人教版二年级数学上册教案 四 表内乘法（一） 3.5的乘法口诀 练习十

3 5法口诀练十
课时
教学容
5法口诀练十(教材第52第53页)
教学目标
1理解5法口诀产生初步掌握5法口诀计算中体会编制口诀必性
2正确熟练运5法口诀求积
3通练培养学生推理力思维敏捷性良学惯
重点难点
重点初步掌握5法口诀较熟练应口诀求积
难点根图意独立写出法算式编出相应法口诀
教具学具
课件
教学程
问题情境
师天做次眼保健操(2次)星期做少次眼保健操呢想答案写卡片举起谁算快
学生回答说明理尤算快学介绍窍门
师通刚讨知道部分学知道法算式相数连加积加法算出难道次计算法时法改写成加法求出写积位置样太麻烦法算式积变成句口诀口诀计算法会快天起解决问题
二探究
师学记北京奥运会吉祥物什
生五福娃
师(课件出示教材第52页5套福娃图片)奥运五福娃贝贝京京欢欢迎迎妮妮5果老师送套奥运五福娃五福娃法算式样表示呢
生1×55
师样15结果5编成口诀五五(板书)
师果老师送套奥运五福娃样拥2套该样列法算式呢试着编句口诀(课件出示图片)
生2×510口诀二五十(板书)
师果老师继续送礼物样次编出5法口诀呢试试组里交流
(课件出示图片学生提示)
学生尝试写法算式编口诀教师巡视指导
组织交流总结5法口诀
师起总结出5法口诀请家句口诀读读
先齐读读
师说说样记忆5法口诀
学生汇报交流
设计意图法口诀计算程中处非常广泛必须采取种形式学生理解熟记计算基础
师面进行口诀练(师生口诀)
师请学运口诀完成面练谁做快
(课件出示教材第52页做做第2题)
学生尝试独立完成交流汇报
设计意图提供练机会检查学生口诀记忆情况
三总结提升
师节课学什容
5法口诀背起站起背背
板书设计
5法口诀
510152025
1×55五五5×15
2×510二五十5×210
3×515三五十五5×315
4×520四五二十5×420
5×525五五二十五
教学反思
1紧密联系生活实际充分重视学生生活验
教师教学中应注重数学知识实际生活联系创设亲切然生活相关问题情境激发学生解决问题欲学生知觉参学中
2知识学程中重视培养力
教学中教师失时机引导学生直观抽象渡教会学生学数学思维方式学生学知识时学纳整理力程度提高
课堂作业新设计
A类
会填
手()手指头
两手()手指头
三手()手指头
四手()手指头
五手()手指头
(考查知识点5法口诀力求熟记5法口诀)
B类
先口诀补充完整应句口诀写出两算式
()二十三五()
 
 
(考查知识点5法口诀力求熟记5法口诀完成相关计算)

参考答案
课堂作业新设计
A类510152025
B类四五二十5×4204×520
三五十五5×3153×515
教材题
第52页做做
1略24×520(元)5×420(元)
第53页练十
1五五三五十五五五二十五四五二十二五十
25×315三五十五
3104略
5010
6152025

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