教学质量分析报告的写法

教学质量分析报告写法
教学质量分析报告称质量评价报告种型正规性考试检测结束教育教学质量进行客观分析教育教学工作提出指导建议性意见书面报告作教育部门汇报教学工作剖析教师教学学生学现状指导学校教学工作学校强化教学理提供教研员广教师常种文章
教学质量分析报告特点
1 针性
教学质量分析报告某种考试结束针试题考试效果作实事求分析解决教师关心考样办样问题
2 功利性
教学质量分析报告指出学科教学中出现确确实实问题提出实实改进措施教学工作帮助作步提高质量促进作考试理性认识
3 时效性
教学质量分析目针试卷中出现问题改进教学工作进步提高质量奠定基础时间性强分析迅速报告时果时境迁失指导意义
4 指导性
质量分析报告应文求分析试题特点教学效果时抓准典型试题典型问题分析典型时时教育发展形势务求基层学校存倾性结合起分析报告具普遍意义指导作篇分析报告引起反思引起改进引起调整教学思路学策略前分析试题时站素质教育高度新课程标准样站高远指导作强
二教学质量分析报告基格式
教学质量分析报告没固定格式般说部分组成：
（）标题教学质量分析报告标题调查报告标题相似处般通标题分析单位分析容明确具体表现出：XX市二00六年中考语文科质量评价报告XX县二00五二00六学年度第二学期期末质量检测分析报告等
（二）正文质量分析报告部分结构分开头部分中心部分结尾部分
1开头部分：称引言背景等直接开始介绍次考试范围规模目意义等介绍次考试指导思想出题试题总体评分调阅试卷总体情况进行全面概括提出试卷中存问题引注目唤起读者重视
2中心部分：教学质量分析报告体需分析纳出问题阐述详部分联系实际写具体深刻次分明详略中心部分分试题分析答卷情况分析
(1)试题分析：考试性质命题原命题题型题量试卷结构试题特点试题失误足进行客观公正评价提出反思改进意见般讲包括容：
A创设试题策略思想写明设计份试题意考试引导学生重视什知识力告诉学生重点教学板块问题容易出错教学成败指数验证目标
B试题考查容写学段教学容什试卷覆盖容巩固性容试题学段衔接
C试题分数权重写明全试题分数例分配知识型力型重点板块安排
D试题难度信度效度难度什例分配3：6：13：5：2考试结果设想否致深度说明成绩真实性外说明题目涉容教学相关程度效度指考试效性具体指两方面容：试题区分度高高优生否高分差生否低分（差试题没区分度）二试题否效：道题100考生者错该试题应视效尤错题应视废题
(2)答卷情况分析：称考试效果分析般试卷抽样分析针抽样试卷中总体情况分情况分数段情况利图表进行直观分析纳出答卷特点存问题存问题分条详细列出抽样试卷中逐条举例加说明般讲写明容：
A分情况：年级班均分高分低分层次考生分态势分布图（表）试题分率
B失分情况：失分题失分答题原失分题率统计
C学情分析：考前预测考试结果相关性问题事先未想预先估计相符
D教学成败分析：考题采取什措施考题什疏忽题教学未注意未重视
写部分必须注意：资料必须分析研究集中概括透现象找出深层次原简单堆砌材料
3结尾部分：教学质量分析报告结束语通试题学生答卷情况进行理性分析教学工作提出建议意见求称教学启示称教学建议部分定针性强操作真正达改正失误提高质量目
三写作教学质量分析报告注意问题
（）深入分析找准问题写教学质量分析报告前提
写分析报告前定深入钻研课程标准准确握层次科学生具体求结合检测学校处位置域特点学生知识结构非智力素等试题学生答卷情况做出科学判断毫夸张讲掌握信息越分析越全面研究越深入找出问题越准确站角度越高指导性越强
（二）抓住特点找准典型面面俱
次考试学生形形色色反映答卷千奇百怪写分析报告时定学生中普遍存典型性问题作重点进行深层次分析找准症结提出策
（三）改进意见切合实际易操作
质量分析目改进教学工作提出改进意见建议时定结合学生学校实际结合政治济发展状况教师实际针性指导性强操作戒漫边际知云戒空脱离实际手
纸终觉浅绝知事躬行三类文章读写加总结定够熟练驾驭县教研工作发挥应作
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