2021年师范教学实习总结

 2021年师范教学实总结
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2021年师范教学实总结
实结束通次实解教师伟教师工作神实结束通次实解教师伟教师工作神圣真类灵魂工程师教师工作仅仅传道授业解惑发心关心爱护学生帮助成长教授知识时更重教做教师工作伟意义
三年持断学学科教育知识般性教育学心理学知识解教育什学生学根问题外限时间力提高身师范技然文阅读思辨微格培训教育信条意识取行惯面真实教学场景中够适？难道真明白什教育？许教育时热情努力拼搏夏末初秋该真日教育事业路途做筹谋
实学校
三月___活里直教师身份严格求处处注意言行仪表热心爱护实学校班级学生着学生负责态度力做实工作时作___员直紧记实守遵守实学校规章制度尊重学校领导老师虚心听取意见学验动完成实学校布置务塑造良形象实学校领导老师学生留印象学校领导老师致评甚感欣慰短暂实期间进行教学工作实班工作实
二教学工作方面
1听课
样节课整实程重点刚开始礼拜务听课进行试讲工作期间听___课老师___节课听课前认真阅读教材中相关章节果题课事前认真做完题目做题思路简单记心盘算讲话会样讲听课时认真记笔记重点注意老师课方式课思想思路部分时注意学生反应吸收老师优点时简单记疑惑想老师___样讲
2备课课
周时间转眼逝科指导老师安排开始进行备课备课简单教材认真梳理教材容想方设法语言表述出单重新复述程已考验力严谨通俗易懂语言描述枯燥数学知识颇觉头痛
___作新课程改革试点已全面铺开种实验活动老师言疑惑应该教师教什程度前作学生听课目学知识现作教师课学生学目样注意点样刚教材时候觉___分钟说页书备课发现讲解问题节课说完页书已错许知越越觉难着手缺乏验华南师时候缺乏必训练教材处理讲授容握做位科指导老师陈文华老师提示获宝量根陈老师安排备课陈老师教案进行反复修改常位数学实老师互相提问题家期真正课刻
带初感受讲台坐着起微格教室训练学真正学生会学样意附快捷回答提出问题真正思考等着解答听明白时候会突然提问者干脆趴桌子书睡觉
教师讲授知识理课堂纪律学生进行交流刚开始时心情特紧张验足应变力强课堂出现讲课重点突出教学思路流畅师生配合够默契等问题针出现问题陈老师老师会细心讲解重点样突破难点样然度提议验丰富教师学研究教材教学资料面面指出教案足课时存缺点态度温常面带笑容批评欣然接受
次实战磨练现已基够驾驭课堂胜教师角色然做方次实真深深体会教师工作辛劳深刻理解教学相长涵教学理变教学实践虚拟教学变成真正面面教学想成位优秀教师仅学识渊博方面语言表达方式心理状态动作神态等等重站教育前线真正做传道授业解惑件重道远事情更加需断努力提高身综合素质教学水
三班工作方面
班日常理工作中积极负责认真位事事留心早晨卫生监督仪表检查作业交早读课间纪律课间操课堂纪律午休理眼保健操课等等样事物负责底细致监督然监督时忘结合性特点进行思想道德教育培养正确学目标积极乐观生态度正确生价值观
班班级工作___者理者策划者学校理中间力量骨干分子良班风校风形成起举足轻重作
作班样已工作___阶水档次呢？实期间担班工作样认识班学生思想教育工作实质学生实行心理沟通程真正解学生心世界做放矢方法达教师学生成长提供帮助指导学生教师工作予配合支持目收教育效果面谈谈切合学生心理实际进行思想教育工作尝试面谈谈实班级工作中点体会
1奖罚适
知道优秀班时刻应该爱开启学生心灵时候笑容课余诚恳交谈时眼神句鼓励话会学生产生长久影响爱奉献会爱回报细想样学生少真正感悟老师爱学生绝孺子教常宽容增加放淡薄纪律约束实中体会天面学生___班级没严明纪律良班风？教育工作中惩罚教育种手段然惩罚特慎重认惩罚学生时应该注意方面：①首先定注意尊重学生独立格保护学生信心尊心错错错百错全盘否定②惩罚目警示学生什做做会什果惩罚惩罚学生教育学生惩罚学生换句话说惩罚手段教育目
2题班会
实期间开两次题班会天准备持实第次班会第次持班会次班会题学态度班会学积极发言深深体会现中学生已丰富安全常识例体育课注意事项交通安全震台风袭需注意等等回答头头道仅学生找出足便改正更学生学期初定新学期体计划更目进行学培养学生讲台心态然没学生班会发言坚信学生新计划新算学生___发言学深感受
______开展活动___力
良班___建设必须活动实现活动产生凝聚力密切师生关系学生发挥体积极性时进行___义教育健康竞争心理教育行效班学校___活动班予高度重视记者报名舞蹈班训练亲身参中开动员会起学生训练告诉名次坏放第位力行心理学等理告诉：竞赛活动中目标期水高低中等水期值参赛者保持佳竞技状态学讲活动目名次竞争否参意识否全身心投入否做问心愧活动中进行教育学易接受快转化行动抓住活动佳教育时机精心设计教育容收意想教育效果
4师生间关系
见十六七岁青春活泼学生时感觉似时光倒流回四年前高中时代高中学生失童真善思考问题道德情感方面发展许年龄相作老师作朋友许心里问题愿意交流
四点思考
面着真实教学场景点思考：
（1）奥苏贝尔认意义学建立满足三条件学容逻辑意义求学者够联系新旧知识学具意义学心强烈动机队员做辅导时发现学生学存认知困难原理性认知困难符号性认知困难___价值知识高度形式化价值涉远离学生生活存着疑问学科教育原应学生知识享现奈沦知识占粗浅占教育应该样做学生明白知识价值思考敬畏生命满含诗意发展？应该教育工作者直思考问题
（2）师范院校培养师范生___学科知识教育般教育学心理学知识教育没明确告诉应该样学学科知识教育知识进行整合国外教师体知识研究提出教师学科知识教育（课程）知识基础会逐步形成种特学科教学知识学科教学知识包括教学题理解教学序设计种教学策略重表征呈现学生认知结构解学科教学知识形成深化教师发展低估重意义获说教师专长获少五年教学验___时课堂教学时间目标___疑段长路走
（3）教学程效逻辑思路设计进行教学线索联系队员___课堂教学完成教学目标首务教师专长教师样合理性机性根学生互动调整教学容换言队员遵循预设义线性思路忽视突发提问意外教师专长教师更遵循生成义非线性思路充分利种教学资源教师高明处似教学设计___教学程效控制真值___细致观察揣摩方
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