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中小学校学校2022年寒假托管服务工作方案实施细则

4***1

贡献于2021-12-27

字数:2714

学校2022年寒假托服务工作方案(推荐)

指导思想
开展假期托服务更贯彻落实国家省州双减工作精神断提升教育服务功充分发挥学校教育阵作群众办实事出发点着力解决中学生假期护难问题进步增强民群众教育获感幸福感满足感民生实事
二实施原
假期托服务工作遵循师生愿校实施效监原
第否参加假期托服务学生家长愿选择学校事先征求家长意见动告知服务方式服务容安全保障措施愿前提家长学校提出书面委托申请报名登记
第二假期托服务坚持教师志愿参原志愿参教师予适补助服务表现作评优评先重参考保障教师合法权益统筹合理安排教师参托服务时间
第三课服务安排校园进行合理利学校现条件学校提供校园教室运动场功室等场勤安全保障
第四完善安全理制度切实加强保障课服务学生安全制定落实严格考勤监措施
三组织领导
学校成立课服务领导工作组(略)领导工作组做工作容:
1制订假期托工作方案落实具体活动组提出明确活动求
2根实施情况时总结时调整关托服务组(容指导教师学生等等)
3天查组活动否开展活动否正常存什问题定期召开会议进行交流总结努力活动开展富成效
四服务时间
2022年1月10日1月28日三周15天双休日正常休息天托服务时间般6时(午8:30—11:30午1:30—16:30)
五服务容
根学校实际情况学生年龄特点着充分发挥学生积极性动性课堂教学课外活动互相配合互相促进顾学生兴趣特长制宜原切实减轻学生学负担活动中学活动中进步目
1集中完成作业安排学生指定场完成作业进行学生作业答疑提倡学困难学生予免费辅导帮助坚决禁止进行集体教学补课
2参加社团活动安排学生参加种社团兴趣组活动立足校实际特色建设开展覆盖面广满足学生兴趣爱类社团活动托体育科技文化艺术等部门充分挖掘重点建设体育训练科学技术文化艺术传统工艺等类社团兴趣组学生提供菜单式服务
3阅读交流安排学生阅览室等区域阅读开展读书交流活动
4组织专题教育活动学校统安排专题教育等益活动活动安排体现实践性体验性性
5根学校特色开展活动根实际需会青团妇联工会社区等组织通种途径种形式提供专业化样化特色化假期托服务满足学生性化发展需求助力生全面发展
六实施步骤
结合实际情况充分利学校理员场资源等方面优势动承担起确假期托服务需求学生托责
()开展调研根校实际组织开展假期托服务需求调查解清楚参假期托服务学生数学生家长托服务容形式等方面意愿开展托服务资源调查摸清师资场设备耗材等力物力资源情况制定学校托服务工作方案提供实施精准发力保障学生托服务
(二)制定方案 2022年寒假放假前学校制定具体假期托服务工作方案方案中托服务组织机构服务时间服务容方式员安排容纳数社团活动菜单报名组织收费事项安全措施补贴发放等相关容做出具体安排
(三)工作部署2022年寒假放假前召开教师会学生会家长会宣传假期托服务政策学校工作方案讲明原讲清政策讲透求学生否参加课服务学生家长愿选择严禁方式强制变相强制学生参加增加学生课业负担
(四)费收取学校根托服务性质适收取费收费标准根成调研测算确定生天20元合计300元
(五)组织报名通发放告诉家长书形式组织开展报名工作托时间点容收费标准等事项明确告知家长托课需求学生家长申请班级审核学校复核统筹安排机制确定参加托服务学生统组织实施优先保障残疾童留守童进城务工员迁子女家庭济困难童等亟需服务群体学校假期托服务工作领导组意学校公示确定全校参加假期托服务学生名单
(六)班级编制学校应根学生报名情况年级单位进行学生托服务编班般班30左右果年级学生报名数较少相邻年级学生合编班学校班1课时2课时配备1名教师年级配备1名理员1名勤保障员具体学校根实际情况确定
(七)编排课表学校根学生报名情况校情实际托服务班级安排周课表轮流安排集中完成作业社团活动阅读交流专题教育学校特色活动
(八)开展服务托服务教师应明确身工作务认真学校求组织托服务积极开发实施社团活动课程专题教育活动精心做教学设计提升课程实施水质量学生作业答疑学困难学生进行学辅导节课开始前托服务教师做点名考勤工作
(九)组织理成立假期服务工作领导组建立健全托服务理制度加强托服务工作统筹规划组织领导明确部门员职责落实工作责确保托服务规范序安全稳定群众满意
(十)安全理加强师生安全教育强化活动场设施设备安全检查托服务期间安全巡视门卫登记理参员品德健康资质严格关制定落实严格学生考勤监交接班制度切实消安全隐患进步细化完善托服务期间类应急安全预案措施
(十)津贴发放假期托服务收费坚持非营利原收费标准关规定价格部门教育行政部门联合报级民政府批准执行学校制定发放办法做参课服务教师理员补助分配(初步计划课时60元)做专款专实结算列支结余留截留挤占挪
(十)调研评估学校假期托服务中开展次托服务问卷调查调研评估托服务开展情况研究解决托服务中存问题撰写工作总结适时修订工作方案完善运行机制断提升托服务工作水


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