| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第7课时 用数学(1)

思***1

贡献于2022-09-20

字数:840

第8单元 20进位加法
第7课时 数学(1)
教学容:教材P97练二十三第156题
教学目标:
1知识目标
培养学生应意识解决问题力
2力目标
学生会学数学知识解决简单实际问题体验问题角度思考方法解决
3情感目标
感受数学日常工作中作
教学重点:
引导学生掌握问题角度思考
方法解决学方法
教学难点:
培养学生数学力
教学准备:挂图
教学程:
创设情境激发兴趣
出示挂图导入:(1)班朋友参加次文艺汇演瞧谁家介绍画面容?
教师提出问题:少?
二探究合作交流
求少该样解决问题?
学生独立思考组讨解决问题方法
汇报:组派代表发言教师板书
学生评评:种解决问题方法什?
三应拓展解决问题
P97页做做
学生观察画面说说画面数学信息提出数学问题根学生汇报教师板书:少天鹅?
学生列式计算说说什加法计算?
完成P99练二十三第1题
(1)学生观察画面说说图意
(2)独立填写算式学生交流汇报教师板书:8+614()
(3)教师引导学生角度思考:样解决少问题
(4)学生评价两种解法说说体会感受
3P100练二十三第5题
学生独立完成集体订正
4P100练二十三第6题
学生观察画面说说图中获信息提出什数学问题?

四完成堂练
学生独立填未知加数
8+( )12例学生交流想程
五数学游戏
引导学生做抢答游戏
活动结评出优胜组优胜
六全课结质疑问难
节课什体验收获?什问题?
板书设计:







作业设计:
课结:


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 5 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第8课时 用数学(2)

第8单元 20以内的进位加法第8课时 用数学(2)【教学内容】:教材P98及练习二十三第8题【教学目标】:1.知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。2.能力目标使学生学会用学过的数学知识解决简单的实际问题,在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确解答。3.情感目标感受数学在日常生活中的作用。【教学重点】:在具体情境中理解“求原来有多少”这类

思***1 2年前 上传509   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第1课时 9加几

 第8单元 20以内的进位加法第1课时 9加几【教学内容】:教材P88、P89及练习二十第1-3题【教学目标】:1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法。2.使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。3.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题、解决问题的能力,发散学

思***1 1年前 上传536   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第9课时 练习课

第8单元 20以内的进位加法第9课时练习课【教学内容】:练习二十三第2、3、4、7题【教学目标】:1.知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。2.能力目标使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题,体验同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法去解决。3.情感目标感受数学在日常生活中的作用。【教学重点】:引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的

思***1 1年前 上传389   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第10课时 整理和复习

第8单元 20以内的进位加法整理和复习【教学内容】:教材P101及练习二十四【复习目标】:1. 通过复习20以内进位加法表,引导学生发现20以内进位加法表中的排列规律,初步培养学生分析综合能力。2.通过20以内进位加法和10以内加减法的复习,提高学生计算能力。3.培养学生仔细看题的良好学习习惯。【复习重点】:20以内进位加法。【复习难点】:看加法表找规律。【教具准备】

思***1 2年前 上传511   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第5课时 练习课

第8单元 20以内的进位加法第5课时 练习课【教学内容】:练习二十一第4-10题【练习目标】:1.巩固8、7、6加几的计算,熟练撞我“凑十”法提高学生计算的正确率和计算速度。2.培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。【教学重点】:巩固8、7、6加几的计算,提高学生计算的正确率和计算速度。【教学难点】:培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。【教具准备】:口算卡片

思***1 2年前 上传460   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第2课时 练习课

第8单元 20以内的进位加法第2课时 练习课【教学内容】:练习二十第4、5题【练习目标】:1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法,使学生较熟练计算9加几的口算题。2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。 3.初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。【教学重点】:能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。【教学难点】:初步渗透函数思想。培养学生的

思***1 1年前 上传472   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第3课时 8、7、6加几(1)

