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市艺术学校2020年度中等职业教育质量报告

x***2

贡献于2021-10-26

字数:2752

市艺术学校2020年度中等职业教育质量报告
 
学校情况
X市X艺术学校高考升学集音乐美术舞蹈特色专业艺术高考学校面积XX方米固定资产X万X钢琴培训中心董事长助理中国舞蹈家协会副X教授创办X市音乐家协会副席X校长X音乐学院资深教授亲助阵专门针音乐美术舞蹈类高考生进行独具特色教学机构现已发展成X区较知名权威艺术高考教育品牌
X新招学生X校生X毕业生X学校巩固率X年度相基持建校二十年校培养毕业生XX年校参加艺术类高考考试中校学生成绩优异X取专业合格证项专业名次X区全国均名列前茅学科升学率达X次印证校专业课教学雄厚实力教学方正确性
X学校拥支结构合理力量雄厚高素质教师队伍现教师总数X生师X:X双师型教师X兼职教师例X专教师科学历X教师学历全部达标专教师硕士学历X
学校钢琴画板架等设备X余生均教学仪器设备值X元
二学生发展
学生素质:
学校学生满意家长满意社会满意目标秉承崇德尚技校训立德树促进业宗旨学生活动思想政治素质总体健康积极理想目标较高政治参意识校测试文化课合格率X专业技合格率X体质实际达标率X毕业率X
校体验:理学满意度专业学满意度实实训满意度校园文化社团活动满意度X生活满意度X校园安全满意度X毕业生学校满意度X等
资助情况:学校严格执行级免学费助学金政策全部落实位免学费数X计X万
业质量:校办学高考升学目毕业生升学率X口升序率初次业起薪数创业率均
三质量保证措施
专业动态调整:突出专业建设促进科学发展学校建立完善需求专业设置动态调整机制进行广泛调研根调研结果进行专业建设工作总结
教育教学改革:学校制定实施性培养方案进行滚动修订根国家省指导性培养方案调研成果构建力位职业实践线严格审批手续选规定教材力加强专业建设断提升专业建设水学生职业道德技术训练高度融合
教师培养培训:鼓励教师提升业务水实践力学校专业建设载体骨干教师核心联合教学团队提升专业教学容实践性
规范理情况:规范化理明确责目标加强勤制度建设学校建立校长负总责分领导专门抓总务具体抓工作领导组建立健全关勤理制度作开展项工作抓手实行购物领物收费登记制度实物台帐制度固定资产理制度会计员准确误收取开学初种费学期结束时时做种帐务核算结清代办费时做固定资产清点核实工作
德育工作情况进步加强校园环境建设校创建文明城市卫生城市建设契机整校园美化绿化净化校陈设布置合理具艺术性观赏性教育性整校园具浓郁文化气息
建情况:年校教委X老师领导成立支部名学生申请入积极探索建教育教学工作机结合效途径提高组织创造力凝聚力战斗力取显著育效益办学效益学校校风正师资高理严质量跻身学生满意家长放心社会认学校行列
四校企合作
校全日制中等职业学校高考升学办学性质科教学完全针升学考试容形式考试紧密结合真正做扎实提高学生考试成绩终达学生升入理想学府目标
校拥庞信息资源台常知名音乐院校专业专家教授历年参命题评卷老师面试考官沟通交流掌握新艺考信息动态院校考试风格考场指南命题趋势进行分析确保学生准确掌握应试技巧熟悉考试范围
五社会贡献
培养:学校学员学学致学校恪守升学原真正做全学会懈追求努力政府教育行政部门领导支持校成培养高素质高考艺考生集散年社会培养考入学艺考生X深受社会界评
社会服务:忘初心积极参加社会活动校年赴敬老院表演广场艺术文化表演等社会做出较贡献
学校口支援
六举办者履责
费:学校建立健全财务资产理制度资金收入支出严格学校财务理制度执行专项资产理学校明确专项资金源范围开支标准审批员权限流程明确相关员责求预算程序理项目资金项目投入费时位严格执行财务制度保证财务资产理制度健全规范执行效性
政策措施强化领导学校发展方校长全面负责学校项工作定期召开校长办公会议教职工代表会审议表决学校重工作保证政务公开透明学校实行严格干部理制度建立部门目标责制责追究制学校健全师生信访投诉制度校纪委督查室确保事事落实件件回音
七特色创新
专业课程均X音乐学院校资深教师组成教师团队执教文化课教师具相丰富教学验理验优秀教师担
校艺术院校艺术系招生办关系密切丰富招生工作验全面指导学生升学(含报考填报志愿录取等方面全方位服务)全力学生寻找升学途径解家长顾忧
校采取文化课集体专业课(授课方式)班班实行全程踪注重入学教育定期谈话模拟考试等方面工作断创新教学方法充分挖掘学生艺术潜
针学生专业水报考需求考生量身定做性化学方案
学校投入量资金学生提供专业化高品位学环境学生学生活提供强力硬件保证
学校定期举办学术交流文化活动邀请艺术院校专业教师校进行专题讲座带领学生提前领略学氛围参加艺术活动丰富学生活
八问题改进措施
教师队伍存着结构力水等方面足双师型师资队伍建设加强提升
改进措施:
校提出:立德树全面发展办学思路确定改进措施
抓住十九新发展机遇期遵国家省市关文件指示精神进步增强办学综合实力理水全面提升培养质量社会服务力力推进学校创新发展优质发展

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