第1课时 11~20数认识
教学容:教材P73P74练十七第16题
教学目标:
1会准确读出数出11~20数掌握20数序
2初步认识计算单位-+直观解11~20数组成
教具准备
电脑课件图片棒
教学重难点
11~20数认识组成
教学程:
复
1数1010数1
二新授课
已认识10数天学10数(出示课题:11~20数认识)
1.电脑出示教科书P73题图
教师:图物体数量10?
揭示课题:11~20数认识
2.教学P74例1
学生着电脑演示根根数
问:果10根分堆20根棒分堆?(两堆)堆捆成捆20根棒捆成捆?捆十捆成2捆十?捆里根棒?(10根)
10根捆捆说明捆十捆里10根棒十1010十
20里面十?
老师说出111520学生棒表示桌互相说说摆数十组成
数组成
手摆棒学生摆出10根棒10根捆成捆摆出1根
问:1捆棒表示什 1根呢?现桌棒十?知道桌少根棒?
教师:1十1合起11全班齐读:11
11里面十?1十1合起少?
13十组成?
2捆棒表示?2十少?
教师:2十20左边2表示2十右边1
没写0数读作二十全班齐读:20
拍手歌
1十1合起111十2合起12
1十3合起131十4合起14
1十5合起15……2十0合起20
3.练
会读数?学生读教师板书:11读作十
分出示1213141516171819棒图学生图说说组成读数
出示:14161920全班学生独立摆棒教师讲评
提问:14十组成?
4.教学第74页例2
电脑出示直尺图
问:图数字样排列?
10面数少?15前面数少?1315?1416中间数?1015数?
三巩固练
1.完成教科书P74做做第1题全班齐读然读读完学生20倒数7(完成练十七第134题)
2.出示数字卡片学生读书(完成P74做做第2题)
3.摆棒练(完成练十七第2题)
求学生口头说说样摆?
4.连连(完成练十七第5题)
5.找页数(完成练十七第6题)
板书设计:
作业设计:
课结:
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