第8单元 20以内的进位加法 第3课时 8、7、6加几(1)【教学内容】:教材P91及练习练习二十一第1、2题【教学目标】: 1.使学生在已有经验的基础上,自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3.培养学生合作学习和数学应用的

思***1 1年前 上传390   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几(2)

第8单元 20以内的进位加法第4课时 8、7、6加几(2)【教学内容】:教材P9二及练习二十一【教学目标】:1.使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3.培养学生合作学习和数学应用的意识。【教学重点】:能正用多种方法,进行“凑十”,并掌握“凑十”法解决实际问题。【教学难点】

思***1 2年前 上传426   0

人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第6课时 5、4、3、2加几

 第8单元 20以内的进位加法第6课时 5、4、3、2加几【教学内容】:教材P95及练习二十二【教学目标】: 1.使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。 2.培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算,从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。3.培养学生良好的书写习惯和认真负责的态度。【教学重点】:使学生掌握5、4

思***1 2年前 上传473   0

人教版一年数学上册第八单元 20以内的进位加法:8、7、6加几(第一课时)

课 题8、7、6加几设 计 者教学目标1、 会用“凑十法”计算8、7、6加几,并能正确口算。2、 体会同一问题可以从不同的角度去思考。教学重点理解8、7、6加几计算方法的算理。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课游戏导入情境导入一、组织游戏,引入新课。(8分钟)1.师生之间进行对口令(

林***4 3年前 上传629   0

人教版一年数学上册第八单元 20以内的进位加法:8、7、6加几(第二课时)

课 题8、7、6加几设 计 者教学目标1. 会用迁移的学习方法,主动探索8、7、6加几的计算方法。 2. 会用多种方法来口算,体验算法的多样化,优化大数加小数的口算方法。 3. 在交流、合作中,初步具有数学交流能力和合作的意识。 教学重点在多种方法的基础上,进一步理解凑十法。教学用具课件教学时间1课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入

林***4 3年前 上传660   0

人教版一年级数学上册教案 第6单元 11-20各数的认识 第4课时 用数学

第6单元 6—10的认识和加减法第4课时 用数学【教学内容】:教材P79练习十八第5、6题【教学目标】: 1.通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。2.体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重点】:使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教学过程】:一、情境,引出课题二、体验排队问题,看图体验交流信息 认真观察情境图,看一看你发现了什么?小组交流一下:

思***1 1年前 上传421   0

人教版四年级数学上册教案 第8单元 数学广角—优化 第1课时 数学广角(1)

第8单元 数学广角 — 优化第1课时 数学广角(1)【教学内容】:教材第104页例1。【教学目标】:1.通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2.使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题的最优方案的意识。【重点难点】:重、难点:探究沏茶问题,研究解决问题的最佳方案。【教学过程】:一、谈话导入教师:同学们,在学新知识之前,我们来解决一

思***1 2年前 上传486   0

苏教版数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》8、7加几同步练习

苏教版数学一年级上册第十单元 《20以内的进位加法》8、7加几同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共9题;共44分)1. (5分)口算. 7+5=_______6+8=_______7+8=_______5+6=_____

f***a 3年前 上传706   0

浙教版小学数学一年级上册第27课时20以内进位加法(二)

浙教版小学数学一年级上册第27课时 20以内进位加法(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础练习。 (共5题;共5分)1. (1分)填一填,算一算。 2. (1分)在横线上填上合适的数。 9 +_______= 12    ______

l***u 3年前 上传496   0

浙教版小学数学一年级上册第26课时20以内进位加法(一)

浙教版小学数学一年级上册第26课时 20以内进位加法(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共5题;共7分)1. (1分)填一填,算一算。 2. (2分)填一填。 (1)在8+6=_______,这道算式中,_______是第

l***u 3年前 上传552   0

20以内的进位加法

20以内的进位加法  教学目标:  1.通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解凑十法,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几的口算。  2.培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力,初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维,培养创新意识。  3.培养学生合作

