2018-2019学年度第二学期作业检查总结

20182019学年度第二学期作业检查总结

学校工作事作育项工作关系学生发展教师专业化提高作业作教学工作部分仅学生学知识巩固提高学生分析问题解决问题力养成良学惯老师通批改作业时发现学生知识掌握程度存问题检查教学效果根教学存问题时改进教学终目提高教学质量校4月4日学生年级学科作业进行次全面检查

优点

1科作业次作业右角处激励性评语教师寄语起定激励作

2学生作业语文数学英语学科总体写较认真教师批阅规范做较细致时老师结合学生年龄特点分笑脸五角星真棒加油等予鼓励激发学生完成作业兴趣

3数学老师作业布置方面动心思突出性老师日常教学中注重思维训练常布置拓展学生思维题目样助学生思维发展

4学生出错方老师时辅导进行订正回批部分老师常予激励性批语学生错误处细心圈画提示指导鼓励

5教师批改符号较规范作业量布置适没布置量作业现象基标注批改日期

6部分老师引导学生保持整洁作业面较特优秀学生作业干净字体美观赏心悦目感觉学生作业惯方面老师花量心思费少力孩子已初步养成良学惯

7中高年级作文批改边批建议勾画六年级作文篇数足批改全面

8许语文教师认真批阅作业时学生错字圈出学生时订正

 二存问题建议

1学生作业书写质量进步提高学生写字规范意性较班级涂擦现象严重教师作业批改规范道题号没求补错鼓励性评语较少少数批改日期现象

2作文教学研究进步加强检查中发现部分学生达课标中规定基求学生作文篇幅短语言苍白力学生篇作文仅写百字学生缺乏优美词句积累缺乏教师精心指导教师眉批尾批针性指导意义显简空结构合理语句通观察细致叙述流畅等希老师重视作文教学深入研究胆尝试进步提高作文教学质量

3作业规范性放松减轻学生负担降低学求画图解决问题等练规范严格

4作业题选择需精心忌题练提倡举反三练

5次作业中发现少数老师作文教学没教学进度作文篇数没达进度求批阅够时

6善激励性指导性语言部分老师觉负担实评语老师学生进行沟通效途径老师中肯性评语学生更容易接受针次作业学态度学方法三言两语天四五明天两三希求指导关注告诉学生学生会更容易接受建议开始进步尤语文老师惜言金学校建议作业中激励性语言次作业检查时候特色

适量性科学性规范性布置作业原认真规范高效批改作业追求目标相信心做做
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