人教版二年级数学上册教案 二 100以内的加法和减法（二） 3.连加、连减和加减混合 第1课时

3 连加连减加减混合
第课时
教学容
连加连减(教材第27页)
教学目标
1结合具体情境历探索三数连加连减计算程学会灵活进行计算
2会方法计算会计算100连加连减
3培养书写工整认真计算惯
重点难点
重点竖式写法
难点正确计算进位退位口算笔算相结合式题
教具学具
课件
教学程
问题情境
师学喜欢劳动
(喜欢)
师啊家应该做爱劳动孩子瞧学热火天干带劲啊(课件出示教材第27页情景图)
设计意图学生较熟悉感兴趣活动引入新课激发学生学兴趣
二探究
1连加
师学正帮着摘南瓜呢想知道劳动成绩
(课件出示教材第27页统计表)
师三组劳动成绩观察张表格解情况
生第组学摘28第二组学摘34第三组学摘22
师摘少学试着算算
学生试做教师巡视解学生计算方法
学生种计算方法












〔种方法计算连加基方法教师应该予肯定数特点第(2)种计算思路简单教师予特评价引导学生学三数连加竖式学生前没遇果交流程中没出现教师作参者交流〕
师刚学方法计算出三组摘少南瓜喜欢种计算方法什
生1喜欢第(2)种样先凑成整十数第二步计算简单
生2喜欢第(4)种样计算次完成较简单
师学说解决问题时候应该样先观察计算找简单方法
设计意图性化算法交流学生体验成功台时相互学方式学生相互交流中学新知识培养学生优化算法意识力体验算法样化
2连减
师学老师问题(课件出示教材第27页例2)先认真想想试着帮老师解决
学生尝试解答教师巡视解解答方法
学生种计算方法











[重点学生说说第(1)种第(4)种算法样想果学生交流时没出现第(4)种方法教师作参者引导学生思考先算运走少算剩少该样列式呢]
设计意图激发学生探求愿兴趣应贯穿教学活动全程学生提供尝试机会连减教学中引导学生思考先算运走少算剩少学生体会解题策略样化节课加减混合教学做准备举两
三总结提升
师节课学什收获呢


板书设计








 






教学反思
1解决问题程中算法样化学生性化学必然反映提倡算法样化标新立异中生原计算教学面目算法样化带现实求适时引导学生种算法进行分析较找出中规律终够实现算法优化
2种算法应急作出优化选择应该适时引导学生选择实现算法优化量引导学生思考学生机会表达想法交流中提高学生表达力思维逻辑条理性
课堂作业新设计
A类
笔算面题

(考查知识点连加连减力求选择合适方法运连加连减解决问题)
B类
85西瓜

(考查知识点连加连减力求选择合适方法运连加连减解决实际问题)

参考答案
课堂作业新设计
A类






B类85402718()答剩18
教材题
第28页做做(面)
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222822

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