理解词语等说说感兴趣理）
教师课文叙述序引导全班交流：
教师引导：春天美丽季节说说感兴趣景物理（生先思考然组交流讨派代表参全班交流）
预设：树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
抽出写出枝条快速力长出嫩绿反映出春天新生树叶样子颜色
教师板书：（抽出树枝 ）
学生通感情朗读形式表现树木喜爱
预设：山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着
汇写出雪化成水动态美淙淙写出溪水流淌美妙声音学生通感情朗读形式展示溪水喜爱
预设：鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
段话运拟化手法写出鹿生活快乐体现春天美学生通感情朗读形式表现鹿快乐生活
教师指名读指导学生读出生机勃勃景色读出春天兴安岭喜爱情
教师提出求：喜欢节学起读段课文（生齐读） 教师板书：（生机勃勃）
教师追问：欣赏生机勃勃春天欣赏夏天兴安岭说说感兴趣景物理（生先思考然组交流讨派代表参全班交流）
教师结：葱葱茏茏密密层层严严实实挡遮突出夏天兴安岭树木繁茂特点
教师板书：（葱葱茏茏 万物生长）指名感情朗读
教师引导：雾山谷里飘起森林叶子封严严实实雾易散 整森林泡浓雾中里浸浸泡意思置身中 置身神秘仙境中
教师指名感情朗读
教师结：作者喻修辞方法穿树梢太阳光做利剑容形象生动
教师渡：作者写出花种类色彩艳丽开满鲜花草作花坛
教师指名读知道学生读出夏天兴安岭喜爱情喜欢节学起读段课文（生齐读）
教师引导：草木茂盛野花盛开白雾迷茫阳光明媚构成兴安岭美丽夏景段描写中出作者注意突出季节特点
教师继续追问：秋天迷季节秋天兴安岭景物吸引呢？
说说感兴趣景物理（学生先思考然组交流讨派代表参全班交流）
教师板书：（落叶飞舞）
教师指名读男女生赛读读出切变化兴安岭装扮更加美丽 读出秋天兴安岭喜爱
教师提问：美景中收获？ 教师指导学生带着喜悦心情读读句话
教师拓展：秋季果实累累遍名药材边森林宝藏令惊喜事实兴安岭年四季处宝知道兴安岭物产？
预设：兴安岭山野果山野菜丰产区松籽榛山核桃山梨山葡萄……兴安岭森林资源丰富素红松乡称矿产丰富 黄金突出盛产兴安岭落叶松红松云杉珍贵毛皮兽
教师提出求：冰天雪冬天会什吸引呢？说说感兴趣景物理（先思考然组交流讨派代表参全班交流）
预设：冬天兴安岭雪花纷飞教师板书：（雪花纷飞）
预设：动物独特冬方式增添穷情趣教师板书：（动物冬）
兴安岭冬景图
教师总结：节课家兴安岭里度春夏秋冬兴安岭年四季景色迷句话说说兴安岭什样方？（互相交流）
师生齐读段
教师板书：（花园 巨宝库）
引导学生…………造句
预设：校园美丽花园成长乐园学生喜欢方式通读全文
设计意图：设计问题抓住关键词句引导学生理解课文启发学生思维 培养学生文中找信息力探究性学推波助澜
三拓展延伸积累实践
作者通细致观察抓住兴安岭季节特点进行生动具体描述家展示幅绚丽彩画面学课特点写景物方法观察校园景物四季变化写写
设计意图：读促写读写结合水渠成锻炼学生写作加深课文容理解
课堂作业设计
读面句子完成练
1 百里连成片绿色海洋句话中 作
2 太阳出千万缕利剑样金光穿树梢射工宿舍门前草句话中 作
3 仿面两句子写句话
（1）…………
（2）…………样 二阅读描写春天兴安片段完成练
春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子山积雪融化雪水（汇成 积成）溪淙淙流着溪里涨满春水鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋（欣赏 观赏）（应 映）水里影
子
1 括号里恰词画
2 文段中形容溪水流动声音词语 写出两样词语：
3 段话次写春天里景物：
4 溪边散步鹿会举动？请原文横线续写两
参考答案：
1树林 绿色海洋 2太阳光 利剑2（1）太阳火球
（2）弯弯月亮镰刀样二1汇成 欣赏 映
2 淙淙 涓涓哗哗叮叮咚咚
3 树木积雪溪鹿
4 观赏水中树木倒影追逐水中游动鱼
板书设计
春 抽出新枝 生机勃勃
夏 葱葱茏茏 万物生长 花园
美丽兴安岭 树海 秋 落叶飞舞 硕果累累 巨宝库
冬 树积雪 动物冬
课反思
设计节课时候首先想学生体会兴安岭美美体会字词朗读中慢慢品味达目创设美情境引导学生分层次朗读读中品味兴安岭美读中找景读评相结合学生品评中提高朗读力时进步感受兴安岭美丽
抓住关键词句质疑深探春天里抽出淙淙俯身子侧着脑袋十分位动静结合整春天展现读者面前课文描写兴安岭春天时样句话：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子学句话时换词语方式引导学生体会抽出较恰写出新芽长快外种动感学生体会文章中词精确性重性感受兴安岭勃勃生机春景夏天中封浸千万屡利剑夏天特点写十分准确时体现出兴安岭独特魅力
教学中课载体引领学生进行课外拓展引导帮助学生查阅关文字资料图片资料拓展学生视野丰富学生积累
课作业设计
合适词语连起
嫩绿
宝库
抽出
影子
蓝蓝
叶子
欣赏
白雪
美丽
天空
积满
膝盖
巨
花坛
没
枝条
二读面句子欣赏画线词语
1 春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
抽出真仿佛 2早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
浸字真妙感受 3秋风吹落叶林间飞舞
飞舞真生动眼前出现 三课文整体梳理
春夏秋冬序排列面描写兴安岭树木句子
（ ）落叶林间飞舞
（ ）树木长葱葱茏茏
（ ）树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
（ ）树积满白雪四重点段落品析
冬天雪花空中飞舞树积满白雪雪厚厚松软常常没膝盖西北风呼呼刮树梢黑熊躲进洞里冬眠紫貂捕捉野兔美餐松鼠秋天收藏树洞里松子日子时候枝头散散步春天快
1 样子写词语肥厚脚掌
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 2喜欢兴安岭冬天？什？
3写出四描写冬天四字成语？
（雪花飞舞）（ ）（ ）（ ）（ ）五写写家乡
觉家乡季节美？什？仿课文写写
参考答案：
嫩绿叶子 蓝蓝天空 美丽花坛 巨宝库抽出枝条 欣赏影子 积满白雪 没膝盖
二1枝条快速力长出
2 森林幅水墨画画面种朦胧美非常生动
3 落叶着秋风悠悠飘落情景三（3）（2）（1）（4）
四1黑 亮 眼睛 香 甜 苹果
2 喜欢兴安岭冬天林中雪花飞舞处厚厚积雪种动物准备冬派北国风光
3 白雪皑皑 滴水成冰 银装素裹 寒风凛冽
五家乡夏天特早骄阳似火热耐孩子纠缠着爸爸妈妈带河里游泳扑通扑通接着水里跳水里游泳赛甚起捉鱼捉虾瞧股高兴劲更荷花开满池绿荷映衬荷花显更清淡美丽远处倾浮合理红胭脂犹落河云霞具绝荷叶展绿叠翠碧盘水珍珠滚滚皎洁暇隐居绿荷中枝枝亭亭玉立荷花想位位含笑欲放 娇羞欲语仙子真谓接天莲叶穷碧映日荷花样红
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