和***6 6个月前 上传174   0

人教版一年数学上册第八单元 20以内的进位加法:整理和复习

课 题整理和复习设 计 者教学目标 1、通过复习20以内进位加法表,引导学生发现20以内进位加法表中的排列规律,初步培养学生分析综合能力。2、培养学生仔细看题的良好学习习惯。 复习重点 20以内进位加法。 复习难点 看加法表找规律。教学重点通过20以内进位加法和10以内加减法的复习,提高学生计算能力。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课

林***4 3年前 上传701   0

人教版一年级数学上册教案 第9单元 总复习 第2课时 用数学

第9单元 总复习第2课时 用数学【教学目标】:1.使学生能够根据情境图中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。2.培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题。【重点难点】:重点:根据情境图的资源,提出问题并解决问题。难点:寻找解决问题的方法。【教学过程】:一、基本练习1.数数。2.对口令,说组成。3.口算:9+4 3+6 10-5 18

思***1 1年前 上传411   0

人教版四年级数学上册教案 第1单元 大数的认识 第1课时 亿以内数的认识

第1单元 大数的认识第1课时 亿以内数的认识【教学内容】:教材第2~4页例1。【教学目标】:1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。3.知道数级、数位,掌握数位顺序表。【重点难点】:重点:认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。难点:掌握计数单位和数位顺序表。【教学过

思***1 2年前 上传610   0

人教版二年级上数学第二单元第1课时《不进位加法》优质课教案

第二单元 100以内的加法和减法(二) 第1课时 不进位加法学情分析:本节内容是在学生学会两位数加减整十数和一位数口算的基础上学习的,因为之前学生已经有了一定的口算基础,因此本课的重点应该放在列竖式的格式以及计算方法上。因为这里是学生第一次接触竖式,教师要通过板书,示范竖式的写法和笔算的过程。引导学生回忆操作和口算过程中几个十和几个十相加,几个一和几个一相加,说明了相同单位的数相加,列竖

阳***师 1年前 上传293   0

人教版四年级数学上册教案 第8单元 数学广角—优化 第2课时 数学广角(2)

第8单元 数学广角 — 优化第2课时 数学广角(2)【教学内容】:教材第105页例2。【教学目标】:1.使学生学会用优化的思想去解决问题。2.培养学生用数学知识解决实际生活中的简单问题。【重点难点】:重、难点:对烙饼问题的探究。【教学过程】:一、情境导入课件播放录像:妈妈烙饼的过程。学生观看后,教师提问:刚刚你们看到了什么?听到了什么?(学生自由回答)

思***1 2年前 上传471   0

人教版一年数学上册第八单元 20以内的进位加法:8、7、6加几(2课时)9加几(第二课时)

课 题9加几设 计 者教学目标1、初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。2、使学生体验数学与生活的联系,感受数学在生活中的价值,初步渗透转化思想。教学重点掌握“凑十法”,正确计算9加几的计算方法。 教学难点:使学生形成“凑十法”的思考过程。教学用具教学时间教学过程教学活动 二次备课激趣导入探

林***4 3年前 上传623   0

人教版一年数学上册第八单元 20以内的进位加法:9加几(第三课时)

课 题9加几设 计 者教学目标1、使学生学会用“凑十法”口算九加几的进位加法;2、通过引导学生动手操作和口述计算过程,初步培养学生的语言表达能力和抽象的概括能力;3、培养学生初步的探究能力、动手操作能力和小组合作能力;教学重点理解9加几的计算方法,掌握转化的得思想。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课复习导入

林***4 3年前 上传629   0

一年级上册数学试题-第八单元20以内的进位加法测试卷-人教版

1.看图列式计算,正确的是( ) . A.8+3=11(只) B.8-3=5(只) C.8-5=3(只) D.3+8=11(只)2.列式计算,正确的是 ( )

6***雅 3年前 上传468   0